下半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)(小學)》沖刺練習卷及答案(八)卷

下半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)(小學)》沖刺練習卷及答案(八)卷一、單選題1．下列選項中，與例圖的四個圖形有一致性規(guī)律的是（）。2．把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（）A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B.全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質(zhì)為目標，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學習和終身發(fā)展服務C.以學生為主導，以教師為主體，充分發(fā)揮學生的主動性D.全面提高國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖的創(chuàng)新人才3．作為班主任。劉老師只關心本班學習好的學生，將成績差的學生座位全部安排在最后，并且經(jīng)常上課言語諷刺這些學生。劉老師的做法（）。A.不正確，沒有履行愛護、尊重學生的義務B.不正確，沒有保護學生合法權益C.正確，能夠嚴格履行教育教學職責D.正確，刺激了學生的求知欲4．《喪鐘為誰而鳴》是美國作家海明威的小說，這部小說是以一場內(nèi)戰(zhàn)為歷史背景的這次戰(zhàn)爭是（）。A.西班牙內(nèi)戰(zhàn)B.墨西哥內(nèi)戰(zhàn)C.美國南北戰(zhàn)爭D.美國玫瑰戰(zhàn)爭5．張老師認為一年級的學生都還小，當面數(shù)落學生幾句難聽話也沒有任何問題。你認為張老師的觀點（）。A.是正確的，家長有時對孩子說一些“稍難聽”的話，孩子一般不會計較B.是錯誤的，少年期正是自尊心形成的關鍵時期，其心靈極度敏感C.是正確的，孩子有了缺點老師就要當面指出，提醒孩子及時改正D.是錯誤的。張老師應公平、公正地對待學生。耐心教導學生6．“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是（）A.蘇州B.房屋C.酒D.莊稼7．在Excel中，以下表示單元格寬度不夠的是（）。A.(#DIV／0!)B.(#NUM!)C.(#VA1UE!)D.(#####)8．（2021年上半年）1953年，科學家沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA結構，遺傳學和生物學的研究從此由細胞階段進入了分子階段。他們所認識到的DNA結構是()。A.三鏈螺旋B.球狀C.雙鏈螺旋D.單鏈9．因父母長期在外打工，六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據(jù)《中華人民共和國預防未成年犯罪法》的規(guī)定，對小楓父母予以訓誡的應是（）。A.教育行政部門B.鄉(xiāng)政府C.學校D.公安機關10．在“以人為本”的教育理念指導下，具體到教育實踐中就是以（）為本。A.教師B.教材C.學生D.社會需求11．學生小張在暑假期間擅自翻越學校圍墻，導致右腿摔傷。對于小張所受傷害，下列說法中正確的是（）。A.學校存在過錯，應當承擔賠償責任B.學校沒有過錯，但要承擔賠償責任C.學校沒有過錯，無須承擔賠償責任D.學校存在過錯，但可免除賠償責任12．下列作者、作品、朝代對應正確的是（）。A.諸葛亮——《誡子書》——漢B.賈誼——《過秦論》——漢C.韓愈——《秋聲賦》——宋D.王安石——《捕蛇者說》——宋13．小學生高某在學校組織的校外活動中不慎受傷。經(jīng)教育行政部門調(diào)解,高某父母與學校就事故處理達成了協(xié)議。但事后學校拒不履行協(xié)議。時就,高某父母可以采吃的措施是()A.依法提起訴訟B.依法申請行政復議C.依法提出申訴D.依法申請行政仲裁14．下列不屬于21世紀重點研究開發(fā)的高新技術領域的是（）。①新材料技術②新能源技術③海洋技術④生物技術⑤信息技術⑥航天技術⑦太陽能技術A.①②⑦B.③④⑦C.①⑤⑥D.⑦15．下列有關作家、作品表述不正確的一項是（）。A.《變形記》的作者是奧地利作家弗蘭茨·卡夫卡B.《墻上的斑點》是一部意識流小說C.《等待戈多》是一部荒誕派戲劇D.《百年孤獨》是一部批判現(xiàn)實主義小說16．某單位要評選一名優(yōu)秀員工，群眾評議推選出候選人趙、錢、孫、李。趙說：小李業(yè)績突出，當之無愧。錢說：我個人意見，老孫是不二人選。孫說：選小錢或者老趙我都贊成。李說：各位做得更好，不能選我。如果趙、錢、孫、李只有一個人的話與結果相符，則優(yōu)秀員工是（）。A.趙B.錢C.孫D.李17．下列選項中，不屬于詞集的是（）。A、東坡樂府B、稼軒長短句C、白氏長慶集D、白石道人歌18．湖北省某小學為了加強對學生的管理，要求六年級各班“民主選差生”，當選者要向學校交500元押金。如當選者有違反校紀的情況，要么被沒收押金，要么被勒令退學。該學校的行為違反了（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國未成年人保護法》D.A、B和C19．“學高為師”“良師必須是學者”強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性()A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識20．我國最早用白話翻譯外國小說的周桂笙，曾翻譯了一篇外國小說，被公認為我國第一部直譯小說是（）。A、《巴黎茶花女遺事》B、《四日》C、《默》D、《毒蛇圈》21．為了保護學生的隱私，某小學規(guī)定語文教師不得在課堂上點評學生的作文，該校的做法（）。A.正確，學校有權對教師提出工作要求B.正確，學校應該滿足學生的自尊需求C.不正確，學校侵犯了教師的專業(yè)權利D.不正確，學校限制了教師的言論自由22．雙擊Word文檔中的圖片后將()。A.選中該圖片B.彈出快捷菜單C.啟動圖形編輯器進入編輯狀態(tài)，并選中該圖片D.給圖片加文本框23．青少年兒童的身心發(fā)展具有關鍵期，它反映的個體身心發(fā)展的規(guī)律是（）。A.階段性B.順序性C.個別差異性D.不平衡性24．某汽車司機違章駕駛，警察向他宣布處理決定：“要么扣留駕駛執(zhí)照三個月，要么罰款1000元?！彼緳C說我不同意?！比绻緳C堅持已見，那么，以下哪項實際上是他必須同意的（）A、扣照但不罰款。B、罰款但不扣照。C、既不罰款也不扣照。D、既罰款又扣照。E、如果做不到既不罰款也不扣照，那么就必須接受既罰款又扣照。25．六年級二班班主任張老師總是教育學生說：“作為學生我們不能只做書呆子死啃書本，我們還要積極參加學校的各項課內(nèi)課外活動，使自己成為一個全面發(fā)展的人?！睆埨蠋煹淖龇ㄕf明張老師具有（）。A.敢于創(chuàng)新的思想B.素質(zhì)教育的理念C.應試教育的理念D.公平教育的理念26．教師資格考試科目、標準和考試大綱由()審定。A.國務院B.國務院教育行政部門C.全國人民代表大會D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府27．焦老師積極參加教師培訓,返校后致力于與同事交流學習的心得,并用于實踐教學。關于焦老師的做法不正確的是()A.體現(xiàn)了終身學習B.有助于師生共同發(fā)展C.推動了學校的校本研究D.有助于增進學校合作28．關于納米材料的說法，不正確的是（）A、納米材料中的“納米”是一個表示長度的計量單位B、納米材料具有奇特的光、電、磁、熱、力和化學方面的性質(zhì)C、用納米級顆粒組成的材料就叫納米材料D、納米材料的主要成分是從某種谷物中提取的29．對下列歷史事件發(fā)生背景描述準確的是（）。A.圓月高懸的夜晚，偉大文學家屈原投淚羅江而亡B.張騫出使西域時，友人彈奏《陽關三疊》以表達惜別之情C.金田起義發(fā)生時，中國已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會D.南昌起義發(fā)生時，江淮大地已過了梅雨期二、材料分析題30．閱讀下面材料，回答問題。小明今年上五年級，班主任對他印象一直不好，其實他的學習成績不錯，在學校也沒犯過什么大錯，就是平時有點頑皮，不太自覺，但班主任對他很有偏見，小明的家長也側面和班主任溝通過，提了些意見，最終非但沒改變什么，反而發(fā)展到班主任經(jīng)常要故意挑小明錯的程度。[問題1][簡答題]根據(jù)材料，請你分析教師應該樹立怎樣的學生觀。31．某縣小學五年級學生錢剛平時特別貪玩，人很聰明但卻沒有將心思用在學業(yè)上，還動輒與同學尋釁滋事，學習成績在班上名列最后。有一次錢剛瞞著父母逃學，在一家電子游戲廳玩了一整天。班主任得知此事后建議學校將錢剛開除，主要理由是錢剛這樣的后進生很可能會對其他同學產(chǎn)生不好的連鎖反應。學校采納了這位班主任的建議，一紙布告開除了錢剛。錢剛的父母認為學校不能隨意開除學生，多次找學校領導要討個說法，并向當?shù)胤ㄔ禾崞鹆嗽V訟。試分析學校侵犯了學生的哪些權利這個案例給了我們哪些啟示32．材料:小威小蕊是蔣老師蛐一對孿生兄妹，可是,他們兄妹二人的關系卻并不那么融洽。在一篇題為《我的煩惱》的作文中,妹妹小蕊這樣寫道:""我最大的煩惱,便是一直和哥哥在同一個班。在家里的情形已經(jīng)讓難以忍受了,沒想到在學校還是這樣!""看到這段話,蔣老師很是疑惑,找小蕊談心后,才明白事情的來龍去脈。因為家里有兩個孩子,父母便對他們時時進行比較,引導兩人幾事必競爭。每次考試,成績好的可以得到表揚和獎勵,而落后者卻一無所有。小蕊一直很努力,成績也不錯,但大多數(shù)時候總落后一點兒。看著哥哥時常獲得獎勵,而自己卻只能生活在哥哥的光環(huán)之下,嫉妒開始滋長,并對哥哥產(chǎn)生了一肚子怨氣。她固執(zhí)地認為,如果不是哥哥的存在,所有的好事都是她一人的,哥哥簡直太可惡了!因為嫉妒,無論在家里還是學校,小蕊都變著法子與小威作對,經(jīng)常搞一些惡作劇,比如把小威寫完的作打撕掉,偷偷把他的課本、文具藏起來,在同學中說小威壞話等等。久而久之,兩人的關系越來越緊張?？吹竭@對孿生兄妹整天像仇人一樣，他們的父母也感到非常苦惱。蔣老師該怎么做呢？問題：請根據(jù)教師職業(yè)道德的要求,為蔣老師出謀劃策。（14分）三、寫作題33．閱讀下面的材料，按要求作文。“跨”是一個動作?！墩f文解字》解釋：跨，渡也。本義為邁腿越過。后又引申為超越時間、地區(qū)等界限，例如跨時代、跨區(qū)域、跨界……“跨”是一個有動感的漢字，能反映一個人的心境和精神狀態(tài)，也常常能反映出時代社會的變化。根據(jù)上面文字所引發(fā)的聯(lián)想和思考，寫一篇文章。要求：文體自選，立意自定，標題自擬；不少于800字?！緟⒖即鸢浮恳弧芜x題1．：A解析：：四個圖形的規(guī)律：每一個小圖形，利用大圖形的一邊，成為和大圖形相應的圖形。A中，大圖形是四邊形，小圖形利用大圖形的一邊，也構成一個小四邊形。2．C解析：教育工作應以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。3．A解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》的有關規(guī)定，教師要做到愛護、尊重學生。教師必須關心、愛護全體學生；應公平對待學生，不能歧視個別學生。案例中劉老師只以成績作為判斷標準。沒有做到公平對待學生；劉老師用以言語諷刺學生，沒有做到愛護、尊重學生。4．A解析：海明威的代表作《喪鐘為誰而鳴》講述的是西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間，美國青年羅伯特·喬頓志愿加入了西班牙政府軍作為一名爆破手的故事。故本題選A。5．B解析：每個學生都有被他人尊重的權利，因此教師必須對學生表現(xiàn)出應有的尊重。6．C解析：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，這句話的意思是一片爆竹聲送走了舊的一年，人們飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。由此可知“屠蘇”指的是酒。7．D解析：如果整個單元格都出現(xiàn)井字號(#####)，它的意思是該列寬度不足，無法顯示數(shù)據(jù)。需要加寬這個列，或者改變單元格數(shù)字格式才能正常顯示。A項中的符號表示“公式錯誤”，B項中的符號表示“當公式或函數(shù)中某個數(shù)字有問題時將產(chǎn)生錯誤值”，C項中的符號表示“使用的參數(shù)或者操作數(shù)的類型不正確”。8．C解析：本題考查科學常識。1953年4月25日，克里克和沃森在《自然》雜志上公布了他們的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)X射線衍射數(shù)據(jù)，首先提出脫氧核糖核酸(DNA)的雙螺旋結構模型。它所描述的遺傳物質(zhì)DNA的分子結構，是以雙螺旋狀存在的。9．D解析：第五十條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人違反第十九條的規(guī)定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，責令其立即改正。10．C解析：在以人為本的教育理念指導下，教育應以人的發(fā)展為出發(fā)點和基石，因為人是教育生成、教育行為存在的前提，是推進發(fā)展的“思想內(nèi)涵和邏輯內(nèi)核”，具體到教學實踐中，教師要“以學生為本”。因此本題選C。11．C解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定：“學校承擔的是過錯責任，即有過錯便承擔責任，無過錯便不承擔責任。并且規(guī)定在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的傷害事故，這種情形不在學校管理工作范圍，學校無管理的義務。”命題分析《學生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，“下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定：(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的；(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；(三)在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發(fā)生的；(四)其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的”。題干所述情況正是在學校假期期間學生小張自行到校發(fā)生的，所以學校無過錯，無責任。12．B解析：A項《誡子書》是三國時期著名政治家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學子修身立志的名篇。B項《過秦論》是西漢政論家、文學家賈誼政論散文的代表作，旨在總結秦速亡的歷史經(jīng)驗，以作為漢王朝建立制度、鞏固統(tǒng)治的借鑒。C項《秋聲賦》是北宋歐陽修的作品。D項《捕蛇者說》是唐代柳宗元的散文作品。故本題選擇B項。13．A解析：本題考查的是《學生傷害事故處理辦法》第21條?！秾W生傷害事故處理辦法》第21條規(guī)定，對經(jīng)調(diào)解達成的協(xié)議，一方當事人不履行或者反悔的，雙方可以依法提起訴訟。題干中學校拒不履行達成的協(xié)議，高某父母可以依法提起訴訟。14．D解析：列入21世紀重點研究開發(fā)的高技術領域有：生物技術、信息技術、航天技術、新材料技術、新能源技術和海洋技術等。15．D解析：《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義小說。16．D解析：本題屬于輯思維模塊的真假推理題?！爸挥幸蝗说脑捙c結果相符”意思是只有一人的話為真，其他為假。從四人的話中可以看出趙與李的話是矛盾的，所以他們中有一個說的為真，錢、孫的話必為假，即優(yōu)秀員工不能是孫、錢、趙，只能是李。17．C解析：《東坡樂府》是蘇軾的詞集，《嫁軒長短句》是辛棄疾的詞集，《白氏長慶集》是白居易的詩集，《白石道人歌曲》是姜夔的詞集。18．D解析：《中華人民共和國教育法》第七十八條規(guī)定，學校及其他教育機構違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分?！吨腥A人民共和國義務教育法》第二十五條規(guī)定，學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第十八條規(guī)定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。19．A解析：“學高為師”“良師必須是學者”強調(diào)的是本體性知識，也就是精深的學科專業(yè)知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。20．D解析：最早用白話介紹外國小說，并被認為是我國最早的一部直譯小說的是周桂笙的《毒蛇圈》，但真正開我國直譯文學的先河的卻是魯迅兄弟。魯迅與周作人的《域外小說集》標志著我國直譯小說的開始。21．C解析：教師的權利和義務。教師有指導學生的學習和發(fā)展、評定學生的品行和學業(yè)成績的指導評價權。任何組織和個人都不得非法干預教師行使這項權利。22．C解析：【知識點】教師基本能力——信息處理能力雙擊圖片后將啟動圖形編輯器進入編輯狀態(tài)，并選中該圖片。單擊圖片進行選中，右擊圖片將彈出快捷菜單。23．D解析：所為關鍵期，就是指人的某種身心潛能在人的某一年齡段有一個美好的發(fā)展時期。它體現(xiàn)的是青少年身心的不同方面所達到的某種發(fā)展水平或成熟的時期是不平衡的，有的方面可能在較早年齡就達到較高水平，而有的方面則晚些。24．E解析：警察的處理決定是不相容選言判斷，形式是：“要么p，要么q”。司機對此否定，由“并非：要么p，要么q”等值于“p且q，或者，非p且非q”，可知，司機在邏輯上必須接受：“罰款又扣照，或者，不罰款也不扣照”，即“如果做不到不罰款也不扣照，就必須接受既罰款又扣照”。25．B解析：素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；素質(zhì)教育是面向全體學生的教育；素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。題干中班主任張老師讓學生不能死讀書還要參加其他的活動，體現(xiàn)了全面發(fā)展的教育理念，是素質(zhì)教育的基本理念。26．B解析：教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。27．C解析：焦老師“參加教師培訓”是終身學習的表現(xiàn);“返校后致力于與同事交流學習的心得”體現(xiàn)了積極與同事合作的精神,有助于促進學校合作;把學習成果用于實踐教學,這有助于師生共同發(fā)展。28．D解析：納米是一個物理學上的度量單位，1納米是1米的十億分之一。當物質(zhì)到納米尺度以后，大約是在1~100納米這個范圍之間，物質(zhì)的性能就會發(fā)生突變，出現(xiàn)特殊性能。這種既具有不同于原來組成的原子、分子的功能，也不同于宏觀物質(zhì)的特殊性能的材料，即為納米材料。故D項符合題意。29．D解析：屈原在五月初五(端午節(jié))抱石跳淚羅江自盡，圓月高懸一般出現(xiàn)在農(nóng)歷十五左右。陽關三疊出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，這是王維送一位姓元的友人去西北邊疆時作的詩。張騫出使西域是在西漢漢武帝時期。金田起義在1851年，而中國完全淪為半殖民地半封建社會是在1901年《辛丑條約》簽訂后。梅雨季節(jié)，是在每年6、7月份出現(xiàn)的持續(xù)天陰有雨的氣候現(xiàn)象。南昌起義爆發(fā)于l927年8月1日。故D項描述準確。二、材料分析題30．材料中的教師沒有樹立正確的學生觀，沒有做到熱愛學生、尊重學生，沒有建立良好的師生關系。教師要樹立正確的學生觀，要求做到：(1)將學生看成處于發(fā)展過程中的人。教師要堅信每個學生都潛藏著巨大的發(fā)展能量，理解他們身上的不足，幫助他們解決問題，改正錯誤，從而不斷促進學生的進步和發(fā)展。同時，教師還要研究不同年齡階段學生身心發(fā)展的特點，據(jù)此開展教育活動，從而有效促進學生身心健康發(fā)展。(2)將學生看成是完整而獨特的人。教師要反對那種割裂人的完整性的做法，給予學生全面展現(xiàn)個性力量的時間和空間。同時，教師在教育過程中應該理解學生與成人、學生與學生之間存在的差異。(3)將學生看成是教育活動的主體。學習活動是學生的主體活動。在教育活動中，學生始終都是各種學習活動的發(fā)起者、行動者、作用者。教師要認識到學生主體性的積極作用，通過發(fā)揮主導作用，為學生構建廣闊的活動空間，充分調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。(4)將學生看成是責權主體。把學生作為責權主體來對待，是教育民主的重要標志。學校要正確處理好學生的權利自由和限制問題：一是要區(qū)分學生的個人行為和教育行為；二是要區(qū)分不同年齡階段學生的權利享受與責任承擔問題。最終達到自由和限制二者之間的平衡。31．(1)該案例中，學校侵犯了學生的受教育權，學生的受教育權是憲法賦予每個公民的一項神圣權利，《中華人民共和國未成年人保護法》第三條第二款規(guī)定，未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。第十八條規(guī)定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。(2)學校教育工作者應提高對法律法規(guī)的認識，轉變自己的觀念，且學校以校規(guī)的形式隨意開除學生也沒有任何法律依據(jù)。學校因為學生錢剛的打架、逃學等行為而不顧法律的規(guī)定，隨意開除學生，是對學生受教育權的嚴重侵犯。未成年人及其監(jiān)護人要依靠法律的手段來維護自己的權益。法院應責令該學校撤銷對錢剛的開除學籍處分，并對其造成的損害予以賠償。教師應該加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。中小學生由于辨別能力和自制能力較差，犯錯在所難免，學生犯了錯，學校和教師應當對其進行科學的教育。若拒絕給學生以改正錯誤的機會，動輒以開除處理，實在有違教育的本質(zhì)和宗旨。學校是教書育人的場所，教育學生是學校的責任和義務，而開除學生則是把學生不負責任地推向社會，這無疑違背了教育者的職業(yè)道德和良知。32．蔣老師要根據(jù)教師職業(yè)道德的要求,及時介入幫助調(diào)節(jié)兄妹倆人的矛盾,修復他們之間的親密關系，恢復家庭的和睦。應從以下幾個方面入手：首先,教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到愛崗敬業(yè),對工作高度負責。蔣老師不能對此事漠不關心,應該關心愛護這兩位有矛盾的兄妹,及時介入調(diào)解。促進二人之間的溝通,消除誤解改善他們之間的緊張關其次,教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到關愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,關心學生健康．小蕊的成績雖然落后于哥哥,而且經(jīng)常搞惡作劇,但是教師應該關心每一個學生,用愛來教育學生。再次,教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到為人師表,教師要尊重家長。兄妹之間有如此嚴重的矛盾,并不僅僅是由二人造成的,父母不合理的教育方式才是主要原因。因此，蔣老師要在尊重家長的基礎上通過家訪等方式與他們的父母平等溝通，對他們的教育子女的方式進行幫助、指導，修正不合理的教育方式。第四，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到教書育人,要循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。小蕊的嫉妒心理已經(jīng)嚴重的影響了她和哥哥的兄妹關系,因此蔣老師要耐心的循循善誘,引導她改變自己對哥哥的不合理認知,培養(yǎng)小蕊樂觀、豁達、正確看待事物的合理認知,消除對哥哥的敵意。在此基礎上,促進兄妹之間的溝通交流,逐漸