我愛這土地部編版課件

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰?？墒且惨齺砹瞬蚶?！

早在1931年，日本帝國主義就悍然發(fā)動了“九一八”事變，蔣介石下令“絕對不抵抗”，東北軍一槍未發(fā)，即讓出沈陽城。日軍得寸進尺，四個月內，黑、吉、遼三省全部淪陷。

1937年7月7日，隨著盧溝橋的轟然炮響，日本帝國主義掀起了妄圖滅我中國的全面侵華戰(zhàn)爭。1937年12月，日本攻陷南京！他們在所到之處瘋狂肆虐，燒殺淫掠，無惡不作！

1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。在國土淪喪、民族危亡的關頭，詩人艾青滿懷著對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了一首慷慨激昂的詩。寫作背景2我愛這土地1.有感情地誦讀詩歌，感受本詩的節(jié)奏，理解體味本詩的意境和深刻的意蘊。2.把握詩中的意象，感受詩人營造的氛圍，進一步理解、感悟詩歌的意象及作品巧妙的抒情方式。3.體會詩中蘊含的深沉而真摯的愛國之情。學習目標走近作者【艾青】（1910—1996），原名蔣正涵，號海澄，浙江省金華人。中國現代詩人，被認為是中國現代詩的代表詩人之一?！敬碜鳌吭娂洞笱吆印业谋Ｄ贰贰侗狈健罚L篇小說《綠洲筆記》等。

讀現代詩歌的時候，一定要把握好詩歌的節(jié)奏、停頓、輕重緩急，在反復朗讀的基礎上培養(yǎng)自己的語感，理解詩歌所描寫的對象、運用的表現手法，更準確地體會詩人所表達的思想感情，以讀會意，以會意促朗讀。

朗誦整體感知假如/我是一只鳥，我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風雨/所打擊著的土地，這/永遠洶涌著/我們的悲憤的河流，這/無止息地/吹刮著的激怒的風，和那/來自林間的/無比溫柔的黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……細讀感悟詩人是以什么樣的形象出現的？一只用嘶啞的喉嚨歌唱的鳥閱讀詩歌第一節(jié)詩人為何用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉？“嘶啞的喉嚨”讓我們看到這是一只飽受磨難的鳥，它的歌聲是用整個生命發(fā)出的?！八粏　币辉~把杜鵑啼血般的奉獻者形象賦予了悲憤的愛國者，使人體味到詩人經歷的坎坷、悲酸和他對祖國、對土地、對人民執(zhí)著的愛，

詩中的“鳥”歌唱了哪些內容？有何象征含義？這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……被暴風雨所打擊著的象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國大地土地祖國大地正遭受日寇欺凌永遠洶涌著我們的悲憤的無止息地吹刮著的激怒的象征中國人民心中的憤怒河流、風

人民心中對侵略者暴行的憤怒，中國人民正滿懷悲憤地進行不屈不撓的斗爭。獨立自由的曙光黎明預示著人民為之奮斗獻身的獨立自由的曙光，必將降臨這片土地。來自林間的無比溫柔的黎明

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

你如何理解這兩句詩？我們學過的詩詞中有哪些名句與之有異曲同工之妙？

小鳥活著時，傾盡全力為土地歌唱，死后，又將自己的全身投入土地的懷抱，連羽毛都與土地融為一體，寄寓詩人愿為祖國獻出一切的決心和至死不渝的愛國之情。閱讀第二節(jié)，談談它在全詩中的地位和作用。

升華主題，深化感情，呼應標題。

以設問的方式，由上文對歌唱者動態(tài)的描述，轉到對“我”的近鏡頭的特寫。“眼里常含淚水”這樣一個靜態(tài)的描寫，表現了悲憤痛苦的情感恒久縈繞于“我”的心中?！耙驗槲覍@土地愛得深沉”直抒胸臆，抒發(fā)了詩人在目睹山河破碎、人民涂炭的現實后，對祖國越發(fā)深沉的愛和愈發(fā)強烈的痛苦。這是那個時代華夏兒女共同的心聲。

★詩歌賞析方法提示：借技巧抓關鍵，透過意象看主題

詩歌貴形象思維，且講究含蓄。當詩人描繪什么事物時，他的目的往往不在于說這事物怎樣，而在于表達自己的思想感情；寫景則是借景抒情，詠物則是借物言志。而這些形象也好，情感也好，無不依賴于詩歌語言的表述，所以如果我們在欣賞詩歌時能抓住意象和關鍵性詩句，那么我們就能撥開迷霧，透過現象，把握全詩的主旨。比較閱讀中國的土地

劉湛秋你可知道這塊神奇的土地埋藏著黃金般的相思一串串杜鵑花嫣紅姹紫激流的三峽傳來神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛著砂粒擴展延伸你可知道這塊神奇的土地黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗敦厚的性格像微風下的湖水頑強勇敢又如長江一瀉千里掛霜的葡萄下躍動著歡樂堅硬的核里已綻開復興的契機背景不同：《我愛這土地》是充滿硝煙的抗戰(zhàn)時期《中國的土地》是改革開放的新時代寫法不同：《我愛這土地》借用鳥的歌唱作比抒情言緒《中國的土地》是直抒胸臆主題相近：

《我愛這土地》抒發(fā)詩人面對遭受苦難的大地，要為此獻身的強烈愿望，表達了對祖國的摯愛；《中國的土地》是面對這塊神奇的土地，表達贊美與愛戀的情感。兩首詩都注重意象創(chuàng)造：①艾青是借助“土地”“河流”“風”“黎明”來描