2020部編版三年級道德與法治上全冊課件

第一單元快樂學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)伴我成長

2、我學(xué)習(xí)，我快樂

3、做學(xué)習(xí)的主人

TM

教學(xué)過程

節(jié)

9環(huán)

-新課導(dǎo)入

環(huán)

節(jié)-

成長離不開學(xué)習(xí)

111-

節(jié)

環(huán)-

13處處可學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)二成長離不開學(xué)習(xí)

從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離

不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長的腳步，回想一

下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的。

環(huán)節(jié)二成長離不開學(xué)習(xí)

學(xué)

學(xué)

說

走

話

路

環(huán)節(jié)二成長離不開學(xué)習(xí)

n

n問問爸爸媽媽

n

n我是怎樣學(xué)會說話的？

n

我是怎樣學(xué)會走路的？

n

我是怎樣學(xué)會穿衣的？

n

我是怎樣學(xué)會使用筷子的?

n

環(huán)節(jié)二成長離不開學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)二成長離不開學(xué)習(xí)■?

我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否還需要學(xué)習(xí)呢?

環(huán)節(jié)二成長離不開學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)三處處可學(xué)習(xí)

你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？看看下面這些同學(xué)

是通過哪些途徑學(xué)習(xí)的？

環(huán)節(jié)三處處可學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)三處處可學(xué)習(xí)

玩耍對我們來說是很重要

質(zhì)自已在抗事中學(xué)到7什么A

環(huán)節(jié)三處處可學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)三處處可學(xué)習(xí)■■P

做事也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是

在“做”中學(xué)來的。說說你的哪些本領(lǐng)是從

“做”中學(xué)來的。

I

學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物

準(zhǔn)備工作：______________________________________

操作過程：______________________________________

我的學(xué)習(xí)收獲：___________________________________

課件PPT

大家一起做游戲

詞語接龍

1、從容不迫—迫不及待一待機(jī)再舉一

舉世聞名一名揚(yáng)四?！?/p>

2.平心靜氣一一諾千金一金枝玉葉一

葉公好龍-龍馬精神……

配口《

談?wù)勀愕奶亻L

相關(guān)鏈接

我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。

——雪萊

只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。

----歹I」寧

只要功夫深，鐵杵磨成針。

你在學(xué)習(xí)中

》時你是怎

都遇到過哪

3樣應(yīng)對的

些困難呢？

6呢？

學(xué)習(xí)的快樂

我學(xué)習(xí)我快樂

戰(zhàn)勝困難更快樂

課堂練習(xí)：

1.唐朝著名詩人李白小時候不喜歡讀書，直到有一天他在河邊遇到一

個老奶奶在將鐵杵磨成繡花針，老奶奶的決心和毅力深深地感染

了李白，他從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于創(chuàng)作出了流傳千古的詩篇。這個

故事版了（）

A.學(xué)習(xí)是枯燥無趣的

3、做學(xué)習(xí)的主人

?目錄

故事導(dǎo)入

國人人都能學(xué)得好

多在心中畫問號

好經(jīng)驗共分享

?新課導(dǎo)入?4

你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎

樣抓緊時間學(xué)習(xí)呢？

?人人都能學(xué)得好

我喜歡動手做東西,我喜歡聽音樂，新港堊色彩和線條,

這是我做的小玩具。歌聽兩遍，我就會.二畫畫學(xué)的好。

?人人都能學(xué)得好?

?人人都能學(xué)得好

既然人人都能學(xué)得好，為什么有時候我們還是覺得

芻己學(xué)得不夠理想呢？

沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

?人人都能學(xué)得好

每個人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時候我們自己卻

不知道。請同學(xué)、老師、家長幫我們找找。

?多在心中畫問號

◎問號之歌

世界充滿了問號。

由花朵里有問號，煙霧里有問號,咯

?多在心中國問號

?多在心中畫問號

有些同學(xué)不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣看待這樣

的想法？你有這樣的想法嗎？

?多在心中國問號■

觀察活動：我們能提出什么樣的問題？

?多在心中畫問號

評…i平

哪些你能做到?

L我常常帶著問題去學(xué)習(xí)。

2.我敢于向老師提出問題。

3.我常和同學(xué)們一起討論問題。

4.我經(jīng)常就常見的事情向父母提問。

?多在心中畫問號■■

.

當(dāng)我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢?

?多在心中畫問號

?多在心中國問號■,

和時間交朋友

整

理什么時候做____________________________

房

間需要多長時間__________________________

什么時候做____________________________

需要多長時間

?好經(jīng)驗共分享??

怎樣做學(xué)習(xí)的主人呢？看看下面同學(xué)的經(jīng)驗,

你從中受到了哪些啟發(fā)?

我喜歡獨立思考，從我喜薄與同學(xué)們共同學(xué)斗

小養(yǎng)成了愛動腦筋的習(xí)慣O一起討g時，點子多，又避

O樂。

?好經(jīng)驗共分享

我喜歡做實地調(diào)查，它學(xué)力要善于觀察和發(fā)現(xiàn),

可以讓我學(xué)到許多書本上學(xué)對同一個問題我總喜歡從不同

不到的知識。角度多想一想。

?好經(jīng)驗共分享??

把自己和別的好經(jīng)驗，放進(jìn)學(xué)習(xí)錦囊，并在學(xué)

習(xí)中隨時運(yùn)用這些好方法。

我的學(xué)習(xí)錦囊\

課件PPT

請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正

?第二單元我們的學(xué)校

?4、說說我們的學(xué)校

?5、走近我們的老師

?6、讓我們的學(xué)校更美好

4、說說我們的學(xué)校

一、播放歌曲，引入新課

歌詞的意思是什么？你喜歡

學(xué)校的生活嗎？

二、最喜歡的校

暢所欲言

分組討論，說一說你所了解的

學(xué)校。

三、我們的學(xué)校不簡單

小調(diào)查

請同學(xué)們自愿組成調(diào)查小組，利

用課余時間，一起來了解我們的學(xué)校

吧！

談?wù)勛约赫{(diào)查后

暢所欲言

請你暢想一下學(xué)校的未來是怎樣

的？

學(xué)校的環(huán)境更加干凈、整潔、漂亮。

學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施更加綠色、環(huán)保。

學(xué)校增設(shè)更多的學(xué)習(xí)場景。

學(xué)校食堂飯菜更加豐篇、/健康、衛(wèi)生。

學(xué)校有人工智能教師郝^上課?！?/p>

犯I、有了事情找哪里

我們在學(xué)校生活中會遇到各種各樣的

問題，你知道該找哪個部門解決嗎？

如果同學(xué)手指弄破了，到哪里

去包扎？去學(xué)校醫(yī)務(wù)室

對學(xué)校午餐有好建議，該到哪

里反映呢？去學(xué)校食堂

我想借幾本書看，去哪里借?

我在操場上撿到

交給誰？交給廣播

你有沒有遇到問題卻不知道找哪個部

門解決的情況？

請有經(jīng)驗的同學(xué)介紹一下怎樣才能解

決問題。

學(xué)校有哪些部門，這些部門幫我們解決

過哪些問題？

教導(dǎo)處

衛(wèi)生室廣播站

五、夸夸我們的學(xué)校

畫一畫：你最喜歡的校園一角

1.要求:選取你最喜歡的校園一角。

2.目的:幫助我們更加熟悉校園。

3.方法:

(1)可以用簡單的圖形表示建筑物和

景物，涂上自己喜歡的色彩。

(2)也可以請老師指導(dǎo)或心同學(xué)一起

完成。了

(3)盡情地發(fā)揮你的4

編一編：唱出學(xué)校的美好

1.要求：選取你最喜歡的一首歌曲

進(jìn)行改編。

2.目的：

好。

3.方法：

可以多人合作,組成

(1)^■1

改

編小組。

3

(2)可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢資料，孤

可借鑒、參考別人的案例。

除此之外，你還可以:

1.講講你和老師、同學(xué)們之間發(fā)生

的有趣的、感人的故事。

2,寫一首關(guān)于學(xué)校的詩歌。

3.寫一些與學(xué)校生活相關(guān)的口號、

才小語O

詩歌展示

我輕輕地

踏進(jìn)了您的懷抱

靜謐，安詳，溫暖

像母親的懷抱

花圃里的花開了

像一張張燦爛的笑臉

青春在蕩漾

甬道兩旁的楊柳

像對我親切招手

荷塘的波紋

編織著我們的夢

編織著我們的夢

在綿綿的漣漪里

勾畫著青春的遐想

你的光彩

你的輝煌

你的桃李芬芳

祝愿你

我的母校

六、課后小作業(yè)

發(fā)揮你的創(chuàng)造力，完成教

材第31頁“我們學(xué)校的平面示

意圖”。

板書設(shè)計

「說說我們的學(xué)校

庠盟11憶憶我們的學(xué)校

的學(xué)校

I夸夸我們的學(xué)校

課件PPT

5、走近我們的老師

一、導(dǎo)入新課

更L是太陽底下最光輝的職業(yè)。

邕更_是人類靈魂的工程師。

為什么要把教

師稱為人類靈魂的

工程師？

_?m由討論■:?

二、I

圖上畫的都是什么人呢？他們在做什

么1呢？

君飛最近，我在學(xué)習(xí)上

?:磔當(dāng)？匚遇到了困難，有些地方

沒聽懂。后來，在老師

的幫助下，我終于弄明日

■■■白。1

說一說

你們都有哪些科任老師?

數(shù)學(xué)老師

音樂老師

語文老師

科學(xué)老師

體育老師

品德老師

說一說

你和老師之間發(fā)生過哪些令你印

象深刻的事情？說出來與大家分享吧。

讀一讀

請一位同學(xué)來朗讀“閱讀角”的文章

《老師的眼睛會“說話”》。

文中的老師為什么要這么做呢?

你還能想到日常生活中一些關(guān)于老

師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？

三、共同探討

你覺得圖中老師的做法正確嗎?

說一說

有時候我們當(dāng)時不能理解或者接受

老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師的做法是

有道理的。你遇到過這種情況嗎？

說一說..

有時，老師也有疏忽大意或者誤解你的

時候。如果你遇到了圖中這樣的情況該怎么

辦呢？

當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或

者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可

以向老師說明情況，也可以向老

師提出建議。提建議的時候要注

意方式方法，也要尊重老師。

如1＞訪問調(diào)查

選擇一位老師，看一看他的任課表,

觀察一下他的學(xué)校生活（如訪問老師早上

幾點到校、晚上幾點離校？老師在什么時

間備課、批改作業(yè)？老師一天上課的時間

是多少），把他和同學(xué)在一起的時間涂在

表格空白處。同學(xué)們相互交流、分享采訪

結(jié)果，然后把自己采訪后的感受寫下來。

相一相

■HA/11A

老師可真辛苦??！我們可以做些

什么，既有利于自己的成長和進(jìn)步，

又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？

小小故事會

采訪提綱

老師姓名：

任教學(xué)科：

工作年限：

采訪問題：

1.您為什么要選擇教師這個職業(yè)呢？

2.在生活中，您遇到過哪些感動、開心或煩

惱的事？

3.您的工作常常很辛苦，您是怎么堅持下來

的呢？

4.___________________________________

五、感謝老師

1.老師講課時我們應(yīng)該怎樣做？

2.同學(xué)犯了錯誤接受老師教導(dǎo)時

應(yīng)該怎樣做？

3.在校外遇到老師又該怎樣做?

（分組討論，以表演的形式把自

你們會用哪些方式來感謝老師呢?

好好學(xué)習(xí)給老師獻(xiàn)花

認(rèn)真完成作業(yè)教師節(jié)給老師

送賀卡

改正缺點

讀一讀

閱讀教材第39頁“閱讀角”小短

文《學(xué)生的關(guān)心讓我感動》，談?wù)勀?/p>

的體會

做一做

請你制作一張感謝卡，送上對

老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議，也可

以送給你想感謝的工作人員。

板書設(shè)計

「自由討論：我和老師的故事

走近我們J共同探討：學(xué)會溝通交流

的老師I訪問調(diào)查：了解老師

J感謝老師：老師，您辛苦了

課件PPT

6、讓我們的學(xué)校更美好

■

■.?1

一天有（）個小時在學(xué)校？

一周有（）天在學(xué)校？

一年有（）個月彳生學(xué)校？

HFsF而“

――

腦代替不了老師的諄諄惠

代替不了同學(xué)們的陪伴

道的角落小孩子因

上學(xué)受到教育學(xué)校學(xué)習(xí)

習(xí)的更機(jī)會

，

我為學(xué).

.出點7一

<那

(就

e。趕

緊

<

那么我們可以I

-起

們的校MBX行

動

起

向?qū)W校提出建議?

隨手撿起垃圾？

o

凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，

,不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗]|

教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教授的權(quán)利H

,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。％

―《中些人三玨和國“第劫育法》第四條

課堂練習(xí):

1.隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，性別平等觀念的深入人,失學(xué)女童的現(xiàn)象

在我國已經(jīng)越來越少了。通過了解失學(xué)女童的案例，我們知道13()

A.父母不讓我們上學(xué)我們就不能上學(xué)。

B.女童不需要接受基礎(chǔ)教育。

C.如果在家里能學(xué)習(xí)就不用去學(xué)校。

D.我們都有平等地接受教育的權(quán)利

第三單元安全護(hù)我成長

7＞生命最寶貴

8、安全記心上

9、心中的“110“

7、生命最寶貴

當(dāng)費耒出生時會是什么樣子的呢？

女性懷孕胎兒發(fā)育過程

r-Q-Q-n.nnQ_D^-Q-Q-T)nnnn

媽媽懷孕很辛

苦，父母的養(yǎng)我們應(yīng)該學(xué)會

育和爰護(hù)讓我愛護(hù)自己的身

體,珍惜自己

們健康長大的生命

如果我們失去了視力，世界會變得怎樣?

課堂練習(xí):

1.人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱

讀它。因為他知道這本書只能讀一次。對這句話的理解錯誤的是X)

A.我們可以擁有很多本書，生命也可以重來

B.生命只有一次，是非常珍貴的

C.我們不應(yīng)該虛度時光，浪費生命

D.我們要從小樹立珍愛生命的意識

8、安全記

心上

平安出行

不讓溺水悲劇發(fā)生

顯|“119”的警示

顯1安全通行證

平安出行

通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對擁擠的時候，我們要遵

守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門，平安安回家。

平安出行

平安出行

據(jù)統(tǒng)計，2016年因道路交通事故

造成約2800名15歲以下青少年死亡。

由于缺乏交通安全知識，因交通事故造

成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢，所以

,要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，提高交

I通安全意識。

?平安出行

這些行為可能會產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢?

?平安出行

對酒駕說"不‘‘！

星期六的晚上，爸爸開車帶著安然和媽媽一起

參加一位爺爺?shù)纳站蹠?。席間，爸爸和朋友喝了好

幾杯酒。酒席散后，朋友問爸爸怎么回家，爸爸說：

“就喝了幾杯酒，沒什么事，我自己開車回去?！?/p>

安然著急地說：“爸爸，酒后千萬不能開車，太

危險了！不僅家人不安全，還有可能撞到其他人。請

一個代駕來替我們開車吧！”

平安出行

平安出行

《中華人民共和國道路交通安全法》第九

十一條有規(guī)定:飲酒后駕駛機(jī)動車的，處暫扣六

個月機(jī)動車駕駛證，并處一千元以上二千元以

下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動車發(fā)生重大

不讓溺水悲劇發(fā)生

游泳是我們喜愛的一項體育運(yùn)動。然而，溺水

的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎?

不讓溺水悲劇發(fā)生

游泳是我們喜愛的一項體育運(yùn)動。然而，溺水

的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎?

不讓溺水悲劇發(fā)生

相關(guān)鏈接

天內(nèi)16名學(xué)生溺亡

2012年6月9日，山東省萊蕪市某中學(xué)7名初三學(xué)生

結(jié)伴在來蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆

回縣某村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺

水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)某鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江

邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16死亡

,令人十分痛心。

不讓溺水悲劇發(fā)生

&學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范

的場所,

、同時還要掌握一些小技巧、這樣做

&

能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險。

汾

6

不讓溺水悲劇發(fā)生

不讓溺水悲劇發(fā)生

招小貼士

1.抽筋時若在淺水區(qū)，可馬上站立并用力伸蹬，或用手把腳拇指往

上扳，并按摩小腿。

2.一旦卷人漩渦，要立即使身體平臥水面，迅速沖出漩渦，切記不

可直立踩水或潛水。

3.不慎嗆水時，應(yīng)在水面閉氣，再把頭抬起來，調(diào)節(jié)呼吸動作。

4.未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大南呼救，

或?qū)⒔躺?、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

“119”的警示

火災(zāi)是一種非常可怕的災(zāi)難,學(xué)會火災(zāi)時的自我保護(hù)求救和避

難逃生的方法非常重要。

煙霧較大時，用濕毛巾如果逃生路線避先k封鎖，

捂住口鼻，披上浸濕的衣物要退回室內(nèi)，盡可能密停戶門用

打手電筒、揮舞孝I、呼叫等方(

等，彎腰向安全出口走。

式向窗外發(fā)出求救信號或打電話一，

向外面的人求救。

“119”的警示

從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。在戶外遇到火災(zāi)時，選

“119”的警示

很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。那么,

怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生呢？

冬季取暖在房間內(nèi)，陽在郊外，不

“119”的警示

，小貼士

打火警電話“119”，報告時要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)

地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無人員被困

、報警人姓名等。

?安全通行證

危險一旦發(fā)生，可能對我們造成身體傷害，嚴(yán)

重的還會威脅到我們的生命。找找下面圖中有哪些

安全隱患？

?安全通行證

?安全通行證

出行安全

下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是（C）

A、穿越隔離帶。

B、在機(jī)動車道上玩滑板。

C、上車后系好安全帶。

?安全通行證

電器使用

家用電器正在使用時，下列說法中正確的是（C）

A、用濕手插拔電源插頭

B、用濕手更換燈泡

C、家用電器正常工作時，不隨意搬動

?安全通行證

燃?xì)鈸岆U

家庭中如果燃?xì)庑孤?，下列做法中正確的是A

A、聞到燃?xì)馕稌r，立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并開窗通風(fēng)。

B、聞到燃?xì)馕稌r，立即打電話通知相關(guān)部門進(jìn)行檢修。

C、用打火機(jī)照明或者打開電燈，檢查漏氣位置。

?安全通行證

電梯求生

被困在電梯中應(yīng)采取的正確行動是（C）

A、將門扒開脫險。

B、從電梯頂部爬出脫險。

C、按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等待救援人員。

9,心中的110

我們幸福成長.

生命是這般寶貴，生活是

這般美好，然而我們生活在一

個紛繁復(fù)雜的社會中，有很多

關(guān)心、愛護(hù)我們的人，但也有

一些不法分子出于他們的目的

會對我們的安全造成威脅。小

朋友，我們可不要忘

中的110。

71T,zI/Q?

T、小姑娘為什么會上當(dāng)受騙呢？

2、騙子的狡猾之處在哪呢？

假如你是小姑娘，你會怎么做呢?F怎樣來識破

騙子呢？

俗話說：害人之心

不可有，防人之心不可

無。當(dāng)我們遇到意外的

事情時，一定要警惕，

心中要有110!工

假如我是他

放學(xué)路上，一

輛汽車停在你的身

邊，一個陌生走下

來對你說：“我是

你班主任的好朋友

,你能帶我去見你

的班主任嗎？”說

完，陌生人就要帶

你上車。

你會上車嗎?

你一^個人

在家時，一個

陌生人來敲門

,說他是你爸

爸的同事，要

求進(jìn)屋。

你會開門嗎?

你會喝嗎?

陌生人說

自己是推銷員

,讓你免費品

嘗飲料。

搶答

下面幾種情形，你

們說對還是不對。

1、當(dāng)我們獨自在家，不要輕易開門，而且不要在

陌生人知道沒有大人在家。（）J

2、小明在小區(qū)廣場上玩，剛認(rèn)識了一個熱心的大

哥哥，他邀請小明去他家玩，小明去了。（X

）

3、除了父母外，不要讓別人接觸自己的身體，

也不"

管是認(rèn)識的人還是不認(rèn)識的人。（

4、）當(dāng)陌生人以問路等請求幫助時，熱心地為陌生

人帶路，讓陌生人跟著自己走。（X

5、放學(xué)路上，如果發(fā)現(xiàn)有人尾隨，就期專務(wù)的加廣

方走，必要時可請求交警、巡警的景物■（

）/If

?小調(diào)查：

?在我們在日常生活中，還可

能會遇到哪些上當(dāng)受騙的事呢?

該如何應(yīng)付呢？

心中的110

心中常有110,安全防范記在心

生人敲門仔細(xì)瞧,給你東西不能要

有人問路指方向,莫被他人來拐帶

若遇壞人速報警,趕快撥打110。4.

遇人遇事多動腦,提高警惕萬事好2

Ik

在生活中練就一雙火眼金

睛，時刻不忘撥打心中的110

,遠(yuǎn)離危險，愿健康、快樂永

遠(yuǎn)伴隨你們!

?第四單元家是最溫暖的地方

?10、父母多愛我

?11＞爸爸媽媽在我心中

?12、家庭的記憶

10,父母多愛我

新課導(dǎo)入

讓愛住我家，說說你的家。

父母默默的愛

想一想:父母每天都為我們做了些什么？

%)朦涉

“。褓孑。

每天放學(xué)后，爸

爸總是陪我打-

會羽毛球。

父母默默的愛

父母為我們做的每一件看似

普通的事，里面都藏著對我

們的愛。你能發(fā)現(xiàn)這默默的

愛嗎？

父母默默的愛

閱讀角

打開教材P67頁，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。

媽媽和外婆真的愛吃魚頭

嗎？她們?yōu)槭裁催@么做呢？

父母默默的愛

父母關(guān)愛你的感人的故事一定不少，講給大家聽聽吧!

父母默默的愛

媽媽的愛

媽媽的愛是香的，像鮮花；

媽媽的愛是甜的，像蜜糖；

媽媽的愛是清新的，像森林中的草地;

媽媽的愛是寧靜的，像藍(lán)天上的白云;

媽媽的愛是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨；

媽媽的愛是溫暖的，像陽光和爐火；

媽媽的愛永遠(yuǎn)在我的心里。

父母默默的愛

在你眼中爸爸的愛像什么？

多一些理解

父母是愛我們的，但她們也有一些

行為和做法讓我們不能理解。你的父

母有讓你不能理解的行為和做法嗎？

多一些理解

多一些理解

多一些理解

每到星期天，爸爸就喊

我跟他一起下地干活。干活很

累，我真不情愿！

大人總愛嘮叨，同樣的話

說了一遍又一遍，真讓人心煩

O

多一些理解

有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能

理解，但也可能包含著對我們的愛。有的同學(xué)不同

意這種說法你覺得呢？

多一些理解

多一些理解

有時候我們會感到委屈、傷心

,有沒有想過父母也有委屈和傷心

的時候呢？請聽聽他們的心聲吧！

多一些理解

小閱讀

閱讀教材P71頁“爸爸給東東的信”。

課件

PPT

11s爸爸媽媽在我心中

一、歌曲導(dǎo)入

聽完這首歌，你有什么感受呢?

父母對我們的愛恩重如山。

二、講授新課

話題一：我們都愛父母

奶奶，元旦快到

了，爸爸媽媽能回來看

我們嗎？我想他們了.

看完這些圖片,

大家交流一下。

話題二：我們了解父母嗎

我是問了外婆才知道

媽媽的生日。你們呢？

我爸爸是種瓜能手！

暑假去瓜田，我看到爸爸

種的西瓜又大又多！

話題二：我們了解父母嗎

我媽媽喜歡吃蔬菜,

這是我平時觀察到的。

說一說

你了解父母什么？通過哪些方法

可以了解父母呢？

通過問家里的其他長輩；

通過參觀爸爸媽媽的工作；

通過觀察日常生活中爸爸媽媽做的事

通過和爸爸媽媽一^起玩

小調(diào)查

請你課后對父母進(jìn)行一個小調(diào)查

,然后為父母寫檔案。從父母的小檔

案中把你的發(fā)現(xiàn)和感受寫下來。

我為父母寫檔案

爸爸的生日_______屬相_______

媽媽的生日______屬相______

爸爸的工作______媽媽的工作.

爸爸每天工作的時間

媽媽每天工作的時間

爸爸的身體狀況____________________

媽媽的身體狀況____________________

爸爸媽媽最近關(guān)心的事

話題三：愛父母，在行動

我和爸爸買菜

東東：“爸爸，今天準(zhǔn)備買什么菜？”

爸爸：“你想吃什么，我就買什么?！?/p>

東東：“爸爸喜歡吃什么菜，我就喜歡

吃什么菜?！?/p>

爸爸：“我的寶貝長大嘍！這樣好不好,

你買我喜歡吃的菜，我買你喜歡吃的菜,

看我們買得對不對。”「

說一說

你都為父母做過什么呢？

為父母分擔(dān)家務(wù)，父母下班后為

他們倒上一杯水。

父母不舒服時為他們熱一杯牛奶

,父母勞累時幫他們捶捶背。

楊敏的日記

請你說一說楊4月19日星期一天氣：陰

敏是如何關(guān)心父母

爸爸媽媽到外地打工已經(jīng)三個多月了。

的？

今天下午放學(xué)回來，隨便吃了一點兒

楊敏幫助爺爺飯，我就和爺爺、哥哥下地種玉米。

和哥哥下地種玉米,爺爺挖坑，我順手把玉米籽放在坑里,

好讓爸爸媽媽安心哥哥給玉米坑蓋土。

在外打工，不用操

我們干得很快，一塊地不到天黑就種

心家里的莊稼了。

完了。

把玉米種好了，爸爸媽媽就可以安心0/

愛的味道

早上，奇奇發(fā)現(xiàn)媽媽沒來叫他起床，也沒給他準(zhǔn)備早長。碼

媽是從來不睢懶覺的，他有些納悶。當(dāng)他來到螞媽床前，才知道

媽媽發(fā)燒了?？粗鴭寢岆y受的樣子，才奇好心疼，趕緊找來感冒藥，

還拿了涼毛巾給媽媽救上。

田田來找他玩，哥奇說：“不去了，媽媽病了，我想給媽媽做

碗熱湯而J因因說：“那好、我來幫你「不一會兒，一碗香噴噴

的熱湯面送到媽媽的床前。媽媽又驚又再，臉上露出了笑容，開

心地喝若湯，吃者面里的西紅柿、叫釜……

媽姆病好后，總說那是她吃過的最杳的熱湯面，因為那里面

有愛的味道。

說一說

奇奇關(guān)愛父母有哪些表現(xiàn)?

給媽媽做飯。

照顧生病的媽媽。

想想你平時是怎么做的，還可以

怎么做。

好的I寶貝，那就

一言為定I請你媽媽為

我們見證.爸爸,為了我町的身體

健束，您要戒煙哦！我每天

幫您做記錄好不好？

想一想

你可以用什么方法幫助父母改掉

其他不健康的習(xí)慣呢？

板書設(shè)計

「我們都愛父母

爸爸媽媽在我心中Y我們了解父母嗎

〔愛父母，在行動

課件

PPT

12.家庭的記憶

那除了爸爸和媽媽，

你還知道其他一些蘆3勺稱呼

嗎？端一

家庭稱「2

搶答賽

愴1誰就答得

松馬嶺斗馬，A”9s(

“螞的足*.我“好以?最多呢？

卷爸的a2,A你I

卷告妁冬電.我你呼愴(

怯著的號哥.表你寸愴I

家族歌

爸爸爸卸爺爺

JL二

爸爸的爸爸叫什么爸爸】媽敗奶奶

IAI

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爸爸的媽媽叫什么

￡■-

爸爸二)哥副伯伯

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爸爸的哥哥叫什么

-

爸爸)弟剃叔叔

-

勺lAl

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爸爸的弟弟叫什么

爸爸二I姐捌姑姑

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―

爸爸的姐妹叫什么

媽媽二IA、!爸卸外公

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媽媽的爸爸叫什么媽媽二媽敗外婆

-

媽媽的媽媽叫什么