初中歷史-第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)要求及分析認(rèn)識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會，主要圍繞以下幾個問題闡述：“文革”結(jié)束后，思想理論屆展開的“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”，十一屆三中全會的召開內(nèi)容及意義，民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)對建設(shè)現(xiàn)代化國家的重要作用。2.教材解讀《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》出自人教部編版八年級下冊第三單元的第七課。本課包含兩個子目：一是“十一屆三中全會”，二是“民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)”，其中第一目是本課的重點。本課主要是落實“轉(zhuǎn)折”一詞，在教學(xué)中，要圍繞“轉(zhuǎn)折”，準(zhǔn)確地把握教材“承上啟下”的地位：上承“文化大革命”的十年、下啟改革開放的偉大實踐，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)去感知本課教材的重要性。本課的“轉(zhuǎn)折”更深層含義是指黨和國家的工作重心從階級斗爭轉(zhuǎn)移動經(jīng)濟(jì)建設(shè)上。本課主要圍繞十一屆三中全會以及此次會議之后的民主與法制的加強(qiáng)展開。3.學(xué)情分析

本課合作探究的對象是八年級學(xué)生。已進(jìn)入八年級下學(xué)期的他們有了一定的歷史基礎(chǔ)，已初步掌握了學(xué)習(xí)歷史的方法和思維技巧。教學(xué)中既要注意語言的專業(yè)性，又要盡量深入淺出，通俗易懂；既要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，又要符合“以學(xué)生為本”的要求。

探究中借助多媒體，通過課件展示、情境創(chuàng)設(shè)、讓學(xué)生直觀的感受歷史；以教學(xué)目標(biāo)為主導(dǎo)，提出問題，通過自主、合作、探究，解決本節(jié)課的重點、難點。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)具體表述1、通過對“記者手記”及相關(guān)材料分析，培養(yǎng)學(xué)生史料閱讀分析的能力，論叢史出的核心素養(yǎng)。2、通過對十一屆三中全會內(nèi)容的討論，思考會前與會后中國在思想上、政治上、組織上的變化，培養(yǎng)學(xué)生交流、協(xié)作探究和表達(dá)的能力。3、通過對十一屆三中全會背景和撥亂反正的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到民主法治和改革的重要性，培養(yǎng)學(xué)生“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”的唯物史觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會責(zé)任，培養(yǎng)家國情懷。（三）評價任務(wù)針對目標(biāo)1的評價：學(xué)生能根據(jù)材料用歷史語言歸納概括相關(guān)問題的答案針對目標(biāo)2的評價：學(xué)生能在小組內(nèi)積極發(fā)言，就疑難問題進(jìn)行合作探究針對目標(biāo)3的評價：學(xué)生能列舉出自己在實際生活中為繼續(xù)推進(jìn)改革實現(xiàn)中國夢的做法，小組合作交流，并進(jìn)行展示，共同澆灌祖國這顆參天大樹。二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課。（一）歡迎來到歷史課堂，歷史課堂，追古頌今。今天的歷史課堂，我們將要穿越到哪段歷史呢？留一個小懸念。（二）（ppt）展示習(xí)近平，特朗普登上《時代周刊》封面的圖片，提問，同學(xué)們認(rèn)識這本雜志嗎？（三）《時代周刊》是面向全球的時事性雜志，只有對世界具有巨大影響的風(fēng)云人物才會登上它的封面。1978年鄧小平曾八次登上時代周刊的封面（ppt展示圖片），成為中國歷史上登上《時代周刊》次數(shù)最多的人。那么，1978年到底發(fā)生了什么？鄧小平又是憑借什么魅力獲得世界人民的認(rèn)可的？那就讓我們帶著這些問題穿越到1978年前后的中國--第7課，偉大的歷史轉(zhuǎn)折。師板書課題——偉大的歷史轉(zhuǎn)折觀看時代雜志封面，回答，時代周刊激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，帶著問題與思考進(jìn)入本課學(xué)習(xí)講授新課第七課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》本課共分為三個篇章展示目標(biāo)：1、通過對“記者手記”及相關(guān)材料分析，培養(yǎng)學(xué)生史料閱讀分析的能力，論叢史出的核心素養(yǎng)。2、通過對十一屆三中全會內(nèi)容的討論，思考會前與會后中國在思想上、政治上、組織上的變化，培養(yǎng)學(xué)生交流、協(xié)作探究和表達(dá)的能力。3、通過對十一屆三中全會背景和撥亂反正的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到民主法治和改革的重要性，培養(yǎng)學(xué)生“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”的唯物史觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會責(zé)任，培養(yǎng)家國情懷。帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們首先進(jìn)入第一篇章徘徊探究一：十一屆三中全會的背景記者手記：粉碎“四人幫”后，人們的愿望1.糾正文革錯誤2.生活變好（二）圖片展示：1.黨中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅持“左”的指導(dǎo)思想，提出“兩個凡是”的方針。2．引導(dǎo)學(xué)生討論：對“兩個凡是”方針，你們是怎么看的？提示：一個人不可能一輩子所說的話、所做的事都是正確的，毛主席是偉大的革命領(lǐng)袖，這點我們不能否認(rèn)，他確實為中國作出了巨大的貢獻(xiàn)，但是，并不是他所說的、所做的都是正確的，比如說“文化大革命”，給中國帶來了巨大的危害，那我們還要繼續(xù)進(jìn)行下去嗎？另一方面，隨著時代的變化，我們會遇見很多的新問題，我們不可能總是用舊的方法去解決新的問題，所以，對于“兩個凡是”的方針，我們是應(yīng)該予以反對的。其實質(zhì)就是“左”傾錯誤的繼續(xù)。記者手記：針對“兩個凡是”的方針，思想理論界展開了一場真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，目的就是要反對“兩個凡是”的方針。教師過渡：真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，否定了“兩個凡是”的錯誤方針，解放了人們的思想，為中共十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。進(jìn)入第二篇章轉(zhuǎn)折探究二：十一屆三中全會的內(nèi)容、意義記者手記：展示十一屆三中全即將召開（二）合作探究，十一屆三中全會的內(nèi)容（三）總結(jié)：(1)思想路線：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線。(2)政治路線：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。(3)組織路線：實際上形成了以鄧小平為核心的中共中央領(lǐng)導(dǎo)集體。（四）提問：十一屆三中全會前后，黨的指導(dǎo)路線有哪些變化？提示：從思想路線、政治路線、組織路線三方面思考（五）這次會議的召開有何意義？提示：是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了我國改革開放歷史新時期。形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。（六）分組討論：為什么說黨的十一屆三中全會是中共黨史上的偉大轉(zhuǎn)折？提示：可從會議的背景、內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)核心的形成及影響等方面進(jìn)行對比，進(jìn)而說明是黨史上具有重要轉(zhuǎn)折意義的會議。這樣，既可鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又能夠使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識中共十一屆三中全會的歷史意義。進(jìn)入第三篇章推進(jìn)（一）記者手記（學(xué)生扮演）：撥亂反正的背景。（二）自主學(xué)習(xí)：撥亂反正工作的主要內(nèi)容?！拔母铩敝惺艿狡群Φ母骷夵h、政、軍機(jī)關(guān)干部陸續(xù)得到平反，受到打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識分子等也恢復(fù)了名譽(yù)。（三）提出問題：“文化大革命”中許多老一輩的無產(chǎn)階級革命家被打成反革命，遭到迫害，我們黨的歷史上最大的一起冤案是什么？劉少奇被誣陷為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，開除出黨，迫害致死。（五）．教師指出：1980年恢復(fù)劉少奇的各種名譽(yù)，使中華人民共和國成立以來最大的冤案得到平反。（六）撥亂反正的第二個內(nèi)容：加強(qiáng)立法。教師總結(jié)：這是深得人心的舉措，徹底消除了“文化大革命”強(qiáng)加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。正是因為老一輩投身祖國建設(shè)才有我們今天的美好生活。改革開放四十多年過去了，它帶給我們讓世界贊嘆的中國奇跡。視頻播放：一分鐘，中國發(fā)生了什么？看完視頻，你有什么感受？學(xué)生閱讀目標(biāo)，做到心中有數(shù)學(xué)生聆聽閱讀，回答問題。學(xué)生思考，分組討論問題，交流分析。學(xué)生思考，并背誦掌握。學(xué)生自主歸納十一屆三中全的內(nèi)容，小組合作交流，并進(jìn)行展示。學(xué)生勾畫課本做好標(biāo)記并背誦掌握。學(xué)生自主思考并回答問題學(xué)生自主歸納十一屆三中全的轉(zhuǎn)折意義，小組合作交流，并進(jìn)行展示。學(xué)生自主思考并回答問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生回答：劉少奇被誣陷為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，開除出黨，迫害致死。觀看恢復(fù)劉少奇名譽(yù)的圖片學(xué)生勾畫課本做好標(biāo)記并背誦掌握。觀看視頻紛紛談感受并寫下來培養(yǎng)學(xué)生分析能力。通過材料分析，培養(yǎng)學(xué)生思考解決問題。培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力、語言表達(dá)能力。正確認(rèn)識“兩個凡是”方針的左傾錯誤，是盲目的個人崇拜。培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的及時鞏固能力培養(yǎng)學(xué)生史料閱讀分析的能力，論叢史出的核心素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的及時鞏固能力培養(yǎng)學(xué)生史料閱讀分析的能力，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又能夠使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識中共十一屆三中全會的歷史意義。培養(yǎng)學(xué)生史料閱讀分析的能力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歸納的能力感受歷史是人民書寫的，正義總會來到培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的及時鞏固能力感受中國奇跡培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力課堂小結(jié)板書課堂練習(xí)結(jié)合重難點，及時鞏固新知結(jié)束語昨天，鄧小平是改革的先行者；今天，老師這一輩是改革的踐行者；明天，改革和祖國未來建設(shè)的重?fù)?dān)將落到在座的你們身上。下面，請同學(xué)們將你剛才所寫澆灌到祖國這顆參天大樹上吧。學(xué)情分析本課合作探究的對象是八年級學(xué)生。已進(jìn)入八年級下學(xué)期的他們有了一定的歷史基礎(chǔ)，已初步掌握了學(xué)習(xí)歷史的方法和思維技巧。教學(xué)中既要注意語言的專業(yè)性，又要盡量深入淺出，通俗易懂；既要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，又要符合“以學(xué)生為本”的要求。

探究中借助多媒體，通過課件展示、情境創(chuàng)設(shè)、讓學(xué)生直觀的感受歷史；以教學(xué)目標(biāo)為主導(dǎo)，提出問題，通過自主、合作、探究，解決本節(jié)課的重點、難點?！秱ゴ蟮臍v史轉(zhuǎn)折》效果分析我的這一節(jié)課力求語言簡潔，說短句，便于學(xué)生理解，語調(diào)富于變化，邏輯性強(qiáng)，前后聯(lián)系緊密，課堂節(jié)奏緊湊。如用簡短語言扼要概括“文化大革命”的影響，授課時語言精練凝重，鏗鏘有力，引發(fā)學(xué)生深思，進(jìn)而提出中國何去何從？激發(fā)學(xué)生的歷史責(zé)任感。教師語言的魅力是很重要的。把課堂交給了學(xué)生，把思考判斷的時間和空間交給了學(xué)生。學(xué)生聯(lián)系生活事例，進(jìn)行討論，很輕松得出“兩個凡是”方針的荒謬，個別學(xué)生能夠聯(lián)系自己收集整理的“文化大革命”口述史料，這是對毛主席的個人崇拜；情緒化，不理性。“也”字的使用調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，是對學(xué)生思維判斷的一種肯定，讓歷史煥發(fā)出生機(jī)和活力。對改革開放四十年視頻觀后感的談?wù)摚瑢W(xué)生討論積極熱烈。這樣的師生配合告訴我這節(jié)課我成功了，學(xué)生自我感覺也很成功。

我適當(dāng)運(yùn)用視音頻資料，并不是要有意加大歷史信息量，而是讓學(xué)生在把握課本的同時，身臨其境感悟歷史，獨立思考，讓學(xué)生在歷史課堂上生出智慧的火花。同時我兼顧歷史基礎(chǔ)知識的記憶，如師生兩度合作共同記憶本課重要知識點，開始教師主導(dǎo)，逐漸學(xué)生主體。教材分析《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》是人教版八年級（下冊）第三單元《建設(shè)有中國特色的社會主義》的內(nèi)容，這一單元包括：“十一屆三中全會”、“改革開放”、“建設(shè)有中國特色的社會主義理論的形成”等內(nèi)容。本課是本單元的第1課，對本單元另外兩課《改革開放》、《建設(shè)有中國特色的社會主義》有鋪墊作用。

本課包含兩個子目：一是“十一屆三中全會”，二是“民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)”，其中第一目是本課的重點。本課主要是落實“轉(zhuǎn)折”一詞，在教學(xué)中，要圍繞“轉(zhuǎn)折”，準(zhǔn)確地把握教材“承上啟下”的地位：上承“文化大革命”的十年、下啟改革開放的偉大實踐，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)去感知本課教材的重要性。本課的“轉(zhuǎn)折”更深層含義是指黨和國家的工作重心從階級斗爭轉(zhuǎn)移動經(jīng)濟(jì)建設(shè)上。本課主要圍繞十一屆三中全會以及此次會議之后的民主與法制的加強(qiáng)展開。2020--2021學(xué)年人教版部編版八年級歷史下冊第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折評測練習(xí)一、選擇題1．“文化大革命”結(jié)束后，我們先后沖破了“個人崇拜”“計劃經(jīng)濟(jì)崇拜”和“所有制崇拜”的樊籬。使中國人沖破“個人崇拜”樊籬的歷史事件是()A．關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論B．中共八大C．粉碎江青反革命集團(tuán)D．中共十一大2.“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來……”歌詞中所頌揚(yáng)的帶領(lǐng)中國人民“站起來”和“富起來”的偉大領(lǐng)袖分別是()A.毛澤東、周恩來B.毛澤東、鄧小平C.鄧小平、江澤民D.江澤民、胡錦濤3．歷史老師布置了一道作業(yè)題，中共十一屆三中全會即將召開，請你為鄧小平擬一份發(fā)言提綱。劉輝同學(xué)所擬提綱中不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．否定“兩個凡是”的方針B．階級斗爭要常抓不懈C．將全黨的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上D．實行改革開放4、1978年底中共中央召開的十一屆三中全會重新確立的思想路線是A．建立有中國特色的社會主義法律體系B．堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實行改革開放C．解放思想，實事求是D．建設(shè)有中國特色的社會主義5．1977年9月，在全國計劃會議上，鄧小平確定了經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線的三個轉(zhuǎn)變，其中之一就是要求“從那種不同資本主義國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流的閉關(guān)自守或半閉關(guān)自守狀態(tài)，轉(zhuǎn)到積極地引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，利用國外資金，大膽地進(jìn)入國際市場”。受此影響，我國A.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.提出改革開放的偉大決策C.制定了“科教興國”戰(zhàn)略D.提出“百花齊放百家爭鳴”方針6．我們認(rèn)為中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，主要是因為A.重新確立解放思想、實事求是的思想路線B.作出了把黨和國家工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來、實行改革開放的戰(zhàn)略決策C.實際形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體D.堅持民主集中制，健全黨規(guī)國法，嚴(yán)肅黨紀(jì)7.下列是十一屆三中全會內(nèi)容的是（）

①重新確定了解放思想、實事求是的思想路線②徹底否定了“兩個凡是”的錯誤方針③把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來④實行改革開放

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④8.我國進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期的標(biāo)志是（）

A．新中國的建立B．“文化大革命”的結(jié)束

C．社會主義改造基本完成以后D．十一屆三中全會的召開9.20世紀(jì)70年代末以來，中國逐漸推開塵封已久的大門，開啟了改革開放的革命征程，進(jìn)入到一個嶄新的歷史發(fā)展時期。開啟這一“征程”的標(biāo)志是()A.第一屆全國人民代表大會的召開B.“文化大革命”的結(jié)束C.十一屆三中全會的召開D.中共二大的召開10.下列會議與其內(nèi)容不相符的一項是()選項會

議內(nèi)

容A1954年，第一屆全國人大通過了《中華人民共和國憲法》B1956年，中共八大分析了國內(nèi)形勢和主要矛盾的變化C1977年，中共十屆三中全會通過了《關(guān)于恢復(fù)鄧小平同志職務(wù)的決議》D1978年，中共十一屆三中全會提出了四項基本原則11．《人民日報》社論折射出時代的風(fēng)貌，1980年《人民日報》社論中可能出現(xiàn)的主要詞匯是()A．真理標(biāo)準(zhǔn)、撥亂反正、經(jīng)濟(jì)建設(shè)B．一五計劃、三大改造、公私合營C．鼓足干勁、力爭上游、多快好省D．聯(lián)產(chǎn)承包、深圳特區(qū)、多快好省12讀下表：《香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易的主要市場及比率(1971—1991年)》。表中中國內(nèi)地“比率”變化的主要原因是()1971年(比率)1981年(比率)1991年(比率)日本(18.9%)中國內(nèi)地(19.3%)中國內(nèi)地(28.7%)新加坡(11.6%)美國(11.5%)美國(20.9%)印尼(9.1%)印尼(10.2%)德國(6%)A.“科教興國”戰(zhàn)略的實施B.改革開放的實施C.“一國兩制”的成功實踐D.中國重返聯(lián)合國13.某歷史興趣小組在進(jìn)行主題為“偉大的轉(zhuǎn)折”的探究性學(xué)習(xí)，請你幫助他們?yōu)閳D中空缺的部分配一個人物圖片，他是()A.孫中山B.毛澤東C.周恩來D.鄧小平14.右圖是小明同學(xué)整理的讀書筆記，該記錄反映的重要會議是()A.中共一大B.中共七大C.中共七屆二中全會D.中共十一屆三中全會15.下圖是展示近現(xiàn)代中國奮斗歷程的歷史年代尺，在方框②④內(nèi)應(yīng)該填寫的是()A.開天辟地中美建交B.轉(zhuǎn)危為安恢復(fù)合法席位C.煥然一新港澳回歸D.洗刷恥辱十一屆三中全會二、材料解析題16.閱讀材料，回答問題。材料一凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護(hù)，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循。材料二目前進(jìn)行的關(guān)于實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，實際上也是要不要解放思想的爭論……只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展……——鄧小平材料三“我們懷著十分興奮的心情跨入一九七九年。”“把全黨工作的著重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，是一個偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?！辈牧纤娘柦?jīng)滄桑的中國在1978年再一次開始了決定命運(yùn)的抉擇，對于無數(shù)人來說，12月18日開始的中共十一屆三中全會意味著“時間又開始了”！(1)材料一反映了“文化大革命”后的一種什么方針？提出這種方針的實質(zhì)是什么？(2)結(jié)合材料二說說關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論性質(zhì)是什么？有何歷史意義？(3)材料三中“我們十分興奮的心情”因何而起？請指出“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變”前后，黨的工作中心分別是什么？(4)結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓Α爸泄彩粚萌腥珪馕吨畷r間又開始了’”的理解。17.書籍再現(xiàn)歷史，《鄧小平的最后二十年》是國內(nèi)首部記敘鄧小平最后二十年輝煌歲月的紀(jì)實作品。請結(jié)合下面該書中所節(jié)選的內(nèi)容回答相關(guān)問題。材料一歷史需要回眸。同樣，回眸歷史需要距離。一個人、一本書、一篇文章，要經(jīng)歷史的檢驗考查才看得出其真正價值。1998年北京某出版社推出了一本暢銷書《影響中國人一個世紀(jì)的最重要的文章》，被列入開篇之作的便是《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。的確，此文的發(fā)表掀開了社會主義中國新的歷史發(fā)展時期的嶄新篇章，改變了整個中華民族的精神風(fēng)貌，深刻地影響當(dāng)代中國。材料二在中國共產(chǎn)黨歷史上，有兩次會議對中國普通百姓來說可以稱得上是家喻戶曉、深入人心——一次是遵義會議，一次則是十一屆三中全會。三中全會于中央工作會議結(jié)束后的第三天召開。由于中央工作會議作了充分的準(zhǔn)備，三中全會會期雖短，但是實現(xiàn)了從“兩個凡是”向?qū)嵤虑笫堑霓D(zhuǎn)變、從以階級斗爭為綱向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的轉(zhuǎn)變、從封閉和墨守成規(guī)向改革開放的轉(zhuǎn)變。全會發(fā)起了推動中國社會加速發(fā)展的“第二次革命”，宣告了中國新的歷史時期的到來。(1)材料一中提到的《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》這篇文章發(fā)表于哪場思想解放運(yùn)動中？這場解放運(yùn)動沖破了哪種思想的束縛，掀開了歷史的嶄新篇章？對于十一屆三中全會的召開有何重要意義？(2)請寫出十一屆三中全會召開的時間和地點。結(jié)合材料二及所學(xué)內(nèi)容說一說中共十一屆三中全會實現(xiàn)了怎樣的轉(zhuǎn)變。(3)十一屆三中全會的召開有何重大意義？這一會議的召開宣告了哪一“新的歷史時期”的到來？18.閱讀下列材料：材料一“我們懷著十分興奮的心情跨入一九七九年?！薄鞍讶h工作的著重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，是一個偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。”材料二飽經(jīng)滄桑的中國在1978年再一次開始了決定命運(yùn)的抉擇，對于無數(shù)人來說，12月18日開始的十一屆三中全會意味著“時間又開始了”?。?）材料一中“我們十分興奮的心情”因何而起？請指出“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變”前后，黨的工作重心分別是什么？（2）結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓Α笆粚萌腥珪馕吨畷r間又開始了’”的理解。參考答案：一、選擇題1.A2.B3．B4.C5．B6．B7.D8.D9.C10.D11．A12.B13.D14.D15.D二、材料解析題16.(1)“兩個凡是”的方針?！拔幕蟾锩敝小白蟆眱A錯誤的繼續(xù)。(2)一場深刻的思想解放運(yùn)動。它使人們認(rèn)識到，只有實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也為中共十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。(3)中共十一屆三中全會的勝利召開。從“以階級斗爭為綱”轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。(4)自1958年開始，“左”傾錯誤不斷泛濫，先后出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”和人民公社化、“文化大革命”嚴(yán)重的失誤。中共十一屆三中全會，完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放新時期。因此，中共十一屆三中全會意味著“時間又開始了”。17.(1)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論；沖破了“左”傾思想的束縛；意義：為十一屆三中全會提出了基本的指導(dǎo)思想。(2)1978年12月，北京；轉(zhuǎn)折：從“以階級斗爭為綱”到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；從僵化半僵化到全面改革；從封閉半封閉到對外開放；從“個人崇拜”到弘揚(yáng)民主法治。(3)是建國以來黨的歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。宣告了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期的到來。18.（1）①十一屆三中全會的勝利召開。②從政治斗爭轉(zhuǎn)到現(xiàn)代化建設(shè)上來。（2）自1958年開始，“左”傾錯誤不斷泛濫，先后出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”和人民公社化、“文化大革命”嚴(yán)重的失誤，中共十一屆三中全會，完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是