川教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《LessonUMerryChristmas》教學(xué)設(shè)計(jì)

川教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《LessonUMerryChristmas》教學(xué)設(shè)計(jì)一、概述這是一份針對(duì)川教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《LessonUMerryChristmas》的教學(xué)設(shè)計(jì)。該教案主要圍繞“圣誕節(jié)”這一文化主題展開，旨在通過情境模擬、口語交際、活動(dòng)游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解與該主題相關(guān)的文化背景、節(jié)日習(xí)俗及表達(dá)方式，提高學(xué)生口語交際能力和文化素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)能正確、流利地口頭表達(dá)與圣誕節(jié)相關(guān)的表情、活動(dòng)、習(xí)俗等。了解圣誕節(jié)的文化背景、歷史淵源、節(jié)日習(xí)俗及其意義。開闊視野，增進(jìn)文化理解和接納，培養(yǎng)文化素養(yǎng)，關(guān)注文化發(fā)展以及國(guó)際化觀念。激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生口語水平，促進(jìn)學(xué)生語言交際能力方面的發(fā)展。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解圣誕節(jié)的文化背景及節(jié)日習(xí)俗。掌握表達(dá)與圣誕節(jié)有關(guān)的基本詞匯及句型。進(jìn)一步提高學(xué)生的口語交際能力，增強(qiáng)學(xué)生用英語表達(dá)相關(guān)信息的信心和能力。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)與圣誕節(jié)相關(guān)的文化信息，增強(qiáng)學(xué)生的英語語境理解能力。通過情境模擬、角色扮演等方式，真實(shí)場(chǎng)景還原圣誕節(jié)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)東西方文化的理解和認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)步驟Step1創(chuàng)設(shè)氛圍（5分鐘）在教室的墻上或桌上張貼一些與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片、紙質(zhì)裝飾物等，讓學(xué)生感受到圣誕節(jié)氛圍；用音樂播放器或投影儀播放圣誕歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圣誕節(jié)氛圍；引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约哼^圣誕節(jié)的體驗(yàn)和感受，真實(shí)體驗(yàn)圣誕節(jié)文化。Step2導(dǎo)入語言材料（10分鐘）向?qū)W生展示圣誕節(jié)的圖片和視頻，讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的文化背景；通過PPT、教具等方式展示“圣誕節(jié)”、“禮物”、“圣誕樹”、“雪人”等與圣誕節(jié)有關(guān)的圖片，并向?qū)W生介紹這些單詞的英文表達(dá)（Christmas,gift,Christmastree,snowman等)；給學(xué)生配發(fā)相應(yīng)的名片或物品（圣誕帽、圣誕襪等），便于學(xué)生互相介紹、表達(dá)自己想說的話題。Step3語言輸入與練習(xí)（15分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生通過聽力練習(xí)和聽說練習(xí)的方式，進(jìn)一步確立語言輸入的基礎(chǔ)；通過記憶單詞、逐句模仿、情景對(duì)話等方式，幫助學(xué)生掌握與圣誕節(jié)有關(guān)的基本詞匯與句型，并重點(diǎn)練習(xí)一些常用句式，如“HowdoyoucelebrateChristmas?”、“DoyoulikeChristmas?”、“What’syourfavouriteChristmasgift？”等；在練習(xí)中逐漸提高學(xué)生的語感、語音語調(diào)及語言流暢度，增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。Step4情景交際（15分鐘）設(shè)計(jì)一些和圣誕節(jié)有關(guān)的口語交際情景，如介紹最喜歡的圣誕禮物、展示自己的圣誕裝飾品等；鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、分享、合作，在真實(shí)的情景中鍛煉語言交際能力和自信心；以小組或個(gè)人形式，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在場(chǎng)景還原中真實(shí)體驗(yàn)節(jié)日的情感和氛圍，增加語言學(xué)習(xí)的情感色彩和貼近感。Step5活動(dòng)游戲（15分鐘）設(shè)計(jì)一些輕松有趣的小游戲，如捉迷藏、猜謎語等，與圣誕節(jié)主題有關(guān)；游戲中加入單詞或句型的記憶和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性；通過游戲，加深了解和熟練運(yùn)用圣誕節(jié)文化和語言知識(shí)。Step6拓展與鞏固（10分鐘）讓學(xué)生自主思考和總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，優(yōu)秀學(xué)生在班內(nèi)分享，讓其他學(xué)生共同參與；資源整合，現(xiàn)場(chǎng)展示和討論有關(guān)圣誕節(jié)的文化圖片，介紹有關(guān)節(jié)日的相關(guān)文化發(fā)展和知識(shí)背景；通過總結(jié)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新學(xué)知識(shí)的歸納總結(jié)能力，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)包括評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)水平、評(píng)價(jià)教學(xué)過程、評(píng)價(jià)學(xué)生成果等方面的內(nèi)容，旨在掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)實(shí)效，進(jìn)一步完善、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和過程，提高教學(xué)質(zhì)量。其中，教學(xué)評(píng)價(jià)主要有以下幾個(gè)方面：1.學(xué)生評(píng)價(jià)采用問卷調(diào)查、小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況和效果，收集學(xué)生的意見和建議。課后布置相關(guān)任務(wù)，如小論文、個(gè)人匯報(bào)等，依據(jù)相關(guān)任務(wù)所要求的表現(xiàn)和結(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教師自我評(píng)價(jià)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；收集和整理學(xué)生的反饋意見，反思教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方案。3.他人評(píng)價(jià)邀請(qǐng)其他教師，家長(zhǎng)和專家進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)；結(jié)合教學(xué)實(shí)際，利用多種評(píng)價(jià)手段，獲得全方位、多角度的反饋信息，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源圖書：川教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)；川音語言文化網(wǎng)，圣誕節(jié)英文歌曲音頻、圖片、視頻等；圣誕節(jié)裝飾品、玩具、卡片、飾品等；圣誕節(jié)有關(guān)小故事、謎語、古代圣誕節(jié)背景資料等；結(jié)語通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，能夠進(jìn)一步提高學(xué)生口語交際能力