2023年教師資格證考試《綜合素質(zhì)(小學(xué))》模擬真題卷10

2023年教師資格證考試《綜合素質(zhì)(小學(xué))》模擬真題卷10一、單選題1．《紅樓夢(mèng)》塑造了數(shù)百名人物形象，尤以女性形象最為出色，金陵十二釵就是其中的突出代表。下列剪紙作品中，人物形象為林黛玉的是()。2．表達(dá)貝多芬“億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)大家相親相愛(ài)”歡樂(lè)理想的樂(lè)曲（）。A、第九交響曲B、第六交響曲C、第五交響曲D、第三交響曲3．1954年，國(guó)際少年兒童書(shū)籍協(xié)會(huì)在蘇黎士設(shè)立了以童話大師（）的名字命名的國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)，每?jī)赡暝u(píng)選一次，這是20世紀(jì)兒童文學(xué)發(fā)展的一座重要的里程碑。A、夏爾?貝洛B、卡洛爾C、安徒生D、格林兄弟4．制作一個(gè)主題為《節(jié)約水資源》的多媒體課件，首先需要進(jìn)行（）A.腳本編寫(xiě)B(tài).準(zhǔn)備素材C.需求分析D.確定制作工具5．“生存還是死亡，這是一個(gè)問(wèn)題”出自莎士比亞的哪部作品（）A.《哈姆雷特》B.《李爾王》C.《麥克白》D.《奧賽羅》6．在電影《英雄》中為了表現(xiàn)出電影的古老韻味，曾在電影中成功使用了古琴這種樂(lè)器.古琴屬于哪一種樂(lè)器?()A.拉弦樂(lè)器B.吹管樂(lè)器C.彈撥樂(lè)器D.打擊樂(lè)器7．（2022下半年）初中生張某闖進(jìn)某小學(xué)，將課間正在操場(chǎng)玩耍的小學(xué)生劉某打傷。對(duì)劉某所受的人身傷害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）A.某所在學(xué)校B.張某的監(jiān)護(hù)人C.劉某所在學(xué)校和張某所在學(xué)校D.劉某所在學(xué)校和張某的監(jiān)護(hù)人8．有些邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村家庭為了減輕家庭負(fù)擔(dān)。讓女孩子沒(méi)上完初中就輟學(xué)外出打工。這侵犯了未成年人的（）。A.生存權(quán)B.受教育權(quán)C.受保護(hù)權(quán)D.參與權(quán)9．（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)技能B.專業(yè)情操C.專業(yè)知識(shí)D.教學(xué)方法10．一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為()。A.普及教育B.普及基礎(chǔ)教育C.普及國(guó)民教育D.普及義務(wù)教育11．一個(gè)民族是否具有競(jìng)爭(zhēng)能力、是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵是（）。A.創(chuàng)新能力B.拼搏精神C.學(xué)習(xí)能力D.團(tuán)結(jié)精神12．謝老師非常熱愛(ài)教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，立志做一名優(yōu)秀教師。新的一周剛剛開(kāi)始，謝老師就遇到一個(gè)難題，一名學(xué)生敲開(kāi)他的門(mén)，放下一個(gè)罐子，說(shuō)了句：“謝老師，這是我奶奶要我給您的。”他打開(kāi)罐子一看，里面整整齊齊躺著十幾個(gè)雞蛋。面對(duì)這些雞蛋，謝老師正確的做法是（）。A.作為一名光榮的人民教師，不該拿學(xué)生的“一針一線”，應(yīng)該立刻拒絕那名學(xué)生B.這是學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的心意，也不是什么貴重的東西，可以收下C.謝老師為學(xué)生付出了那么多，收他們一點(diǎn)東西也是應(yīng)該的，沒(méi)什么大不了D.與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明情況，溫柔而堅(jiān)定地謝絕家長(zhǎng)的禮物13．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.教師職業(yè)是一種軟專業(yè)，誰(shuí)都可以當(dāng)教師B.除了鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平，教師更需要以高尚的師德來(lái)感染學(xué)生C.教師工作的效果具有延時(shí)性的特點(diǎn)D.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，主要是對(duì)教師勞動(dòng)與需要它的社會(huì)之間的關(guān)系而言，指教師的勞動(dòng)針對(duì)需要它的社會(huì)所具有的功能屬性14．師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)15．下列選項(xiàng)中，與“紅茶和綠茶”的邏輯關(guān)系相同的一組是（）。A.咖啡-嗎啡B.陳醋-奶茶C.白酒-黃酒D.重水-雨水。16．京劇伴奏樂(lè)器的“三大件”包括京胡、京二胡和（）。A.板胡B.柳琴C.揚(yáng)琴D.月琴17．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的B.在不同場(chǎng)合下，教師的權(quán)利和義務(wù)是互相交叉的，并可以相互轉(zhuǎn)化C.沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利D.權(quán)利和義務(wù)是絕對(duì)的18．畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是（）。A.古典主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.現(xiàn)代主義D.浪漫主義19．下列成語(yǔ)典故不是發(fā)生在秦朝的是（）。A.背水一戰(zhàn)B.焚書(shū)坑儒C.鑿壁借光D.破釜沉舟20．下列不屬于學(xué)校教育中開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑的是（）。A.把握課改精神，實(shí)踐“新課程”B.德育為先，五育并舉C.校外教育D.課程教學(xué)以外的各種學(xué)校管理、教育活動(dòng)21．我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)校教育內(nèi)容是（）。A、“六藝”B、“七藝”C、四書(shū)五經(jīng)D、《論語(yǔ)》22．所有安徽來(lái)京打工人員，都辦理了暫住證；所有辦理了暫住證的人員，都獲得了就業(yè)許可證；有些安徽來(lái)京打工人員當(dāng)上了門(mén)衛(wèi)；有些業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員也當(dāng)上了門(mén)衛(wèi)；所有的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員都未獲得就業(yè)許可證。如果上述斷定都是真的，則除了（）項(xiàng)，其余的斷定也必定是真的。A.所有安徽來(lái)京打工人員都獲得了就業(yè)許可證B.沒(méi)有一個(gè)業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員辦理了暫住證C.有些安徽來(lái)京打工人員是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員D.有些門(mén)衛(wèi)沒(méi)有就業(yè)許可證E.有些門(mén)衛(wèi)有就業(yè)許可證23．上課鈴聲響了，三年級(jí)一班班主任王老師走進(jìn)教室，不久“優(yōu)等生”李明氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，王老師擺了一下手，示意他進(jìn)去坐好。過(guò)了一會(huì)兒，“差等生”趙鵬跑來(lái)，看到班主任在教室，就在教室外喊聲“報(bào)告”，王老師將其引至教學(xué)樓拐角處，做了十分鐘的“思想工作”。王老師的做法（）。A.符合因材施教的要求B.符合實(shí)施德育的要求C.違背平等待生的理念D.違背民主平等的理念24．某班級(jí)有學(xué)生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對(duì)班上的4位學(xué)生表達(dá)了他們的看法。甲說(shuō)：“這件事如果不是張三做的，肯定就是趙六做的?！币艺f(shuō)：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會(huì)做?！北f(shuō)：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會(huì)是做這件事的人。”丁說(shuō)：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會(huì)做?！笔潞蟮弥?，四位教師的看法中只有一種是對(duì)的。據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是（）。A.李四B.張三C.王五D.趙六25．李老師平時(shí)對(duì)于學(xué)生特別關(guān)心，每個(gè)同學(xué)有困難她都盡量幫助，李老師班里的學(xué)生成績(jī)歸顯比其他班高。這說(shuō)明在教師的人格中()對(duì)教學(xué)有顯著影響。A.說(shuō)到做到B.敬業(yè)精神C.熱心和同情D.重義氣講交情26．教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)27．花露水有一定的消毒殺菌作用，對(duì)蚊叮蟲(chóng)咬之處有止癢消腫的功效，也能緩解皮膚起癢的不適，下列選項(xiàng)中，屬于花露水主要成分的是（）A.甲烷B.乙烯C.甲苯D.乙醇28．改變農(nóng)業(yè)以太陽(yáng)光為直接能源，利用綠色植物通過(guò)光合作用生產(chǎn)人類食物、動(dòng)物飼料的傳統(tǒng)方式，應(yīng)用高科技進(jìn)行開(kāi)發(fā)，依靠人工能源不受氣象和季節(jié)的限制，可常年在工廠進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，節(jié)土、節(jié)水、不污染環(huán)境，資源可循環(huán)利用的微生物工業(yè)的農(nóng)業(yè)叫做（）A.綠色農(nóng)業(yè)B.白色農(nóng)業(yè)C.生態(tài)農(nóng)業(yè)D.生物農(nóng)業(yè)29．第二次工業(yè)革命期間，自然科學(xué)的新發(fā)展開(kāi)始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。為人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代分別在理論和實(shí)踐上做出了重大貢獻(xiàn)的人物是（）。A.牛頓、史蒂芬孫B.法拉第、西門(mén)子C.門(mén)捷列夫、馬可尼D.巴斯德、卡爾?本茨二、材料分析題30．有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求便捷、享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)教師，也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過(guò)什么?例如生活中的愛(ài)心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。請(qǐng)以“不該丟失的________”為題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章?？梢詳?xiě)個(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。提示與要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整再作文；(2)除詩(shī)歌外，文體不限；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。31．鳳凰女子彭荊風(fēng)山巒、樹(shù)林、村莊全被白茫茫的濃霧遮沒(méi)了，我們的汽車穿行于霧中，只隱約聽(tīng)見(jiàn)雞的啼聲、河水?dāng)噭?dòng)水車的吱嘎響聲，還有洗衣少婦時(shí)緩時(shí)急的搗衣聲和輕柔的笑語(yǔ)聲，她們笑得那樣甜而開(kāi)朗，我仿佛見(jiàn)到了一群“白臉長(zhǎng)身見(jiàn)人善作媚笑的女子”，赤著腳站在清澈冰涼的溪水中……“山高水急，地苦霧多”，這是沈從文先生對(duì)鳳凰的描述，他還告訴我們，這地處湘、黔、川三省邊境的小城，人民一向崇尚武俠，好勇善斗，從前“地方居民不過(guò)五六千，駐防各地的士兵卻有七千”，再加上“五百左右的碉堡，二百左右的營(yíng)汛”，也就終年鼓角烽煙、戰(zhàn)亂頻仍了。那樣多的男子從軍、修碉堡、守營(yíng)汛去了，家事農(nóng)作只能依靠婦女來(lái)?yè)纬郑@山高水急的地方，怎能不“地苦霧多”!鳳凰女子生活的艱難也就可想而知了!時(shí)過(guò)多年，那歷史的創(chuàng)傷還在么?鳳凰人是怎樣在男丁減少、土地貧瘠的條件下奮發(fā)勞作的?濃霧逐漸稀薄，我卻怕大霧消散后，看到的是一個(gè)貧窮頹敗的小城，那是多么不愉快!小城很安靜。不是假日又不是四鄉(xiāng)群集的趕街天，街上的人也就不怎樣擁擠，像許多既經(jīng)歷了歲月和滄桑又進(jìn)入了新的時(shí)代的邊遠(yuǎn)小縣城一樣，城區(qū)也是由老街和新街組成，寬敞的新街表達(dá)了這地方的發(fā)展，老街彎曲的小巷、古舊的房屋、光滑的石板路，則紀(jì)念著那過(guò)往的辛酸歲月。聽(tīng)說(shuō)，鳳凰人很珍惜這些老屋，舍不得拆去，特別是那些婦女對(duì)舊居更是充滿依戀，一磚一柱令她們回味的事太多了。我住了幾天，穿城走巷幾次之后，也覺(jué)得為了擴(kuò)建，拆去了有過(guò)多少神秘故事的天王廟、充滿商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意味的萬(wàn)壽宮，以及那誕生了一代文學(xué)大師沈從文的宅院，非常可惜，那還有什么特色呢?鳳凰女人的懷舊，實(shí)際是深含對(duì)歷史和美的審視。鳳凰人珍惜舊城，還珍惜那傍城而過(guò)，河水清澈，多鱖魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)的沱江。春季水淺，江底大石塊凹凸可見(jiàn)，浮游的小魚(yú)也清晰可數(shù)，江上有小船，漁人在默默撒網(wǎng)，矯健又從容；聽(tīng)說(shuō)，沈從文先生在1982年以八十高齡最后一次返回鳳凰時(shí)，就是乘著一只水木船漂游于沱江，深情眺望他眷戀著的故鄉(xiāng)山水，對(duì)江水的潔凈深感欣慰；他去世后，鳳凰人遠(yuǎn)去北京把他的骨灰遷回葬在沱江邊上，他們知道沈從文先生愛(ài)水，他生前說(shuō)過(guò)：“我情感流動(dòng)而不凝固，一派輕波給予我的影響實(shí)在不小。我幼小時(shí)較美麗的生活，大都不能和水分離。”。但我卻覺(jué)得明麗的沱江給鳳凰女子的影響更多，她們的溫柔、柔弱中的強(qiáng)韌，與這長(zhǎng)河是多么相似。鳳凰的朋友們同意我這看法，水的德性為兼容并包，萬(wàn)千苦難都能承受的鳳凰女子，有什么不能包容呢!人們還記得在日寇入侵、國(guó)家危難的時(shí)刻，這個(gè)當(dāng)時(shí)人家不過(guò)六千戶、人口不到兩萬(wàn)的鳳凰城，卻出動(dòng)了一個(gè)師的兵力，僅在1937年的“八·一三”淞滬戰(zhàn)役，鳳凰籍士兵就付出了傷亡兩千八百人的代價(jià)。八年抗戰(zhàn)，幾乎家家有寡婦，戶戶有哀聲，那艱難的年月，小城的勞作大多由這些善良、溫柔的婦女來(lái)承擔(dān)!因?yàn)樾〕堑能娢槿思叶?解放前，鳳凰出了七名中將、二十七名少將，團(tuán)、營(yíng)、連、排長(zhǎng)更是不計(jì)其數(shù))，既有榮光，也有災(zāi)難，特別是“文革”時(shí)期，不少家庭都再次受到?jīng)_擊，溫柔的鳳凰女子又陷入了憂傷、恐懼之中……盡管這小城有過(guò)花翎閃動(dòng)、冠蓋如云的輝煌時(shí)代，似乎那時(shí)候的男子不可一世，我敬仰的還是那些溫柔、賢良的鳳凰女子，她們才是小城的基石!我想找?guī)讉€(gè)老少婦人談?wù)勥^(guò)去和現(xiàn)在，她們只是溫柔地甜笑，似乎那些事，只是如同她們平日的描花繡朵的手工藝一樣，雖然精巧艷麗，在她們看來(lái)卻已習(xí)以為常了!如今苦難的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，鳳凰也沖出了濃霧展翅飛翔，年輕一代的鳳凰女子也早已走出家門(mén)，投身到各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中去，無(wú)論是雄踞苗嶺大山中，高四十二米，寬八米，長(zhǎng)二百四十一米，被譽(yù)為全國(guó)石肋拱橋中的首位的鳥(niǎo)巢河大橋，還是壩高八十一點(diǎn)六米，發(fā)電量一萬(wàn)一千多千瓦的長(zhǎng)潭崗電站，那年稅利億元以上的鳳凰煙廠，甚至遍布苗鄉(xiāng)的學(xué)校里都有她們的身影。離開(kāi)鳳凰時(shí)，一位苗族姑娘趕來(lái)送我，她家的庭院里種滿了黃的迎春、紅的玫瑰、白的山茶，她卻把一盆虎耳草珍重的贈(zèng)給我?；⒍菔窍嫖魈禺a(chǎn)，生命力很強(qiáng)，這也是鳳凰女子的個(gè)性吧![問(wèn)題1][簡(jiǎn)答題]用三個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確概括出鳳凰女子的主要性格特征。[問(wèn)題2][簡(jiǎn)答題]作者認(rèn)為鳳凰女子“才是小城的基石”，你認(rèn)為其理由是什么?[問(wèn)題3][簡(jiǎn)答題]作者著力描寫(xiě)了鳳凰古城經(jīng)歷的滄桑歲月，這樣寫(xiě)有什么作用?32．材料：張老師在某小學(xué)任教20多年，他深受學(xué)生喜愛(ài)。為適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才，要求老師們要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。張老師知道學(xué)校的要求后就主動(dòng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，并聯(lián)系了企業(yè)，讓同學(xué)們到企業(yè)實(shí)踐，同學(xué)們都掌握了一技之長(zhǎng)。問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德行為角度，評(píng)析張老師的教育行為。(14分)三、寫(xiě)作題33．興趣是點(diǎn)燃智慧的火花，是探索知識(shí)的動(dòng)力。在新課程改革背景下，請(qǐng)以“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，，為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于800字?！緟⒖即鸢浮恳?、單選題1．：D解析：：林黛玉形象原是太虛幻境中的絳珠仙草.2．A解析：《第九交響曲》一共四個(gè)樂(lè)章，它被大多數(shù)人認(rèn)為是貝多芬交響曲的最高成就。它表達(dá)了“自由、平等、博愛(ài)”的信念。3．C解析：國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。4．C解析：選C。制作多媒體課件的基本步驟為需求分析；確定制作工具；研究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)腳本；準(zhǔn)備素材；制作、調(diào)試課件；打包、發(fā)布課件。5．A解析：“生存還是死亡，這是一個(gè)問(wèn)題”是莎士比亞四大悲劇之一《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特最著名的獨(dú)自，6．C解析：【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)古琴屬于彈撥樂(lè)器。7．D解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：（二）學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的。第二十八條規(guī)定：“未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。”初中生張某闖入某小學(xué)將學(xué)生打傷，說(shuō)明安保有疏漏，學(xué)校需要承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。同時(shí)初中生屬于未成年人，則其監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。故正確答案為D。8．B解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十三條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利．必須使適齡未成年人依法接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。9．C解析：專業(yè)知識(shí)是未來(lái)的高校教師從事教育工作所必需的，專業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。因此，答案為C。10．D解析：一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為普及義務(wù)教育。11．A解析：創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一個(gè)民族是否具有競(jìng)爭(zhēng)能力、是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵。12．D解析：A項(xiàng)沒(méi)有考慮學(xué)生的感受，處理方式不合適。B、C兩項(xiàng)違背了廉潔從教的職業(yè)道德規(guī)范。D項(xiàng)不僅遵循了廉潔從教的職業(yè)道德規(guī)范，而且處理方式恰當(dāng)合理。13．A解析：教師職業(yè)是一種專門(mén)職業(yè)，教師是專業(yè)人員，并不是誰(shuí)都可以當(dāng)教師的。因此，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。14．C15．C解析：題干中“紅茶”與“綠茶”為并列關(guān)系?！鞍拙啤迸c“黃酒”是酒的不同類型，為并列關(guān)系，與題干相符。16．D解析：京劇伴奏樂(lè)器的“三大件”包括京胡、京二胡和月琴。17．D解析：權(quán)利和義務(wù)不是絕對(duì)的，在某些方面，權(quán)利和義務(wù)是不可分割的。18．C解析：現(xiàn)代主義是以象征、變形和抽象的藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)藝術(shù)家對(duì)人生、社會(huì)的看法。畢加索善于采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，彰顯個(gè)性。其代表作《自畫(huà)像》、《坐在椅子上的女人》，打破了傳統(tǒng)的繪畫(huà)風(fēng)格。故選項(xiàng)C符合題意。19．C解析：背水一戰(zhàn)和破釜沉舟分別指的是韓信和項(xiàng)羽，在與秦軍作戰(zhàn)時(shí)采用的戰(zhàn)術(shù)；焚書(shū)坑儒發(fā)生在秦朝；鑿壁借光指的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀。20．C21．C解析：“四書(shū)五經(jīng)”是我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)校教育內(nèi)容?！傲嚒笔侨寮抑鲝垖W(xué)生應(yīng)掌握的六種基本功，即禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)?！捌咚嚒笔菤W洲中世紀(jì)學(xué)校教育的內(nèi)容?！墩撜Z(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。因此本題選C。22．C23．C解析：對(duì)于同樣的情況，王老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞區(qū)別對(duì)待學(xué)生，違背了平等待生的理念以及“教育公正”的原則。24．C解析：乙和丁說(shuō)的話矛盾，故一真一假：那么甲和丙都是假的，得到不是趙六做的，丙本身是一個(gè)聯(lián)言判斷，由于趙六不做，要是丙假，只能是前面的聯(lián)言肢假，要使“這件事如果李四不做，則王五也不做”為假，故王五做。故選C。25．C解析：教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關(guān)，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵(lì)與想象的傾向性。26．A解析：教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求，它主要包括以下幾個(gè)方面：(1)精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)與技能；(2)了解所教學(xué)科相關(guān)的知識(shí)；(3)了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)；(4)了解學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。27．D解析：花露水以乙醇、香精、蒸餾水為主體,輔以少量螯合劑、抗氧劑和耐曬的水溶性顏料,顏色以淡湖蘭、綠、黃為宜。香精用量一般在2%~5%之間，酒精濃度為70%~75%。習(xí)慣上香精以清香的薰衣草油為主體,有的產(chǎn)品采用東方香水香型(如玫瑰麝香型),以加強(qiáng)保香能力，稱為花露香水。28．B解析：白色農(nóng)業(yè)是指微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè)，包括高科技生物工程的發(fā)酵工程和酶工程。白色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境高度潔凈，生產(chǎn)過(guò)程不存在污染，其產(chǎn)品安全、無(wú)毒副作用，加之人們?cè)诠S車間穿戴白色工作服從事勞動(dòng)生產(chǎn)，故形象化地稱之為“白色農(nóng)業(yè)”。它是應(yīng)用高科技開(kāi)發(fā)的微生物資源寶庫(kù)的工業(yè)型農(nóng)業(yè)，依靠人工能源，不受氣候和季節(jié)的限制，可常年在工廠內(nèi)大規(guī)模生產(chǎn)，具有節(jié)約水土資源，不污染環(huán)境，資源可綜合利用等特征。故選B項(xiàng)。29．B解析：發(fā)電機(jī)的發(fā)明把人類社會(huì)帶入了電氣化時(shí)代。1831年，法拉第將一個(gè)封閉電路中的導(dǎo)線通過(guò)電磁場(chǎng)，導(dǎo)線轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有電流流過(guò)電線，法拉第因此了解到電和磁場(chǎng)之間有某種緊密的關(guān)聯(lián)，即電磁感應(yīng)原理。他還利用這個(gè)原理建造了第一座發(fā)電機(jī)原型，其中包括了在磁場(chǎng)中回轉(zhuǎn)的銅盤(pán)，此發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了電力。第一臺(tái)具有實(shí)用價(jià)值的發(fā)電機(jī)是1866年由德國(guó)發(fā)明家維爾納?馮?西門(mén)子做出來(lái)的。他對(duì)發(fā)電機(jī)提出了重大改進(jìn)，在發(fā)電機(jī)上不用磁鐵(即永久磁鐵)，而用電磁鐵，這樣可使磁力增強(qiáng)，產(chǎn)生強(qiáng)大的電流。因此法拉第和西門(mén)子為人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代分別在理論和實(shí)踐上做出了重大貢獻(xiàn)。本題正確答案為B。二、材料分析題30．不該丟失的微笑微笑是世間最美的表情?！}記微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落：微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一絲疲勞。在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑!早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，自己帶著一天的好心情出門(mén)；夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自已做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。生活需要微笑。見(jiàn)了朋友、親戚，報(bào)之以微笑．可以振奮人的心靈，增進(jìn)彼此之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報(bào)之以微笑，會(huì)使雙方都心情，子暢；給自己一個(gè)微笑，生活會(huì)更美好!工作需要微笑。老板給予員工一個(gè)微笑，會(huì)使員工更放心、更輕松地去工作；護(hù)士給予病人一個(gè)微笑，會(huì)使病人更加相信自己的病一定會(huì)治好，更加堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝病魔；賓館服務(wù)員的微笑，會(huì)使客人更放心地住下，解除旅途的勞累。給自己一介微笑，工作會(huì)更輕松。學(xué)習(xí)需要微笑?？炭嗟膶W(xué)習(xí)后，母親端來(lái)杯牛奶，微笑著看你喝下，你還母親一個(gè)微笑，母親會(huì)很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學(xué)習(xí)。給自己一個(gè)微笑，刻苦的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲的。微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑振奮人的強(qiáng)心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。微笑滑潤(rùn)了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的友誼!給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光和希望一定會(huì)不請(qǐng)自來(lái)!31．1、強(qiáng)韌，溫柔，賢良(或“善良”)。2、①過(guò)去，鳳凰女子在萬(wàn)千苦難中撐持著家事農(nóng)作。②現(xiàn)在，鳳凰女子投身到各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)之中。3、鳳凰古城經(jīng)歷的滄桑歲月就是鳳凰女子經(jīng)歷的滄桑歲月，這樣寫(xiě)更有力地揭示出鳳凰女子性格形成的歷史背景，通過(guò)今昔對(duì)比，歌頌了新社會(huì)新生活的美好。32．張老師的行為符合教師職業(yè)道德，值得我們學(xué)習(xí)。首先，教師的行為符合終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中，張老師勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新打破常規(guī)，重新調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系企業(yè)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，取得了良好的教學(xué)效果。其次，教師的行為符合愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)要求教師勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。材料中，張老師任教20多年來(lái)一直認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了教育教學(xué)效果的提高，不斷努力工作。因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情，不斷提升和改進(jìn)教學(xué)，勤懇敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、寫(xiě)作題33．論如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣當(dāng)前，新課程改革越來(lái)越深入，也越來(lái)越多地暴露出傳統(tǒng)教學(xué)中的一些問(wèn)題，其中最主要的就是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性的問(wèn)題。新課程改革要求要充分發(fā)揮和體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索的精神，然而這恰恰是目前最薄弱的環(huán)節(jié)。因此，對(duì)于廣大教師來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最亟須解決的就是如何通過(guò)