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籃球考試總結范文籃球考試總結范文

籃球考試總結范文第1篇

面對著高考壓力,多數高中生忽視了身體素養(yǎng)的熬煉,成天在復習與高考相關的學科學問點,這對高中生全面進展極為不利?;@球是體育學科中最重要的項目之一,本文挖掘了高中體育籃球教學的價值,結合教學實踐提出符合實際狀況到高中體育籃球教學質量的提高措施。

【關鍵詞】

高中體育;教學質量;籃球

籃球在當今社會中流行度特別高,也普遍受到同學群體的寵愛,討論如何提高高中體育教學中籃球教學質量具有現實意義。本文探究了高中體育教學的現狀,分兩方面詳細分析了如何采納先進的教學理念來改進籃球課程的教學方式,從而進一步提高高中生的籃球水平。

一、高中體育籃球教學的意義

高考可謂是人生第一個重大挑戰(zhàn),多數同學都承受來自于各方面的壓力。提上升中體育教學中籃球教學質量,不僅能夠增加同學的身體素養(yǎng),更重要的是能夠提高同學的心理素養(yǎng)。在實際籃球教學活動中,針對性的開展課程教學可以不斷增加同學承受打擊和挫折的力量,逐步讓同學形成較強的心理素養(yǎng),這也為同學在高考復習的時候直面生活和學習中的諸多困難打下了良好的基礎。高中時期也是簡單爆發(fā)各種沖突的時期,提高高中體育教學中的籃球教育質量,有利于促進同學的全面進展,也有利于和諧師生與同學之間的關系?;@球運動是一項集體運動,需要同學之間不斷協調協作才能夠順當進行。合理開展籃球課程教學可以關心同學形成團結和諧的生活氛圍,也能夠和諧師生之間的關系。

二、提高高中體育中籃球教學質量的詳細策略

1.優(yōu)化硬軟件設施,增加老師自身素養(yǎng)

面對學校籃球相關教學設施不健全的現象,體育老師應當準時向學校有關部門進行申請人力、物力和財力資金。老師綜合素養(yǎng)水平直接打算著籃球教學質量的水平,所以作為新時代教育體系中的高中教育體育老師應當發(fā)揚出樂觀向上的體育精神,不斷的磨練自己的專業(yè)素養(yǎng)以身作則對同學進行授課。老師應當學會利用多媒體技術創(chuàng)新教學內容與教學方式,以更加合理科學的方法對整個籃球課程教學活動進行規(guī)劃。老師還可以利用計算機網絡去搜集提高高中體育籃球教學質量的勝利案例,結合實際學習狀況和班級狀況能夠創(chuàng)編特色的籃球課程教學活動。體育老師應當敬重同學的主體地位,依據每個同學的身心特點來指導籃球運動,關心同學真正理解籃球運動的意義和實質。

2.優(yōu)化教學內容和形式

傳統教育模式下,老師總是通過理論講解一些技術動作或者做出一些籃球運動的標準動作讓同學進行仿照。由于課堂時間的限制,老師有時候都忘了講解一些動作的要領以及留意事項。這樣就導致了同學在不斷的重復簡潔動作,也使他們失去了連續(xù)學習籃球運動的動力。以提高同學學習籃球的愛好為目標,實行嬉戲教學法訓練同學的基本技術動作。比如可以進行三分球爭霸賽,罰籃大賽的競賽,讓同學以小組的形式來參加其中,并實行記分制度對輸球的小組進行適當的懲處,比如蛙跳、俯臥撐以及仰臥起坐都是不錯的方式。寓教于樂的形式可以讓同學在籃球運動中邊玩邊學,感受到用籃球互動的樂趣。老師還可以對傳統訓練進行嬉戲改編,比如上籃訓練就可以改編成“打擂臺”的形式,讓同學兩兩相上場一方為攻一方為守,贏者留在臺上當擂主,直到有人將他戰(zhàn)勝為止。這種嬉戲模擬的方法不僅能夠滿意同學的榮譽感和成就感,還可以讓同學在較短的時間內把握基本技術動作。體育老師應當突破傳統教學方法,以同學為中心構建新型的教學機制??梢岳谜n外時間組織同學進行籃球競賽,也可以在每學期發(fā)起全校范圍內的籃球競賽。這樣同學在競賽的推動下,喜愛籃球的同學有了發(fā)揮自己價值的場合,不喜愛籃球運動的同學也會通過觀摩而對籃球產生愛好。為了真正能夠提升同學體育技能和教學質量,老師還可以在競賽前夕組織籃球練習,也可以讓同學來學習籃球規(guī)章和應援規(guī)章。傳統教育模式下,同學指能夠憑喜好來開展籃球運動,所以老師適時地進行籃球觀摩教學就有了現實意義。通過在課上播放國內外比較精彩的競賽片段或者是籃球明星的賽場風姿,這對培育同學對籃球的愛好不失為一條捷徑。

3.優(yōu)化籃球學習評價體系

高中生心思細膩且敏感,老師有必要實行正確的評價方式以營造籃球課堂的情感氛圍。在實際教學活動中,老師應當敬重同學的主體地位,主動加強與同學之間的溝通次數,放下身材真正了解他們的真實想法。老師也應當突破以體育考試為唯一評價的傳統手段,以全面衡量的原則在體育熬煉中也給同學打分,這樣的方式可以鼓舞同學多參加平常的體育熬煉,達到愉悅身心和增加體質的教學目的。另外對于籃球學習,老師也可以實行自評和互評相結合的方式,讓同學成為籃球課程的仆人公,可以暢所欲言的說出自己對籃球課程的看法和建議。

三、總結語

總而言之,體育老師應當充分重視

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