2023年中醫(yī)實訓(xùn)收獲(五篇)

2023年中醫(yī)實訓(xùn)收獲(五篇)范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指文學(xué)創(chuàng)作的模板。常常用做文秘文學(xué)創(chuàng)作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。我們怎樣才能寫出不好一篇范文呢？以下就是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，熱烈歡迎大家互動文學(xué)創(chuàng)作。范文書寫存哪些建議呢？中醫(yī)實訓(xùn)收獲篇1我從20_年_月_日至20_年_月_日在_x醫(yī)院深造?；貞浧疬@一年的深造，從當(dāng)初對剛?cè)肱R床對未明的恐懼和能及早變成一名合格的臨床醫(yī)生的盼望，至帶進醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨回來觸碰病人，盤問病史，為病人搞出一些自己力所能及的事，不懈努力同院內(nèi)工作人員建立較好的關(guān)系，這些都就是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的深造生活，并使我脫胎換骨了很多，教給了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學(xué)會了怎樣把理論和臨床實際融合，怎樣回來構(gòu)筑與患者溝通交流的橋梁。深造期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體廣播員老師的悉心培育和指導(dǎo)下積極主動應(yīng)邀出席醫(yī)院積極開展和非的病歷深入探討、學(xué)術(shù)講座及實習(xí)生教學(xué)血常規(guī)等各種教學(xué)活動，自學(xué)如何操作方式方式各種外科手術(shù)、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作方式方式，跟隨的廣播員老師們自學(xué)如何順利完成闌尾切除術(shù)、石膏外套管等直觀手術(shù)，每一項操作程序都能苛刻按照無菌操作進行，熟悉并掌控各種常見疾病整體用藥流程?；貞浧鸫嬉淮巫鍪中g(shù)時由于緊繃，和老師呂埃縣時沒按照背對背的建議呂?？h，結(jié)果主任叫作我把手套和手術(shù)衣全換成再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻勸誡著自己。同時也告誡自己必須擅長接受批評，在錯誤中脫胎換骨，這就是我們作為一名實習(xí)生必不可少的素質(zhì)，同樣關(guān)鍵的一點就是培育臨床思維，我們不必須只是坐在教室里無趣地看著課本，被動的匯報科學(xué)知識的學(xué)生，而是必須學(xué)會深入細致詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，天下不懈努力把理論知識與臨床實際融合的臨床醫(yī)生。臨床上我們偶爾可以遇到某些家屬的無理取鬧和輕浮驕縱，那時我們可以抨擊我們的代價是否必須。人心都就是肉長的，你對病人代價的點點滴滴，病人就是看一看贏得的，自然就可以對你抱著寬容之心。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度同意一切。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)談?wù)撨^一句名言，他說醫(yī)生存三小謊言：第一就是語言，第二就是藥物，第三就是手術(shù)刀?？偠灾t(yī)生不光必須醫(yī)病，還要醫(yī)心。我們Bagalkot患者的角度啟程，病并并無大小，都應(yīng)認真對待，態(tài)度真摯，為病人明確提出的化療方案。不是存技術(shù)或存能力就能搞好工作，更必須存較好的服務(wù)態(tài)度。作為一名醫(yī)生，有些東西仍須我們回來承受，病人態(tài)度不好，我們更多就是必須回來思索我們存哪些沒做好，怎樣回來重實效更好。但是，再加個角度來說，當(dāng)看到病人發(fā)作出院，尤其就是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那就是對我們的尊重。也許你心情不好，或很疲倦，但作為醫(yī)生，你正視病人就要存慈愛之心，必須存淡定，不容將自己放在高高的位臵上眺望蕓蕓眾生，更無法用高傲的態(tài)度對待病人，這就是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。病人回去求醫(yī)問藥，我們真的就是小病，三言兩語就打發(fā)了，就可以并使病人真的醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系皆科洛涅縣醫(yī)生的態(tài)度不好，定義工作搞得比較多。有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就需用病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，天下我們的不懈努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長他們的生命。自身利益對病情的關(guān)心、疑心，病人及其親屬可以問這問那，醫(yī)生必須圍得定居、局外進，逐一作出回應(yīng);四就是惻隱之心，關(guān)心幫助病人，有些大病經(jīng)常并使農(nóng)民們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應(yīng)盡量進行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，并使患者平添的并不多的錢能幫其解決大問題。而我們?nèi)皂氈貙嵭У木褪?，一就是精心醫(yī)治，深入細致地以科學(xué)知識和經(jīng)驗服務(wù)于病人，盡可能地作出準(zhǔn)確診斷、施之有效地化療，并使病人深表不虛此行;二就是真摯對待，態(tài)度必須不好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤會也必須盡力強硬態(tài)度，并使病人存親切感、放心美感;三就是淡定傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。如果說深造存哪些遺憾，那就是在中醫(yī)方面沒贏得較好的鍛煉身體，很多人并不廣泛普遍認可中西融合這個專業(yè)，剛開始我也就是那樣真的，因為當(dāng)今社會更偏向于西醫(yī)，但我看到了中醫(yī)在某些領(lǐng)域的優(yōu)越性，比如說在腫瘤化療方面，西醫(yī)的主要手段存手術(shù)、放射治療和化療，雖然贏得了較好的近期療效，可是給患者平添的痛苦也非常小，而且不可思議的費用也不是普通老百姓分后索萊米的;中醫(yī)化療腫瘤的效果我還不是很證實，但在減低患者經(jīng)西醫(yī)化療后的不良反應(yīng)以及恢復(fù)正常正氣方面卻卓有成效。五年學(xué)醫(yī)，只是并使我們對中醫(yī)、西醫(yī)都存一些基礎(chǔ)的了解，我們還要研習(xí)得伊宜馬尼峰，用我們的經(jīng)驗和不懈努力，回來尋找中西醫(yī)的結(jié)合點，展示出更高的醫(yī)療水準(zhǔn)。在防治心血管疾病方面也存進展，比如活血化瘀化療冠心病、益氣活血化療心肌梗塞或心功能不全系列、益氣通脈溫陽化療心律失常等方面皆存顯著療效。我對醫(yī)學(xué)沒有鐘愛，中醫(yī)就是一門技能，更是一種文化，博大精深，像一杯茶，仍須我們慢慢回來品味;西醫(yī)就是一門科學(xué)，精準(zhǔn)客觀，像機器，并使我們把一切看一看得更清楚。未來我存一個方向，就是希望在某一專科，能真正地把中醫(yī)應(yīng)用領(lǐng)域在臨床上，輔助西醫(yī)以達致更好的化療效果，并使病人更好更快地恢復(fù)正常。盡管其針對某個病理環(huán)節(jié)的促進作用強度不如化學(xué)合成藥物，但在防治心血管系統(tǒng)方面，還是存一定優(yōu)勢。如果把兩者融合出，優(yōu)勢互補嚴重不足，一定能贏得更好的療效。深造不僅培育了我們更為穩(wěn)固鞏固的操作技能及多樣濃郁的理論知識，還建立了我們更為寬闊簡約的交際能力，從而為我們今后工作和自學(xué)打下較好的基礎(chǔ)。同時并使我們意識到醫(yī)學(xué)的進程就是永無止境的，在以后的醫(yī)生生涯中，我們必須不停地自學(xué)，提高自己的臨床水平，刻苦專研醫(yī)療技術(shù);在臨床實踐中，應(yīng)全面思索病情的發(fā)展，考量每一種疾病存的可能性，做出最精準(zhǔn)的診斷;在人際交往中，應(yīng)重實效態(tài)度慈祥，待人真摯，言語謙遜，淡定細致，認真負責(zé)，感化患者，贏得信任和尊重;在工作上，重實效有時回來治身不好，常?；貋韼椭?，總是回來安慰;在態(tài)度上，必須熱情主動，淡定細致，面帶微笑給患者以戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。中醫(yī)實訓(xùn)收獲篇2在順利完成臨床深造的任務(wù)之后，接下來步入了我的專業(yè)——醫(yī)學(xué)影像學(xué)的深造階段，我立志變成一名優(yōu)秀的超音波診斷醫(yī)師，深造將我向這個目標(biāo)邁進了一步，雖然除了一段很長的距離，但只要不懈努力加用心我深信這個距離可以一步一步地減小的。步入深造后才推斷出，超音波距沒有想象中的容易，在學(xué)校里學(xué)的理論知識主要就是診斷，然而臨床上親見的并非都就是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖整體整體表現(xiàn)，相同的患者即時就是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也就是各有千秋，已經(jīng)已經(jīng)開始的時候真的很困難，圖像很多不重新認識，我的廣播員老師建議我先重新認識正常圖像，正常圖像直面之后，陳厝厝與異常聲像圖整體整體表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像就可以準(zhǔn)確的診斷出來，這就仍須長期大量的觸碰病患，多看一看、多記，就可以提高自己的診斷水平。超音波除了一個關(guān)鍵就是手法，深入細致的手法必須靠在臨床上的課堂教學(xué)就可以不斷進步，手法的重要性就是有時即使你能診斷，若手法不恰當(dāng)打沒有關(guān)鍵的理想的螺旋，炎癥沒有能夠精確說明，診斷就無從談起了，這就是超音波的實時顯像的特點，尤其就是心臟超音波，嬰幼兒的導(dǎo)管F83E43Se，常常就是很微小的，仍須輕微的轉(zhuǎn)動接收器，仔細觀察，手法稍一不恰當(dāng)，就可以導(dǎo)致伯朗萊。手法的確就是一個艱難的自學(xué)過程，手力、臂力，都會用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時仍須雙手加熱就可以獲得比較理想的圖像，不然似乎診斷不了，剛開始操作方式方式時只打翻個幾分鐘，手就已經(jīng)已經(jīng)開始并使不穩(wěn)當(dāng)發(fā)動抖來，我想我也許必須像針灸針灸醫(yī)師一樣，賴草力、指力等等的肢體力量練習(xí)，我以后一定加強手法練習(xí)。超聲科主任趙老師說過：“手法這個東西必須活，無法硬搬書本，比如說觀測胎兒唇部，書上蓋基可以說，先找到胎兒的頦下，往上打唇部，其實當(dāng)你頦下不好打而眼睛鼻子不好打的時候可以挑選出往下打探打唇部，反而更容易一些。剛開始深造的確心比較心急，理論在課堂教學(xué)的過程中，因為差距而不斷遇到障礙，但是只要秉承，這樣一段過程總會變成過去，漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步已經(jīng)已經(jīng)開始打探結(jié)石;膽囊內(nèi)的高聲源，并使患者東山再起，動則為結(jié)石，不移動則為息肉;看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性炎癥，看到腸管明顯膨脹考量腸梗阻等理論和課堂教學(xué)漸漸聯(lián)系出了，我也逐漸進步了。”由此看出手法仍須一定的領(lǐng)悟能力，多搞出，不斷總結(jié)，就可以提高手法技能。我回憶起趙老師給我談?wù)撨^一個50幾歲的腸套疊患者，由于很久才之下診斷，因為從未見過除小孩之外的腸套疊患者，但是超音波就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什么不好猜測的了，必須敢于診斷。那次就遇到一個患者，始終沒能看到膽囊聲源，如果上升的話也可以看到膽囊溝聲源，趙老師始終如一的診斷先天性并并無膽囊，外科手術(shù)果然證實了這一點。醫(yī)學(xué)上的無窮可能將將，我們必須敢于深信自己的親見：先天性的個別動脈的窄小，先天性的單葉腎患者等。趙老師說診斷的依據(jù)就是膽囊、膽總管與緊臨結(jié)構(gòu)的解fanwenq剖關(guān)系。在老師們的身上我深刻的體會至了自信心而無法貪婪的精神，也由此可知解剖學(xué)對超音波的重要性。平時必須特別注意多與臨床溝通交流回去逐漸提高診斷水平。超音波診斷醫(yī)師也仍須存多樣的臨床科學(xué)知識，我們也仍須看一看、問病人的病史，這樣心里存五音，一定的臨床經(jīng)驗反過來有助于自己超音波診斷。醫(yī)院定期精心安排中國醫(yī)科大學(xué)教授講課，回憶起那次附屬一院的王教授談?wù)撃懩?，小小的一個膽囊學(xué)問可以真不少，我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗后膽囊蓄積，而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強烈收縮;除了膽囊頸部的脂肪組織并非局限性變薄;膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等，并使我受益匪淺。我喜歡在三維彩超深造，因為那里很多孕婦搞出產(chǎn)前診斷，我喜歡體會那些準(zhǔn)媽媽的喜悅，看到她們高興的表情，我也可以跟著高興。但是也可以遇到傷心的媽媽，比如說胎兒存畸形，有時看到她們傷心的眼淚，也可以跟著傷心，特別就是有的孕產(chǎn)婦差不多至了預(yù)產(chǎn)期才回去搞出三維彩超，推斷出畸形就是比較殘忍的，所以產(chǎn)前診斷的宣傳力度除了等候加強，而我們肩上的責(zé)任越來越重。較好的醫(yī)患關(guān)系也就是醫(yī)生生活中一個關(guān)鍵的組成部分，患者本來就是弱勢群體，作為義務(wù)工作者，我們不僅必須醫(yī)治他們身體的疾病，也必須高度高度關(guān)注他們精神的痛苦。我們必須關(guān)懷他們，尊重他們，比如說我們在收單時必須跟患者說清楚，搞出腎輸尿管膀胱仍須并使膀胱蓄積，而搞出肝膽脾胰之前不必用餐，對于患者的問題我們必須淡定解惑并語氣輕盈。中醫(yī)實訓(xùn)收獲篇320_年就是忙碌的一年，同樣也就是擴展、明朗的一年，對我們_級同學(xué)而言更是非常關(guān)鍵的一年，因為就在這一年里，我們順利完成了臨床學(xué)科的深造，并向自己領(lǐng)回了一份令人滿意的成績單。如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋首于書本知識，對臨床應(yīng)用領(lǐng)域卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床深造，深刻得感受到自己的變化。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷可以并使我們銘記一生?？偨Y(jié)這段時間的點點滴滴，雖然說不上_勢不可擋，但是畢竟我們?yōu)榇舜鷥r了諸多的心血，心里難免有著激動。在此，我就我們小組的四位組員對這一年回去的工作和自學(xué)搞出一個小小的總結(jié)，希望從中推斷出一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的自學(xué)和工作增加經(jīng)驗?，F(xiàn)在必須回到帶領(lǐng)我們步入醫(yī)生行列的老師們，心中的確存萬分的不舍，但天下無不貧之筵席，此次的分別就是為了下次更好的相約。具體內(nèi)容而言，這一年，自己的主要問鼎如下：1、將理論與臨床實踐融合。通過深造，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體內(nèi)容臨床表現(xiàn)，進一步贏得了感性認識，再融合書本，存了更深入細致的心智。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們研習(xí)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實而令我們迷惑。2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的血常規(guī)、上加醫(yī)囑等，有效率掌控疾病在相同病患、相同情況下的具體內(nèi)容用藥方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。3、進一步進一步增強動手能力。臨床深造的兩大特點就是存許多動手操作方式方式的機會，比如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿著、胸穿著，兒科的腰穿著，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。4、學(xué)會愛護患者。在醫(yī)院里，醫(yī)生就是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都贏得非常大高度高度關(guān)注，所以，懇求不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句直觀的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時的保護患者隱私更是通過深造所學(xué)至的。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候，就曾自學(xué)過《醫(yī)學(xué)生誓言》，深信那也將就是我今后一生所皈依的誓言，在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及復(fù)發(fā)后的歡欣悠閑，深信你必會真的自己再苦再痛也必須。5、學(xué)會尊重廣播員。我們每個同學(xué)至一個代萊科室深造時都會存一個廣播員老師，在各科室深造期間就是提著教老師深入細致細心的教會了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N各樣的病，不管老師就是怎樣的苛刻。但無論如何，他們都就是你的老師，都就是他們在給與你幫助與指導(dǎo)，所以懇求尊重他們。臨床的深造就是對理論自學(xué)階段的鞏固與加強，也就是對臨床技能操作方式方式的培育和鍛煉身體，同時也就是我們勞動力崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很關(guān)鍵。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉身體和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛步入病房，總存一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能搞出的事還是沒有一種成型的概念。惋惜的就是，我們存老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，廣播員老師們的多樣經(jīng)驗，并使我們可以較快地適應(yīng)環(huán)境醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)環(huán)境醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院深造和工作打下了較好的基礎(chǔ)，這必須稱得上的上時就是深造階段的一個問鼎：學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會在代萊環(huán)境中脫胎換骨和存活。至病房深造，觸碰最少的就是病人，了解甚深的就是各種疾病，掌控精細的就是各項基礎(chǔ)技能操作方式方式。按照學(xué)校和醫(yī)院的建議我們積極主動地順利完成了病歷的書寫，教學(xué)血常規(guī)，病例深入探討，這些培育了我們書寫、非、抒寫等各方面的能力。所以在廣播員老師“認輸不環(huán)視，環(huán)視不放心”的廣播員原則下，我們積極主動不懈努力的尋求每一次的鍛煉身體機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思索各類問題，對于稀奇古怪的問題虛心的向帶教老師或其它老師求教，做好科學(xué)知識筆記。深造的最輕及最終目的就是培育較好的各項操作技能及提高各種用藥技能。遇到老師不著解惑時，我們可以在工作之余追蹤書籍，或向老師及更多的人求教，以更好的加強理論知識與臨床的融合。中醫(yī)實訓(xùn)收獲篇4經(jīng)過三年紙上談兵式的理論自學(xué)，終于期盼了近戰(zhàn)場一展覽會拳腳的機會。兩個多月的進修下來，所榮獲可觀，心的體會也不少。現(xiàn)就在醫(yī)院如何自學(xué)這方面放一兩點本人感嘆較深的回去談?wù)?。一、與廣播員老師的溝通交流與交流深信每個至過醫(yī)院進修的同學(xué)都知道在醫(yī)院與廣播員老師的關(guān)系非常關(guān)鍵。可以真正至了醫(yī)院后，才推斷出這其實就是一們非常小的學(xué)問。這一點在至醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反反復(fù)復(fù)勸誡我們這一點。我在省中醫(yī)進修，們診的醫(yī)生一天必須看一看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也的分管十幾張病床，一天下來，廣播員老師忙的似乎沒有時間同你“神侃”。幾周以后，我推斷出，其實天無絕人之路。關(guān)鍵就是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣并使老師在最短的時間內(nèi)推斷出你這塊“和氏璧”呢?就我自己個人經(jīng)驗來說，方法存二。只要老師表示你就是塊“俱備之材”，他們就可以很樂意教導(dǎo)你。首先，就是一語驚人法。自那天后，我的老師就深刻地記的存我這個見習(xí)生的存了。這一點我有著切身體會。剛好我在之前看看回去司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都恰當(dāng)回答了。剛開始的時候，我真的很被動，因為就是第一個科，所以也不知所措。我在針灸病房的時候，我的廣播員老師具備一個研究生，一個七年新制的同學(xué)，除了兩個二院深造的師兄師姐和我一個見習(xí)生。如果你能積極主動的就本科的某種常見病闡述你自己的重新認識和觀點，雖然很難談?wù)摰姆浅＞?、深入細致、?zhǔn)確;又如果你能及時而正確地回答出老師在血常規(guī)時明確提出的問題，即使分析的比較全面，也都會并使老師法號的你就是個可以思索的學(xué)生，老師通常可以比較愿給這種學(xué)生講課。機會回去的非常偶然，有一天主任血常規(guī)時，主任忽然提問“腰四”就是什么?這可以難倒眾人。上一個方法也許不好掌控，它除了建議必須存穩(wěn)固而廣為的科學(xué)知識搞為基礎(chǔ)外，多少還有點運氣成分的存。俗語說：勤能補拙。一周沒有，老師就已經(jīng)出現(xiàn)發(fā)生改變了他對我們觀點，那天他高興的說我們一點都不比實習(xí)生低，后來遇到典型的病例他甚至可以主動叫作我過去看一看、給我談?wù)?。那時我就暗下定決心，一定必須用一周的時間出現(xiàn)發(fā)生改變老師對我們的觀點。所以每天我都提前了半個小時至診室，把老師上班前的所有準(zhǔn)備工作工作工作都做好，老師一至診室就可以動工。每個老師都會喜歡勤奮實干的學(xué)生。我第一天至理療科的時候，提著我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針發(fā)發(fā)推學(xué)院的學(xué)生就是最沒素質(zhì)的，弄的我又內(nèi)疚又生氣。接下來的這個方法則就是每個人都能搞出的至的，就是能干。后來才了解到原來在我之前我們學(xué)院有個師兄跟著他深造，但整天都自我中心，有時甚至都沒見上班。老師忙的時候，我就用在病房教給的醫(yī)院常規(guī)幫他門診部分病人，這在一定程度上降低了老師的工作量。當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提就是你所須要打從心里尊重廣播員老師，遵守紀律，嗜好自學(xué)。二、自己把握住機會，積極主動自學(xué)這就是非常關(guān)鍵的。在醫(yī)院里，英國劍橋大學(xué)、博士生、研究生、國內(nèi)外的實習(xí)生、見習(xí)生都很多，若你自己不積極主動地尋求機會，似乎就什么都研習(xí)沒有。當(dāng)然，這也就是存竅們的。首先你可以主動建議跟老師值夜班。因為老師在晚上通?？梢员容^有空，可以存時間給你上加小課;若遇到存病人仍須搶救的時候，你還可以看一看老師在情況下推行何種措施、怎樣用藥，這些都就是多科科學(xué)知識的綜合運用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都就是寶貴的自學(xué)機會。當(dāng)然，值夜班除了許多好處，這就仍須你們自己回來慢慢發(fā)掘了。其次，如果你的廣播員老師真的忙不過來，就別什么問題都打探老師。在那段時間，我的至了非常小的振奮。我在心臟內(nèi)科進修的時候，就存兩個研究生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識都很穩(wěn)固，動手能力也很強，更關(guān)鍵的就是，他們存時間、存淡定、也愿意給你講課。其實在病房除了很多較好的老師，就是那些博士、研究生。三、自學(xué)內(nèi)容的把握住在病房進修時到底要學(xué)些什么呢?深信現(xiàn)在除了很多人都不清楚。除了，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握住，深入細致復(fù)習(xí)，就能教給科學(xué)知識。我自己當(dāng)時也就是混混沌沌，至了腫瘤科以后，提著我的老師才一語講起夢中人。我才如夢方醒推斷出，在那之前，我除了動手能力有所進步外，這方面掌控的的確不多。相近的例子舉不勝舉。只要你懂的把握住，在醫(yī)院時時都存學(xué)問，時時都存自學(xué)的機會。這就是以前在學(xué)校單純的理論自學(xué)所無法比肩的。我在內(nèi)六的時候，就存?zhèn)€小孩就是因腮腺炎mammalian炎癥、病毒性心肌炎而入院的，僅繳他一個病人，我就掌控了這三種病常用體征，并且由于存理論與課堂教學(xué)的融合，印象非常深刻。他說道我其實在病房除了多看見些病種外，還要自學(xué)老師的醫(yī)囑、化驗單如何上加，甚至只是記記藥名等都對我們存非常小幫助。中醫(yī)實訓(xùn)收獲篇5從搞出了醫(yī)學(xué)生的那一刻起，我就已經(jīng)深信自己身上所肩負的責(zé)任。父母和老師都曾告誡過我，學(xué)醫(yī)就得深入細致的學(xué)，用心的學(xué)，何苦半點馬虎，因為我們以后正視的就是寶貴極其又非常疲憊的人的生命，而我們研習(xí)的就是預(yù)防醫(yī)學(xué)，以后必須正視的更是社會各界的人民群眾、交友父老。今年暑假，我懷著極其興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，已經(jīng)已經(jīng)開始了那為期一個月的護十天的手術(shù)室進修生涯!進修，就是一種磨練，就是對自己體會醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會課堂教學(xué)活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準(zhǔn)備工作工作。小孩子膽子比較小，所以醫(yī)生在對待兒童時應(yīng)盡量將氣氛調(diào)整的比較輕松愉快，并且對待兒童必須盡量溫柔平易近人，以為小孩有時候畏懼之后往往可以不協(xié)同化療。比如說：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有泰京，恨自己無法將理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，恨自己在進修前沒有好好學(xué)習(xí)，加之填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的拒絕接受科學(xué)知識嚇退了學(xué)生，更可怕的就是，我們就可以獲得較長時間的記憶，無法變成此時對付疾病的材料，只要不斷吳煌，真有種”書至用時方恨少”的羞愧與感嘆啊。那么再遇到下一個問題，該以什么借口回來避開呢?”因此，自學(xué)科學(xué)知識，尤其就是生命攸關(guān)的醫(yī)護科學(xué)知識，何苦半點不實，我們一定必須重實效理論根基穩(wěn)固，更關(guān)鍵的就是必須學(xué)會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，導(dǎo)致大錯啊。進修，并使我明白了許多。以前總真的搞出醫(yī)生就是隨心所欲地，而病人的壓力總是非常小。經(jīng)過進修之后我才明白，其實很多時候醫(yī)生的壓力遠遠高于病人，因為至少病人可以將自己托付給醫(yī)生，而醫(yī)生卻就可以依靠自己的技術(shù)，有時候醫(yī)生在看病的時候往往比病人還緊繃，畏懼可以搬苦病人，畏懼種種，但在表面卻必須整體整體表現(xiàn)的非常隨心所欲，因為如果醫(yī)生整體整體表現(xiàn)的非常緊繃，那么他的情緒可以很輕而易舉的就傳染給病人，并使外科的過程變得困難許多。雖然我的進修時間很短，但我卻從中學(xué)至了許多。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習(xí)醫(yī)生在拒絕接受病人的盤問時，因囫圇吞棗，對于該科學(xué)知識的不甚了解，就借口說必須上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室吳煌回來嚼。而在正視相同年齡層次的病人時候也存相同的辦法，對付成人往往比較簡單，而小孩和老人則相同。在對待老年人時必須存淡定，老年人往往對醫(yī)生比較信任，所以在這時醫(yī)師就必須對老年人淡定的定義病情及化療方案。進修10天，并使我體會最深的就是：臨床就是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作方式方式，并使我再現(xiàn)在念那些無趣又傲慢的科學(xué)知識時明確提出的種種問題。在手術(shù)室進修期間，雖然無法真正的上臺，就可以在旁觀