《國民經(jīng)濟學(xué)》理論教學(xué)大綱

PAGE《國民經(jīng)濟學(xué)》理論教學(xué)大綱（供四年制本科公共事業(yè)管理（社區(qū)管理）專業(yè)使用）Ⅰ前言國民經(jīng)濟學(xué)主要定位于對宏觀經(jīng)濟運行狀況的把握、數(shù)據(jù)的核算及管理，因此主要教學(xué)內(nèi)容主要是從運行、核算及管理三個部分展開，包括國民經(jīng)濟總體、國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟增長與經(jīng)濟波動、國民經(jīng)濟核算體系綜述、國民經(jīng)濟核算體系的核心賬戶、國民經(jīng)濟核算體系的綜合賬戶、市場失靈與國民經(jīng)濟調(diào)控、國家發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃共計八章內(nèi)容。學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，掌握能夠?qū)暧^經(jīng)濟運行狀況有一個基本的思考框架，掌握宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)的來源、關(guān)聯(lián)和經(jīng)濟內(nèi)涵，知曉宏觀經(jīng)濟管理的模式和方法。本大綱適用于四年制本科公共事業(yè)管理（社區(qū)管理）專業(yè)使用。現(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下：一為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材，大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個級別，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級別對應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（核心內(nèi)容即知識點以下劃虛線、重點內(nèi)容以下劃實線，一般內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生重點掌握。二教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同教學(xué)手段，講授重點內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三總教學(xué)參考學(xué)時為54學(xué)時。四教材：《國民經(jīng)濟學(xué)》，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，劉偉，1版，2012年Ⅱ正文第一章國民經(jīng)濟總體一教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，使學(xué)習(xí)者了解國民經(jīng)濟總體是金融市場、要素市場和產(chǎn)品市場運行的綜合和統(tǒng)一，基本掌握三個子市場的經(jīng)濟特點和運作模式規(guī)律，以及三者之間的關(guān)聯(lián)，便于分析和把握國民總體的運行。相比較于要素市場和產(chǎn)品市場，隨著科技的進步金融市場在整個國民經(jīng)濟對內(nèi)對外運作中起著關(guān)鍵性的作用，并且考慮到學(xué)生平時接觸不多，做為重點進行講解。二教學(xué)要求1掌握三個子市場的概念、金融市場的類型與功能、貨幣的供給與需求及影響因素、資本市場（股票、債券、基金）定義及特征、勞動力供給與需求、失業(yè)與菲利普斯曲線、勞動者收入與分配、國內(nèi)生產(chǎn)總值的計算、市場均衡與通貨膨脹2熟悉資本市場與國民經(jīng)濟運行的關(guān)系、產(chǎn)品市場總需求與國民經(jīng)濟的相互關(guān)系、產(chǎn)品市場總供給、3了解貨幣的職能、金融市場的參與者、我國資本市場的現(xiàn)狀及發(fā)展、債券評級。三教學(xué)內(nèi)容（一）金融市場1金融市場概述（1）金融市場及其重要性（2）金融市場的類型（3）金融市場的功能（4）金融市場的參與者2貨幣市場（1）貨幣市場的職能（2）貨幣供給（3）貨幣需求3資本市場（1）股票市場（2）債券市場（3）投資基金市場（二）要素市場1經(jīng)濟學(xué)中的生產(chǎn)要素（1）生產(chǎn)要素的界定和經(jīng)濟內(nèi)涵（2）主要生產(chǎn)要素及其在生產(chǎn)中的作用2勞動力供給與需求（1）與勞動力供求相關(guān)的基本概念（2）勞動力的供給（3）勞動力的需求3失業(yè)與菲利普斯曲線（1）失業(yè)的界定和統(tǒng)計（2）失業(yè)類型及其成因（3）自然失業(yè)率（4）菲利普斯曲線4勞動者收入與收入分配（1）初次分配中的勞動者收入（2）再分配中的勞動者收入（3）勞動者收入與貧富差距（4）我國目前分配的現(xiàn)狀及問題（三）產(chǎn)品市場1產(chǎn)品的分類（1）產(chǎn)品分類的依據(jù)（2）產(chǎn)品分類體系建立的方法（3）聯(lián)合國產(chǎn)品分類法（CPC）2國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）（1）支出法（2）收入法（3）生產(chǎn)法3產(chǎn)品市場總需求（1）消費（2）投資（3）凈出口4產(chǎn)品市場總供給（1）長期下的產(chǎn)品總供給（2）短期下的產(chǎn)品總供給（3）預(yù)期與產(chǎn)品總供給5市場均衡與通貨膨脹（1）市場均衡（2）市場失衡（3）市場失衡與通貨膨脹（4）通貨膨脹對經(jīng)濟的影響第二章國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)一教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，對國民經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)有個初步認(rèn)識，從區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及所有制結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)，分別學(xué)習(xí)這三個方面的相互聯(lián)動及關(guān)系，如何發(fā)展區(qū)域和產(chǎn)業(yè)，保證在現(xiàn)有的所有制結(jié)構(gòu)下去實現(xiàn)國民經(jīng)濟的發(fā)展。二教學(xué)要求1掌握經(jīng)濟學(xué)中區(qū)域的特點、產(chǎn)業(yè)的概念與分類、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的概念、2熟悉區(qū)域的類型、區(qū)域經(jīng)濟形成的因素分析、區(qū)域經(jīng)濟理論的產(chǎn)生和發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的產(chǎn)生與發(fā)展、所有制的概念、我國所有制結(jié)構(gòu)的演變3了解區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容、經(jīng)濟區(qū)劃及我國經(jīng)濟區(qū)的劃分、區(qū)域經(jīng)濟形成的經(jīng)濟因素、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)及其研究內(nèi)容、所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整與中國經(jīng)濟發(fā)展三教學(xué)內(nèi)容（一）區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)1區(qū)域與區(qū)域經(jīng)濟學(xué)（1）經(jīng)濟學(xué)中的區(qū)域內(nèi)涵（2）區(qū)域經(jīng)濟學(xué)及其研究內(nèi)容2區(qū)域經(jīng)濟形成的因素分析（1）自然稟賦（2）區(qū)位條件（3）生產(chǎn)要素（4）區(qū)域經(jīng)濟制度安排3區(qū)域經(jīng)濟理論的產(chǎn)生和發(fā)展（1）從古典區(qū)位論到現(xiàn)代區(qū)位理論發(fā)展階段（2）傳統(tǒng)區(qū)域經(jīng)濟增長理論的發(fā)展階段（3）新區(qū)域經(jīng)濟理論發(fā)展階段4經(jīng)濟區(qū)劃及我國經(jīng)濟區(qū)的劃分（1）經(jīng)濟區(qū)劃的目的（2）經(jīng)濟區(qū)劃的原則（3）經(jīng)濟區(qū)劃的方法（4）我國的經(jīng)濟區(qū)劃（二）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)1產(chǎn)業(yè)及其分類（1）產(chǎn)業(yè)的概念（2）產(chǎn)業(yè)的分類2產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)及其研究內(nèi)容（1）產(chǎn)業(yè)組織理論（2）產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)理論（3）產(chǎn)業(yè)布局理論（4）產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)政策（5）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論3產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論（1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的概念（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的產(chǎn)生和發(fā)展4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化（1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的概念（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)容（3）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化評價（三）所有制結(jié)構(gòu)1所有制的概念2我國所有制結(jié)構(gòu)的演變（1）從新中國成立到十一屆三中全會召開前30年所有制結(jié)構(gòu)的變遷（2）從1978年黨的十一屆三中全會召開以后所有制結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變3所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整與中國經(jīng)濟發(fā)展（1）國有經(jīng)濟的控制力和影響力大大增強（2）集體經(jīng)濟成為僅有制經(jīng)濟的重要組成部分（3）非公有制經(jīng)濟成為構(gòu)建和諧社會的重要力量第三章經(jīng)濟增長與經(jīng)濟波動一教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟增長和經(jīng)濟波動的關(guān)系，并通過兩者關(guān)系的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識經(jīng)濟運行的基本情況和規(guī)律，避免經(jīng)濟波動的不利因素，發(fā)展經(jīng)濟增長有利的因素，保證整個國民經(jīng)濟健康發(fā)展。二教學(xué)要求1掌握三經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟周期的概念以及三者之間的區(qū)別與聯(lián)系、經(jīng)濟周期的類型及階段劃分2熟悉經(jīng)濟增長理論與增長要素、經(jīng)濟周期理論3了解經(jīng)濟增長模式及其選擇。三教學(xué)內(nèi)容（一）經(jīng)濟增長1經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟福利（1）經(jīng)濟增長（2）經(jīng)濟發(fā)展（3）經(jīng)濟福利2經(jīng)濟增長理論與增長要素（1）古典經(jīng)濟增長理論（2）新古典經(jīng)濟增長理論（3）新增長理論3經(jīng)濟增長模式及其選擇（1）經(jīng)濟增長方式及其變遷（2）美國經(jīng)濟增長模式的發(fā)展歷程及啟示（3）中國經(jīng)濟增長模式的探討（二）經(jīng)濟周期1經(jīng)濟增長、經(jīng)濟波動與經(jīng)濟周期（1）經(jīng)濟增長與經(jīng)濟波動（2）經(jīng)濟波動與經(jīng)濟周期（3）經(jīng)濟周期的測量2經(jīng)濟周期的類型和階段劃分（1）類型（2）階段劃分3經(jīng)濟周期理論（1）古典經(jīng)濟周期理論（2）凱恩斯主義和后凱恩斯主義周期理論（3）理性預(yù)期周期理論和實際經(jīng)濟周期理論第四章國民經(jīng)濟核算體系綜述一教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，主要理清國民經(jīng)濟核算體系的發(fā)展歷程，并熟悉現(xiàn)在國際上公認(rèn)的SNA2008的基本框架，并了解我國國民經(jīng)濟核算的發(fā)展。二教學(xué)要求1掌握兩大經(jīng)濟核算體系及其人差異、SNA的概念及特征、SNA的基本框架2熟悉國民經(jīng)濟核算體系的起源——國民收入統(tǒng)計、SNA的發(fā)展歷程、我國國民經(jīng)濟核算的發(fā)展歷程3了解SNA的作用、基本原則、我國SNA體系建設(shè)取得的主要進展以及我國國民經(jīng)濟核算體系存在的問題和挑戰(zhàn)。三教學(xué)內(nèi)容國民經(jīng)濟核算體系的發(fā)展歷程1國民經(jīng)濟核算體系的起源——國民收入統(tǒng)計（1）民間國民收入統(tǒng)計階段（1965-1918年）（2）官方國民收入統(tǒng)計階段（1918-1939年）2兩大經(jīng)濟核算體系及其差異（1）物質(zhì)產(chǎn)品平衡表體系MPS（2）現(xiàn)代國民經(jīng)濟核算體系SNA（3）MPA與SNA的差異3SNA的發(fā)展歷程（1）1953SNA（2）1968SNA（3）1993SNA（4）2008SNA（二）SNA的基本框架1SNA的概念界定和特征2SNA的作用（1）經(jīng)濟活動的檢測（2）宏觀經(jīng)濟分析（3）國際比較與合作3SNA核算的基本原則（1）流量和存量的分析與記錄（2）核算主體的分類（3）核算的基本原則4SNA的基本框架（1）經(jīng)常賬戶（2）積累賬戶（3）資產(chǎn)負(fù)債平衡表（三）我國國民經(jīng)濟核算的發(fā)展1我國國民經(jīng)濟核算體系的發(fā)展歷程（1）MPS體系的建立和發(fā)展階段（1952-1984年）（2）MPS向SNA的轉(zhuǎn)變階段（1985-1992年）（3）SNA體系的發(fā)展階段（1993年以來）2我國SNA體系建設(shè)取得的主要進展3我國國民經(jīng)濟核算體系存在的問題和挑戰(zhàn)第五章國民經(jīng)濟核算體系的核心帳戶一教學(xué)目的在學(xué)習(xí)經(jīng)常帳戶、積累賬戶、資產(chǎn)負(fù)債平衡表有關(guān)知識基礎(chǔ)上，掌握國民經(jīng)濟核算體系的核心帳戶的組成，各自的含義、結(jié)構(gòu)、分類及用途。二教學(xué)要求（一）掌握：核心帳戶的組成；生產(chǎn)帳戶的結(jié)構(gòu)；分配帳戶分類及用途；使用賬戶含義及分類；積累賬戶的定義、分類（組成）及各自的含義；資產(chǎn)負(fù)債平衡表的含義、與積累賬戶的關(guān)系。（二）熟悉：生產(chǎn)帳戶、分配帳戶、使用賬戶、資本賬戶、金融賬戶的核算，以及資產(chǎn)負(fù)債平衡表的作用。（三）了解：資產(chǎn)的其他變化賬戶、資產(chǎn)負(fù)債核算的發(fā)展歷程、國民資產(chǎn)負(fù)債核算估價原則和方法。三教學(xué)內(nèi)容（一）經(jīng)常帳戶1生產(chǎn)帳戶（1）生產(chǎn)帳戶的結(jié)構(gòu)（2）總產(chǎn)出的核算（3）中間投入的核算（4）增加值（熟悉）2分配帳戶（1）分配帳戶分類及用途（2）初次分配帳戶（3）二次分配帳戶3使用賬戶（1）含義及分類（2）使用賬戶的核算（二）積累賬戶1積累賬戶的定義、分類（組成）及各自的含義2資本賬戶3金融賬戶4資產(chǎn)的其他變化賬戶（三）資產(chǎn)負(fù)債平衡表1資產(chǎn)負(fù)債平衡表的含義、與積累賬戶的關(guān)系2資產(chǎn)負(fù)債核算的發(fā)展歷程3資產(chǎn)負(fù)債平衡表的作用（熟悉）4國民資產(chǎn)負(fù)債核算估價原則和方法第六章國民經(jīng)濟核算體系的綜合賬戶一教學(xué)目的在學(xué)習(xí)投入產(chǎn)出表和社會核算矩陣有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，掌握綜合賬戶的含義和種類、投入產(chǎn)出表的結(jié)構(gòu)和各部分含義及內(nèi)部關(guān)系、社會核算矩陣的含義。二教學(xué)要求（一）掌握：綜合賬戶的含義和種類；投入產(chǎn)出表的構(gòu)成：供給表、使用表、產(chǎn)品部門*產(chǎn)品部門表三個表的結(jié)構(gòu)及每個部分的含義；投入產(chǎn)出表的每個象限的結(jié)構(gòu)、含義、內(nèi)部關(guān)系；社會核算矩陣的定義。（二）熟悉：投入產(chǎn)出表的平衡關(guān)系、社會核算矩陣的作用、社會核算矩陣應(yīng)用的局限。（三）了解：投入產(chǎn)出表的產(chǎn)生、技術(shù)經(jīng)濟系數(shù)和投入產(chǎn)出模型、社會核算矩陣中的恒等關(guān)系。三教學(xué)內(nèi)容（一）投入產(chǎn)出表1投入產(chǎn)出表的產(chǎn)生2投入產(chǎn)出表的構(gòu)成（1）供給表（2）使用表（3）產(chǎn)品部門*產(chǎn)品部門表3投入產(chǎn)出表的四個象限4投入產(chǎn)出表的平衡關(guān)系（1）各行的平衡（2）各列的平衡（3）各行、列的對應(yīng)平衡5技術(shù)經(jīng)濟系數(shù)和投入產(chǎn)出模型（1）技術(shù)經(jīng)濟系數(shù)（2）行模型（3）列模型（二）社會核算矩陣1社會核算矩陣概述（1）定義（2）表中的恒等關(guān)系2社會核算矩陣的作用3社會核算矩陣應(yīng)用的局限第七章市場失靈與國民經(jīng)濟調(diào)控一教學(xué)目的學(xué)習(xí)市場失靈與國民經(jīng)濟管理、國民經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警、財政政策與貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策與區(qū)域政策的相關(guān)知識。二教學(xué)要求（一）掌握：市場機制的定義、作用機制及構(gòu)成；市場失靈的定義及產(chǎn)生的原因；國民經(jīng)濟管理及其目標(biāo)；國民經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警的含義、關(guān)系和理論基礎(chǔ)；財政政策定義及內(nèi)容；貨幣政策與產(chǎn)業(yè)政策的定義。（二）熟悉：政府干預(yù)的手段和政府失靈；國民經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警的主要內(nèi)容和國民經(jīng)濟監(jiān)測的方法；財政政策的功能和工具；貨幣政策的工具和局限性；區(qū)域政策的定義和目標(biāo)。（三）了解：國民經(jīng)濟管理的模式與組織；國民經(jīng)濟預(yù)警的方法；產(chǎn)業(yè)政策的構(gòu)成、特點、作用和局限性；區(qū)域政策的手段和我國主要的區(qū)域政策。三教學(xué)內(nèi)容（一）市場失靈與國民經(jīng)濟管理1市場機制2市場失靈（1）定義（2）市場失靈產(chǎn)生的原因3政府干預(yù)（1）政府干預(yù)的手段（2）政府失靈4國民經(jīng)濟管理及其目標(biāo)5國民經(jīng)濟管理的模式與組織（二）國民經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警1兩者的定義、關(guān)系、理論基礎(chǔ)2國民經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警的主要內(nèi)容3國民經(jīng)濟監(jiān)測的方法4國民經(jīng)濟預(yù)警的方法（三）財政政策與貨幣政策1財政政策（1）定義及內(nèi)容（2）財政政策的功能（3）財政政策的工具2貨幣政策（1）貨幣政策的定義（2）貨幣政策的工具（3）貨幣政策的局限性（四）產(chǎn)業(yè)政策與區(qū)域政策1產(chǎn)業(yè)政策（1）產(chǎn)業(yè)政策的定義（2）產(chǎn)業(yè)政策的構(gòu)成、特點、作用和局限性2區(qū)域政策（1）區(qū)域政策的定義和目標(biāo)（2）區(qū)域政策的手段和我國主要的區(qū)域政策第八章國家發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃一教學(xué)目的學(xué)習(xí)國家發(fā)展戰(zhàn)略和國家發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)知識、理論。二教學(xué)要求（一）掌握：國家發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵、SWOT分析法、國家發(fā)展規(guī)劃的定義。（二）熟悉：國家發(fā)展戰(zhàn)略的演進、國家發(fā)展階段分析的理論、國家發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容、規(guī)劃指標(biāo)的含義和國家發(fā)展規(guī)劃的指標(biāo)變化的特點。（三）了解：國家發(fā)展內(nèi)部條件與外部條件分析的理論、國家發(fā)展規(guī)劃的體系、國家發(fā)展規(guī)劃的指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)容。三教學(xué)內(nèi)容（一）國家發(fā)展戰(zhàn)略1國家發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵（1）國家發(fā)展戰(zhàn)略的定義、特征、重要性（2）國家發(fā)展戰(zhàn)略的基本要素2國家發(fā)展戰(zhàn)略的演進3制定國家發(fā)展戰(zhàn)略的SWOT分析（1）SWOT分析法（2）國家發(fā)展內(nèi)部條件的分析（3）國家發(fā)展外部條件的分析（4）國家發(fā)展階段分析（二）國家發(fā)展規(guī)劃1國家發(fā)展規(guī)劃的定義2國家發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容3國家發(fā)展規(guī)劃的體系4國家發(fā)展規(guī)劃的指標(biāo)體系（1）規(guī)劃指標(biāo)的含義（2）指標(biāo)變化的特點（3）指標(biāo)的內(nèi)容（指標(biāo)種類）Ⅲ教學(xué)組織與方法一實施機構(gòu)：由管理學(xué)院衛(wèi)生經(jīng)濟教研