部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)7、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)公開課、二上葡萄溝課件

點(diǎn)擊播放視頻感受呼風(fēng)喚雨的氣勢(shì)

同學(xué)們，在你們的印象里，能夠呼風(fēng)喚雨的是天上的神仙吧？而在我們?nèi)缃竦氖澜纾祟愐材茏龅胶麸L(fēng)喚雨了！人類為什么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢？我們一起去看一看吧！人教版語文四年級(jí)上冊(cè)7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)第一課時(shí)第二課時(shí)

路甬祥：浙江慈溪人，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)，2004年2月，獲得“意大利總統(tǒng)科學(xué)與文化金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀皩W(xué)校、文化和藝術(shù)功勛證書”。代表作品：主編了《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》一書，書中介紹了20世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)發(fā)明和技術(shù)發(fā)明。第一課時(shí)huànhuòl(fā)àiyì

suǒzhì我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙喚呼獲得賴依億百索質(zhì)潛qián入探哲zhé學(xué)蘭lán花jì技術(shù)

ào奧秘

bó舶船素億索超程技紀(jì)喚我會(huì)寫奧益聯(lián)質(zhì)任jìhuànchāochéngjìyìàosuǒzhìliányìrèn善shàn上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類喚索程紀(jì)奧技聯(lián)益超質(zhì)億任善加一加：氵＋替＝潛亻＋乙＝億換一換：換喚奧ào組詞：奧運(yùn)奧秘不要寫成“木”易寫錯(cuò)識(shí)字游戲飄動(dòng)的云探索呼喚百億潛入素質(zhì)出乎意料：形容是沒有想到的。本課指人們對(duì)科技帶來的變化沒有想到。

大家對(duì)你提的問題感到出乎意料。改善：改變?cè)星闆r，使好一些。本課指人們的生活在變好。詞語解釋整體感知

自己小聲讀課文，提出自己的問題，再把問題歸類，選出你認(rèn)為最值得思考的三個(gè)問題，并試著解決。

小組內(nèi)交流。

一位同學(xué)提出了他認(rèn)為最值得思考的三個(gè)問題，我們一起來看一看。(課后第一題)這篇課文主要是圍繞哪句話寫的?20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。第一個(gè)問題中心句第二個(gè)問題“呼風(fēng)喚雨”的意思是什么?

呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。本課意在說明科技改變了人們的生活。人類之所以能夠呼風(fēng)喚雨，靠的是什么？靠的是科技第三個(gè)問題課堂演練一、選詞填空。發(fā)明

發(fā)現(xiàn)愛迪生（）金屬絲通電后會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是他（）了電燈?？茖W(xué)家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（）了雷達(dá)。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明字詞聽寫二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文的中心句是：

。20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

上節(jié)課，我們知道了20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。作者為什么會(huì)這么說呢？讓我們一起深入了解課文，來感受一下吧！第二課時(shí)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。互動(dòng)課堂計(jì)年單位。一百年為一個(gè)世紀(jì)1901-2000

這一百年

齊讀第一自然段：

為什么說20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呢？20世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。呼風(fēng)喚雨

齊讀第二自然段，說一說是誰來呼風(fēng)喚雨？靠什么呼風(fēng)喚雨？

是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。自問自答設(shè)問句

為什么用設(shè)問句，而不是直接告訴我們是人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來呼風(fēng)喚雨的？

采用設(shè)問句，能夠引起別人的注意，啟發(fā)讀者思考，加強(qiáng)作者想表達(dá)的思想。

在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。那么多奇跡般的出乎意料這三個(gè)詞語說明什么？超出人們考慮的范圍，令人沒有想到的，驚奇的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)很多。品味“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。（原先存在的）發(fā)明：人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。（原先不存在）發(fā)覺創(chuàng)造20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，閱讀第四自然段，具體感受20世紀(jì)的“呼風(fēng)喚雨”。用“

”畫出屬于發(fā)現(xiàn)的句子，用“

”畫出屬于發(fā)明的句子。

20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。發(fā)現(xiàn)發(fā)明

長(zhǎng)度單位，因?yàn)橛钪骈g的距離非常大，所以只能以光年來計(jì)量。光線一年所走的距離稱為一個(gè)光年，約為9萬4千6百零8億公里。光年發(fā)現(xiàn)登上月球潛入深海洞察天體探究原子核發(fā)明電視高速火車民航飛機(jī)遠(yuǎn)洋船舶

正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

概括地說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的巨大影響。

這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明對(duì)人類生活有哪些影響呢？找出相關(guān)語句讀一讀。

這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明大大改變了人們的生活，那么之前人們的生活又是怎樣的呢？閱讀第三自然段，找出相關(guān)語句。

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。農(nóng)耕社會(huì)落后

那時(shí)（）電燈，（）電視，（）收音機(jī)，（）汽車。沒有也沒有沒有沒有人們的美好愿望“千里眼”“順風(fēng)耳”騰云駕霧的神仙

在20世紀(jì)這一百年的時(shí)間里，人們把這些美好愿望變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)呢？發(fā)明“千里眼”“順風(fēng)耳”騰云駕霧的神仙發(fā)明

人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的。聯(lián)系生活實(shí)際想一想，人類的哪些發(fā)現(xiàn)或發(fā)明改變了人類的生活，使人類的生活越來越舒適、方便?小組討論。20世紀(jì)的成就真可以用一句詩(shī)來形容：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

詩(shī)句中的“春風(fēng)”和“梨花”是真的春風(fēng)和梨花嗎？分別是指什么？“春風(fēng)”指的是科技帶來的人類生活的美好春天?！袄婊ā敝笩o數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。白雪歌送武判官歸京[唐]岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。品悟詩(shī)句

原意：忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。這句詩(shī)本來不是寫梨花，而是用梨花形象地比喻雪來得快、下得大。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

在課文中指：20世紀(jì)的科技成就又快又多，就像這突如其來的大雪一樣，讓人們的生活發(fā)生了很大的改變，把人們的美好理想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開說明內(nèi)容之多范圍之廣速度之快20世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)，呼風(fēng)喚雨是人類利用（）創(chuàng)造奇跡，改變生活的世紀(jì)?？萍?0世紀(jì)的科技成就讓我們的生活有了翻天覆地的變化，讓我們?cè)俅螡M懷激情地告訴世人：

科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來的奇跡遠(yuǎn)不止這些，要想讓科技更好地服務(wù)于人類，創(chuàng)造出更美好的生活，還要靠你們的努力和探索！最后，讓我們記住伯特蘭·羅素的這句話——

歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！靥m·羅素結(jié)構(gòu)梳理呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)農(nóng)耕社會(huì)設(shè)問人類靠科技改變生活沒有電視收音機(jī)汽車電燈人類科技程控電話潛入深海探究原子核……忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開本文描寫了20世紀(jì)人類依靠（）改變了生活，把美好的愿望變成了（），突出變化的速度（），內(nèi)容（），范圍（），真是一個(gè)（）的世紀(jì)。主題概括科技現(xiàn)實(shí)快多廣呼風(fēng)喚雨X射線：1901年由德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療診斷和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究。雜交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中尋找到一棵自然株，從此，中國(guó)農(nóng)業(yè)開始了第二次綠色生命。袁隆平被稱為“中國(guó)雜交水稻之父”。空調(diào)：1902年由美國(guó)人開利設(shè)計(jì)成功并申請(qǐng)專利。拓展延伸A.設(shè)問B.反問C.疑問1.小明，你今年幾歲了？（）2.他高尚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（）3.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（）CBA一、選一選下列句子運(yùn)用的修辭手法。課堂演練二、看圖照樣子說一說科技怎樣改變了我們的生活?？措娨暎恍栎p輕地按動(dòng)遙控器，足不出戶知曉天下事。打開電腦，只需簡(jiǎn)單地敲擊鍵盤，就可以自由地暢游在知識(shí)的海洋中。在晚上，打開電燈，即使是黑夜，我也可以在明亮地?zé)艄庀掳残牡貙懽鳂I(yè)?；鹧嫔绞切陆卖敺畛雒木包c(diǎn)，在它西側(cè)有一處峽谷，因?yàn)槭a(chǎn)葡萄而出名。這個(gè)地方就是我們今天要學(xué)習(xí)的《葡萄溝》，聽說這可是個(gè)好地方。耳聽為虛，眼見為實(shí)，現(xiàn)在我們就走進(jìn)課本去葡萄溝做客吧！第一課時(shí)葡萄溝11初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)1.會(huì)認(rèn)18個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，會(huì)用要求學(xué)會(huì)的生字組詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？溝產(chǎn)梨份枝搭淡夠好收城市干留釘利分味chénggōuchǎnlífènzhīdāgòuhàoshōu我會(huì)認(rèn)liúdīnglìfènwèishìdàngān葡萄溝盛產(chǎn)香梨月份

搭起淡綠吃個(gè)夠

好客收下城市留著釘著利用水分

味道gōuchǎn易讀錯(cuò)字lífèndādàngòuhàoshōuchéngshìliúdīnglìfènwèi種zhòng（種花）zhǒng（種子）多音字干gān（干凈）gàn（干活）好hào（愛好）hǎo（好人）分fēn（分開）fèn（分外）fen（部分）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說一說課文寫了什么？這篇課文介紹了新疆葡萄溝的葡萄品種多，產(chǎn)量高；老鄉(xiāng)熱情好客；葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名的特點(diǎn)。我會(huì)寫份fèn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“分”撇短，捺舒展。部首：亻組詞：月份年份造句：這是媽媽送給奶奶的一份生日禮物。音序：F結(jié)構(gòu):左右

坡pō書寫指導(dǎo)：第一筆是撇點(diǎn)，口要寫得小一些。部首：土組詞：上坡山坡造句：山坡上長(zhǎng)了好多的蘋果樹。音序：P結(jié)構(gòu):左右

枝zhī書寫指導(dǎo)：左部的“木”末筆變點(diǎn)。部首：木組詞：枝葉樹枝造句：院子里有一棵枝葉茂密的大樹。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

起qǐ書寫指導(dǎo)：“走”最后一筆舒展，“己”勿太大。部首：走組詞：起來起點(diǎn)造句：看見老爺爺上車，明明馬上站起來讓座。音序：Q結(jié)構(gòu):半包圍

客kè書寫指導(dǎo)：“宀”點(diǎn)頂格寫在豎中線上。橫撇和捺舒展，“口”宜小。部首：宀組詞：好客游客造句：客人來了，小朋友端出熱茶。音序：K結(jié)構(gòu):上下

老lǎo書寫指導(dǎo)：第一橫短，第二橫長(zhǎng)，撇舒展。部首：耂組詞：老鄉(xiāng)老人造句：當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)熱情招待了來訪的客人。音序：L結(jié)構(gòu):半包圍

收shōu書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊捺要舒展。部首：攵組詞：收下來秋收造句：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。音序：S結(jié)構(gòu):左右

城chéng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“土”做偏旁橫變提，“成”最后一筆是點(diǎn)。部首：土組詞：城市城鄉(xiāng)造句：威海是座美麗的海濱城市。音序：C結(jié)構(gòu):左右

市shì書寫指導(dǎo)：點(diǎn)起筆在豎中線上，橫宜長(zhǎng)。豎在豎中線上。部首：巾組詞：城市都市造句：現(xiàn)代都市高樓林立。音序：S結(jié)構(gòu):上下

利lì書寫指導(dǎo)：左寬右窄，“禾”的最后一筆是點(diǎn)?！柏帧钡呢Q短。部首:刂組詞：利害利益造句：人們利用水力發(fā)電來造福人類。音序：L結(jié)構(gòu):左右成熟：山坡：梯田：理解詞語果實(shí)或谷物成長(zhǎng)到可收獲的程度。造句：柿子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹上像掛了一盞盞小燈籠似的。山頂與平地間的傾斜面。造句：小羊兒在山坡上吃青草。在山坡上開辟的農(nóng)田，樣子像樓梯，一級(jí)一級(jí)的，邊緣筑有田埂，以防止水土流失。造句：所有的梯田里都種滿了油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是金色的海洋。城市：流動(dòng)：生產(chǎn)：理解詞語人口集中、工商業(yè)發(fā)達(dá)，通常是周圍地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。造句：這個(gè)城市對(duì)我來說很陌生。流利通暢。造句：這座城市流動(dòng)人口比較多。特指人們使用工具創(chuàng)造生產(chǎn)、生活資料的活動(dòng)。造句：汽車制造廠生產(chǎn)出各種各樣的汽車。盛產(chǎn)生產(chǎn)都是動(dòng)詞，盛產(chǎn)的意思比生產(chǎn)的意思寬泛一些?！笆a(chǎn)”大量地產(chǎn)出的意思，多指農(nóng)副產(chǎn)品。“生產(chǎn)”制造的意思：就是指把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作，或?qū)⒃牧霞庸こ善魑铩６嘀腹I(yè)產(chǎn)品。1.新疆吐魯番的葡萄溝盛產(chǎn)水果。2.中國(guó)煙臺(tái)生產(chǎn)的鐘表曾經(jīng)享譽(yù)世界。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)葡萄溝出產(chǎn)水果，人們最喜愛葡萄。第二部分(第2、3自然段)形象具體地介紹了葡萄溝的葡萄的特點(diǎn)及葡萄干的制作方法和特點(diǎn)。第三部分(第4自然段)總結(jié)全文，點(diǎn)明主題：葡萄溝是個(gè)好地方。交流分段情況本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動(dòng)地說明了葡萄溝是個(gè)好地方。再讀課文，想一想課文寫了什么？課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了葡萄溝是個(gè)好地方。1．給畫線的字選擇正確的讀音，用線連起來。

ɡān

ɡàn

fèn

fēn干凈干活葡萄干干部水分分開分?jǐn)?shù)本分習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”2．根據(jù)拼音寫詞語。yífènshānpōtī tiánkè rénshōu xiàchénɡshìlìyònɡ

一份山坡梯田客人收下城市利用3．連一連。茂密的熱空氣美麗的哈密瓜流動(dòng)的枝葉成串的葡萄溝綠色的涼棚香甜的葡萄4．選詞填空。各式各樣五光十色到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，(

)，美麗極了。5．根據(jù)意思寫出文中的詞語。(1)樂于接待客人。(

)(2)形容色彩鮮艷，式樣繁多。(

)五光十色熱情好客五光十色6．按要求寫句子。(1)梯田種植葡萄山坡在的上(連字詞成句)__________________________________________________(2)茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。(仿寫)粗壯的大樹枝葉繁茂，就像一個(gè)____________________。(3)收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。(用加點(diǎn)詞語造句)__________________________________________________．．．．葡萄種植在山坡的梯田上。示例：綠色的大傘示例：天上的云彩千變?nèi)f化，有的像小狗，有的像綿羊。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)葡萄溝111.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.引導(dǎo)學(xué)生在理解生詞的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)詞語讀懂句子、理解句子。并讓學(xué)生讀悟結(jié)合，體會(huì)到葡萄溝真是個(gè)好地方。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：為什么說葡萄溝是個(gè)好地方？串珠問題：1.葡萄溝在哪里？2.葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果?3.那里的葡萄有什么特點(diǎn)？4.葡萄干是怎樣制成的？為什么說葡萄溝是個(gè)好地方？邊聽邊想聽錄音回顧課文1.“新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝?！边@句話在文中起到什么樣的作用？開門見山，點(diǎn)明葡萄溝的地理位置。2.“葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚?！边@里用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？此處運(yùn)用比喻，把葡萄茂密的枝葉比作綠色的涼棚，說明葡萄長(zhǎng)得非常茂盛。3.“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了?！睆哪男┰~語可以體會(huì)到葡萄的數(shù)量多、色澤鮮艷？“一大串一大串”突出了葡萄的數(shù)量之多，“紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色”說明葡萄顏色多種多樣，突出了葡萄的色澤鮮艷。仿寫：仿照文中的句子寫一句話，用上：“……的、……的、……的、……的”示例：公園里開滿了鮮花，有紅的、黃的、白的、粉的，好看極了。4.“陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。”這句在文中的作用是什么？這是一個(gè)過渡句，既交代了葡萄的銷路，又引出下文對(duì)葡萄干制作過程的介紹。5.“成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名?！逼咸褱系钠咸迅墒窃趺粗瞥傻?？陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進(jìn)入陰房，在因房?jī)?nèi)流動(dòng)起來，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。6.“葡萄溝真是個(gè)好地方?！睆倪@句話你體會(huì)出了什么？概括地寫出了葡萄干的特點(diǎn)：色鮮味甜，非常有名。閱讀方法解密：總結(jié)性結(jié)尾概念：所謂總結(jié)性結(jié)尾就是在文章的結(jié)尾處，用概括性的語言總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。效果：總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。使讀者得到一個(gè)清晰明確的總的印象。判斷：看在文章的結(jié)尾處是否對(duì)全文內(nèi)容作出總結(jié)。本課的結(jié)尾用了一句“葡萄溝真是個(gè)好地方”，總結(jié)全文，點(diǎn)明了中心。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了葡萄溝是個(gè)好地方，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：因?yàn)槠咸褱鲜a(chǎn)水果；葡萄溝的葡萄特別好吃，葡萄干非常有名；維吾爾族老鄉(xiāng)非常熱情好客。為什么說葡萄溝是個(gè)好地方？1.葡萄溝在哪里？葡萄溝在新疆吐魯番。串珠問題：2.葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果?葡萄溝盛產(chǎn)的水果有杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄。3.那里的葡萄有什么特點(diǎn)？那里的葡萄長(zhǎng)得非常茂盛，數(shù)量多，色澤鮮艷，味道甜。4.葡萄干是怎樣制成的？把收下來的葡萄運(yùn)到陰房里，掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。課文結(jié)構(gòu)葡萄溝盛產(chǎn)的水果—種類多一大串一大串五光十色葡萄好老鄉(xiāng)熱情好客顏色鮮味道甜葡萄干有名真是個(gè)好地方本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動(dòng)地說明了葡萄溝是個(gè)好地方，表達(dá)了作者對(duì)葡萄溝的贊美之情。課文主旨推薦閱讀哈密瓜又名雪瓜、貢瓜，是一類優(yōu)良甜瓜品種，果型圓形或卵圓形，出產(chǎn)于新疆。味甜，果實(shí)大，以哈密所產(chǎn)最為著名，故稱為哈密瓜。主要產(chǎn)于降雨量小，晝夜溫差大的新疆哈密、吐魯番、鄯善等地。哈密瓜有180多個(gè)品種及類型，又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐貯存，可以放到來年春天，味道仍然新鮮。國(guó)學(xué)誦讀野田生葡萄，纏繞一枝高。移來碧墀下，張王日日高。（《葡萄歌》劉禹錫）西園晚霽浮嫩涼，開尊漫摘葡萄嘗。

（《詠葡萄》唐彥謙）走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語】冬天龍盤臥，夏天枝葉多，龍須往上長(zhǎng)，珍珠往下落。（打一水果）謎底：葡萄課堂小結(jié)這是一篇充滿濃郁風(fēng)土人情的文章，課文“以葡萄溝