部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊疫情后復(fù)學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃

部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊疫情后復(fù)學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃2.能夠流利朗讀精讀課文，理解略讀課文的主要內(nèi)容。3.掌握基本的語言規(guī)范和語法知識(shí)，能夠正確運(yùn)用詞語、句子和段落。4.能夠進(jìn)行簡單的口語表達(dá)，如自我介紹、轉(zhuǎn)述等。5.培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，推薦優(yōu)秀的科普作品和閱讀材料。四、教學(xué)重點(diǎn)1.精讀課文，培養(yǎng)閱讀理解能力。2.掌握基本的語言規(guī)范和語法知識(shí)，提高語言表達(dá)能力。3.進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，提高口語表達(dá)能力。4.推薦優(yōu)秀的科普作品和閱讀材料，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。五、教學(xué)難點(diǎn)1.精讀課文，理解課文的深層含義。2.掌握語言規(guī)范和語法知識(shí)，正確運(yùn)用詞語、句子和段落。3.進(jìn)行口語表達(dá)，克服口語交際中的困難。4.培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，推薦適合學(xué)生的閱讀材料。六、教學(xué)方法1.聽、說、讀、寫相結(jié)合的綜合教學(xué)法。2.情境教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)語文知識(shí)。3.啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。4.互動(dòng)教學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。七、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排本學(xué)期共有8個(gè)單元，每個(gè)單元的教學(xué)時(shí)間為2周，共計(jì)16周。具體安排如下：第一單元：鄉(xiāng)村生活（2周）第二單元：科技成就（2周）第三單元：輕叩詩歌的大門（2周）第四單元：作家筆下的動(dòng)物（2周）第五單元：走遍千山萬水（2周）第六單元：學(xué)習(xí)把握長文章的主要內(nèi)容（2周）第七單元：偉大的人物品格（2周）第八單元：奇妙的童話（2周）八、教學(xué)評價(jià)本學(xué)期的教學(xué)評價(jià)主要包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。同時(shí)也將關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，將采用多種評價(jià)方式，如課堂討論、小組合作、個(gè)人作業(yè)和考試等。通過評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和不足，為后續(xù)教學(xué)提供參考。2.學(xué)生需要掌握使用字典、詞典的技能，并且能夠獨(dú)立識(shí)字。他們應(yīng)該能夠用鋼筆熟練地書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3.學(xué)生需要能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，使用普通話。4.學(xué)生需要理解課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情感的作用。5.學(xué)生需要初步理解文章的主要內(nèi)容，并能夠體會(huì)文章表達(dá)的思想和情感。他們應(yīng)該能夠復(fù)述敘事性課文的大意。6.學(xué)生需要養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。7.學(xué)生需要認(rèn)真傾聽他人，在交談中養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。他們應(yīng)該能夠把握主要內(nèi)容，并能夠簡要轉(zhuǎn)述。此外，他們需要清晰明了地講述見聞，并表達(dá)自己的感受和想法。8.學(xué)生需要留意周圍事物，勤于書面表達(dá)。他們應(yīng)該能夠?qū)?nèi)容寫得比較清晰、比較具體，并能夠?qū)懞喍痰臅疟銞l。此外，他們需要能夠修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生需要有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：(一)關(guān)于字詞教師需要指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)134頁的“識(shí)字表”，并注意平舌音、翹舌音、前鼻韻、后鼻韻、邊音、鼻音和多音字。學(xué)生需要正確書寫137頁的“寫字表”的250個(gè)生字，重點(diǎn)詞語老師需要聽寫過關(guān)。139頁至141頁“詞語表”的詞語要求學(xué)生會(huì)書寫。(二)關(guān)于看圖學(xué)文教師需要指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察圖畫，了解人物和相關(guān)景物的關(guān)系，體會(huì)畫面的內(nèi)容。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。(三)關(guān)于精讀課文1.繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：(1)學(xué)生需要學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。(2)重視詞語的積累和運(yùn)用。(3)理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。(4)詞句的訓(xùn)練，需要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。2.加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。3.滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。4.精讀課文的教學(xué)。教師需要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。5.重視朗讀指導(dǎo)。教師需要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀，以加深理解。(四)關(guān)于略讀課文教師需要放手一些，圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。(五)關(guān)于語文園地1.學(xué)生需要進(jìn)行閱讀短文的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。2.教師需要指導(dǎo)學(xué)生寫文章，讓他們寫出有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順的文章。教學(xué)措施：1.持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。從知識(shí)到智慧，由技能到習(xí)慣絕非一日之功，需要長期實(shí)踐，反復(fù)訓(xùn)練。2.本著循序漸進(jìn)，由易到難原則。因?yàn)榉偶?個(gè)月了，學(xué)生需要有一個(gè)適應(yīng)的過程，所以不能一開始就很快。在第一周，教師需要弘揚(yáng)戰(zhàn)役精神，強(qiáng)化生命教育，加強(qiáng)情懷教育，注意培養(yǎng)學(xué)生的信念教育。3.重視對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。在課堂上，我們需要確保學(xué)生有充足的閱讀時(shí)間，