2023年中國工程教育專業(yè)認(rèn)證知識考試歷年高頻考題附答案

2023年中國工程教育專業(yè)認(rèn)證知識考試歷年高頻考題附答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后第1卷一.參考題庫(共10題)1.學(xué)校應(yīng)如何規(guī)范地撰寫自評報告？2.行業(yè)組織如何參與工程教育專業(yè)認(rèn)證工作？3.工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)是如何體現(xiàn)以學(xué)生為中心的？4.現(xiàn)場考查專家組如何構(gòu)成？6.為什么說自評自建是做好工程教育專業(yè)認(rèn)證的基礎(chǔ)？7.為什么工程教育專業(yè)認(rèn)證要求學(xué)校的“說”“做”“證”必須達(dá)成一致？8.我國工程教育專業(yè)認(rèn)證的基本理念是什么？9.我國工程教育專業(yè)認(rèn)證與注冊工程師制度有什么關(guān)聯(lián)？10.中國程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會對認(rèn)證紀(jì)律提出了哪些要求？第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:撰寫自評報告是工程教育專業(yè)認(rèn)證的重要階段，也是接受認(rèn)證專業(yè)“自我舉證”的過程，必須對照工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)補充標(biāo)準(zhǔn)，逐項描述本專業(yè)達(dá)成情況。2.正確答案:行業(yè)組織參與是工程教育認(rèn)證最重要的特征和基本要求。在我國，行業(yè)組織參與工程教育認(rèn)證工作主要體現(xiàn)在以下幾點：一是從組織架構(gòu)上看，認(rèn)證協(xié)會由30余家行業(yè)協(xié)會、學(xué)會（聯(lián)合會）和教育界組成。認(rèn)證活動也是由工程教育界、企業(yè)界、國家行業(yè)主管部門、專業(yè)學(xué)會和行業(yè)協(xié)會、學(xué)會（聯(lián)合會）等單位和機構(gòu)的人員組成來開展認(rèn)證，來自工程教育界的成員占二分之一，來自企業(yè)的工程技術(shù)人員不低于三分之一。二是從工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)上看，通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)補充標(biāo)準(zhǔn)都是由教育界和行業(yè)界共同制定。三是從認(rèn)證的實施上看，進(jìn)?？疾榈膶＜医M成員由行業(yè)和教育界專家共同組成，實施認(rèn)證考查活動。認(rèn)證結(jié)論審議也由包含一定比例的行業(yè)專家在內(nèi)的認(rèn)證結(jié)論審議委員會進(jìn)行。3.正確答案:工程教育認(rèn)證要求以學(xué)生為中心，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生這一個標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)項上，也體現(xiàn)在其它各個指標(biāo)中。以學(xué)生為中心，就是評價的核心就是對學(xué)生表現(xiàn)和是否獲取相應(yīng)的素質(zhì)能力進(jìn)行評價，而且必須考慮全體學(xué)生；畢業(yè)時的素質(zhì)要求以及畢業(yè)后一段時間應(yīng)該具備的職業(yè)能力應(yīng)該圍繞著學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定；課程體系的安排、師資隊伍和支持條件的配備要以是否有利于學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求為導(dǎo)向；各種質(zhì)量保障制度和措施的目的是推進(jìn)專業(yè)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提高，最終的目的是要保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量滿足從事相應(yīng)職業(yè)的要求。4.正確答案:現(xiàn)場專家組是由從專家?guī)熘羞x取的3-5名專家和1名秘書（可由專家兼任）組成，包括教育界學(xué)術(shù)專家和企業(yè)界工程技術(shù)專家，其中企業(yè)界工程技術(shù)專家至少有1人（專家組由5人組成時應(yīng)有2人）；至少有2人參加過工程教育認(rèn)證現(xiàn)場考查工作；專家組人員構(gòu)成與專業(yè)背景符合開展當(dāng)次認(rèn)證工作的要求；專家的選聘堅持回避制度。5.正確答案:工程教育專業(yè)認(rèn)證結(jié)論包括兩種：通過認(rèn)證，有效期3年或6年；不通過認(rèn)證。這兩種認(rèn)證結(jié)論的形成需按照嚴(yán)格的程序： （2）專業(yè)類認(rèn)證委員會審核被認(rèn)證專業(yè)的自評報告、現(xiàn)場考查專家組提交的現(xiàn)場考查報告和學(xué)校的反饋意見，并做出認(rèn)證結(jié)論建議，認(rèn)證結(jié)論建議分為“通過認(rèn)證，有效期6年”、“通過認(rèn)證，有效期3年”；“不通過認(rèn)證”； （3）專業(yè)類認(rèn)證委員會將認(rèn)證結(jié)論建議提交認(rèn)證結(jié)論審議委員會進(jìn)行審議，審議結(jié)果由認(rèn)證協(xié)會公布。7.正確答案:工程教育專業(yè)認(rèn)證強調(diào)工程教育的基本質(zhì)量要求，是一種合格評估，鼓勵專業(yè)在滿足基本要求基礎(chǔ)上發(fā)展多樣性，并以學(xué)校和專業(yè)自身定位的要求來進(jìn)行衡量。所謂“說”，即說明，認(rèn)證專業(yè)要明確自己的辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求等；“做”即實行，專業(yè)以目標(biāo)和畢業(yè)要求為導(dǎo)向所實施的教學(xué)活動以及對學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中的全程跟蹤與進(jìn)程式評估措施與做法；“證”即證明，是專業(yè)為證明自身達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)提供相關(guān)證明材料。工程教育認(rèn)證是通過被認(rèn)證專業(yè)的說、做、證三個環(huán)節(jié)，考察學(xué)校資源、投入、過程等，判斷其是否達(dá)到學(xué)生能力培養(yǎng)的基本質(zhì)量要求，作出認(rèn)證結(jié)論，因此專業(yè)的“說”“做”“證”必須一致。8.正確答案:在我國，開展工程教育專業(yè)認(rèn)證遵循以下基本理念：一是強調(diào)以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生。將學(xué)生作為首要服務(wù)對象，學(xué)生和用人單位對學(xué)?；?qū)I(yè)所提供服務(wù)的滿意度是能否通過認(rèn)證的重要指標(biāo)；二是強調(diào)以學(xué)生為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出為導(dǎo)向（outcome-based）。對照畢業(yè)生核心能力、素質(zhì)要求，評價專業(yè)教育的有效性；三是強調(diào)合格評價與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。專業(yè)認(rèn)證強調(diào)工程教育的基本質(zhì)量要求，是一種合格評價。專業(yè)認(rèn)證還要求專業(yè)建立持續(xù)有效的質(zhì)量改進(jìn)機制。9.正確答案:注冊工程師制度是在國家范圍內(nèi)，對相關(guān)工程專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的工程師建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對符合標(biāo)準(zhǔn)的人員給予認(rèn)證和注冊，并頒發(fā)證書，使其具有執(zhí)業(yè)資格。一般來說，注冊工程師制度包括專業(yè)教育認(rèn)證、職業(yè)實踐、資格考試和注冊登記管理四個部分，注冊工程師制度與專業(yè)教育認(rèn)證的關(guān)系是包含與促進(jìn)的關(guān)系：專業(yè)教育認(rèn)證是注冊工程師制度的基礎(chǔ)性工作和重要環(huán)節(jié)，而注冊工程師制度則是促進(jìn)工程教育專業(yè)認(rèn)證制度建立和完善的源動力之一。在我國，注冊工程師制度己在土建、環(huán)境、核安全等近10個工程領(lǐng)域開展試點，并逐年擴大；建立工程教育專業(yè)認(rèn)證制度的一個重要原因就是保證注冊工程師制度在我國順利實施，滿足我國注冊工程師制度的實際發(fā)展需要。為更好地解決工程技術(shù)人才的社會評價問題、保證和提高工程技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)跨國從業(yè)工程技術(shù)人員的資格互認(rèn)，也為提高我國工程技術(shù)人員的國際競爭力打下基礎(chǔ)。10.正確答案:為保證認(rèn)證工作做到風(fēng)清氣正，認(rèn)證協(xié)會對認(rèn)證各級各類機構(gòu)、現(xiàn)在考查專家組、接受認(rèn)證學(xué)校都提出了紀(jì)律要求。一是要求認(rèn)證協(xié)會各專業(yè)類認(rèn)證委員會和專門委員會、現(xiàn)場考查專家組要嚴(yán)格遵守認(rèn)證工作規(guī)定，客觀、公正地開展各項工作。在開展某一專業(yè)認(rèn)證工作時，不得接受學(xué)校的拜訪，不得私自到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)、講學(xué)和訪問，不利用認(rèn)證工作謀取私利，不參加任何與認(rèn)證工作無關(guān)的活動，不與學(xué)校發(fā)生任何經(jīng)濟關(guān)系，不從事任何其他影響決策及有違認(rèn)證公正性和活動。二是要求接受認(rèn)證專業(yè)及所在學(xué)校必須保證提交的自評報告等相關(guān)材料真實可靠，必須保證教學(xué)文件的原始性與真實性，不虛構(gòu)、不編造。接待工作要堅持從簡，不搞形式主義，不得安排隆重的接站、送站及校內(nèi)歡迎儀式和相關(guān)活動；不得安排與認(rèn)