幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)7篇

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)7篇(通用)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)篇一我園遠(yuǎn)離密集的住宅區(qū)，生影響了幼兒園的開(kāi)展。今年我們?cè)谶M(jìn)步教育質(zhì)量的根底上，加強(qiáng)了宣傳力度，讓更多的人理解幼兒園。六一兒童節(jié)我們邀請(qǐng)幼兒園小中大班的全部家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，進(jìn)展一場(chǎng)別開(kāi)一面的“餃子王”比賽，在大家都搞文藝表演的同時(shí)，我們來(lái)一場(chǎng)不一樣的活動(dòng)，讓社會(huì)家長(zhǎng)全面理解幼兒園，進(jìn)步幼兒知名度。在加大宣傳的同時(shí)，我們?cè)谕晟屏擞變簣@的效勞機(jī)制，擴(kuò)大接送隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)效勞。幼兒園的管理實(shí)際上是對(duì)人對(duì)物的管理，施行“人本化”管理，就是要尊重教職工的人格，滿(mǎn)足他們的需求，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，本學(xué)期，我們?cè)谝延械囊?guī)章制度的根底聽(tīng)取了廣闊教職工意見(jiàn)，制定了考核細(xì)那么，與工資掛鉤，真正做到了能者多得，多勞多分，調(diào)動(dòng)了教職工工作的熱情，同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)還通過(guò)多種渠道從生活上關(guān)心教職工的需求，經(jīng)常找教職工談心，組織大家外出活動(dòng)，如：三八龍門(mén)鐵泉游，清明燒烤，六一唱k等溫情管理拉近了園領(lǐng)導(dǎo)和職工的間隔，形成一種向心力，使每一個(gè)教職工盡心盡力干好本職工作，為幼兒園開(kāi)展盡自己一份力量。好的保教質(zhì)量離不開(kāi)一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，今年我園把進(jìn)步老師素質(zhì)作為重要工作來(lái)抓，首先是師德建立，我們組織老師反復(fù)學(xué)習(xí)“老師職業(yè)準(zhǔn)那么”。其次是才能的提升，我們組織老師進(jìn)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，有序安排組織學(xué)習(xí)“家長(zhǎng)工作危機(jī)處理”、“班級(jí)管理一日流程”、“溝通才能的提升”，認(rèn)真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的開(kāi)展目的，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間互相討論，互相指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級(jí)理解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶著她們認(rèn)真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)與老師交流想法，提出改良意見(jiàn)，使老師們教育教學(xué)程度有了大幅度進(jìn)步。本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的理論活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，如：三八節(jié)的給獻(xiàn)花、母親節(jié)的“種下媽媽的愛(ài)”、端午節(jié)的“包粽子”、父親節(jié)的“給爸爸一個(gè)吻”大大班畢業(yè)典禮等系列活動(dòng)。還先后組織了各種比賽活動(dòng)，如：區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、“六一”餃子王大賽、早操比賽、等，均得到社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和安康視為首要。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及廚房等進(jìn)展全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了平安接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并催促門(mén)衛(wèi)把好大門(mén)關(guān)，非放園時(shí)間來(lái)接孩子必需要有老師開(kāi)的放行條方可放行，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握根本的平安小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿平安教育。潛移默化地讓幼兒懂得根本的防護(hù)知識(shí)，盡可能防止意外事故的發(fā)生。而有些意外是難于防止的，六月初大二班的金云坤小朋友在活動(dòng)中從平衡木上摔下來(lái)倒致右手上臂折斷，老師和園領(lǐng)導(dǎo)都非常盡心負(fù)責(zé)的配合家長(zhǎng)解決問(wèn)題。四是對(duì)接送司機(jī)嚴(yán)格要求，必須有五年駕齡以上，不急不燥，順利平安接送孩子。重視衛(wèi)生保健工作，進(jìn)步防病控病才能。為了有效預(yù)防“h7n9流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，判斷幼兒安康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒或出水痘的幼兒入園，及時(shí)通知家長(zhǎng)并隔離觀察，同時(shí)立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)展消毒，防止病情擴(kuò)散；每日核查請(qǐng)假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪(fǎng)記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用家園欄定期向家長(zhǎng)進(jìn)展了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。以上成績(jī)的獲得，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了互相合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟?，才?huì)有幼兒園今天的開(kāi)展。也真誠(chéng)的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌！幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)篇二滿(mǎn)懷著希望與憧憬，滿(mǎn)載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新開(kāi)展的又一年。一年來(lái)，我園全體教職工根據(jù)區(qū)教育局。街教育總支的總體工作目的要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l理為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿(mǎn)意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹(shù)立了新的形象，作出了新的奉獻(xiàn)，獲得了新的成績(jī)。今天，我代表幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們審閱。幾年來(lái)，我園不斷完善，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要表達(dá)“尊重、民主”的精神；才能到達(dá)鼓勵(lì)的功能，才能表達(dá)“以人為本”的人性化管理。因此，在施行過(guò)程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)—————組長(zhǎng)—————老師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成寬松、和諧、城信的管理氣氛。讓老師廣泛參與，增強(qiáng)了管理活動(dòng)。比方：本學(xué)期我園更改了老師的作息時(shí)間，由原來(lái)的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班。老師們有些想法，于是領(lǐng)導(dǎo)班子屢次召開(kāi)，廣泛聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)。終于讓這項(xiàng)改革達(dá)成共識(shí)，得到圓滿(mǎn)結(jié)局。比方上學(xué)期家長(zhǎng)們對(duì)幼兒伙食有些意見(jiàn)，于是，領(lǐng)導(dǎo)班子屢次召開(kāi)伙委會(huì)商量改革途徑，于是本學(xué)期投資了一萬(wàn)元更改了柴油灶，淘汰了老設(shè)備，并且根據(jù)季節(jié)變換及時(shí)調(diào)整食譜。管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門(mén)制定了一系列的方案、工作目的，為進(jìn)一步細(xì)化目的，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比方：每學(xué)期評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱(chēng)，老師會(huì)上講清內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)人再出示相關(guān)的獲獎(jiǎng)證件，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核績(jī)效以及民主投票的結(jié)果，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成績(jī)，評(píng)審過(guò)程是公正、公平、公開(kāi)的，結(jié)果是令人滿(mǎn)意的。比方：年終的績(jī)效獎(jiǎng)嚴(yán)格按考勤、平安、目的任務(wù)的完成情況，進(jìn)展考核評(píng)定。幼兒園工作無(wú)小事，事事育人；老師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，假如每一個(gè)保育員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì)覺(jué)得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個(gè)幼兒必須平安上下車(chē)，吃好、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來(lái)園時(shí)都會(huì)情不自禁的說(shuō)一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡(jiǎn)單而平凡的一句話(huà)，對(duì)我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，互相研究，展示交流，促進(jìn)老師們專(zhuān)業(yè)化的開(kāi)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以主題探究為打破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以理論活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效。我園先后組織了教改實(shí)驗(yàn)班，主題探究課展示活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”文藝活動(dòng)匯報(bào)演出，在活動(dòng)中，老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了提升，教學(xué)才藝得到了展示，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈敏了。做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的充分保障。一年來(lái)，我園組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與家長(zhǎng)溝通，到達(dá)了家園共育的目的。如：開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、平安教育內(nèi)容等等，期中，組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn)；期末召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，讓家長(zhǎng)理解孩子一周的在園情況，讓老師理解幼兒在家的情況；通過(guò)定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教、平安等方面的知識(shí)?？傊@一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(zhǎng)，有利于幼兒園的開(kāi)展，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的進(jìn)步。本學(xué)期克制資金緊張，本著廣開(kāi)財(cái)，適度還債，適當(dāng)建立的原那么，裝飾了分園外墻墻面以及局部教室，改善了辦園條件；改建了本園的游泳池，為幼兒開(kāi)展活動(dòng)提供了便利；重新粉刷了教學(xué)樓，廚房外墻，使其更加亮麗；添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣。為迎接市一級(jí)幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收，老師們用乖巧的雙手把教室內(nèi)外裝點(diǎn)得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫(huà)面，一串串掛圖，都展示著我園年輕老師們的才藝。在改善辦園環(huán)境的同時(shí)，我園著力營(yíng)造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女老師，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有個(gè)性，也有不順心的時(shí)候，盡管她們?cè)诠ぷ髦?，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的表達(dá)，因此，在工作中，我們通過(guò)、老師例會(huì)，個(gè)別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作，大事講原那么，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)篇三伴隨著春的萌芽，夏的生長(zhǎng)，滿(mǎn)懷著對(duì)教育真摯的感懷，我們腳踏實(shí)地的走過(guò)了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的一學(xué)期。回首一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是姐妹們并肩前行的身影，留下的是一串串深深的腳印。感慨：我們與繁忙為伴、與收獲同行。1、凈：主要在于園舍環(huán)境的整潔、干凈，雖然我園保育人員少，更無(wú)衛(wèi)生工作人員，僅有的三位阿姨每天硬擠出1—2小時(shí)的時(shí)間來(lái)拾掇園內(nèi)環(huán)境，摘除雜草、清掃落葉，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“凈”字，卻傾注了阿姨們不少心血，就連門(mén)衛(wèi)保安人員也常常逃脫不了，一起繁忙于花壇、樹(shù)叢。除了大環(huán)境的干凈，我們也不無(wú)視活動(dòng)室小環(huán)境的干凈，由于幼兒園房舍陳舊，櫥柜不配套，活動(dòng)室又大，角色、區(qū)域游戲穿插其中，給人的感覺(jué)很混亂，所以我們從個(gè)別班級(jí)著手，一次次不厭其煩的搬弄、擺放，一次次請(qǐng)中心主任來(lái)參謀，直到大家覺(jué)得滿(mǎn)意為止，然后，其他班級(jí)按其形式重新整理。2、安：不難理解，就是環(huán)境的平安。我園大型玩具下面的水泥地一直存在著平安隱患，幼兒在活動(dòng)中稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)擦傷現(xiàn)象，本學(xué)期，中心給我們買(mǎi)來(lái)了花式地毯，雖然地毯屬于邊角料，但在我們姐妹們巧妙的拼搭下，雖不規(guī)那么卻不失美麗的圖案呈如今了大型玩具下，最快樂(lè)的是，此舉解決了多年的平安隱患，大大進(jìn)步了幼兒自由玩耍的空間。1、德：本學(xué)期我們利用各種形式組織老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)法制講座、聽(tīng)《綱要》解讀、每雙周一次閱覽區(qū)自主學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)心得等，來(lái)進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度，并把認(rèn)識(shí)付諸行動(dòng)，如：三八節(jié)我們開(kāi)展了“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)，老師們有的拿出自己孩子的衣服，有的掏錢(qián)買(mǎi)漂亮新衣，利用中午及離園后的時(shí)間，帶上自己的一份心意來(lái)到幼兒園里幾戶(hù)經(jīng)濟(jì)比擬困難的外來(lái)民工家庭及有著特殊情況的孩子家中，獻(xiàn)上了自己的真摯愛(ài)心，老師的愛(ài)換來(lái)了孩子的童真與家長(zhǎng)的信任。2、研：幼兒園的“研”不外乎教研和科研。本學(xué)期我們做到了：一是調(diào)研有側(cè)重，如區(qū)域游戲調(diào)研、角色游戲調(diào)研、集體教學(xué)活動(dòng)調(diào)研等。二是審議有觀摩，除了本園的兩個(gè)教研組的常規(guī)教研活動(dòng)之外，我們還與婁江幼兒園互相進(jìn)展了課程審議觀摩活動(dòng)共計(jì)三次，效果良好。三是研討有交流，本學(xué)期我園成功承辦了太倉(cāng)市同題作課研討活動(dòng)，我園的侯秋瑾老師擔(dān)任了上課任務(wù)，并獲得了良好等第。學(xué)期將完畢時(shí)，還與婁幼進(jìn)展了翻版課的互聽(tīng)交流活動(dòng)，也有一定的收效。四是科研有提升，本學(xué)期我們不但進(jìn)展了太倉(cāng)市級(jí)課題的中期匯報(bào)工作，還進(jìn)展了蘇州市級(jí)課題的申報(bào)工作，不管申報(bào)能否成功，我們畢竟往前跨出了一步。平安衛(wèi)生工作，預(yù)防在先。首先，我們注重對(duì)家長(zhǎng)和老師進(jìn)展平安教育。先后進(jìn)展了二次家長(zhǎng)平安知識(shí)講座〔有大班家長(zhǎng)的——幼兒交通平安注意點(diǎn)、中班小班家長(zhǎng)的——孩子娛樂(lè)及飲食平安小知識(shí)〕和一次老師春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座。同時(shí)，我們也不放松對(duì)幼兒的平安教育，本學(xué)期我們結(jié)合上級(jí)要求，開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)主題宣傳活動(dòng)，通過(guò)科普動(dòng)畫(huà)、防震演練、消防演練、主題討論等方法，讓孩子承受平安信息，理解在危險(xiǎn)降臨時(shí)該如何保護(hù)自己。孩子的品德是在潛移默化中形成的，因此我們特別注重給予孩子愛(ài)的教育。另外是給予愛(ài)。在幼兒得到愛(ài)的同時(shí)，我們也要讓幼兒懂得付出愛(ài)。去年汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)中華兒女的心，今年的5月11日我們?cè)俅闻e行了“愛(ài)心募捐”活動(dòng)，一元、五元、十元、五十元……這并不單單是一張張錢(qián)款，更是一片片熾熱的愛(ài)，她將激發(fā)我園孩子的樂(lè)于助人之情，我們堅(jiān)信，這份愛(ài)定能延續(xù)。溫暖的3月，孩子們沐浴在春光里。踏青——讓他們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю锉M情地享受，同時(shí)，也開(kāi)闊著眼界，增長(zhǎng)著知識(shí)，鍛煉著意志，收獲著快樂(lè)。愛(ài)意的5月，孩子們和災(zāi)區(qū)孩子手拉手、在一起。愛(ài)心募捐——讓孩子們感受愛(ài)、付出愛(ài)。合作：本學(xué)期各班繼續(xù)利用家校路路通、家園活動(dòng)、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)宣傳幼教理論；通過(guò)家訪(fǎng)、接送孩子來(lái)園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)互通幼兒的開(kāi)展情況，使家庭與幼兒園的教育充分合作、到達(dá)一致。園部還汲取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，利用晚上時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，如：大班家長(zhǎng)會(huì)——為孩子的轉(zhuǎn)折，我們?cè)缱鰷?zhǔn)備，中班家長(zhǎng)會(huì)——好習(xí)慣美麗你我他，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到會(huì)的家長(zhǎng)均達(dá)95%以上。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的肯定。老師年齡構(gòu)造偏大，青年老師嚴(yán)重緊缺，骨干老師力量缺乏，保育員隊(duì)伍需要擴(kuò)大。盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛看到了姐妹們下班后穿梭于校園的身影、我彷佛看到了姐妹們研討中面紅耳赤的爭(zhēng)論、我也彷佛看到了深夜電腦前飛動(dòng)的手指和閃動(dòng)的字符……我的心不由得感慨：我們幼兒園是一個(gè)美麗的果園，與姐妹共勉一句話(huà)：與繁忙為伴，我們無(wú)怨無(wú)悔；與收獲同行，我們信心滿(mǎn)懷。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)篇四時(shí)間如梭，眼間一年過(guò)去了，我園嚴(yán)格以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》精神，進(jìn)展幼兒園的保教工作，回憶一學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示，始終把平安貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響平安警鐘，平安責(zé)任重于泰山。開(kāi)學(xué)初與各崗位教職工簽定了平安工作責(zé)任書(shū)，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)展考核。1、強(qiáng)化效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞質(zhì)量。生是一所幼兒園開(kāi)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的效勞，才能得到家長(zhǎng)的信耐和認(rèn)可。因此，開(kāi)學(xué)初期做好招生宣傳工作，在幼兒園宣傳欄張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求老師深化適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求老師做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。在各班班主任的積極帶著下，在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進(jìn)餐、入廁等各項(xiàng)工作，及時(shí)為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機(jī)率，真正表達(dá)了老師的愛(ài)心。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅(jiān)持按時(shí)消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時(shí)期，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，老師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子等等。通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，反應(yīng)了老師良好的效勞態(tài)度，進(jìn)一步進(jìn)步了老師的效勞意識(shí)。2、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面進(jìn)步老師素質(zhì)。首先，堅(jiān)持每周組織一次全體老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)幼教《指南》和多元智能教育理論，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動(dòng)以利于幼兒的終身開(kāi)展為核心，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探究、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。同時(shí)，我們用新的評(píng)價(jià)理念對(duì)老師實(shí)行針對(duì)性評(píng)價(jià)，尊重和理解每個(gè)老師，給予老師開(kāi)展空間，鼓勵(lì)老師在促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中自身也得到快樂(lè)的開(kāi)展。其次，采取派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)。本學(xué)期年輕老師輪流前往城區(qū)各幼兒園參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。刁冬梅園長(zhǎng)組織全園老師進(jìn)展玩教具的理論培訓(xùn)、幼兒電子成長(zhǎng)檔案的培訓(xùn)等等。通過(guò)培訓(xùn)，本學(xué)期開(kāi)展了戶(hù)外教玩具的比賽、主題墻的評(píng)比、區(qū)角游戲的評(píng)比、青年老師演講比賽等等，讓老師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，進(jìn)步了老師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全園老師的技能比賽中，各位參賽老師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間勤學(xué)苦練，積極準(zhǔn)備，本園包容老師參加沈高學(xué)校青年老師演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，老師的綜合素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步。1、抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理形式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，要求老師提早一周上交教案和周方案，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。深化班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。每個(gè)月末，要求老師上交觀察記錄、教學(xué)效果分析^p小結(jié)及教學(xué)反思。做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入月績(jī)效考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，絕大局部老師都已形成了自覺(jué)上繳教案和方案的良好習(xí)慣。2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求開(kāi)展。我們圍繞園務(wù)方案，制定出了整體教研工作目的，指導(dǎo)各年級(jí)組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作方案，每月定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，圍繞各年級(jí)組不同的領(lǐng)域目的和教育理論中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略；組織青年老師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度。我們看到了青年老師積極參加，不甘落后，表達(dá)了大家熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)一心的精神。本學(xué)期，我們繼續(xù)重視進(jìn)步老師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建立和老師職業(yè)道德教育，組織老師反復(fù)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師十不準(zhǔn)》、《姜堰區(qū)老師應(yīng)知應(yīng)會(huì)六十條》等，幫助老師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立民主、創(chuàng)新、效勞等意識(shí)，潛心研究、不斷探究，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)立文明園風(fēng)，我們還主動(dòng)承受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)視，期初家長(zhǎng)會(huì)，期末分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，從而鼓勵(lì)廣闊老師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，樹(shù)立幼兒園的良好形象。本學(xué)期，我們進(jìn)一步親密了家園聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，進(jìn)步了教育的合力：9月份，召開(kāi)小班期初家長(zhǎng)會(huì)，刁冬梅園長(zhǎng)對(duì)小班的家長(zhǎng)如何穩(wěn)定剛?cè)雸@的孩子的情緒進(jìn)展了講座，很好地幫家長(zhǎng)渡過(guò)了孩子入園的焦慮期。另外，各班每月定期組織親子活動(dòng)，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情。12月份，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“慶圣誕親子興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”，通過(guò)這些開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的理解，進(jìn)步了家長(zhǎng)的育兒程度。本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、平安主題欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)理解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)歷，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈敏采用家訪(fǎng)，校訊通、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)展“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。1、進(jìn)步保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克制忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作理論中不斷加以完善，根本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們按照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)那么”，組織保育員學(xué)習(xí)并施行。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、進(jìn)步了保育員的組織、管理才能。2、健全各項(xiàng)保健制度上標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好平安衛(wèi)生工作本學(xué)期，根據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢老師每天堅(jiān)持晨檢，每天做好缺勤兒童的統(tǒng)計(jì)，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、理解幼兒安康狀況，催促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提早一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)平衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)〔1〕各班每日5分鐘平安教育，對(duì)幼兒進(jìn)展防電、防滑、防火、防踩踏、交通平安食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)展平安教育，嚴(yán)格進(jìn)展防火、防震平安教育，特別加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展交通平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和才能，確保幼兒生命平安并作好定期和不定期平安排查工作。催促家長(zhǎng)及時(shí)做好網(wǎng)上平安作業(yè)?！?〕開(kāi)展消防知識(shí)講座?！?〕簽訂各級(jí)平安責(zé)任書(shū)，及平安教育宣傳活動(dòng)，各班進(jìn)展期初平安隱患排查。〔4〕傳達(dá)學(xué)習(xí)姜堰區(qū)平安工作緊急會(huì)議精神。〔5〕開(kāi)展“平安教育日”、“平安教育周”活動(dòng)。〔6〕加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防生疏人進(jìn)入校園，來(lái)訪(fǎng)人員進(jìn)展登記。〔7〕進(jìn)展嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)展常規(guī)消毒工作檢查。總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)讷@得成績(jī)的同時(shí)，也存在著一些缺乏之處，如：游戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng)；老師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)篇五轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在繁忙而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。本學(xué)期，我園認(rèn)真執(zhí)行綱要、指南，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格開(kāi)展，為其打下良好根底。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，獲得一定的進(jìn)步和成績(jī)。現(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的老師形象，帶著老師觀看最美老師視頻、學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模甘肅蘭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)的事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)使老師們明白了要做一個(gè)好老師必需要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重每一個(gè)孩子；一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜歡的老師，必定是有良好師德的老師，每一個(gè)老師都應(yīng)為進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。平安工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)，明確分工的原那么，積極主動(dòng)地做好平安工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)進(jìn)步員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安隱患，努力做到防患。每一季度舉行一次全園平安演練，讓幼兒掌握平安逃生的技能。1、本學(xué)期幼兒園組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、指南的精神，并要求老師結(jié)合本班的實(shí)際情況制定出實(shí)在可行的活動(dòng)方案，做到有方案有步驟的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。2、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。本學(xué)期我園開(kāi)展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以及40周歲以下老師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)，為老師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)。3、開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目的和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目的。開(kāi)學(xué)初，各班根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子可以純熟的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí)，再分組去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念，最后在全面鋪開(kāi)，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)展活動(dòng)。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料互相作用，促進(jìn)幼兒開(kāi)展。同時(shí)，我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而進(jìn)步區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。四月份舉行了園內(nèi)區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動(dòng)，受到全園老師的一致好評(píng)。4、重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。本學(xué)期我園繼續(xù)把幼兒園教育綱要和指南作為我們教育教學(xué)工作的根據(jù)和指南，加強(qiáng)課題的研究工作，老師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步進(jìn)步，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀察理解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們采戎小組分專(zhuān)題繼續(xù)進(jìn)展研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十屢次，開(kāi)展園內(nèi)觀察及評(píng)課活動(dòng)六次，不斷進(jìn)步老師們的研究和解決問(wèn)題的才能，逐步進(jìn)步教育教學(xué)程度。本學(xué)期有十多名老師參加了省學(xué)前教育學(xué)會(huì)的論文評(píng)比。本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為根底，如每月出一版“家園聯(lián)絡(luò)欄”、老師們有方案地家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放、親子活動(dòng)、校信通等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。學(xué)期完畢向家長(zhǎng)舉行全園幼兒綜合才能匯報(bào)會(huì)，進(jìn)步了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿(mǎn)意程度?？傊?，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意信任，是對(duì)我們工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將鼓勵(lì)我們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)篇六園務(wù)公開(kāi)是加強(qiáng)幼兒園管理，推動(dòng)改革開(kāi)展，推進(jìn)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建立很重要的一項(xiàng)工作，20xx年我園園務(wù)公開(kāi)工作在標(biāo)準(zhǔn)化、制度化等方面獲得明顯成效。下面就我園在園務(wù)公開(kāi)工作方面作一匯報(bào)：1、健全機(jī)構(gòu)。為使園務(wù)公開(kāi)工作順利開(kāi)展，重新調(diào)整了二個(gè)小組成員。以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管助理為副組長(zhǎng)，總務(wù)室、辦公室等職能部門(mén)組成的園務(wù)公開(kāi)工作小組。以工會(huì)委員為組長(zhǎng)，工會(huì)代表，老師代表等組成的園務(wù)公開(kāi)監(jiān)視小組。各工作小組分工合作，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，事事落實(shí)，有力地保證了園務(wù)公開(kāi)的`內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，程序合法，方式多樣。2、完善制度。將園務(wù)公開(kāi)工作擺在重要的議事日程上，設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，意見(jiàn)箱，舉報(bào)。責(zé)任到人，落實(shí)到位，實(shí)在把園務(wù)公開(kāi)工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動(dòng)的重中之重來(lái)抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門(mén)各司其職，互相配合，定期檢查，監(jiān)視和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開(kāi)全過(guò)程之中，從而建立了園務(wù)公開(kāi)制度化，正?；谋Ｕ象w系。我園園務(wù)公開(kāi)主要采取以下幾種形式：1、園務(wù)公開(kāi)欄形式：在園務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄上公開(kāi)了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣闊教職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，承受全園教職工和社會(huì)監(jiān)視，并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。2、各種會(huì)議形式：幼兒園按不同的對(duì)象、范圍在不同會(huì)議上公開(kāi)。教代會(huì)上公開(kāi)。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開(kāi)，并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)施行。全園教職工大會(huì)上公開(kāi)。對(duì)幼兒園開(kāi)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度、師德師風(fēng)建立等需要全體教職工知道的問(wèn)題，都在教職工大會(huì)上公開(kāi)，增加透明度，積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。行政會(huì)上公開(kāi)。各職能部門(mén)的階段性任務(wù)，教育教學(xué)中人事安排，上級(jí)機(jī)關(guān)的各種檢查評(píng)估，工程立項(xiàng)，招標(biāo)，投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購(gòu)等事務(wù)都在行政會(huì)上公開(kāi)，使各職能部門(mén)各司其責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)工作做好效勞。黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開(kāi)。公開(kāi)黨政工在共建工作中各自的職責(zé)，公開(kāi)共建過(guò)程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)研討，協(xié)調(diào)解決，使共建工作常建常新。家長(zhǎng)座談會(huì)上公開(kāi)。及時(shí)向家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措，公開(kāi)關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問(wèn)題，新生招生、插〔轉(zhuǎn)〕生問(wèn)題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問(wèn)題，獲得了廣闊家長(zhǎng)的親密配合和支持。3、文件形式：幼兒園工作方案、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會(huì)通過(guò)的《決議》、評(píng)優(yōu)決定、獎(jiǎng)勵(lì)方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門(mén)下文到各年段和各部門(mén)予以公開(kāi)。為確保園務(wù)公開(kāi)工作正常有序地進(jìn)展，我們堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)在內(nèi)容、時(shí)間、程序上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步化。1、園務(wù)公開(kāi)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化。對(duì)社會(huì)、老師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如收費(fèi)、招生工作、職稱(chēng)評(píng)定等，都能做到及時(shí)、真實(shí)地通過(guò)內(nèi)外公開(kāi)專(zhuān)欄等多種形式給予公開(kāi)。2、園務(wù)公開(kāi)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)化。采取定期和不定期的方式予以公開(kāi)。如在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期完畢前對(duì)收費(fèi)、招生、評(píng)優(yōu)等園務(wù)定時(shí)予以公開(kāi)，對(duì)于幼兒園辦園過(guò)程及上級(jí)下達(dá)的各種指令，采取多種形式給予公開(kāi)。3、園務(wù)公開(kāi)程序標(biāo)準(zhǔn)化。①明確各職能部門(mén)園務(wù)公開(kāi)職責(zé)。②園務(wù)公開(kāi)工作小組認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)，本分類(lèi)整理資料上專(zhuān)欄或在各種形式的會(huì)議上公開(kāi)。③工作小組將上欄資料備份存檔。④園校務(wù)公開(kāi)監(jiān)視小組，搜集教職工對(duì)園務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)，反應(yīng)給領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展整改。我園深化開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)工作后，幼兒園不僅獲得了明顯的辦園成效，而且在推進(jìn)幼兒園民主建立，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，親密干群關(guān)系，贏得社會(huì)廣泛支持，進(jìn)步虹橋幼兒園知名度等方面都獲得顯著成效。1、園務(wù)公開(kāi)營(yíng)造了民主氣氛，推動(dòng)了教職工代表大會(huì)制度的健全和完善，使教代會(huì)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸和拓展。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開(kāi)的一次教代會(huì)，在教代會(huì)上公開(kāi)討論審議關(guān)系幼兒園開(kāi)展的規(guī)劃，教職工隊(duì)伍建立，改革方案與教職工親密相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問(wèn)題，認(rèn)真評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。2、園務(wù)公開(kāi)增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，親密了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開(kāi)堅(jiān)持同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立相結(jié)合，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)視之中，發(fā)放民意測(cè)驗(yàn)表，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。3、通過(guò)園務(wù)公開(kāi)，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的安康開(kāi)展。最大限度地維護(hù)了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)了幼兒園的活力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。近幾年來(lái)，我園先后獲得了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、市德育先進(jìn)學(xué)校、區(qū)級(jí)文明單位、區(qū)優(yōu)秀老師群體、區(qū)教科研先進(jìn)單位等等。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，在社會(huì)上已獲得了良好的聲譽(yù)。幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)篇七滿(mǎn)懷著希望與憧憬，滿(mǎn)載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新開(kāi)展的又一年。一年來(lái)，我園全體教職工根據(jù)縣教育局?？h幼教室的總體工作目的要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿(mǎn)意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹(shù)立了新的形象，作出了新的奉獻(xiàn)，獲得了新的成績(jī)。今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、平安工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。從xx年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)開(kāi)展到9個(gè)蒙班，隨著蒙班的增加，師資缺乏的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名老師，我園如今面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)歷嚴(yán)重缺乏，開(kāi)展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克制資金緊張，本著廣開(kāi)財(cái)，適度還債，適當(dāng)建立的原那么，投資5萬(wàn)元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬(wàn)元改建了兩個(gè)蒙班活動(dòng)室、封閉了二三樓全部陽(yáng)臺(tái)；投資三萬(wàn)元增添了蒙班活動(dòng)教具，投資15萬(wàn)元新增鋼琴一臺(tái)、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂(lè)器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個(gè)、戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺(tái)音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺(tái)。投資三萬(wàn)元更換了戶(hù)外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有平安性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件到達(dá)一個(gè)新的境界，這為我們的可持續(xù)開(kāi)展奠定了厚實(shí)的根底。“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原那么，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，表達(dá)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話(huà)的老師。一年來(lái)，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非?？上驳淖兓瑝Ρ谏咸幪幎际呛⒆觽兿矚g的卡通畫(huà)，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，處處可見(jiàn)各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開(kāi)展感興趣的話(huà)題，在環(huán)境中主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師實(shí)在做到態(tài)度可親、微笑效勞，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步?！舶喟嘣O(shè)有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄〔以相片為主〕。管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門(mén)制定了一系列的方案、工作目的，為進(jìn)一步細(xì)化目的，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比方：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。針對(duì)我園今年薪招聘老師多，經(jīng)歷缺乏的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫(xiě)論文總結(jié)等方法，幫助老師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)老師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助老師樹(shù)立可持續(xù)開(kāi)展觀念。1、認(rèn)真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的開(kāi)展目的，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間互相討論，互相指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級(jí)理解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶著她們認(rèn)真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)與老師交流想法，提出改良意見(jiàn)，使老師們教育教學(xué)程度有了大幅度進(jìn)步。2、深化課題研究，園本課程初見(jiàn)成效。一年來(lái)，在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深化研究中。我們深化認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》，分析^p、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的才能，我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原那么，鼓勵(lì)老師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(shí)〔也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè)〕使老師們更深化的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》內(nèi)涵，老師在組織與施行過(guò)程中探究出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期方案、月方案、周方案與《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說(shuō)說(shuō)、做做》〔正在整理打印中，學(xué)期完畢將本學(xué)期的三冊(cè)完成〕?！苍谶@一課題完畢時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書(shū)〕3、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年骨干老師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。我們就以身邊的老師作為典范，發(fā)動(dòng)其他老師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，比照和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年老師工作的一種鞭策。老師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步進(jìn)步了教育評(píng)價(jià)才能，同時(shí)也幫助老師認(rèn)清自身的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、正副園長(zhǎng)深化教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度。本學(xué)期，正副園長(zhǎng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容進(jìn)展了互動(dòng)交流。通過(guò)和老師互相觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)老師的評(píng)析、深化解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)程度，幫助老師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。5、為探究美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供應(yīng)幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出如今各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的時(shí)機(jī)，使幼兒在主題施行的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。6、舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容進(jìn)展了理論知識(shí)培訓(xùn)，并進(jìn)展了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，不僅針對(duì)老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問(wèn)題給予了詳細(xì)的指導(dǎo)，而且還使老師們從理論的角度對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)展了深層次的理解。正因?yàn)闋I(yíng)造這種自主、開(kāi)放、互動(dòng)的園本文化氣氛，老師們自己談體會(huì)，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀點(diǎn)，并積極對(duì)別人的活動(dòng)提出問(wèn)題，共同討論。在各級(jí)各類(lèi)比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。如：〔我們園有20幾篇論文在《中國(guó)教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國(guó)》等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，我們的老師成為研討的中心力量。一年中我們深化研究“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干老師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《理論指導(dǎo)》及省編新教材的根底上，對(duì)課改施行以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)展了搜集、選擇與整理。詳細(xì)成績(jī)?nèi)缦拢骸駟卧黝}活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大局部構(gòu)成：1、主題經(jīng)歷：即大主題的核心經(jīng)歷。如“理解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。2、集體活動(dòng)：包括本園老師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩搜集的優(yōu)秀集體活動(dòng)。以及雙語(yǔ)活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ)、主要提問(wèn)、對(duì)幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注〔一些需要注意的，如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外搜集的，要在“備注”里注明，提醒老師施行時(shí)注意對(duì)本園、本班幼兒的適切性〕。3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)歷，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)〔墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置〕，③材料投放〔按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)〕，④個(gè)別學(xué)習(xí)〔目的、材料、個(gè)別探究、個(gè)別指導(dǎo)〕。4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱(chēng)、照片實(shí)例、墻面或材料說(shuō)明進(jìn)展整理，并附有老師自己的分析^p與想法。5、其他環(huán)境與材料借鑒：老師外出參觀搜集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱(chēng)、材料與制作說(shuō)明，并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開(kāi)展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng)，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)方法?！瘛皢卧?/p>