中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思(十篇)

第頁共頁中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思精選(十篇)中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思篇一1、理解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及風(fēng)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。2、初步理解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖、尊重長輩等。3、敬仰思念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。4、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、參與節(jié)日游戲。課前與家長聯(lián)絡(luò)好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。1、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！睬迕鳌承∨笥涯銈冎缼自聨兹涨迕鞴?jié)嗎？〔4月5日清明節(jié)〕2、老師講述清明節(jié)的由來。3、課件：邊放課件老師邊講述，讓幼兒理解烈士的先進(jìn)榮耀事跡?！?〕出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放_(tái)___樹立紀(jì)念碑的錄音，老師講述：____為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)思念這些英雄，并在1949年3月30日在____廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》?！?〕現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些風(fēng)俗？運(yùn)動(dòng)風(fēng)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食風(fēng)俗：吃冷食、吃雞蛋等。8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。10、幼兒與家長共同制作彩蛋〔方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等〕。11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完好的語言講述自己的作品。12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法〔滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等〕，幼兒比賽看誰的玩法多。完畢局部：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思篇二1、理解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。2、知道山林防火的重要性，進(jìn)步防護(hù)山林火災(zāi)的平安意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：理解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。活動(dòng)難點(diǎn)：知道山林防火的重要性，進(jìn)步防護(hù)山林火災(zāi)的平安意識(shí)。1、山林在燃燒的圖片或影2、引起山林火災(zāi)的圖片或影3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像1、什么是山林火災(zāi)?2、說說山林在燃燒時(shí)的火勢情景。1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)?2、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。(3)不能在山上把放煙花炮仗。(4)不要私自在野外進(jìn)展野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思篇三理解清明節(jié)的風(fēng)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。掃墓圖片〔獻(xiàn)花、植樹、送食〕、清明節(jié)的課件。小朋友知道春天是什么樣子的嗎？〔桃花開了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng)〕師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的'節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？〔去世了〕。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？〔引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花〕如今，讓我們一起來看一看如今的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。1、播放圖片2、幼兒講述3、老師小結(jié)〔人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們〕通過播放課件，理解一些清明節(jié)的風(fēng)俗。在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純潔的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)歷及觀看視頻，從而使幼兒理解清明節(jié)的風(fēng)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，答復(fù)下列問題也很積極。但是有缺乏的地方就是在播放清明節(jié)風(fēng)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些風(fēng)俗進(jìn)展簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深入。再來，假如時(shí)間充裕，可以自制簡單的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能。中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思篇四1、體驗(yàn)音樂與古詩詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。2、探究用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)展表演。3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)展繪畫。4、開展幼兒邏輯思維才能。5、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。1、幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的`認(rèn)識(shí)。2、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等〔評(píng)：古詩對(duì)幼兒來說是比擬難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂，動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩的含義〕〔1〕老師朗讀《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞?！苍u(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大局部使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓?！场?〕老師再次示范朗讀歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手?！苍u(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩?！场?〕引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)展歌詞的朗讀，注意重拍的運(yùn)用?！?〕老師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)展歌詞的對(duì)答，老師說前半句，幼兒對(duì)下半句。如，老師說“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推?！苍u(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩〕〔5〕幼兒跟著音樂完好地朗讀，吟唱歌詞。幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖〔評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比擬強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)古詩的理解?！秤變航榻B和欣賞小朋友的圖畫，加深對(duì)《清明》的理解。1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思篇五2、讓幼兒通過各種活動(dòng)，理解清明節(jié)的意義。錄象、圖片、紙花、一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛。三、老師講解清明節(jié)的'意義。2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;3、為思念古人介之推，而如今已將清明節(jié)掃墓作為緬懷____先烈的主要活動(dòng)了。四、組織幼兒.制作小花。我們今天的幸福生活都是____先烈用生命為我們換來的。為了紀(jì)念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。五、教育幼兒愛祖國。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開場了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動(dòng)，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建立祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，理解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美妙。中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思篇六清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)___烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美妙生活，沒有他們的珍貴付出，不會(huì)有我們今天的美妙生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們理解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的'詳細(xì)時(shí)間。1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象;2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。1.剛剛我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論。1.老師講解：小朋友們，你們知道如今是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由答復(fù))3.老師播放vcd，請(qǐng)幼兒觀看。3.老師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛剛看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。1.老師有表情，有節(jié)奏的朗讀一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。2.老師朗讀第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3.老師請(qǐng)幼兒答復(fù)有沒有在詩歌中聽到什么?老師朗讀第三遍，請(qǐng)幼兒可以漸漸的跟讀。4.老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。老師在一旁進(jìn)展知道提醒，可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。5.請(qǐng)幼兒再一起朗讀1-2遍。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩在家朗讀給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進(jìn)展交流。中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思篇七1、引導(dǎo)孩子銘刻烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱辛奮斗的精神。2、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。3、讓幼兒知道節(jié)日的`時(shí)間。4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。事先進(jìn)展地形勘察，理解山路情況。1、讓家長理解此次活動(dòng)和意義2、幼兒帶好水、小零食，穿簡便的衣服、鞋子，便于步行和登山3、人手做一朵小白花4、進(jìn)展平安教育一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的風(fēng)俗。二、出發(fā)前進(jìn)一步做好平安教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，進(jìn)步出行的平安意識(shí)。三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。四、祭掃烈士墓1、理解烈士的榮耀事跡2、向烈士獻(xiàn)花致敬3、全體肅立，向____先烈默哀五、休息，吃點(diǎn)小零食六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影七、整隊(duì)回幼兒園八、活動(dòng)要求及考前須知：1、9：00準(zhǔn)時(shí)在操場集合。2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)完畢后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊(duì)伍，保證幼兒平安。3、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思篇八傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。活動(dòng)前言：在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)理解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題討論下有關(guān)四季中的節(jié)日，及理解清明節(jié)的由來！活動(dòng)目的：1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2.喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的理解與喜歡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：清明上河圖、有關(guān)清明照片?；顒?dòng)過程：1.演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？小結(jié)：一年從1月開場，從12月完畢；新的一年又從1月開場，從12月完畢。2.演示畫面二，如今，你們又想到了什么？小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開場，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。4.小結(jié)：一年從春天開場，過了立春，是驚蟄，過了春分，是清明，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。1.如今我們處在什么季節(jié)？2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？〔引出清明〕。3.從文字上看，清明可能是什么意思？4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討?！苍佻F(xiàn)與遷移已有經(jīng)歷：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩〕。5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物清醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美妙生活。2.幼兒欣賞《清明上河圖》。3.提問：有什么感覺或？〔幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容〕4.老師朗讀古詩進(jìn)展小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌拾掇去，萬珠楊柳屬柳鶯。教學(xué)反思：這個(gè)活動(dòng)孩子參與的很活潑，我也快樂的參與孩子們的描繪?？磮D講述就是要孩子學(xué)會(huì)關(guān)注整體，同時(shí)也要結(jié)合其他的圖片去發(fā)現(xiàn)圖畫背后所要表達(dá)的真正含義。和孩子談話上應(yīng)該注意讓孩子們聽懂，可以很快理解承受，而且要注意孩子的注意力的吸引，讓孩子想?yún)⑴c主動(dòng)交談會(huì)正確來表達(dá)自己的意思，可以引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動(dòng)目的。在繪本活動(dòng)中，要注意圖片在相應(yīng)時(shí)間針對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)，細(xì)致的準(zhǔn)備展示及講解。在活動(dòng)重點(diǎn)的把握上，我還需要多考慮，認(rèn)真考慮后的重點(diǎn)進(jìn)展每個(gè)環(huán)節(jié)上的把握，努力達(dá)成繪本活動(dòng)的最終目的。中班幼兒清明節(jié)由來教案及反思篇九1.初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描繪的景象。2.對(duì)古詩吟誦有興趣，嘗試按古詩的'節(jié)律吟誦。掛圖、課件、視頻。2.幼兒討論交流。1.老師講解：小朋友你們知道如今是什么季節(jié)嗎?〔春天〕對(duì)！春天到了，小鳥都飛回來了，花兒也都開了，春天里有一天叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)都要干什么呀?〔幼兒自由答復(fù)〕2.老師總結(jié)：清明節(jié)時(shí)人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候有一位叫杜牧的詩人，在清明節(jié)這天寫了一首詩歌，讓我們一起來看一下吧。3.老師播放vcd請(qǐng)幼兒觀看。4.老師向幼兒介紹這個(gè)老人就是行人，這個(gè)小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節(jié)向牧童問路的情節(jié)，這首古詩說的也就是這個(gè)情節(jié)。1.老師有表情、有節(jié)奏的朗讀，請(qǐng)幼兒欣賞。2.老師再次朗讀，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3.老師請(qǐng)幼兒答復(fù)有沒有在詩歌中聽到什么?老師朗讀第三遍，請(qǐng)幼兒漸漸地跟讀。4.老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友出來表演，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片，老師在一邊進(jìn)展指導(dǎo)提醒，可以輪流請(qǐng)