記敘文題記后記(十一篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新記敘文題記后記通用(十一篇)記敘文題記后記篇一這時(shí)，老師說(shuō)道：“好了，____非常的報(bào)完了，如今報(bào)七非常以上的?！鳖D時(shí)，我的心似乎不跳了，我的世界就像晴天的一道響雷，難受的要命。放學(xué)了，我無(wú)精打采的走在路上，手里的正是我捏得如一團(tuán)廢紙的語(yǔ)文試卷。路旁的花兒是那般艷麗，可正當(dāng)我要好好看看時(shí)，一個(gè)小孩走過(guò)來(lái)，抬腳就踩了過(guò)去，花如一灘爛泥毫無(wú)活力的趴在了地上。這使我的內(nèi)心更加難受。念頭一：我把七十二分的卷子改成九十二分，給媽媽看。反正媽媽只會(huì)看分?jǐn)?shù)，這樣的話，我就不用挨打了?？伞f(wàn)一老師把成績(jī)發(fā)到群里怎么辦？本來(lái)考得就很差，還作假騙人，媽媽一定會(huì)數(shù)罪并罰，那我就在劫難逃了。唉，看來(lái)呀，這招是行不通了。念頭二：我把卷子藏在書(shū)包的夾層里，然后再跟媽媽說(shuō)得了一個(gè)高分，可卷子掉了，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)堅(jiān)信不疑，哈哈！但，假如媽媽不信，去問(wèn)老師怎么辦？而且媽媽每周洗一次書(shū)包，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，這招也行不通啊！想啊想，想啊想，家已經(jīng)要到了。這時(shí)我想起小時(shí)候，我把媽媽的口紅搞斷了，老實(shí)的向媽媽成認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽不但沒(méi)有打我，還夸我很老實(shí)。想著，我邁著堅(jiān)決的步子，徑直向家走去。當(dāng)媽媽看到我的分?jǐn)?shù)后，臉色青一陣白一陣，眼睛里就像有一團(tuán)無(wú)窮無(wú)盡的火，要把我燒成灰。肯定要挨打了！我低著頭，漲紅了臉，眼角泛著淚光，抿著嘴，等待媽媽的發(fā)落?！斑@次你考的不好，下一次要再努力點(diǎn)，爭(zhēng)取考到九非常哦?！辈](méi)有想象中的怒吼，媽媽竭力平復(fù)自己的情緒，盡量讓自己的聲音顯得柔和、溫暖。她的手輕輕地摸著我的頭，我一抬頭，與她溫順地目光相撞，那一刻我的心劇烈的顫抖了一下?！班牛兄練?。好聽(tīng)的話，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做到才是最難得的哦！對(duì)了，你哪里錯(cuò)了，是不是又粗心啦……”晚上躺在被窩里，媽媽的話還在耳邊回蕩，我暗暗立下決心：以后，我一定要看更多的書(shū)，寫(xiě)更多的資料，這次的失敗，絕對(duì)是最后一次，一定的！記敘文題記后記篇二成功的花兒，人們只羨慕它現(xiàn)實(shí)的明艷，然兒當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了生命的血雨，灑滿了奮斗的淚泉?！娜缃癯?jí)女生正在風(fēng)行全球之時(shí)，我真的可以說(shuō)成是一個(gè)土老帽，甚至連一首她們唱的歌都沒(méi)有聽(tīng)。當(dāng)有超女迷問(wèn)我喜歡哪個(gè)歌手時(shí)，我總是說(shuō)喜歡李宇春，因?yàn)槁?tīng)大哥說(shuō)過(guò)，他喜歡李宇春。雖然我連李宇春是誰(shuí)都不知道。但如今知道一點(diǎn)了，所有的粉絲都和我說(shuō)，我能不知道么？一個(gè)偶爾，我認(rèn)識(shí)了張靚穎。是一次小小的投稿，竟然中了，給我一期雜志和一本增刊，是介紹張靚穎的。我只是無(wú)聊看的，可是我被她感動(dòng)了，她的經(jīng)歷，她的話語(yǔ)和她那寂寞與憂傷的眼神……我以為她們的成功只不過(guò)是唱歌好罷了，而且我也從來(lái)都不聽(tīng)歌。心情不好時(shí)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)鋼琴曲，但是我想她打動(dòng)了我心中最最脆弱的情絲，讓我淚流不止。張靚穎是一個(gè)有著太不平常經(jīng)歷的人，她15歲時(shí)父親就離她而去，而母親也找不到工作，所以整個(gè)家都由她唱歌來(lái)支持，因?yàn)樗母璩暮?，所以早在她成名前就有很多的涼粉了。我想，沒(méi)有人喜歡用冰冷的態(tài)度對(duì)待別人，可是她的冰冷有理由，有著讓人潸然淚下的理由。雖然很多人都說(shuō)她是“會(huì)唱歌的冷美人”，但我真的認(rèn)為她是世界上最最堅(jiān)強(qiáng)的人。張靚穎小時(shí)候也是一個(gè)活潑愛(ài)笑的得意女孩，但是命運(yùn)讓她過(guò)早地懂事，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)。15歲那年，她爸爸要住院開(kāi)刀，而媽媽也生病在醫(yī)院。她既要照顧媽媽又要照顧爸爸，這對(duì)一個(gè)才15歲的女孩是多么地艱辛？有依次媽媽開(kāi)刀兩天后，醫(yī)生說(shuō)可以吃點(diǎn)東西，他就去買(mǎi)了幾條魚(yú)熬上，本來(lái)是想熬成湯的，但是給媽媽端到醫(yī)院里面的湯是干的。媽媽問(wèn)靚穎怎么了，她說(shuō)我睡著了，后來(lái)爸爸就去世了。但當(dāng)時(shí)她堅(jiān)強(qiáng)地跟媽媽說(shuō)，媽媽你別怕，沒(méi)有什么過(guò)不去的。也許真的是環(huán)境可以改變一個(gè)人，從此以后，她的臉上有的只是那迷茫的眼神和冰冷的面容。她和別人都會(huì)有一種間隔感，但我覺(jué)得，不，是所有喜歡張靚穎的涼粉一定都很理解她的冰冷，她的眼神。最后。她成功了，她在超級(jí)女生大賽中讓全中國(guó)的人都認(rèn)識(shí)了她，讓所有喜歡唱歌的人都忘不了她的海豚音和她那冰冷的面容和迷茫的眼神。雖然我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她的歌聲，但我想，她一定會(huì)是最后的成功者，面對(duì)那無(wú)情的生活都可以英勇地承當(dāng)?shù)娜耍厝粫?huì)是成功的人，一定會(huì)讓世界所驚嘆，成為我們最好的典范。知道么？成功的背后有多少酸甜苦辣，有多少那寂寞的夜晚，有多少淚水和汗水，我們看到的只有那成功的事實(shí)，卻沒(méi)有看到那成功背后的故事。我相信著，所有成功者背后一定有一段酸辛的故事，我們?nèi)フ覍つ莻€(gè)故事，然后努力面對(duì)生活，創(chuàng)造自己的成功。記敘文題記后記篇三初三即江湖。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“人在江湖，身不由己?！闭f(shuō)這話的人大概想說(shuō)人在江湖有太多的無(wú)奈，誰(shuí)知，這卻是初三學(xué)生的真切感受。初三到了，人長(zhǎng)高了，心卻矮了。有人說(shuō)過(guò)：“初三是一個(gè)驛站，它決定你，回家耕田或是步入高中。”〔好似是老師說(shuō)的〕回家耕田倒是用不著，對(duì)于步入高中，老師的說(shuō)法是：“只有最好的?！狈路饋G給我門(mén)一支槍，靶心就是“重點(diǎn)高中”。于是，我們學(xué)習(xí)。首先是《點(diǎn)拔》、《中考一點(diǎn)通》、《中考沖刺100天》，再而是《語(yǔ)文報(bào)》、《學(xué)英語(yǔ)》。每天練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……對(duì)于生活，我們近乎麻木。初三，發(fā)生了太多，也放棄了太多，于是我開(kāi)場(chǎng)感慨：“再也無(wú)法像以前那樣閑適地看課外書(shū)，閑時(shí)夢(mèng)想一番傳奇的故事，睡夢(mèng)時(shí)口水涎得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……”于是我在日記本上寫(xiě)著，初三的我像被拉緊了弦的箭，隨時(shí)都準(zhǔn)備被射出去。后來(lái)，我偶爾認(rèn)識(shí)了一中的學(xué)生，趟過(guò)初三這淌渾水的學(xué)生。他告訴我，高一的生活太豐富了，閑適自在，絲毫不像初三的生活?；叵氤跞娜兆?，他大有感觸，說(shuō)了些“難以相信能活過(guò)初三”的話。初三是難熬的。我常想，父母在烈日下淌汗，頭發(fā)也是濕漉漉的，便義無(wú)反顧地走下來(lái)。我常想，老師在辦公室一句一句地教育我，一句一句地鼓勵(lì)我，于是我繼續(xù)走下去，探究未知的結(jié)局。前路永遠(yuǎn)渺茫，只有走下去。于是我想，人生是否就像a大于0的二次函數(shù)，而初三就是這低滑斜坡后、上升斜坡前的對(duì)稱軸，度過(guò)初三這江湖后，一切指數(shù)都會(huì)上升。那是包括心情、命運(yùn)等急需改變的指數(shù)。江湖背后，仿佛泛著希望的光輝。我所要做的，不過(guò)是追求。不管怎樣，在初三這江湖里，我學(xué)會(huì)了一樣很重要的東西，那就是“做人”。記敘文題記后記篇四“快點(diǎn)！小林?！毙〗疬吪苓吔行×??！班?，來(lái)了?！毙×质忠凰?，跟跑著過(guò)去?！鞍?！”井底之蛙望了望剛?cè)酉聛?lái)的包裝紙和井底的垃圾，重重地嘆了一口氣。這時(shí)，它想起了自己的祖先流傳下來(lái)的故事：有朝一日，我們井底之蛙會(huì)跳出井?！昂俸伲∵@有朝一日就是今天吧。”井底之蛙美滋滋地想。“呀——！”井底之蛙大吼一聲，既給自己壯膽，又想讓別人看到這神圣的一幕。井底之蛙后腿一蹬，跳出了這口井，并快步追上了那兩個(gè)使它出來(lái)的小朋友。“哇！蛙間仙境??！想不到外面還有這么好的地方。”井底之蛙的眼睛都不夠用了?！斑?！這是什么？閣光翠！”井底之蛙不知道這塊匾是從右往左讀的?！班?！這上面怎么沒(méi)有井底之蛙？只有鼠，牛，虎，兔，龍，蛇，馬，羊，猴，雞，狗，豬！哼！蛇都有，可惡，讓我在你頭上撒泡尿?！薄班蓿瓉?lái)這兒叫園公濱江??！整一個(gè)蛙間仙境??！祖先真是太傻了！”井底之蛙邊走邊想，不料一只大手從天而降，捉住了井底之蛙。“這兒的青蛙真多?。÷飞隙加心?！”一個(gè)小男孩說(shuō)。真是不幸中的大幸，小男孩正好翻開(kāi)瓶蓋，想數(shù)一數(shù)有幾只青蛙時(shí)，井底之蛙“騰空而起”落入水中。正好一只尋找爸爸的蝌蚪游了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了井底之蛙，便沖上去叫了聲“爸爸！”“?。∥沂恰薄靶辛?，爸爸，不要再說(shuō)了，你一定是我爸爸?！薄拔摇恪薄白?，爸爸，帶我去玩?！本瓦@樣，井底之蛙幸福地生活在江濱公園的小溪里，一代代地繁殖。記敘文題記后記篇五當(dāng)我的死黨小劉要轉(zhuǎn)學(xué)，那與我離別的場(chǎng)景至今我還記憶猶新。那天上完課，其他同學(xué)都走了，小劉突然小聲的對(duì)我和小林說(shuō)〔我，小劉和小林是死黨中的死黨〕：“可能，我，過(guò)幾天就要走了……”我和小林先是一震，隨之，小林立馬放聲大哭起來(lái)，淚如泉涌，和小劉抱了又抱，直到淚都哭干了，嗓子喊啞了，手抱酸了才罷休。我卻呆呆地站在那里，什么也沒(méi)做，什么也沒(méi)說(shuō)，直到媽媽來(lái)了，我也只對(duì)小劉露出淡淡的一笑，不知是苦笑還是微笑，接著，才輕輕的對(duì)她說(shuō)：“那么，再見(jiàn)了?！蹦锹曇?，平靜如水，讓人聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒離別時(shí)傷感的味道?；蛟S，有人會(huì)覺(jué)得我無(wú)情無(wú)義，不是個(gè)重感情的人，但是，你們是否知道，在那強(qiáng)忍的笑容背后，我的心也是悲哀欲絕，非常難受的。其實(shí)，在那笑容背后，我是多么想大聲的對(duì)小劉訴說(shuō)我心里的難過(guò)，我對(duì)她的不舍以及好多好多故事的繼續(xù)。我多么想勸她不要走，留在溫州，繼續(xù)和我們玩，和我們度過(guò)更長(zhǎng)的光陰，然而，我只是沉默著，什么也沒(méi)說(shuō)。在那強(qiáng)忍的笑容背后，我是多么想和小林一樣痛快的大哭一場(chǎng)，將心中的悲傷一齊一點(diǎn)也不留地發(fā)泄出來(lái)，我多么想和她緊緊地?fù)肀В硎疚倚闹械牟簧?，但我只是面無(wú)表情，一動(dòng)也不動(dòng)的站在那兒。我又想：為何離別時(shí)總需如此悲傷，哭來(lái)喊去的，其實(shí)，離別也可以是開(kāi)心的，充滿微笑的或平淡的，留給對(duì)方美妙又快樂(lè)的回憶，而不是沉浸于無(wú)限的悲傷之中。我相信當(dāng)我再次遇到小劉時(shí)，或再次與朋友別離時(shí)，我還是會(huì)帶著那樣淡淡的笑，和那樣平靜的聲音……記敘文題記后記篇六“同學(xué)們，我們的語(yǔ)文試卷已經(jīng)全部修改完了，如今，我把大家的的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真檢查自己的中考試卷，對(duì)自己的錯(cuò)題進(jìn)展訂正。”語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，就笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)。“嘢！”教室里一陣歡呼舒老師一邊發(fā)試卷，一邊念著同學(xué)們的成績(jī)。“快點(diǎn)呀，怎么還沒(méi)有發(fā)我的呀，快點(diǎn)呀！媽媽容許我要吃麥肯基的呀！”我的心都快要跳到頂上了?！傲_浩，83分！”舒老師的話就像一顆____炸翻了我的耳朵。“??！不可能吧！怎么回事兒！我怎么只考了這么一點(diǎn)分！”看著試卷，我心里七上八下：“我怎么這么粗心呀，這次只有吃媽媽做的‘雞爪炒面條’咯！”走在回家的路上，我想著心事：回家該這么怎么辦呢？是吃媽媽的‘雞爪炒面條’，還是直接向媽媽成認(rèn)錯(cuò)誤，獲得媽媽的原諒呢？算了，還是直接對(duì)媽媽說(shuō)聲對(duì)不起吧，也答應(yīng)以獲得媽媽的原諒……唉，都怪我以前貪玩，上課不認(rèn)真，只考了這么一點(diǎn)兒分，還在考試的時(shí)候翹尾巴，考試時(shí)做完了事，不去檢查……我真應(yīng)該吃一頓媽媽的‘雞爪炒面條’……”站在家門(mén)口，我久久不敢敲門(mén)：這次媽媽一定會(huì)被我氣瘋的。我終于敲響了家門(mén)，媽媽連忙走過(guò)來(lái)：“兒子，考的好嗎？”我忐忑不安地說(shuō)：“語(yǔ)文才考了83分?！眿寢審奈沂种幸话褗Z過(guò)試卷，仔細(xì)地看了又看，說(shuō)：“怎么這么粗心呀，這些題你都不應(yīng)該錯(cuò)呀！差不多都是你做過(guò)的練習(xí)題！”“媽媽，我錯(cuò)了！不是我粗心，而是我驕傲自滿。媽媽，對(duì)不起！下次我一定會(huì)考好的！”我哭著對(duì)媽媽說(shuō)?！耙院蟛灰@樣了，這次勉強(qiáng)原諒你，下次就沒(méi)有這樣的時(shí)機(jī)了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。記敘文題記后記篇七嘩啦啦，伴隨一陣美妙的聲音，雨，蹦蹦跳跳地來(lái)了。呼呼呼，跟在雨后的是一陣涼快的風(fēng)，把雨吹的斜斜的。轟隆隆，緊跟著，雷公公打響了他的鼓，為風(fēng)雨伴奏著。這時(shí)天空中出現(xiàn)了閃電，給烏黑的天空加上了一抹亮色。轟，雷聲又在東方響起，把那方的人嚇了一跳。有人說(shuō)，這是上蒼給人間的洗禮，使人間更加純潔、和諧。呼，一陣風(fēng)又刮了過(guò)來(lái)，把我的頭發(fā)吹亂了，我覺(jué)得很舒適。有人說(shuō)，風(fēng)是一雙手，掀開(kāi)人間新的一頁(yè)，帶過(guò)舊頁(yè)。嘩，雨珠兒落在我的臉上、手上。我定睛一看，雨多么純潔啊！它用它那美妙的心靈，洗凈人間的一切，使人間更加美妙。我就這樣站在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地享受著一切，領(lǐng)悟著這一切。雨停了，一切又恢復(fù)了平靜，寧?kù)o下來(lái)。我走在剛被雨水沖洗過(guò)的街道上，觀察著這一切。還有一些沒(méi)滴下的雨珠正掛在小草和花朵上，水靈靈的。我站在老屋下，伸出手，接了一滴正要落下的雨滴，接過(guò)一看，好美，美得讓我羨慕。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了。雨過(guò)天晴。藍(lán)藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道彩虹，給這場(chǎng)雨添上了一個(gè)圓滿的'句號(hào)。聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)，有彩虹的地方，就是天堂。望著天空中的彩虹，我想，那個(gè)方向的人們一定會(huì)很幸?？鞓?lè)吧！沒(méi)有邪惡，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。只有快樂(lè)、和平。記敘文題記后記篇八為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，搭建家校學(xué)習(xí)交流、研討、互動(dòng)的平臺(tái)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)程度的進(jìn)步，3月27日晚，舉行了全校的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，金華市教研室的王榮文主任為全校的家長(zhǎng)們作講座，主題是“如今如何當(dāng)小學(xué)生的家長(zhǎng)”。王主任深化分析^p了如今小學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，他說(shuō)的一些問(wèn)題，正是如今家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)遇到的，不知道如何解決的問(wèn)題。比方，對(duì)待孩子的作業(yè)，你該不該輔導(dǎo)？孩子該不該補(bǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣？？然后各班任課老師與家長(zhǎng)交流，最遲的班從6點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)，一直到9點(diǎn)完畢。近三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們受益了嗎？3月27日晚10點(diǎn)20分：【爸爸進(jìn)教室關(guān)愛(ài)暖人心】“砰砰砰，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”清晨，環(huán)城二小六〔2〕班的教室里傳來(lái)了一陣敲打聲。迎著朝陽(yáng)走進(jìn)教室，只見(jiàn)幾位中年男子手握工具，正在對(duì)孩子的課桌進(jìn)展調(diào)整。原來(lái)，在上周五晚上的家長(zhǎng)會(huì)上，坐在孩子課桌前細(xì)心的家長(zhǎng)們，感覺(jué)腿腳舒展不開(kāi)，是桌子偏低了。六年級(jí)孩子的身高快趕上父母了，可以想象他們坐在位子上也會(huì)感覺(jué)不適。教室的課桌是可以調(diào)節(jié)上下的，幾個(gè)熱心的爸爸馬上自告奮勇：“老師下周一，我來(lái)幫孩子調(diào)整下課桌吧。”“工具家里都有，周一一早就來(lái)?！庇谑潜愠霈F(xiàn)了剛剛的一幕。瞧，他們?yōu)榱瞬挥绊懞⒆由险n時(shí)間，7點(diǎn)就早早地來(lái)到了教室。他們蹲著身，弓著腰，有的用力擰著螺絲，有的細(xì)心比劃著高度？干得滿頭大汗，有的手指還干得起了水泡。約莫一個(gè)多鐘頭的時(shí)間，全班的桌子都調(diào)整好了。爸爸們擦著滿頭的汗水，看著高了一節(jié)的桌子，舒心地笑了。爸爸的小小舉動(dòng)，傾注著他們對(duì)孩子安康的關(guān)愛(ài)，表達(dá)著他們對(duì)學(xué)校工作的支持與幫助。至從環(huán)城二小親子活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)注程度也越來(lái)越高。教育只有家校合作，關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，才能到達(dá)最正確的效果。環(huán)城二小的孩子們會(huì)在這樣溫暖和諧的大家庭中安康幸福地成長(zhǎng)！記敘文題記后記篇九地震發(fā)生以后，阿曼達(dá)和他的13個(gè)同學(xué)被埋在了廢墟下面。他們周圍一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，充滿了恐懼。盡管他們很幸運(yùn)，沒(méi)有一個(gè)人受傷，但是，他們沒(méi)有水喝，沒(méi)有東西吃，只有一絲絲空氣從細(xì)小的空隙里鉆進(jìn)來(lái)，只有那一點(diǎn)兒空氣在維持著他們脆弱的生命。所有同學(xué)都被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇住了。有的同學(xué)小聲地“嗚嗚”地抽泣著。有的同學(xué)幾乎崩潰了，放聲大哭起來(lái)，邊哭邊絕望地感著：“救命啊！救命??！天哪，誰(shuí)來(lái)救救我？”有的同學(xué)一下子像是被嚇呆了，坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。還有的同學(xué)用手刨著身邊磚頭、石塊，可那些東西被壓得緊緊的，哪里刨得動(dòng)！7歲的阿曼達(dá)也被嚇哭了。不過(guò)，他很快想起了爸爸對(duì)他說(shuō)過(guò)的話：“不管發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！彼D時(shí)想到，爸爸一定會(huì)來(lái)救他的，一定會(huì)的，爸爸是個(gè)信守諾言的人，也許，爸爸正在朝他們走來(lái)，也許，爸爸正在挖壓著他們的廢墟呢！想到這些，阿曼達(dá)不再那么害怕了。他想：“我得告訴同學(xué)們，叫大家都不要怕?！彼檬帜四樕系臏I水，側(cè)著身子，緊貼著一塊大石板，探究著爬到一位一直不停抽泣的同學(xué)身邊，緊緊地抓住他的手，小聲而又堅(jiān)決地對(duì)他說(shuō)：“別怕，我爸爸等一會(huì)兒就來(lái)救我們了。他說(shuō)過(guò)，不管發(fā)生什么，他都會(huì)和我在一起。我爸爸一定會(huì)來(lái)的，他從來(lái)都是說(shuō)話算話的。真的，相信我！”等這位同學(xué)平靜些了，阿曼達(dá)又對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，想信我，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的，一定會(huì)的。我爸爸是個(gè)頂天立地的男子漢，說(shuō)話算話的。大家如今都不要怕，都不要哭，好嗎？”“阿曼達(dá)，你爸爸真的能找到我們，真的會(huì)來(lái)救我們嗎？”喊“救命”的那個(gè)同學(xué)過(guò)身來(lái)抓著阿曼達(dá)的手問(wèn)?！皶?huì)的，一定會(huì)的。我爸爸從來(lái)不騙我的。”阿曼達(dá)肯定地說(shuō)，“所以，同學(xué)們，我們不要怕，也不要大聲說(shuō)話，等我爸爸挖到我們附近的時(shí)候，我們才呼救，好嗎？”“好的?！蓖瑢W(xué)們都安靜下來(lái)了，大家互相依靠著，仔細(xì)聽(tīng)著外面的聲音，耐心地等待著。記敘文題記后記篇十光陰似箭，日月如梭，一眼20年過(guò)去了，我和同學(xué)們長(zhǎng)大成人了，也不知他們過(guò)的怎樣？一天，一位同學(xué)給我他說(shuō)后天在了山開(kāi)同學(xué)會(huì)，啊！我一直在外地工作，好久沒(méi)有會(huì)家鄉(xiāng)去了，接到通知拾掇好東西就出發(fā)了。這次，好童年時(shí)的好朋友都來(lái)了，他們?nèi)缃窨啥际谴罄习辶耍“?！好不容易聚在一起，可要好好聊聊了，看那個(gè)人好想姜怡薇，真的是她！“哎！您真是越來(lái)越漂亮了，也長(zhǎng)高了，最近在忙寫(xiě)什么呢！”我問(wèn)她，“我呀”他回道“如今開(kāi)了一家律師事務(wù)所?！闭f(shuō)著說(shuō)著，一個(gè)人來(lái)叫我，咦？是誰(shuí)呢？“喂，老同學(xué)，不記得了，我是陳思穎??！”“哦，我差點(diǎn)忘了，你在干什么呀！好久沒(méi)和你聯(lián)絡(luò)了？”我當(dāng)設(shè)計(jì)師，是設(shè)計(jì)服裝的，你呢？”我也是設(shè)計(jì)師，不過(guò)是設(shè)計(jì)服裝的，我們也太有緣了！”“是?。∵?？那不是宋老師嗎？我們3個(gè)人一快去拜訪他，宋老師如今是個(gè)老老師了，他告訴我們，如今學(xué)校變得越來(lái)越漂亮了，每個(gè)人都有一臺(tái)點(diǎn)腦，做作業(yè)再也不是用手寫(xiě)的了，全在電腦上做；在學(xué)校的花園里多了很多名貴的花，土不是原來(lái)的土了，而是有營(yíng)養(yǎng)的肥料土，還有專門(mén)的機(jī)器人為話草做保養(yǎng)呢！教學(xué)樓也重新改造了，增了好多層，比以前漂亮多了。開(kāi)完同學(xué)會(huì)，我和陳思穎一起去看樂(lè)山的變化，馬路上干干凈凈的，我沒(méi)有看到一個(gè)人亂丟垃圾，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不能再破壞地球的生態(tài)環(huán)境了，馬路周圍中了好多樹(shù)，馬路上架著一座座立交橋，真漂亮呀！20多年來(lái)中國(guó)進(jìn)步也不小。又有幾艘宇宙飛船成功發(fā)射，中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了，再也沒(méi)有國(guó)家敢來(lái)侵略我們了。20年來(lái)，舉國(guó)上下發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，我希望祖國(guó)每年都有好的變化，讓海水再藍(lán)，森林更多，花兒更紅，全人類更加幸福，讓地球這個(gè)美麗的星球永遠(yuǎn)都是最耀眼的！記敘文題記后記篇十一每當(dāng)拉開(kāi)抽屜，一張鮮紅的證書(shū)便出如今我的眼前，看著這張證書(shū)，我的思緒一下子被拉回到了那幾天。那個(gè)暑假的一天，媽媽犧牲了自己的休息時(shí)間，帶我來(lái)到胡老師的家里學(xué)古箏。一進(jìn)門(mén)，胡老師就滿臉微笑地迎過(guò)來(lái)，對(duì)我和媽媽說(shuō)：“王瀅的古箏五級(jí)已經(jīng)學(xué)完了，這次我想讓她去考級(jí)?！焙蠋煹倪@句話