【課件】《毛澤東：憶往昔崢嶸歲月稠》 人教版高中語(yǔ)文選修《中外傳記作品選讀》

毛澤東：憶往昔崢嶸歲月稠少年毛澤東戰(zhàn)爭(zhēng)中的毛澤東一代偉人毛澤東作者美國(guó)記者

埃德加·斯諾，美國(guó)著名記者和作家。1928年來(lái)到中國(guó)。九一八事變后，他親赴前線采訪，寫(xiě)下了一批頗有影響的有關(guān)中日戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道。特別是他撰寫(xiě)了轟動(dòng)世界輿論的《紅星照耀中國(guó)》（《RedStarOverChina》）——不帶任何政治偏見(jiàn)和黨派色彩，通過(guò)親自采訪所得的第一手資料，得到了中國(guó)人民和世界人民的信任?？箲?zhàn)期間，斯諾作為中國(guó)人民的朋友，把中國(guó)的事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，組織、發(fā)起、宣傳“工合”運(yùn)動(dòng)，支持中國(guó)的戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)；如實(shí)報(bào)道中國(guó)抗戰(zhàn)實(shí)況；開(kāi)展大量的國(guó)際宣傳，極大地支持了中國(guó)的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。他把一生最寶貴的年華獻(xiàn)給了中國(guó)人民的解放事業(yè)，他以自己的行動(dòng)，在中美兩國(guó)人民之間架起了一座友誼的橋梁。

中美人民友誼的橋梁

中華人民共和國(guó)成立后，斯諾對(duì)中國(guó)進(jìn)行了三次長(zhǎng)期訪問(wèn)。這在美國(guó)政府對(duì)新生的中國(guó)實(shí)行孤立政策和武裝支持臺(tái)灣蔣介石的年代里，對(duì)一名美國(guó)人來(lái)說(shuō)，真是一件獨(dú)一無(wú)二的事。1960年，斯諾訪問(wèn)北京，他意識(shí)到中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人希望他的到來(lái)，可能有助于建立起一座中美兩國(guó)的友誼橋梁，他表示：“前途是艱險(xiǎn)的，但橋梁能夠架起，而且最后必將架起。”

毛澤東是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，是近代以來(lái)中國(guó)最偉大的愛(ài)國(guó)者和民族英雄。是中國(guó)各族人民的偉大領(lǐng)袖。他為我們黨和中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國(guó)各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國(guó)的締造和我們社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，建立了不可磨滅的功勛。他的革命精神具有強(qiáng)大的凝聚力，他的偉大品格具有動(dòng)人的感染力，他的科學(xué)思想具有非凡的號(hào)召力，他和他的戰(zhàn)友所創(chuàng)造的豐功偉業(yè)彪炳史冊(cè)！一、文體知識(shí)回憶---自傳

自傳是由(

)敘述生平的一種傳記形式，多采用()

形式，回憶和梳理(

)生平經(jīng)歷。有的自傳也稱(chēng)(

)。這篇自傳實(shí)際上可看作(

)

。

作者本人第一人稱(chēng)自己的回憶錄一篇回憶錄二、走進(jìn)其文--毛澤東詩(shī)詞搶答萬(wàn)水千山只等閑1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

。

2.天若有情天亦老，。人間正道是滄桑3.宜將剩勇追窮寇，。4.雄關(guān)漫道真如鐵，。而今邁步從頭越不可沽名學(xué)霸王5.踏遍青山人未老，。風(fēng)景這邊獨(dú)好6.人生易老天難老，。歲歲重陽(yáng)7.鐘山風(fēng)雨起蒼黃，。百萬(wàn)雄師過(guò)大江8.春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，。六億神州盡舜堯閱讀課文，完成以下問(wèn)題：根據(jù)課文，適當(dāng)參考毛澤東的其他傳記材料，整理一篇“30歲以前毛澤東生平與革命年表”。毛澤東年譜1893年12月26日誕生在湖南省湘潭縣韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。

1902年－1909年先后在家鄉(xiāng)韶山六所私塾讀書(shū)，接受中國(guó)傳統(tǒng)的啟蒙教育。

1910年17歲秋，考入湖南湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂讀書(shū)。此期間受康有為、梁?jiǎn)⒊牧贾髁x思想的影響。

1911年18歲春，到長(zhǎng)沙，考入湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)讀書(shū)。期間，讀到同盟會(huì)辦的《民立報(bào)》，受其影響，撰文表示擁護(hù)孫中山及同盟會(huì)的綱領(lǐng)。

10月，響應(yīng)辛亥革命，投筆從戎，在湖南新軍當(dāng)列兵。半年后退出。

1913年20歲春，入湖南省立第四師范學(xué)校預(yù)科讀書(shū)。

1914年21歲秋，編入湖南省立第一師范學(xué)校本科第八班。在校期間，受楊昌濟(jì)等進(jìn)步教師的影響，成為《新青年》雜志的熱心讀者，崇拜陳獨(dú)秀、胡適。1918年25歲

4月14日，同蕭子升、何叔衡、蔡和森等發(fā)起成立新民學(xué)會(huì)。

6月，在湖南省立第一師范學(xué)校畢業(yè)。

8月，為組織湖南赴法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)第一次到北京。在北京期間，擔(dān)任北京大學(xué)圖書(shū)館管理員，得到李大釗等人幫助，開(kāi)始接受俄國(guó)十月革命的思想影響。1919年26歲

4月6日，從上?；氐介L(zhǎng)沙。

5月，響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)起成立湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)湖南學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

7月14日，主編的湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)會(huì)刊《湘江評(píng)論》在長(zhǎng)沙創(chuàng)刊。7月至8月，連續(xù)撰寫(xiě)并發(fā)表《民眾的大聯(lián)合》長(zhǎng)文。

10月5日，母親文氏病逝，聞?dòng)崗拈L(zhǎng)沙趕回韶山。8日，在母親靈前寫(xiě)成《祭母文》。

12月，為領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)逐湖南軍閥張敬堯的運(yùn)動(dòng)，第二次到北京。在京期間，讀到《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義書(shū)籍。1920年27歲

5、6月間，在上海會(huì)見(jiàn)陳獨(dú)秀，同他討論讀過(guò)的馬克思主義書(shū)籍等問(wèn)題。

8月初，同易禮容等在長(zhǎng)沙發(fā)起成立文化書(shū)社，傳播馬克思主義和新文化。

8月至9月，參加籌備成立俄羅斯研究會(huì)。

11月25日，致信羅章龍，提出新民學(xué)會(huì)，“要變?yōu)橹髁x的結(jié)合才好。主義譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趨赴”。

11月，同何叔衡等組織長(zhǎng)沙共產(chǎn)主義小組。

12月1日，至信給蔡和森、蕭子升和其他在法會(huì)友。信中表明自己接受馬克思列主義，走俄國(guó)十月革命的道路。同月，在長(zhǎng)沙籌建社會(huì)主義青年團(tuán)。冬，同楊開(kāi)慧結(jié)婚。三、整體感知----梳理情節(jié)四.自主學(xué)習(xí)1、課文描寫(xiě)了毛澤東對(duì)舊觀念和舊制度的叛逆，請(qǐng)歸納出這些典型事例。并思考這些事件分別對(duì)毛澤東的思想產(chǎn)生了怎樣的影響。（3）P27第三段：“跳塘”事件：明白了公開(kāi)反抗來(lái)保衛(wèi)自己權(quán)利時(shí)效果更好。（1）P26第四五段：“罷課”事件：給“我”的印象極深。（2）P26至27頁(yè)：和父親辯論：能引經(jīng)據(jù)典進(jìn)行辯論，“讀書(shū)”肯定好處多。（6）P36倒一段：不和父母之命的媳婦圓房（屬插敘）、和嫖妓青年絕交：只談天下大事。（4）P28倒三段：和父親爭(zhēng)執(zhí)，脫離家庭：走上了外出求學(xué)的道路。(5)

P30第二段：違背父志考進(jìn)“激進(jìn)”學(xué)校：第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。（7）P40

上：反對(duì)、驅(qū)逐張敬堯：逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)生運(yùn)動(dòng)及團(tuán)體的厲害。（8）P40第三段：將工人組織起來(lái)革命：第一次領(lǐng)導(dǎo)工人階級(jí)，走上革命道路。拓展：結(jié)合現(xiàn)實(shí),如何看待毛澤東青少年

時(shí)期的叛逆？青少年時(shí)期的毛澤東確實(shí)有強(qiáng)烈的叛逆性格，但可貴之處在于，這種叛逆性格是對(duì)舊社會(huì)舊制度的批判，并非如脫韁之野馬任意馳騁，而是與健康的人生目標(biāo)聯(lián)系在一起，被引導(dǎo)到不斷地學(xué)習(xí)和探索新的世界上，這成為生生不息的動(dòng)力，最終使他堅(jiān)定地走向馬克思主義，走向革命。

2.毛澤東讀過(guò)哪些書(shū)？參加過(guò)哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)？這些書(shū)籍和活動(dòng)分別對(duì)他的思想發(fā)展起到什么作用？

（1）P27《岳飛傳》《水滸傳》《三國(guó)》（2）P28《盛世危言》引發(fā)我求學(xué)愿望（3）（P30

P31）讀了康有為關(guān)于改革運(yùn)動(dòng)的兩本書(shū)和梁?jiǎn)⒊幍摹缎旅駞矆?bào)》：認(rèn)識(shí)了一些政治但還沒(méi)有成為反君主的.（4）讀一本叫《世界大英雄傳》的書(shū)：讀到拿破侖、林肯等資產(chǎn)階級(jí)代表人物，受到民主思想影響。（P31）（5）第一次讀到報(bào)名為《民力》的報(bào)紙：受到“民族主義”派的影響，開(kāi)始發(fā)表政見(jiàn)。（P32）（7）短暫上了“商業(yè)學(xué)?！焙汀笆×⒁恢小辈痪镁妥孕?，讀到世界歷史和世界地理：第一次開(kāi)始放眼看世界。（P34）（6）當(dāng)兵時(shí)讀了《湘江日?qǐng)?bào)》：接觸到“社會(huì)改良主義”（P33）

(8)在“北大”做圖書(shū)佐理員時(shí)參加哲學(xué)和新聞研究會(huì)，借此旁聽(tīng)大學(xué)的課程。（P38）(9)第二次到北平讀了《共產(chǎn)黨宣言》《階級(jí)斗爭(zhēng)》《社會(huì)主義史》三本書(shū)，轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者。（P40）

3.通過(guò)上面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們感覺(jué)到，毛澤東在敘述自己的人生經(jīng)歷時(shí)，并不是面面俱到，雜亂無(wú)章，而是有明顯的線索的，請(qǐng)問(wèn)是什么線索？

本文是按照“反抗”、“學(xué)習(xí)”的雙線結(jié)構(gòu)來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)的。

從毛澤東的自述中，你是否可以歸納出毛澤東的主要性格品質(zhì)？五、討論探究：對(duì)待父親（傳統(tǒng)道德中的父權(quán)）我家有“兩個(gè)黨”。一個(gè)是父親，是“執(zhí)政黨”。“反對(duì)黨”是我，我的母親和弟弟所組成的，有時(shí)甚至雇工也在內(nèi)。但當(dāng)我十三歲時(shí)，我找到了一種有力的理由和我的父親辯論，我引經(jīng)據(jù)典，站在父親自己的立場(chǎng)上和他辯論。我的不滿增加起來(lái)了。辯證的斗爭(zhēng)在我們的家庭中不斷地發(fā)展著。我憤恨他，離開(kāi)了家。我走到一個(gè)池塘的邊上，對(duì)他威脅，如果他再走近一點(diǎn)，我便跳下去。堅(jiān)持理想，堅(jiān)決反抗對(duì)待讀書(shū)：我熟讀經(jīng)書(shū)，但我不歡喜那些東西。我所歡喜讀的是中國(guó)古時(shí)的傳奇小說(shuō)，尤其是關(guān)于造反的故事。然而我還繼續(xù)求學(xué)，找到什么書(shū)便讀，除了經(jīng)書(shū)以外?！ぁぁぁぁぁぴ谏钜梗页０盐沂抑械拇伴T(mén)遮蓋起來(lái)，使我的父親看不

見(jiàn)燈光。最后我從家庭中出走。我到一個(gè)失業(yè)的法律學(xué)生家里去，在那里讀了半年書(shū)。此后，我在一位老秀才面前攻讀了更多的經(jīng)書(shū)，并讀了許多當(dāng)代論著和幾本書(shū)。漫長(zhǎng)而艱難的求學(xué)路。學(xué)有所選，矢志不移對(duì)待農(nóng)民有一天，我在這些故事中偶然發(fā)現(xiàn)一件可注意的事，即這些故事中沒(méi)有耕種田地的鄉(xiāng)下人。一切人物都是武士、官吏，或?qū)W者，從未有過(guò)一個(gè)農(nóng)民英雄。然而我永不忘記它。我覺(jué)得這些“叛徒”都是與我的家人一樣的普通良民，于是我深恨對(duì)待他們的不公平了。

然而在我們這般學(xué)生的眼光中，他是一位英雄，因?yàn)榇蠹叶纪檫@次造反。

關(guān)注他們的命運(yùn)，同情他們的遭遇對(duì)待革命這時(shí)，長(zhǎng)沙正在第一次革命的前夜。我激動(dòng)異常，就寫(xiě)了一篇文章，貼在學(xué)校的墻壁上。我和一個(gè)朋友毅然剪去發(fā)辮，······并強(qiáng)力剪去他們的發(fā)辮。決定還是參加正規(guī)軍。我和幾個(gè)友人成立了新民學(xué)會(huì)?；剞D(zhuǎn)長(zhǎng)沙以后，我就在政治上做更積極的活動(dòng)了。我代表新民學(xué)會(huì)到北平去，并在那里組織了一個(gè)反軍閥的運(yùn)動(dòng)，新民學(xué)會(huì)將反張的斗爭(zhēng)擴(kuò)大而為普遍地反軍閥的運(yùn)動(dòng)了。在北平我做了一個(gè)通訊社的社長(zhǎng)，來(lái)推動(dòng)反軍閥工作。革命的策劃者，領(lǐng)導(dǎo)者討論：你認(rèn)為毛澤東是個(gè)什么樣的人，你從他身上學(xué)到了什么？說(shuō)說(shuō)少年毛澤東是怎樣的一個(gè)人？富有反抗精神志向遠(yuǎn)大、刻苦修身、喜歡讀書(shū)、擅長(zhǎng)思考、有獨(dú)立見(jiàn)解的人。你從他身上學(xué)到了什么？毛澤東對(duì)真理的執(zhí)著追求和不懈的探索精神。毛澤東早在青少年時(shí)期就不囿于傳統(tǒng)思想和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，如饑似渴地追求真理，當(dāng)他完成世界觀的轉(zhuǎn)變成為馬克思主義者后，就一直為追求真理而奮斗。毛澤東強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民意識(shí)和堅(jiān)定的革命責(zé)任感。毛澤東青年時(shí)期就深受顧炎武“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的影響，他“身無(wú)半文，心系天下”，發(fā)起“新民學(xué)會(huì)”，立志救國(guó)救民，不久，投身參與了創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨這一“開(kāi)天辟地的大事變”。毛澤東遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。毛澤東青年時(shí)代就豪邁地宣稱(chēng)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，直到古稀之年，他仍然胸懷“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的豪情。各國(guó)對(duì)毛澤東的評(píng)價(jià)：