教師信息化教育教學工作總結(jié)（共9篇）

教師信息化教育教學工作總結(jié)（共9篇）篇：教育信息化工作

教育信息化工作總結(jié)

2012年總結(jié)

一年來，在校領(lǐng)導的關(guān)心和大力投入下，在主管教育信息化領(lǐng)導的帶動和領(lǐng)導下，我校教育信息化建設(shè)有了飛躍提升，我校信息化建設(shè)及應(yīng)用穩(wěn)穩(wěn)位居本區(qū)各校之首，取得了可喜的成績。一、硬件設(shè)備投入

今年九月中旬，在劉娜校長多方奔走、四處籌措,爭取十佘萬元資金，購置了數(shù)字切換臺，高清數(shù)字攝像機，數(shù)碼相機。充實和完善了學校校園電視臺的建設(shè)，與此同時，我校成為遼陽市唯一能夠自己錄制課堂和校內(nèi)外大中型活動的基礎(chǔ)學校。學校又自籌近六千元資金購置了七只液晶投影儀的燈泡，雖然學校經(jīng)費緊張，但校領(lǐng)導優(yōu)先于信息化設(shè)備的投入，切實地讓信息化設(shè)備在課堂教學與學校各種活動中發(fā)揮作用。二、迎接市區(qū)檢查

年初，我校第一個迎接市教師進修學院教育技術(shù)部“走下去、引上來”全市學校電教工作檢查，白塔小學的教育技術(shù)工作受到了市、區(qū)電教部門領(lǐng)導的一致好評，市教師進修學院教育技術(shù)部侯春濤主任決定把白塔小學的經(jīng)驗向全市其它縣區(qū)推廣。今年下半年，區(qū)教師進修學校董副校長一行來校檢查指導，在總結(jié)研討中，特意提到了我校的教育信息化工作所取得的令人矚目的成績，并提出了一些建設(shè)性的建議。我們承擔了遼陽市小學信息技術(shù)教師優(yōu)秀課現(xiàn)場評比活動，提供

機房及上課的學生。在此活動中，我校楊敏老師所上的《奇妙的一筆畫》一課被評為一等市級優(yōu)秀課。市教育技術(shù)部的領(lǐng)導和教研員，其它縣區(qū)上課的老師都對我們的準備一致好評，活動圓滿成功。課題研究情況

我們完成了全國教育信息技術(shù)研究‘十二五’規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學品德與社會學科自主、探究、合作學習策略的研究》的開題工作。與此同時，電教組有效地介入到其它學科科研究課題的研究，為之提供設(shè)備上的保障和技術(shù)上的支持。在校長的高度關(guān)注和政教主任的大力支持下，完成了一部交通安全教育方面的專題片的制作，此片在遼陽市交通教育現(xiàn)場會上播放，成功地向與會領(lǐng)導介紹和我校多年來在交通安全教育方面所做出的輝煌成績，受到了與會領(lǐng)導的一致好評。四、今后努力方向

教育信息化的發(fā)展離不開領(lǐng)導的重視與關(guān)愛，依托硬件，發(fā)揮管理與軟件的優(yōu)勢，在條件切實可行的前提下，我們打算：

下學期繼續(xù)完善國家級課題的研究與資料匯集工作，錄制2至3節(jié)信息化整合課例，組織好省學生計算機作品大賽。我們深信，在校長和主任的關(guān)愛，在電教組上下團結(jié)努力下，我校的教育信息化工作會取得更大、更好的成績。第2篇：教育信息化工作總結(jié)

2012年度青云三中教育信息化工作總結(jié)2012年是我校信息技術(shù)教育工作穩(wěn)步開展，不斷進步的一年。本著“科學規(guī)劃、全面推進、因地制宜、注重實效”的指導思想，強化管理，注重應(yīng)用，加強服務(wù)，逐項落實工作總結(jié)計劃中的各項任務(wù)。一年來，我校信息技術(shù)教育工作在信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)，現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究、信息技術(shù)培訓及各類信息技術(shù)競賽、評比活動等方面取得了明顯成效，各項工作扎實開展，有效地促進了信息技術(shù)在學科教學中廣泛應(yīng)用，加速推進了教育信息化進程。一、加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建良好的信息化環(huán)境，加速我校教育信息化進程。2012年市教育局先后為學校采購了教育教學急需的信息技術(shù)設(shè)備。教室安裝多媒體、電子白板等設(shè)施這些項目的建成使用將為廣大師生創(chuàng)造更好的信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境，有力地推動了全校教育信息化進程。二、多渠道加強信息技術(shù)資源建設(shè)，整合資源為教學服務(wù)。提高信息技術(shù)教育的普及應(yīng)用水平，擁有充足的，豐富多彩的軟件資源是關(guān)鍵。我校一直非常重視信息資源建設(shè)，通過商購、自制、網(wǎng)上下載、相互交流等多渠道加強信息資1源建設(shè)。1、對網(wǎng)站進行了系統(tǒng)測試與維護，積極購置、開發(fā)、收集各類教育資源。將2011年我市現(xiàn)代教育技術(shù)成果大賽獲獎?wù)n件、論文、課例、教學設(shè)計等整理歸類補充至市教育局網(wǎng)站資源庫，供學校下載、點播，進一步充實了信息資源。2、全校接入第二教育專網(wǎng)，保障學校免費共享全國優(yōu)質(zhì)軟件資源。三、加強信息技術(shù)課題研究，積極開展信息技術(shù)培訓、競賽等各種活動，促進信息技術(shù)在各學科教學中的普遍應(yīng)用，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學的有機結(jié)合。2012年，我們堅持“以培訓促普及，以活動促應(yīng)用，以研究促提高”的思路，積極組織開展信息技術(shù)相關(guān)培訓和活動。力爭通過一系列的培訓、豐富多彩的活動以及扎實的課題科研，鼓勵學校和教師認真開展信息技術(shù)與學科課程整合的實踐與研究，進一步提高教師教育技術(shù)能力，促進信息技術(shù)在學科教學中的普遍應(yīng)用。1、積極組織廣大師生參加了省、市中小學生電腦制作活動。2、積極組織骨干教師參加了省、市各項信息技術(shù)相關(guān)培訓。3、繼續(xù)組織開展了2012年度現(xiàn)代教育技術(shù)成果征集評比活動。4、完成省級以上現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究課題“十一五”結(jié)題工作。四、高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，努力為全體師生創(chuàng)造一個文明、健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1、對學校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)進行了全面的安全排查與系統(tǒng)維護，進一步加強了學校網(wǎng)站安全管理與信息發(fā)布制度，確保信息安全暢通。2、對學校進行校園網(wǎng)絡(luò)安全進行了全面檢查，不斷提高學校的網(wǎng)絡(luò)安全防護能力，努力為全體師生創(chuàng)造一個文明、健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。五、高度重視，狠抓落實，在校中積極開展影視教育工作。六、完成了2012年校信息技術(shù)教育相關(guān)統(tǒng)計工作，為我校教育信息化工作的開展與規(guī)劃制定提供科學準確的依據(jù)。七、繼續(xù)開展“2012年度現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進評比”活動，并將適時召開總結(jié)表彰大會，交流經(jīng)驗，表彰先進。一年來，在上級部門的支持幫助下，在教育辦公室的正確領(lǐng)導和全校全體教職工的共同努力下，我校教育信息化工作完成了年初制定的各項目標，取得了明顯的成績。在看到我們的成績和優(yōu)勢的同時，我們也要保持清醒的頭腦，結(jié)合我校信息化發(fā)展的實際情況，把握工作重點，爭取在201

3年取得新的、更大的成績。第3篇：教育信息化工作總結(jié)

晉江地處閩東南沿海，自古人文薈萃，演繹了頗具特色的海洋文化。市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，積極實施教育現(xiàn)代化規(guī)劃，努力辦人民滿意的教育，取得明顯成效?，F(xiàn)有中學56所(其中民辦6所)，完全小學293所(其中民辦12所)，教師進修學校、特殊教育學校各1所，中小學在校生233000多人，其中:外來小學生占58%以上，外來中學生占10%以上，公辦教職工總數(shù)達10600多人。近幾年來，晉江市持續(xù)加大對中小學現(xiàn)代教育技術(shù)教學設(shè)備的投入，加強農(nóng)村遠程教育工程的應(yīng)用工作，多層次培訓教師，組織開展課題研究，加快學科教學的整合，全市教育信息化工作取得了顯著的成績。作為全國中小學信息技術(shù)教育實驗區(qū)，現(xiàn)有國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校1所中學、省級2所中學、泉州市級13所中學和3所小學。一、教育信息化工作概況

(一)全面提升教育信息化裝備水平。一是全面配足配齊硬件。目前，全市配備電腦17991臺，363間計算機網(wǎng)絡(luò)教室，中學、中心小學以及規(guī)模較大的小學完成計算機網(wǎng)絡(luò)教室的配備及采用光纖上網(wǎng)，100%的中學、93.93%的小學開設(shè)信息技術(shù)必修課。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò)。二年來，各類學校多渠道籌措經(jīng)費近300萬元投入網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備建設(shè)，目前，各中學、中心小學建成局域網(wǎng)。全市51所中小學校有了自己的網(wǎng)站，中學、中心小學及規(guī)模較大的學校通過電信的高速光纖接入，其他完小校采用ADSL或電話撥號上網(wǎng)，上網(wǎng)率達到100%，初步構(gòu)建起覆蓋全市的多層次、多規(guī)格、多功能的開放型教育信息網(wǎng)絡(luò)。三是全面覆蓋"農(nóng)遠"工程設(shè)備。按照驗收標準，"農(nóng)遠"工程全面覆蓋了中小學，有條件的學校積極配備閉路電視網(wǎng)、教師電子備課室、語言室、多功能化教室，中小學學基本安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，有力推動"校園平安建設(shè)"。(二)全面提升教育信息化管理水平。晉江教育信息網(wǎng)站具備了"三中心一服務(wù)"的功能，即：教育信息發(fā)布和管理中心、教育教學資源中心、教師教育遠程教學中心和為教育系統(tǒng)提供便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù)。晉江教育網(wǎng)站在同類網(wǎng)站中訪問率處領(lǐng)先地位。通過先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，對學?；拘畔ⅰ⒔虅?wù)信息、教職工信息以及學生成績等各個方面實現(xiàn)了電子化管理。在教育系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)所有部門的辦公自動化，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng)。教育信息服務(wù)體系的形成，大大提高了管理水平。(三)全面提升教師隊伍信息化應(yīng)用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓班學習，對中小學教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個層面的培訓，培訓內(nèi)容有辦公管理、財務(wù)、招生、學籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護和管理、課件制作、網(wǎng)頁制作、信息技術(shù)與學科教學整合等方面。據(jù)統(tǒng)計，培訓人數(shù)初級達2716人、中高級達974人，教師培訓率達95%以上。通過采用多形式、全方位的培訓、引進優(yōu)秀專業(yè)人才、招聘專職教師等方式，教師隊伍素質(zhì)整體有了一個大的飛躍。很多老師成了運用現(xiàn)代化手段進行課堂教學的能手，在教育教學中發(fā)揮示范作用。(四)全面推進教育信息技術(shù)與課程整合。出臺了《進一步加強中小學信息技術(shù)教育工作的意見》，努力推進信息技術(shù)與其他學科教學的整合。一是促理念轉(zhuǎn)變。將信息技術(shù)的學習和應(yīng)用與教育觀念更新有機地結(jié)合起來，應(yīng)用信息技術(shù)對教育體系、內(nèi)容、方法和手段進行全面的改革，為全面推進素質(zhì)教育服務(wù)。二是促教師成長。各級教學能手、學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評選，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件。三是促學生學習。將信息技術(shù)列為中小學生必修課，并按學校規(guī)模開設(shè)信息技術(shù)教育課，注重網(wǎng)絡(luò)品德教育。四是促學科教學整合。目前，除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學之外，都開設(shè)了信息技術(shù)課程，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等多次得到國家、省、市級獎勵。二、教育信息化工作的主要措施

(一)優(yōu)化教育信息化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃。成立了以教育局長為組長，副局長為副組長，職能科室負責人為成員的領(lǐng)導小組，全面負責教育信息化工程建設(shè)，統(tǒng)籌全市教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理規(guī)劃好各級各類教育的資源建設(shè)，避免低水平重復(fù)浪費。幾年來，不斷優(yōu)化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，相繼出臺了《晉江市教育技術(shù)現(xiàn)代化"十一五"發(fā)展規(guī)劃》、《晉江市加強中小學信息技術(shù)教育工作的意見》等。同時，要求鎮(zhèn)(街道)、學校根據(jù)實際制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和實施計劃。按照"統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、分段指導、保證質(zhì)量、講究實效、發(fā)揮效益"的指導方針，積極、穩(wěn)妥地推動全市信息技術(shù)現(xiàn)代化各項工作健康、有序的發(fā)展。(二)加大教育信息化裝備的經(jīng)費投入。充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢和社會各界人員的辦學熱情，堅持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高。2000年開始，以項目為抓手，加強計算機、語音教室和多媒體教室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)，每年的投入都在400萬元以上，特別是2007年，全市就投入資金近1300萬元，建成小學計算機室、語音室、多媒體電教室、播音系統(tǒng)、校園網(wǎng)設(shè)備等80余個項目，新配和更新了4500多臺計算機及一批投影機、語音教學設(shè)備等，一部分有條件的中小學已經(jīng)實現(xiàn)了班班通多媒體。由于采用公開采購的辦法，設(shè)備價格大幅度下降，共為基層學校節(jié)約資金約100萬元。除此之外，我們還積極引導社會力量投資現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè)，我市英林中學等的學生公寓就采用這一方法，為學生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦。當前，我市已形成了政府重視、學校努力自籌、社會廣泛支持，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面。據(jù)不完全統(tǒng)計，2001年以來，全市共投入資金近4000萬元，用于現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè)。(三)加強教育信息化師資的隊伍建設(shè)。我們始終把師資隊伍建設(shè)作為重點，采取引進、招聘與培訓相結(jié)合的辦法，不斷補充數(shù)量、提高隊伍整體素質(zhì)。在師資數(shù)量的補充方面，針對我市中小學信息技術(shù)專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，我市立足實際，通過強化培訓、引進優(yōu)秀人才、重點招聘等途徑，培養(yǎng)、聘用了一大批專、兼職的信息技術(shù)教師。2004年以來，共補充專業(yè)教師134人(其中：小學52人;中學82人)，其中引進外省、市本科學歷專業(yè)教師80名，現(xiàn)全市有275名計算機專任教師。目前，專業(yè)教師的數(shù)量已基本能滿足信息技術(shù)教育的開課需求。我市是信息技術(shù)繼續(xù)教育抓得較早的市(縣、區(qū))之一。早在1999年底，我市就開始有計劃、分步驟地開始大規(guī)模的以計算機及計算機網(wǎng)絡(luò)為核心內(nèi)容的教師信息技術(shù)培訓，整個隊伍的專業(yè)素質(zhì)得到有大的提高。一是抓。在前幾年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教育信息技術(shù)全員培訓和技術(shù)能力培訓。全市教師信息技術(shù)培訓率小學達95.0%，初中97.7%。二是促。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強中小學信息教育隊伍建設(shè)的文件，對參訓教師的年齡和達到水平進行硬性規(guī)定，并將此作為一票否決的指標。三是推。許多學校紛紛采用資金補助的辦法，鼓勵教師個人購買計算機，個人擁有計算機達3900多臺，許多教師開設(shè)個人博客。四是領(lǐng)。中小學校長的引領(lǐng)作用進一步突顯，有一部分學校正不斷推出校內(nèi)網(wǎng)上教研活動，促進教師進一步加強信息化的學習，增強了教師對普及教育信息化步伐的認同感和緊迫感。(四)提升教育信息化資源的應(yīng)用水平。一是以農(nóng)遠工程為抓手，提升使用率。通過中小學農(nóng)村遠程教育工程的順利實施，結(jié)合市教育局出臺的《進一步加強中小學信息技術(shù)教育工作的意見》，從2003年開始，全市所有中學都要組織全體學生參加中學生計算機等級考試，并對考試情況進行通報。全市50所公辦中學和263所公辦小學開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課，初中和小學信息技術(shù)開課率分別達100%和93.39%。僑聲中學、晉江五中等一些學校相繼開設(shè)了計算機特色班，面向全市招生。許多中小學也通過開展計算機興趣小組等第二課堂活動，進一步推動了計算機教學和應(yīng)用的普及。二是以課題研究為基礎(chǔ)，提升學科整合力度。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以課題研究為基礎(chǔ)，將信息技術(shù)的學習和應(yīng)用與教育觀念更新有機地結(jié)合起來，不斷創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，培養(yǎng)學生全面的信息素養(yǎng)，實現(xiàn)學生學習環(huán)境的拓展、遷移和學習方式的根本變革。目前，全市廣大教師在學科教學中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學科的學習中，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。晉江一中、季延中學等學校的一大批國家、省、市級課題也相繼取得階段性成果，并被廣泛應(yīng)用。三是以實驗校建設(shè)為動力，提升應(yīng)用水平。在前幾年現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校評估驗收的基礎(chǔ)上，結(jié)合"農(nóng)遠工程"的結(jié)對幫扶，給予定向補助，努力引導中小學以建設(shè)為動力，努力實現(xiàn)"堂堂用、班班通"，加強應(yīng)用研究，全市應(yīng)用水平得到了進一步提高。一是各中小學都紛紛開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學生網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文化教育，培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?，增強了學生的信息意識，提高了學生的信息素養(yǎng)，幫助樹立健康、合理、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。二是全市大多數(shù)配有計算機室的學校，都紛紛通過開設(shè)校園網(wǎng)吧等途徑，在課余時間和節(jié)假日向?qū)W生開放計算機教室，引導學生健康上網(wǎng)，提高設(shè)施的使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的效益。三是我們還聯(lián)合有關(guān)部門，加強對社會"網(wǎng)吧"的管理，僅去年一年，就聯(lián)合取締了30家不規(guī)范"網(wǎng)吧"，凈化了青少年學生的上網(wǎng)環(huán)境。四是毓英中學等學校校園網(wǎng)布線分布廣闊，不但將學校辦公樓、圖書樓、教學樓、教師備課室等連接為一體，使學校校園內(nèi)的布線率達到95%以上。同時，還將網(wǎng)絡(luò)接入附近小學，對周邊學校進行輻射。四是以信息網(wǎng)建設(shè)為支架，提升信息交流速度。晉江教育信息網(wǎng)從正式運行開始，就十分注重發(fā)揮效益，服務(wù)基層。網(wǎng)上設(shè)立"教育動態(tài)"、"重要文件"、"熱點專題"、"教育文摘"等十多個欄目、三十多個專題，及時發(fā)布信息、刊登文件，不僅減少了辦公經(jīng)費、提高了工作效率，還方便社會各界及時了解晉江教育，尤其是為基層學校及時了解、交流信息提供了重要平臺。中考錄取情況網(wǎng)上查詢系統(tǒng)的開通，大大方便廣大考生、家長免費、便捷查詢到考生的錄取情況。課程改革在晉江全面鋪開后，我們便及時在網(wǎng)上開辟"基礎(chǔ)教育課程改革"專欄，并下設(shè)"課改論壇"、"優(yōu)秀案例"、"試卷交流"等9個項目，及時報道課改動態(tài)，推廣工作典型，為廣大教師了解課改信息，交流工作經(jīng)驗提供平臺。為進一步方便基層學校及時報送信息，設(shè)置網(wǎng)上投稿系統(tǒng)，并自動進行電腦排序，大大激發(fā)了各單位報送信息的積極性。由于內(nèi)容豐富、更新及時、方便群眾，晉江教育信息網(wǎng)的日訪問量大幅增加，目前基本穩(wěn)定在5000人次左右，高峰期達8000多人次。(五)完善教育信息化運用的督查機制。加強督導檢查，健全激勵機制，深化教育信息化建設(shè)工作。把加快教育信息化工作列為督政、督學的重要內(nèi)容。建立"一票否決"制，即晉江市素質(zhì)教育先進校、合格校驗收和各級文明學校、達標學校的評估、"小學十配套"建設(shè)等都把學校信息技術(shù)教育情況列為必查條件，極大地促進了我市中小學信息技術(shù)裝備水平的提高?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅速發(fā)展，極大地推動了教育的現(xiàn)代化和信息化進程，促進了晉江教育的騰飛。2003年年底，我市"高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育"順利通過了首批省級評估驗收。2007年3月，順利通過省級教育工作督導評估，榮獲2005年度"教育工作先進市"稱號。三、教育信息化發(fā)展過程中存在的問題和瓶頸

在看到成績的同時，我們也清醒地意識到存在一些不足和問題，主要有：城域網(wǎng)建設(shè)力度不大;部分中小學、教委(育)辦的網(wǎng)管人員素質(zhì)不高;信息技術(shù)專職教師的專業(yè)知識不牢固，普通教師的信息觀念、信息素養(yǎng)已成為制約學校信息化發(fā)展的瓶頸;信息技術(shù)教育與學科的整合成效不明顯;設(shè)備更新的壓力日漸加大;學生的信息技能水平參差不齊等。四、教育信息化發(fā)展思路

一要加大學科整合力度。進一步引導教師積極探索將信息技術(shù)的學習、應(yīng)用與教育觀念的更新有機結(jié)合起來，與基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合起來，促使教師在各個學科的教學中學習和應(yīng)用信息技術(shù)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教和學的觀念和方式、方法，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新途徑。二要加大資源建設(shè)力度。有選擇地對市教師進修學校等一些資源進行整合，充實市級資源庫。組織學校參與教育資源共建，逐步建立教育資源共建共享的激勵機制。三要加大師資培訓力度。強化專任教師和專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，帶動教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段水平的整體提高。重視配好網(wǎng)管中心的專業(yè)技術(shù)人員，切實加強管理，以確保設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和效益的最大發(fā)揮。加強對新上崗的教師進行信息技術(shù)再培訓，從整體上提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力。四要加大裝備更新力度。繼續(xù)按照"學校自籌、財政補助、社會捐助、多方集資、政府采購"的原則，多渠道籌措經(jīng)費，加快現(xiàn)代教育技術(shù)裝備更新建設(shè)，把中小學"校校通"工程提升到"班班通"的檔次，為普及中小學信息技術(shù)教育奠定良好的硬件基礎(chǔ)。多爭創(chuàng)一批省、泉州市級的"現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校"。第4篇：教育信息化工作總結(jié)

福鼎十七中教育信息化工作總結(jié)

我校深入貫徹落實省、市教育管理部門關(guān)于教育信息化相關(guān)文件精神的要求，結(jié)合學校實際，成立信息化領(lǐng)導小組，健全信息化管理制度，制定信息化推進方案，明確信息化工作重點，落實教師信息化應(yīng)用技術(shù)培訓，穩(wěn)步推進信息化工作，開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，提高了教育教學管理效能?，F(xiàn)將我校信息化工作總結(jié)匯報如下。一、基本情況

信息化設(shè)備逐漸到位，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。學?，F(xiàn)有所有班級均為多媒體教室、都配備了杰科交互式電子白板，班均帶寬達4M以上。有計算機教室1間，配備計算機45臺，學生用機45臺，教研組電腦45臺，辦公用機34臺，希沃一體機兩臺希沃觸控一體機，全部計算機上網(wǎng)。目前我校建立了校園智能廣播系統(tǒng)，上下課鈴聲及面向師生的校園廣播，充分利用校園IP網(wǎng)絡(luò)，使得校園網(wǎng)所到之處，校園廣播可以非常方便地接入。2023年，我校響應(yīng)市教育局建設(shè)“班班通”為依托的教育教學管理平臺，現(xiàn)正在試用并逐步深層推進使用。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。學校特別注重教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓，把教師信息技術(shù)運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業(yè)務(wù)能力的主要指標之一，建立評價、考核、獎勵的長效機制。2023和2023年，組織114名教師參加信息技術(shù)能力培訓項目，成績?nèi)亢细?。二、主要措?/p>

（一）成立領(lǐng)導小組，制定推進方案

學校成立了“信息化領(lǐng)導小組”，設(shè)立了“信息化工作辦公室”，全面負責學校信息化建設(shè)的各項工作。信息化領(lǐng)導小組經(jīng)過多次專題會議研究，對我校情況進行摸清底數(shù)、清理需求，查找了我校信息化

建設(shè)的問題與不足，明確了信息化建設(shè)的重點任務(wù)，制定了信息化建設(shè)推進方案，結(jié)合我?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)資源及人力資源，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心，以提高教師和學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線，堅持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展，積極推進學校信息化建設(shè)，不斷提高信息技術(shù)在學校教育和管理中的應(yīng)用水平。（二）加強教育信息化投入

信息化時代背景下，校園信息化設(shè)施建設(shè)對一個學校教育教學質(zhì)量的提高有著及其重要的作用。學校重視教育信息化工作，在學校發(fā)展規(guī)劃中明確了信息化建設(shè)目標：推進信息技術(shù)工程，實現(xiàn)教育手段突破。從2011至2023年，我校以現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化為目標，加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育，加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐，不斷加強教育信息化投入，共投入元。其中，白板教室間，投入元；一體機教室間，投入元；配備更新計算機臺，投入元。學校與中國聯(lián)通達成合作協(xié)議，進行平臺建設(shè)。經(jīng)過施工建設(shè)，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)寬帶M，班級寬帶不低于5M的應(yīng)用條件。（三）專人負責，確保設(shè)備正常使用

學校成立信息化中心，專人負責教育信息化推進建設(shè)工作，并配備專人負責學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，規(guī)范學生網(wǎng)絡(luò)行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，提高學生信息素養(yǎng)。老師辦公室、微機室、和教室所用的電腦、投影機、實物展示臺等電教設(shè)備由專人負責，定期完成檢查和維修，保證設(shè)備的正常使用。三、取得的成效

（一）教師信息化水平大幅度提高

教師能恰當?shù)膽?yīng)用現(xiàn)代化教育手段開展教育教學活動，并深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學、學校教育管理的實踐與研究。我校學科專任教師能積極參加信息技術(shù)的培訓與學習，學校也利用各種機會加強對老師們的培訓。使全校科任教師能熟練運用電腦進行電子備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)絡(luò)資源的收集與資源建設(shè)，目前，全校專任教師計算機合格率100%，極大的促進了我校教育現(xiàn)代化的進程。我校采取集中培訓與網(wǎng)絡(luò)培訓相結(jié)合、日常考核與專項比賽相結(jié)合的方式不斷提高教師的信息化能力。2013-2023學年共開展各類常規(guī)培訓5次，參訓人員達500余人次，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)培訓資源100余條。我校教師基本能熟練使用“班班通”白板運用、進行多媒體輔助學科教學，目前各學科骨干教師一般都能懂得學科微課制作，并能把微課應(yīng)用于課堂教學。同時能夠開展網(wǎng)絡(luò)主題教研活動，擁有教師個人網(wǎng)絡(luò)空間。此外，我校教師還積極參加教師教育技術(shù)水平考試，98%教師獲得教師教育技術(shù)水平考試合格證書。（二）信息工作的建設(shè)提升了教育教學水平

現(xiàn)在，一線教師正在通過“班班通”資源平臺進行電子備課和授課，大大提升了教師互動備課、資源共享的有效性。隨著學校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學校教育行政管理的嘗試和實踐研究。除了學校微信群、教學QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用，2023年我校又與好分數(shù)公司合作，實現(xiàn)機改和試卷講評的智能化。（三）教學方式的改變促進了教改的發(fā)展

基于我校的“學案導學，自主合作探究”的教學模式，鼓勵一線教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術(shù)在教學上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。有力促進了教學方式的革新。四、存在問題

（一）資源平臺的建設(shè)與深度應(yīng)用還存在問題：

1．教師信息化技術(shù)的應(yīng)用還需要在觀念和技術(shù)培訓上強化提升。2.在實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”方面來自家長的阻力很大，受家庭經(jīng)濟條件限制，所需的硬件無法統(tǒng)一提供。3.信息技術(shù)專業(yè)人員缺乏，進行信息技術(shù)教育教學工作，需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源的支撐，要有專業(yè)的人員進行管理、維護、技術(shù)服務(wù)支撐等工作，專業(yè)技術(shù)人員的不足，直接影響了信息化深度應(yīng)用的研究和指導。管理人員信息化水平參差不齊，使得一些功能沒

有真正利用起來；我們將加大管理人員的培訓力度，提升管理人員的信息素養(yǎng)。4.教師信息技術(shù)能力還不夠普及，教師最基本的信息技術(shù)能力，包括計算機的使用能力、網(wǎng)絡(luò)的使用能力、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源的檢索、技術(shù)和信息資源與課程的整合能力等，這方面的培訓需要進一步加強。五、今后的工作思路

1、加強軟件建設(shè)，提高信息化技術(shù)的應(yīng)用水平。特別是學校官方網(wǎng)站的建設(shè)，學校微信公眾號的使用，使之成為學校信息發(fā)布的平臺、師生交流的平臺、學校檔案積累的平臺、師生個人成長記錄的平臺。2、狠抓師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)教育現(xiàn)代化的師資隊伍。加大對教師進行全員信息技術(shù)校本培訓，轉(zhuǎn)變師生教學觀念，正確認識信息技術(shù)在學科整合中的作用，圍繞信息技術(shù)與學科整合的目標制作教學課件，優(yōu)化教學設(shè)計。3、加強信息技術(shù)與學科整合，提高學生信息素養(yǎng)。我校將從樹立現(xiàn)代教育教學思想觀念、加強信息技術(shù)知識學習、重視信息技術(shù)課程這三個方面要求學生提高自身的信息素養(yǎng)。4、強化機制，確保信息化工作的順利進行。為確保教育信息化工作長期、有效、健康地開展，學校將制定信息化工作長期規(guī)劃，建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，明確職責、權(quán)限，將教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學改革情況跟教師的評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤?，F(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛運用，正在深刻改變師生的教學方式、學習方式、思維方式和交流方式。將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合，加快智能校園建設(shè)和數(shù)字教學資源建設(shè)，進一步完善信息化教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，必將有力推動教學改革，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，促進教學質(zhì)量持續(xù)提升。充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)是我校今后工作的重中之重，爭取在教育信息化的探索過程中走出自己的路。第5篇：教育信息化工作總結(jié)

廟壩小學教育信息化工作總結(jié)

（2023—2023年度第二學期）

本學期工作已結(jié)束，在本學期里，學校信息化工作在上級主管部門的指導、支持下，結(jié)合我校的實際，把信息化建設(shè)作為學校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅持從以課帶訓，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作總結(jié)如下：

一、信息化建設(shè)基本情況

學?，F(xiàn)有多媒體設(shè)備7套：其中有電子白板4套，班班通3套。計算機教室一間；教師辦公用電腦12臺，多功能復(fù)印機1臺，速印機1臺，激光打印機3臺，筆記本電腦2臺，辦公、學習實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，大提高了教師們的辦公效率和教學水平。還建立了學校內(nèi)部的QQ群、微信群，實現(xiàn)了學校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。二、工作情況

1、加強組織領(lǐng)導，促進學校教育信息化規(guī)范管理制度學校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹立服務(wù)第一，由教導處負責教育信息化專人領(lǐng)導工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，開足信息課。2、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)（1）重點加強電子白板、班班通設(shè)備培訓。一是開學初作好培訓計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學習時間進行有針對性的培訓，重點務(wù)實，學習電子白板的使用，二是做好個性化輔導，管理員做好對教師們提出的問題，進行現(xiàn)場解決，提高教師運用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進行一次統(tǒng)計，并在下周進行培訓指導。通過一學期的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。（2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過90%以上，并且管理一周進行一次累計，并將運用次數(shù)在下周開會時進行公布，提高教師運用電子白板的能力。（3）學校信息化管理員還進行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學習網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用QQ群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學習。3、加強設(shè)備管理

一是加強設(shè)備的維護，對于基本的維護，對于不能維護的，及時上報售后，保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負責管理，出現(xiàn)問題不能使用上報管理員，由管理員負責進行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實驗室專用多媒體設(shè)備由實驗員管理，要求做到設(shè)備無灰塵、工作正?；?。二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等，做到有制度可依，提高設(shè)備的使用壽命。本學期沒有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的現(xiàn)象，各設(shè)備運行正常。4、加強信息技術(shù)的研究與應(yīng)用

（1）建立學校教育資源庫，加強教師運用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開學初，要求每位教師在所上班級中建立自己學科的文件夾，把本學期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學視頻、教師電子備課收集與管理，建立學校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學服務(wù)。教師能夠利用電腦進行備課，根據(jù)教學實際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。（2）開足信息課，學校從三年級到六年級都開設(shè)了信息技術(shù)課，學生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課，在教師的指導下學習電腦知識。（3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學生信息素養(yǎng)。學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時間等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導學生，積極參加學校組織的比賽。三、面臨的問題

當然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學生的知識不多，學生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；微機室的計算機太過于陳舊，一部分計算機存在無法使用；教師們使用班班通的水平不高。學生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。四、今后發(fā)展思路與措施。一是加強對學校管理員的培訓，提高對信息化設(shè)備的管理能力。二是加強教師的培訓，提高教師的信息化水平。三是軟件建設(shè)方面，加強學校教學資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進一步建設(shè)和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進教育教學的提高。總之，我們要不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學服務(wù)。廟壩小學

2023年1月20日

第6篇：教育信息化工作總結(jié)

教育信息化工作總結(jié)

教育信息化工作總結(jié)

（一）

本學期，在學校發(fā)展的需要和上級主管部門的高度重視下，教育信息化工作在學校工作中得到全面的啟動。學校信息化工作在學校管理、教育教學、后勤服務(wù)等方面在原有的基礎(chǔ)上扎扎實實地得到深入，使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學校各個角落。一、健全規(guī)章制度，落實崗位職責，積極推進學校教育信息化工作

學校成立了信息化建設(shè)工作領(lǐng)導小組；同時成立學校信息中心，配備信息技術(shù)教學、網(wǎng)絡(luò)管理、設(shè)備維護人員。學校健全了信息化建設(shè)工作的各項規(guī)章制度，并落實到人。信息中心成員雖然

都是兼職，但他們樂于奉獻、勤于鉆研，積極履行崗位工作職責。二、健全設(shè)施，提高學校信息化建設(shè)工作中軟硬件運行能力

學?，F(xiàn)有危機室一個，每個辦公室配備了微機，開通了辦公室內(nèi)部通道并外接教育網(wǎng)，使得學校網(wǎng)絡(luò)教室和各辦公室都能上網(wǎng)。極大方便了教師使用電腦。許多教師的備課已運用電腦處理，多媒體在教師的教學中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學習、查詢信息、收集資料、參與學校管理已成為教職工學習和工作的重要方式之一。學校先后出臺信息中心工作制度和信息中心人員崗位職責，使得學校的電腦使用正常，有效地保證了學校教育教學和后勤服務(wù)、學校管理工作的順暢開展。學校的校園網(wǎng)絡(luò)的終端安裝了網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件，加強了學校辦公室電腦的維護。信息中心人員積極參與學校各類公開課的技術(shù)支持，確保學校各類教育

教學活動在利用現(xiàn)代信息技術(shù)時的順利進行。三、學用結(jié)合，提高學校教育信息化工作中教師運用能力

學校開展了教師使用信息技術(shù)的培訓，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學的使用率極高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學習和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學設(shè)備的一年級組，多媒體輔助教學已經(jīng)成為師生教學的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學得到長足進步。在學校開展的教學評選活動等教學活動中，教師充分運用多媒體教學，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的作用得到充分展現(xiàn)。在教育教學和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。教師的新理論的學習和教育教學實踐、新信息的獲得等大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學中的作用日益顯現(xiàn)。同樣，信息技術(shù)在學校財務(wù)管理、人事管理、學籍管理、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實。電腦成為這些管理人員的必備工具。四、高度重視信息技術(shù)學科的教學

學校高度重視信息技術(shù)學科的教學，開設(shè)了

三、四年級信息技術(shù)學科。教學中信息技術(shù)教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上積極引導學生動手動腦，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，形成了動中學，學中動的主動探知、主動習得的良好的學習方式。學生在區(qū)信息技術(shù)學科競賽活動中，多人次獲獎。五、面對困難，堅定學校教育信息化工作的推進信心

學校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓，但是在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復(fù)，教師們制作的課件水平不高，很少出現(xiàn)比較成熟的課件，特別是能體現(xiàn)學生主動探究學習的、師生互動良好的課件；在信息技術(shù)和學科整合方面的探索沒有形成強

大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學校增加投資，加大教師參加區(qū)級培訓的力度，同時也要采取多種方式，特別是采取請進來的方法，提高校本培訓的能力，切實提高教師運用信息技術(shù)的能力。同時學校信息中心也要主動與教導處進行溝通，有組織地加強信息技術(shù)與學科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點到面，提高教師實施學科整合的能力和意識。困難是暫時的，教育現(xiàn)代化的步伐不會停止，學校教育信息化工作的前景是美好的，現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代化的教育方法和手段，現(xiàn)代教育管理需要科學的現(xiàn)代化的管理手段，同樣，現(xiàn)代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位，開拓性地、創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能，主動學習、主動探索、大膽實踐，在現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施的基礎(chǔ)上做出更有效、更高的成效。2、加強學校信息化應(yīng)用設(shè)備建設(shè)。半年來，我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步完善學校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。新增了千兆交換機10臺，10口小交換機40臺為錄播室和一對一數(shù)字實驗班更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。更新筆記本電腦130臺，聯(lián)想一體機70臺，極大了提高了教師辦公和學生網(wǎng)絡(luò)學習的硬件水平。3、完善優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)。我們借助云平臺、校園網(wǎng)站，通過不斷優(yōu)化教學資源，加強了學校優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)，通過學校內(nèi)網(wǎng)資源庫和網(wǎng)絡(luò)空間資源庫，及時更新優(yōu)質(zhì)教育資源，促進優(yōu)質(zhì)資源班班通建設(shè)。目前，我校教育教學資源庫已經(jīng)涵蓋所有學科，下一步將優(yōu)秀資源整合上作出新的探索。4、加強個人空間應(yīng)用建設(shè)。為全體教師及四年級以上學生開通網(wǎng)絡(luò)個人學習空間，通過網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用培訓，讓廣大師生熟練掌握網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)技能，不斷完善網(wǎng)絡(luò)空間資源，展示廣大師生風采，引導廣大師生利用空間進行教與學，促進教學方式的改革進程，提高教學效率。學期初，我們對師生空間進行每周一評估，通過行政手段督促師生加強空間建設(shè)，后期老師們已經(jīng)養(yǎng)成愛讀家寫的習慣，我們采取了月評方式，并適時對老師們進行減負，強化對空間應(yīng)用建設(shè)的研究。目前，我校師生借助云

空間共發(fā)表文章近17萬，發(fā)布視頻資源5000余個，發(fā)布帖子7000余帖。5、加強一對一教學改革研究。為推進基于信息化環(huán)境的教學改革，學校新建一對一教學改革數(shù)字實驗班和錄播室，積極開發(fā)或購置基于一對一設(shè)備的相應(yīng)教學軟件，改進教學方式，提高教學效率和教學質(zhì)量。6、積極開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用活動。為了讓廣大師生進一步掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，我們借助網(wǎng)絡(luò)開展了很多活動，如第二屆教師攝影比賽投票評選活動，共有33個作品參加此次評選。網(wǎng)絡(luò)社會實踐活動精選了優(yōu)秀的師生空間、優(yōu)質(zhì)資源和實踐作品等，搭建了展示平臺。教學資源庫共建活動，收錄了優(yōu)質(zhì)資源千余份。網(wǎng)絡(luò)電子書架進一步方便了廣大師生借閱圖書，并且這一做法在省青年報得到推介。7、做好教育信息化宣傳工作。為營造教育信息化氛圍，鼓勵老師們積極利用教育信息化手段工作學習，學校每次相關(guān)活動都撰寫新聞信息上報上級信息宣傳部門。同時學校也定期制作教育信息化工作簡報，及時匯總教育信息化工作活動，推介優(yōu)秀教育教學資源，通過空間建設(shè)數(shù)據(jù)等，提高了師生用好網(wǎng)絡(luò)資源，信息資源的興趣。8、不斷完善應(yīng)用平臺建設(shè)。教育信息化工作需要師生活動平臺，我們以云平臺為基礎(chǔ)，組建了全體師生參與的教育論壇、全體學生參與的學生論壇和只有教師參與的各學科教研論壇。通過教育資源庫的建設(shè)，進一步整合了優(yōu)質(zhì)教育教學資源，并與學校內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)盤相結(jié)合，打造了教學資源服務(wù)平臺。通過機構(gòu)平臺管理欄目建設(shè)，結(jié)合我校的校園網(wǎng)站，打造了公共服務(wù)管理平臺，讓管理更透明，更民主，讓廣大師生以主人翁的姿態(tài)管理學校。9、多次承擔迎接任務(wù)，充分展示學校風采。在教育信息化工作方面，我們做出一些努力，也取得了一定成績，多次承擔了迎接檢查、驗收、參觀學習的任務(wù)，得到上級領(lǐng)導和兄弟單位的好評。10、保障措施得力。我們成立以校長為組長的學校教育信息化工作領(lǐng)導小組，全面負責學校信息化工作。加強了信息化硬件的配備與更新力度，為學校教育信息化工作提高物質(zhì)保障。加強了教師信息技術(shù)應(yīng)用水平的培訓與學習，先后三次組織教師外出學習參觀，借鑒全國各地先進經(jīng)驗，不斷推進學校信息化建設(shè)進程。半年來，我們在教育信息化工作上進行了積極的探索，不斷嘗試和創(chuàng)新，取得了一定的成績，但也遇到很多問題，列舉如下：

一是參與度與認可度的問題，很多老師或?qū)W生是因為領(lǐng)導有要求，必須完成相關(guān)任務(wù)，參與度雖高，但認可度不高，這些可以從云空間數(shù)據(jù)評估通過活動中看出。很多老師是不評估就不發(fā)資源，或是評估時突擊補發(fā)資源。二是學生信息技術(shù)水平受限。學校

大了，組織教師培訓都有難度，學生更多，水平更是參差不齊，學生信息技術(shù)水平與空間應(yīng)用水平關(guān)系很大，在培訓方式上還需要進一步探索。三是教師應(yīng)用意識不強，我們有了設(shè)備，有了兩口基于一對一的數(shù)實實驗設(shè)備，但由于我們的互動教學軟件并不便捷，導致師生在使用過程中，不能充分發(fā)揮設(shè)備效益。教育信息化工作總結(jié)

（三）將數(shù)字化學校創(chuàng)建作為我們學校發(fā)展的增長點和奮斗目標，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學校的制度建設(shè)、教學改革、教育科研、教師學生成長等工作有機結(jié)合起來。首先，將目標分解成每個學期的具體目標，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。一、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制

為了使學校真正實現(xiàn)教育教學活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學校加強信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實物投影機，營造了學校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。二、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍

學校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。1、搭建學校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。20**學年我們對學校主頁的美觀和功能性方面進行了全面改版，目前主要有學校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控煙專欄等欄目。2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學。運用用多媒體輔助教學，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學習生學習興趣，突破課堂教學的重點和難點。()連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學評比都將多媒體制作和運用作為評比內(nèi)容之一，促進教師制作和運用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學科課程的整合，進一步提高課堂教學質(zhì)量，提升教師的教育教學水平和專業(yè)化發(fā)展水平。3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學校特色資源庫的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學校資源庫內(nèi)容越來

越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學科、分年級、分學期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學、服務(wù)于學生，促進學校的良性發(fā)展。4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：

1）家?；悠脚_：利用市政府“家?；悠脚_”作為家?；拥闹饕ぞ?。并采用多渠道方式加強學生家長和老師的緊密溝通。2）教師辦公信息群的建立：20**學年起學校還建立了QQ工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。三、抓培訓，確立人才第一資源為特征的培訓機制。教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當務(wù)之急，學校通過抓校本培訓，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠

熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學的教師隊伍；一支熟悉信息技術(shù)進行教學研究的信息技術(shù)骨干隊伍；一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進行簡單管理的學生隊伍。保證觀念先行。隨著教學改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實用性，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進行了教育信息技術(shù)方面的培訓，以及通過教師的外出聽課學習等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進行全員培訓，使全校100%的老師順利通過了考核，為學校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。第7篇：教育信息化工作總結(jié)

教育信息化工作總結(jié)

林口鎮(zhèn)第二小學

教育信息化工作是當前新課程改革的一個方面，也是教師校本研修的重要任務(wù)之一。在現(xiàn)代社會，教育信息化不僅是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效手段，而且也是必須手段。這是因為首先，教育信息化有助于加快知識更新的速度；其次，教育信息化有助于培養(yǎng)學生的高級思維能力，極大地有利于他們的批判性、創(chuàng)造性思維的形成和發(fā)展；第三，教育信息化能夠突破教育環(huán)境的時空限制，有助于加強課堂與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，從而大大提高教育效果。現(xiàn)把我校教育信息化工作總結(jié)如下。二、加強領(lǐng)導，建立健全信息管理制度。為了進一步加強我校教育信息化建設(shè)的科學性、規(guī)范性、有效性，促進教育信息化的健康及穩(wěn)定發(fā)展，努力做到有章可循，學校通過建立信息化領(lǐng)導小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導小組由校長、副校長、教導主任、大隊輔導員和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。圍繞學校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進信息技術(shù)與各學科課程的整合，提高學生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力，推進學校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。三、學校硬件設(shè)施。林口鎮(zhèn)二小學于2014年3月實現(xiàn)了“班班通”，2015年12月，安裝了錄播室設(shè)備一套,目前學生計算機37臺，每個教師辦公室配備一臺計算機。四、加強師資培訓。教師是教育信息化工作的關(guān)鍵因素，我校緊緊抓住校本培訓，從提高教師信息素養(yǎng)入手，以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。校本培訓是我校提升教師素質(zhì)的一條重要載體，本學年以來，為學校培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的隊伍，隨著教育信息化的臨近，學校在校本培訓上緊跟時代步伐，利用教師人手一臺筆記本的優(yōu)勢，針對性的開展教師信息技術(shù)水平的校本培訓。在前兩年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織教師充分利用業(yè)余時間，對教師有計劃進行計算機培訓，從去年的最簡單的漢字輸入，Windows畫圖到能用Word編制教案，用

Powerpoint制做簡單的幻燈片、使用家校通開始，慢慢地提高到收發(fā)郵件、在論壇上與家長交流、更好地利用家校通與家長互動等等。并且選擇年輕教師接受Powerpoint的進一步的制作，用年輕教師帶動年齡大的教師的以點帶面的形式開展教師的培訓，收到了良好的效果，這使我校的信息技術(shù)教育從單純的計算機教育到教師優(yōu)化教育教學過程，從計算機教室走進各種學科的課堂，使教育真正實現(xiàn)信息化，潛移默化地提高師生的信息技術(shù)素質(zhì)。五、發(fā)揮信息技術(shù)為教育教學服務(wù)。1.充分利用好信息技術(shù)設(shè)備，提高學生的信息素養(yǎng)。①按照課程計劃開足開齊信息技術(shù)課。我校的信息技術(shù)課從2005年春開始開設(shè)，按照省定的課程計劃表，小學從3年級開始至6年級，每周1節(jié)，在教學中，教師采用低起點，小步子，重訓練，逐步提高學生的信息技術(shù)能力。②建立信息技術(shù)興趣小組。一方面是建立信息技術(shù)社團，利用平時的余業(yè)時間，進行小組活動，訓練計算機技能。培養(yǎng)特長生。另一方面是學生的社區(qū)假日活動，參加人數(shù)有200余人，培養(yǎng)學生信息技術(shù)的興趣，并能有一技之長。③為綜合實踐活動的開展提供了廣泛的平臺。綜合實踐活動的開展在一定程度上需要依托信息技術(shù)，目前，信息技術(shù)學生在搜索信息，查閱資料等方面發(fā)揮了重要作用。2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，繼續(xù)提升教育教學水平。在前兩年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，學校利用“校校通”的實現(xiàn)，改變了原有的思維方式與管理方式，為了進一步發(fā)揮“校校通”優(yōu)勢，為教育教學服務(wù)，在信息化小組的組織帶領(lǐng)下①我校利用“校校通”實現(xiàn)教學資源上的共享，建立教師的電子教案、課件庫、實現(xiàn)小范圍內(nèi)資源共享。②開展網(wǎng)絡(luò)教研。受辦學經(jīng)費限制，相當多教師無法外出參加教研活動，我校就依據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)研修活動，利用柯城教育網(wǎng)的博客資源，開通了世紀教研組，為提升五、利用“家校通”，加強學校和家長的互動。家校互聯(lián)系統(tǒng)是一個實現(xiàn)老師、家長、學生三方交流的平臺。通過信息高速公路實現(xiàn)了老師、家長、學生的信息互通，達到了學校教育和家庭教育的融合。我校對家校通的使用更加重視，要求每天的課堂作業(yè)情況必須通過家校通讓家長知道，并且能積極利用家校通與家長進行溝通，校領(lǐng)導更是會將每個教師的月使用量予以公布，加強學校與家長的互動。六、學校信息道德教育開展情況

我校歷來對德育工作十分重視，在學校建立網(wǎng)站之初就專門有一欄德育工作，在上面定期進行德育信息的更新，利用網(wǎng)絡(luò)對外進行互動。在信息德育教育中，利用平時的信息技術(shù)課，潛移默化地對學生進行網(wǎng)絡(luò)防護教育，針對學生認知能力的不足，進行信息道德教育，并參考其他學校對學生信息道德教育的成功案例，進行學習并對學生實施教育。如防止學生的“從眾”心理，與其他學校進行探討研究，組織學生從實踐認知出發(fā)，要有自己的價值觀。而且與德育的任課老師溝通，開展一定的信息道德教育課。七、校園網(wǎng)管理與維護方面的做法、經(jīng)驗

20*年在我校除了因為機器老化的原因出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障外，在校園內(nèi)沒有出現(xiàn)大面積的網(wǎng)絡(luò)災(zāi)害的發(fā)生。這與平時的管理維護工作是分不開的。在網(wǎng)絡(luò)維修中，主要是防止ARP的攻擊，而教師人手一臺筆記本加大了對網(wǎng)絡(luò)維護的難度，我校信息小組充分意識到了這一點，早在教師配備電腦的時候就開展了MAC地址的登記，這樣就很容易找出“毒源”，并立刻進行“醫(yī)治”。另一方面，我校也加大了對教師信息安全的教育培訓，讓他們意識到病毒的危害，并能主動的安裝殺毒軟件，在出現(xiàn)問題以后能第一時間進行上報維修。而且我校定期地為教師的電腦免費“體檢”，也進一步防止了病毒災(zāi)害的發(fā)生。八、存在的問題、困難和建議。由于電腦更新的速度很快，而學校的資金極其有限，在電腦維護方面，往往是拆東補西的方式，而且由于一些輔助設(shè)備的缺失，使得我們的一些課程只能取消，比如音樂的制作。另外由于技術(shù)的革新，像微格技術(shù)，錄像課程之類的，只能是紙上談兵而已。另外關(guān)于網(wǎng)路方面，學校教師的使用還是比較習慣于外網(wǎng)的。一、由于學校的PC服務(wù)器燒壞，使得學校的一個本來就小的可憐FTP和內(nèi)部辦公系統(tǒng)不能使用，這個許多老師帶來了不便，因為像FTP傳送些資料還是比較方便的。希望教體局能不能開設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)空間,提供給一個學校，而管理就交由學校的信息技術(shù)教師負責。二、學校教師都比較習慣接受視頻講座，雖然外出學習機會很少，但是如果能開辟一個教育網(wǎng)絡(luò)視頻資源網(wǎng)站，我想教師的自主培訓也許會更容易開展。就像我校教師自己開設(shè)的*，里面就集合了100多個教育專家及特級教師的講座，深受我校教師的喜愛。雖說柯城教育網(wǎng)也有但是更新速度不快！教師學習積極性也不高。二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制

為了使學校真正實現(xiàn)教育教學活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學校加強信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實物投影機，營造了學校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍

學校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。1、搭建學校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。20xx學年我們對學校主頁的美觀和功能性方面進行了全面改版，目前主要有學校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控煙專欄等欄目。2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學。運用用多媒體輔助教學，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學習生學習興趣，突破課堂教學的重點和難點。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學評比都將多媒體制作和運用作為評比內(nèi)容之一，促進教師制作和運用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學科課程的整合，進一步提高課堂教學質(zhì)量，提升教師的教育教學水平和專業(yè)化發(fā)展水平。3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學校特色資源庫的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學科、分年級、分學期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學、服務(wù)于學生，促進學校的良性發(fā)展。4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：

1）家?；悠脚_：利用市政府“家?；悠脚_”作為家?；拥闹饕ぞ?。并采用多渠道方式加強學生家長和老師的緊密溝通。2）教師辦公信息群的建立：20xx學年起學校還建立了QQ工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。四、抓培訓，確立人才第一資源為特征的培訓機制

教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當務(wù)之急，學校通過抓校本培訓，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學的教師隊伍；一支熟悉信息技術(shù)進行教學研究的信息技術(shù)骨干隊伍；一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進行簡單管理的學生隊伍。保證觀念先行。隨著教學改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實用性，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進行了教育信息技術(shù)方面的培訓，以及通過教師的外出聽課學習等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進行全員培訓，使全校100%的老師順利通過了考核，為學校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。第8篇：教育信息化工作總結(jié)

大河沿子中學教育信息化工作總結(jié)

學校創(chuàng)辦于1975年9月，建校之初就是一所多民族、多語種授課的學校。2004年9月由原大河沿子一、二、三中合并而成為大河沿子中學，現(xiàn)有26個班，三種語言（漢、維、哈）教學，學生總數(shù)846人，在校生由漢、維、哈、蒙、回等多個民族組成。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2023）》和州縣相關(guān)指示精神，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，近幾年，我校加大信息技術(shù)設(shè)備的投入,并著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，通過信息化建設(shè)推動學校的發(fā)展。一年來，我們圍繞學?！罢驹谛缕瘘c，實現(xiàn)新跨越”的總體思路，本著信息技術(shù)“為學校管理服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學生個性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，開展了五種建設(shè)：

一、加強基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)

“工欲善其事，必先利其器”，齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。為此，一年來，我們在上級主管部門的統(tǒng)一調(diào)配下，爭取上級項目配套資金,如班班通（已配備23個班）和一間標準化的計算機教室。并接入10兆光纖，班班通教室都已經(jīng)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋；同時配備了一間電子備課室。實現(xiàn)了日常教學多媒體化。二、健全管理、服務(wù)體系（1）以推進小組為核心

為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展，我們成立了教育信息化推進工作小組，校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，組員由各學科

分管領(lǐng)導、網(wǎng)管和信息技術(shù)教師擔任。小組內(nèi)成員分工明確，責任到人。推進工作小組定期召開會議，并適時給全體教師進行信息化技術(shù)培訓。（2）以管理制度為保障

完善的制度是開展工作的重要保障，為此，我校從實際出發(fā)，健全了教育信息化各項管理制度，修訂了《網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責》、《微機室管理使用制度》、《教室多媒體設(shè)備管理制度》、《學生上機規(guī)則》等共十多項。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。學校定期對所有設(shè)備進行檢修。每學期初，學校都會對所有信息化設(shè)備進行一次檢查，一方面發(fā)現(xiàn)問題及時解決，另一方面增強保管人的責任意識。目前所有機器均性能良好，使用正常。各類設(shè)備都落實保管責任人。計算機室、多媒體室、綜合電教室等設(shè)備都有專人負責。教師用計算機管理規(guī)范，每人都與學校簽定了相關(guān)責任書；普通教室計算機管理也是管理規(guī)范，每位任課老師使用計算機都要有記錄，計算機保管責任到人，同時加強對班級學生信息管理員的培訓與指導。（3）以管理軟件為依托

在用好中央電教館為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學校特色資源庫的資源添加和收集，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，初步做到分學科、分年級的學校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學、服務(wù)于學生，促進學校的良性發(fā)展。眼下來，我們在財務(wù)、人事、圖書、學籍等工作上逐步推行使用軟件來進行管理。學校正在逐步建立和完善學校管理數(shù)據(jù)庫，以最終實現(xiàn)學校教師管理、學生管理、教務(wù)管理等教育管理信息化。（4）以學校網(wǎng)站為平臺

我們學校的網(wǎng)站也于今年成立，相關(guān)設(shè)計、欄目正在籌劃中，主要內(nèi)容分為校園新聞、校園文化、教師頻道、學生園地、校務(wù)公開、