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1/1()高二物理人教選修3-412.3波長(zhǎng)、頻率和波速教案

高二物理教案

學(xué)校:臨清試驗(yàn)高中學(xué)科:物理編寫(xiě)人:楊勇審稿人:劉云濤選修3-4第十二章第3節(jié)波長(zhǎng)、頻率和波速教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

《波長(zhǎng)、頻率和波速》是人教版高中物理選修3-4《機(jī)械波》第12章第3節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課為一個(gè)課時(shí),主要學(xué)習(xí)描述波的三個(gè)物理量波長(zhǎng)、頻率和波速。本節(jié)內(nèi)容是是本章教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),也是高考常考的考點(diǎn)之一。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo):

1).知道什么是波的波長(zhǎng),能在波的圖象中求出波長(zhǎng)。

2).知道什么是波傳播的周期(頻率),理解各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)周期與波源振動(dòng)周期的關(guān)系。

3).知道波速的物理意義,理解波長(zhǎng)、周期(頻率)和波速之間的關(guān)系,能用它解決實(shí)際問(wèn)題。

4).理解周期(頻率)、波速的打算因素,知道波由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)誰(shuí)變誰(shuí)不變。

5).能從某一時(shí)刻的波的圖象和波的傳播方向,正確畫(huà)出下一時(shí)刻和前一時(shí)刻的波的圖象。

2、力量目標(biāo):

1).通過(guò)對(duì)波長(zhǎng)、頻率和波速等概念的自學(xué)和爭(zhēng)論培育同學(xué)的自學(xué)力量與理解力量。

2).通過(guò)畫(huà)出下一時(shí)刻或前一時(shí)刻波形的訓(xùn)練,提高繪圖技能,同時(shí)體會(huì)波動(dòng)的時(shí)間和空間周期性。

3).通過(guò)對(duì)波動(dòng)問(wèn)題多解性的爭(zhēng)論,訓(xùn)練同學(xué)全面、周密思索問(wèn)題的素養(yǎng)。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):

體會(huì)波動(dòng)過(guò)程的重復(fù)之美,體驗(yàn)周密思索問(wèn)題力量的重要性。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教學(xué)難點(diǎn)

1.波速、周期(頻率)的打算因素以及公式的理解與應(yīng)用。

2.畫(huà)出某時(shí)刻波形的技能。

3.多解的成因與解的確定方法。

教學(xué)難點(diǎn)

多解的成因與解的確定方法。

四、學(xué)情分析

我們的同學(xué)屬于平行分班,沒(méi)有試驗(yàn)班,同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)和試驗(yàn)水平有差距。而且同學(xué)在日常生活中會(huì)接觸到許多的有關(guān)波的學(xué)問(wèn)和現(xiàn)象,在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過(guò)諸如聲波之類的波的學(xué)問(wèn),但是那時(shí)候的學(xué)問(wèn)過(guò)于感性和膚淺,通過(guò)高中的學(xué)習(xí)會(huì)把學(xué)問(wèn)落實(shí)的更加科學(xué)和深刻。

五、教學(xué)方法

自學(xué)、爭(zhēng)論探究、溝通、多媒體課

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