2023年4月自考00468德育原理真題試卷

2023400468:本大題共20小題,每題2分,共40選項(xiàng)中只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。A.德育C體育老雙D.美育“蘊(yùn)含著豐富的德育思想，提出這一教育方法的思想家、教育家是A.蘇格拉底B.柏拉圖D.奧古斯丁A.德育轉(zhuǎn)化說B.德育內(nèi)化說D.德育建構(gòu)說,認(rèn)為在德育中受教者所需把握的是社會(huì)普遍價(jià)值下的行為標(biāo)準(zhǔn)和思想道德情操,指的是德育是標(biāo)準(zhǔn)化教育B.德育是社會(huì)化教育C.德育是個(gè)體性教育人類德育起源的物質(zhì)根底是人類生疏自然、利用自然力氣的增加人類已經(jīng)形成了確定的勞動(dòng)關(guān)系和交往關(guān)系,需要基于確定的現(xiàn)實(shí)根底。這指的是德育目的的抽象性B.預(yù)期性C.可能性A.德育目的德育對(duì)象C.德育目標(biāo),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象,因而教師是A.道德學(xué)習(xí)者C.道德示范者D.德育活動(dòng)的組織者,其中基于學(xué)生本能的需要,品德行為并非是目的,而是滿足其本能需要的手段,這是他律品德自律品德C.無律品德A.德育活動(dòng)B.德育課程C.德育資源,德育過程的組織具有鮮亮的A:打算性B.傳遞性C.正面性A.灌輸方法B.知行脫節(jié)C.理論說教,借助黑板、多媒體、語言等媒介手段在課程教學(xué)中向?qū)W生傳遞心理安康、法紀(jì),道德,思想、政治學(xué)問及表達(dá)思想道德情感和價(jià)值觀念,以提高學(xué)生認(rèn)知、陶冶學(xué)生情感為主的教育方法是B.典范示范法C.講授法D.嘉獎(jiǎng)與懲罰,儀式活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿是A.儀式名稱B.儀式目的C.儀式組織者“合理的”課程打算的人是泰勒C.斯塔克D.布魯姆學(xué)生品德評(píng)價(jià)的調(diào)整功能是指品德評(píng)價(jià)將引導(dǎo)學(xué)生的品德朝著德育目標(biāo)所規(guī)定的方向進(jìn)展品德評(píng)價(jià)可以科學(xué)地鑒別學(xué)生品德進(jìn)展的優(yōu)勢(shì)與缺乏,從而為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校德育、提高學(xué)生的思想道德水平供給依據(jù)品德評(píng)價(jià)能夠調(diào)整學(xué)生的言論和行為,為做好教學(xué)和教育治理工作效勞D.在評(píng)價(jià)學(xué)生品德時(shí),教師通過揚(yáng)善抑惡,引起學(xué)生猛烈的心情體驗(yàn),進(jìn)而可以到達(dá)強(qiáng)化良好品質(zhì)、抑制不良品質(zhì)的教育效果,就是將A.德育環(huán)境轉(zhuǎn)化為德育課程的過程B.德育環(huán)境轉(zhuǎn)化為德育目標(biāo)的過程C.德育環(huán)境轉(zhuǎn)化為德育資源的過程作為德育資源本身和德育資源開發(fā)利用主體這雙重身份的是學(xué)生B.教師C.家長(zhǎng),學(xué)校內(nèi)部的德育環(huán)境可以分為學(xué)校整體環(huán)境,班級(jí)和A.學(xué)校文化B學(xué)習(xí)小組C.制度標(biāo)準(zhǔn),道德思維的根本品質(zhì)是A.道德生疏力氣道德選擇力氣C.道德評(píng)價(jià)力氣二、簡(jiǎn)答題:5小題,5分,25分。?它與德育目的和德育效果有什么區(qū)分?簡(jiǎn)述我國(guó)古代學(xué)校德育的特點(diǎn)。簡(jiǎn)述教師的德育素養(yǎng)構(gòu)造及德育素養(yǎng)的形成途徑。?特地的德育學(xué)科課程在德育中居于何地位?簡(jiǎn)述德育資源開發(fā)和利用的根本原則。三、論述題:2小題,10分,20分。有人認(rèn)為，學(xué)校德育目的是依據(jù)特定學(xué)校及其教師的條件確定的,不受其他因素影響。這種觀點(diǎn)是否正確?為什么?聯(lián)系學(xué)校德育實(shí)際,論述當(dāng)前學(xué)生品德評(píng)價(jià)中存在的問題及其改進(jìn)策略。四、案例分析題:本大題15分。案例材料這是一個(gè)面積并不大的初級(jí)中學(xué)校園。一走進(jìn)校門,只見一塊橫臥的巨石上鐫刻著四鄉(xiāng)蒼勁大字——,一些人物、典故、警句等等,內(nèi)容大都涉及道德、思想、修養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊的角落里有一個(gè)很小的花園,整理得很精巧。小花園的中心修了一個(gè)小亭,叫“明德亭”,墻上寫著兩行字“高門旁立了一塊牌，頭上畫了一口警鐘,寫著“知止”二字，下邊還寫了幾句話“總有一些事情,永久不要去嘗試;總有一些底線,永久不要去觸碰;總有一些禁區(qū),永久不要去涉足”。一條小河邊,矗立著一排高大的柳樹。其中有一棵斷裂倒伏的柳樹,截去了技丫,但萌發(fā)出了一些的嫩枝,,立了一塊牌——“生命樹”,講了這棵樹因臺(tái)風(fēng)吹倒折斷,歷經(jīng)幾年,又堅(jiān)韌長(zhǎng)出枝的事。路過一座綠樹掩映下的小屋雅心閣”,,男生用的不叫男廁所、而叫做“紳士專用”;女生用的不叫女廁所,而稱為“淑女專用”。墻上貼著一些文雅的語句,其中有一段是這樣的:“這里,是