文學(xué)類(lèi)文本閱讀-高考語(yǔ)文小說(shuō)答題方法技巧(w)課件

文學(xué)類(lèi)文本復(fù)習(xí)

小說(shuō)閱讀方法指導(dǎo)文學(xué)類(lèi)文本復(fù)習(xí)

小說(shuō)閱讀方法指導(dǎo)1小說(shuō)的三要素人物：主人公刻畫(huà)人物的方法：語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)外貌描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))(環(huán)境描寫(xiě)襯托對(duì)比等)環(huán)境：自然環(huán)境——渲染氣氛、烘托心情社會(huì)環(huán)境——交代時(shí)代背景情節(jié)：序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲

小說(shuō)的三要素人物：主人公2小說(shuō)的命題基本上圍繞著五個(gè)關(guān)鍵詞：

情節(jié)

人物

探究

主題

環(huán)境分析小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用

著重于情節(jié)的概括、情節(jié)的特點(diǎn)分析、情節(jié)的高潮或結(jié)尾作用理解、情節(jié)的合理性探究。

人物個(gè)性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格發(fā)展的合理性探究。著重小說(shuō)意蘊(yùn)主旨的全面理解或小說(shuō)主旨某一側(cè)面的歸納、合理性探究。

小說(shuō)的命題基本上圍繞著五個(gè)關(guān)鍵詞：

情節(jié)人物探究主題3小說(shuō)閱讀考查的一般設(shè)題角度一、自然環(huán)境描寫(xiě)的作用（品味精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力、分析表現(xiàn)手法）二、故事情節(jié)及其特點(diǎn)賞析（分析作品結(jié)構(gòu)，分析作品體裁的基本特征、分析表現(xiàn)手法）

三、人物的性格特點(diǎn)及塑造人物的藝術(shù)手法賞析（欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力）四、小說(shuō)主題的賞析（概括作品主題）五、對(duì)小說(shuō)社會(huì)意義或表達(dá)技巧的探究（從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)）小說(shuō)閱讀考查的一般設(shè)題角度一、自然環(huán)境描寫(xiě)的作用（品味精彩語(yǔ)4

【注意環(huán)境描寫(xiě)】

自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。作用：①提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；②渲染氣氛，為后邊刻畫(huà)人物作鋪墊；③烘托人物性格，或某種心理；④展開(kāi)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。

社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。作用：①交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。

【注意環(huán)境描寫(xiě)】

自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如5環(huán)境類(lèi)試題的答題思路：①環(huán)境本身（交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛）－→②情節(jié)（推動(dòng)，暗示，鋪墊）－→③人物（烘托，映襯）－→④主題（表達(dá)，寄托，暗示，揭示）。根據(jù)要求還可以這樣來(lái)組織語(yǔ)言表達(dá)：XX具體描寫(xiě)了……景色，營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展。

環(huán)境類(lèi)試題的答題思路：612.特點(diǎn)：封閉壓抑，陰沉死寂。

作用：營(yíng)造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。

文學(xué)類(lèi)文本閱讀-高考語(yǔ)文小說(shuō)答題方法技巧(w)ppt課件7【把握故事情節(jié)】

把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。

大致包括以下三種題型：①用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)；②文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；③用填空的形式概括小說(shuō)的部分內(nèi)容。

【把握故事情節(jié)】

把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是欣8關(guān)于情節(jié)方法歸納：１、把握?qǐng)雒?，一般一個(gè)場(chǎng)面可以概括為一件事２、學(xué)會(huì)按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括情節(jié)的作用：⑴交代人物活動(dòng)的環(huán)境；【⑵設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣；⑶為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆；⑷照應(yīng)前文；】⑸線索；⑹刻畫(huà)人物性格；⑺表現(xiàn)主旨或深化主題。關(guān)于情節(jié)方法歸納：情節(jié)的作用：9情節(jié)安排基本技巧：

倒敘——不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。

插敘——在敘述主要事件的過(guò)程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。

情節(jié)安排基本技巧：10情節(jié)類(lèi)題目的答題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用，然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。①情節(jié)（使情節(jié)波瀾再起，引出另一個(gè)情節(jié)，制造懸念，情節(jié)更突出，照應(yīng)前文情節(jié)）→②人物（豐富人物，表現(xiàn)人物性格，）→③主題（深化某種主題，突顯某種主題）。

根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：XX情節(jié)（事物）在文中有…作用，突出了…，表現(xiàn)了…情節(jié)類(lèi)題目的答題思路：11【揣摩人物形象】

大致包括三種題型：

①指出小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法；

②概括指出人物的性格特征；

③對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析(包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià))。⒈表現(xiàn)人物的手法：⑴正面描寫(xiě)——直接描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。⑵側(cè)面描寫(xiě)——間接描寫(xiě)：概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫(xiě)主人公。如環(huán)境描寫(xiě)襯托或烘托?！敬θ宋镄蜗蟆?/p>

大致包括三種題型：

①指出小說(shuō)對(duì)人12⒉形象刻畫(huà)基本技巧——各種描寫(xiě)手法的運(yùn)用與作用⑴肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征，使形象刻畫(huà)栩栩如生、躍然紙上。。⑵語(yǔ)言描寫(xiě)：言為心聲，人物的語(yǔ)言也體現(xiàn)著人物的思想性格。⑶心理描寫(xiě)：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫(huà)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。⒉形象刻畫(huà)基本技巧——各種描寫(xiě)手法的運(yùn)用與作用13人物類(lèi)試題答題思路：

人物（自身的性格特點(diǎn)，與另一個(gè)人物烘托、映襯、反襯）→情節(jié)（人物性格決定情節(jié)發(fā)展）→主題（突顯某種主題）通過(guò)人物的描寫(xiě)（語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。

根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：XX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。人物類(lèi)試題答題思路：1412.董師傅是一位普通木工。他技藝精湛，質(zhì)樸善良，樂(lè)于助人，有平常心，有生活情趣。16.貝格斯太太①熱愛(ài)故土，珍視親情；②淳樸善良，熱情爽直。③觀察敏銳，善解人意。⑶村人①純樸善良，省城老賈“犯了錯(cuò)誤”，村人還是處處照顧他；②有自豪感，但有時(shí)有些盲目，因?yàn)橛幸粔K孕璜遺璞便祖祖輩輩引為驕傲，山外人不能喝當(dāng)?shù)氐囊安杈托υ捤麄兾改?；③自主意識(shí)薄弱，常常希望老賈這樣的大人物給他們撥救濟(jì)。意思對(duì)即可。12.董師傅是一位普通木工。他技藝精湛，質(zhì)樸善良，樂(lè)于助人15⑷細(xì)節(jié)描寫(xiě)：更細(xì)膩地展示人物某一特征。其作用如下：①典型的細(xì)節(jié)可以刻畫(huà)人物性格。②典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。③典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展\營(yíng)造一種氛圍。④典型的細(xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛、地方特色。⑤造典型的環(huán)境，渲染人物心情\心理活動(dòng)。⑷細(xì)節(jié)描寫(xiě)：更細(xì)膩地展示人物某一特征。其作用如下：①典型的細(xì)1613．反映了董師傅淡定平和的情感世界。為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊13.①顯示人物的情態(tài)。②表示對(duì)魔盒作用的肯定。③反映“我”的情感和心理變化。⑵①第一次出現(xiàn)，表達(dá)了遺璞村人對(duì)省城老賈的感激，省城老賈在縣里當(dāng)了書(shū)記之后并沒(méi)有忘記他們；②第二次出現(xiàn)，說(shuō)明遺璞村人的生活仍然沒(méi)有發(fā)生根本改變，和幾年前一樣，孩子有涼鞋穿仍然是他們的一種期待。13．反映了董師傅淡定平和的情感世界。為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊1317【概括主題內(nèi)容】

小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低。方法：１、從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手；２、二是聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征——達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的；

３、抓關(guān)鍵句14.永遠(yuǎn)隨身帶著一點(diǎn)老家的氣息【概括主題內(nèi)容】

小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的18【分析寫(xiě)作技巧】

質(zhì)量上乘的作品，離不開(kāi)精妙的寫(xiě)作技巧，這是因?yàn)閷?xiě)作技巧是作家駕馭文學(xué)語(yǔ)言，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法、及表達(dá)方式、修辭手段等，來(lái)構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時(shí)所表現(xiàn)出的熟練的而又獨(dú)具特色的藝術(shù)才能?！痉治鰧?xiě)作技巧】

質(zhì)量上乘的作品，離不開(kāi)精妙的寫(xiě)作19

10、請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)在藝術(shù)構(gòu)思的兩點(diǎn)特色。從整體上把握小說(shuō)在藝術(shù)構(gòu)思上的特點(diǎn)我們只要知道一些常見(jiàn)的精妙技巧①情節(jié)曲折生動(dòng),結(jié)局既在意料之外又在情理之中。②細(xì)節(jié)描寫(xiě)（人物塑造）生動(dòng)細(xì)致。③場(chǎng)面（環(huán)境）描寫(xiě)真切感人。④……手法的運(yùn)用。

10、請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)在藝術(shù)構(gòu)思的兩點(diǎn)特色。20探究言之有理主題積極符合文意探究言之有理2114．

（1）①因關(guān)心、幫助別人而快樂(lè)。如：董師傅領(lǐng)小翠游湖；送小翠回家。

②因生活知足、心態(tài)平和而快樂(lè)。如：家里平安；日子平靜；錢(qián)足夠用；小翠對(duì)雕花窗戶不作評(píng)價(jià)，董師傅也不在意。

③因有生活情趣，善于發(fā)現(xiàn)美麗而快樂(lè)。如：董師傅看夕陽(yáng)西下，看月上樹(shù)梢；向小翠介紹如何看塔影。

④因工作得心應(yīng)手，有成就感而快樂(lè)。如：董師傅在校園許多地方都有業(yè)績(jī)；特地向小翠介紹自己的創(chuàng)作——雕花窗戶。（答出其中兩點(diǎn)即可。）14．

（1）①因關(guān)心、幫助別人而快樂(lè)。如：董師傅領(lǐng)小翠游湖2215.看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動(dòng)，具有象征意味。

看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說(shuō)中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國(guó)經(jīng)典作品常以人物姓名為題。15.看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引23⑷觀點(diǎn)一：作者在結(jié)局上的處理是合理的。①?gòu)那楣?jié)上說(shuō)，遺璞村人為之自豪的石頭被一群年輕人突然炸掉，這樣的處理可以產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果；②從主題上說(shuō)，“沒(méi)有用”的遺璞是一種守舊思想與生活方式的象征，這樣的處理有助于小說(shuō)思想內(nèi)涵的表