《陳情表》檢測(cè)練習(xí) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

9.1《陳情表》檢測(cè)練習(xí)一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。（節(jié)選自李密《陳情表》）文本二：李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿粒瑹A烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾則涕泣側(cè)息未嘗解衣飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏③。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命，乃上《陳情表》，曰：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見(jiàn)背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公④何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問(wèn)其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲(chóng)流⑥。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也?！贝螁?wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。”華善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已。”從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然！”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄?。后卒于家。（選自《晉書·李密傳》）【注】①醮（jiào）：改嫁。②烝（zhēng）烝：熱切的樣子，形容思念之深。③游夏：孔子的學(xué)生子游、子夏。④安樂(lè)公：劉備之子劉禪。⑤蟲(chóng)流，尸體流出戶外。1．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。劉氏有疾A則B涕泣C側(cè)息D未嘗E解衣F飲膳G湯藥H必先嘗I后進(jìn)2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)常識(shí)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（

）A．“數(shù)使吳，有才辯”與“范增數(shù)目項(xiàng)王”（《鴻門宴》）兩句中的“數(shù)”含義相同。B．“生孩六月，慈父見(jiàn)背”與“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”（《屈原列傳》）兩句中的“見(jiàn)”字含義相同。C．“華善之”與“善假于物也”（《勸學(xué)》）中的“善”含義不同。D．“從事白其書司隸”與“便可白公姥”（《孔雀東南飛》）中的“白”含義相同。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李密曾在蜀漢任職，多次出使吳國(guó)，蜀漢被平定后，晉武帝召他做官，他因?yàn)樽婺改旮邿o(wú)人奉養(yǎng)，沒(méi)有接受官職。B．李密認(rèn)為安樂(lè)公與齊桓公遭遇相似，兩人都因?yàn)槿斡萌瞬诺卯?dāng)而使國(guó)家興盛，后來(lái)又都因?yàn)橛萌瞬划?dāng)而遭遇不幸。C．李密守喪期滿，應(yīng)征到洛陽(yáng)任太子洗馬，后外調(diào)任溫令，他常常希望改任內(nèi)官，后雖官職得到調(diào)整但仍心懷怨恨。D．李密有才情，上《陳情表》感動(dòng)了皇帝，又通過(guò)比較舜、禹、皋陶等的談話特點(diǎn)，否定了諸葛亮瑣碎的言談方式。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。（2）后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公何如？”5．請(qǐng)結(jié)合文本一、文本二，簡(jiǎn)要概括李密是怎樣打動(dòng)晉武帝以達(dá)到不被征召的目的的。閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋。過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。（李密《陳情表》）文本二：帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公（劉祥）何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問(wèn)其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲(chóng)流。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也?！贝螁?wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言宜碎孔明與言者無(wú)己敵言教是以碎耳?！比A善之。（摘自《晉書·李密傳》）6．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑?！洞笳a》與凡人言宜碎孔明與言者無(wú)己敵言教是以碎耳7．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．志，指心意，與“余既為此志”（《項(xiàng)脊軒志》）中的“志”字含義相同。B．行，指行走，與“三人行，必有我?guī)熝伞保ā墩撜Z(yǔ)》）中的“行”字含義相同。C．篤，指病重，與成語(yǔ)“篤行不息”中的“篤”字含義不同。D．薄，指迫近，與“貴賤情何薄”（《孔雀東南飛》）中的“薄”字含義不同。8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李密小時(shí)候孤苦無(wú)依，幸虧祖母劉氏親自撫養(yǎng)；現(xiàn)在，祖母年老多病，于情于理李密都應(yīng)照顧祖母；李密的陳情凄楚哀婉，感人肺腑。B．地方官絲毫不考慮李密的難處，一再逼迫李密接受任命，李密不得已，直接向皇帝陳述地方官的粗暴行徑，希望皇帝出面制止。C．李密認(rèn)為孝養(yǎng)祖母不會(huì)有礙于報(bào)效國(guó)家，只是有先后緩急，在前邊反復(fù)陳情的基礎(chǔ)上，最后提出一個(gè)情理并具的解決辦法。D．晉武帝讀了李密的《陳情表》后，稱贊李密是一位真名士，便答應(yīng)其請(qǐng)求；李密祖母去世后，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（2）安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也。10．從孔明教誨的細(xì)碎來(lái)看，與哪些人說(shuō)話適宜細(xì)碎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。（節(jié)選自李密《陳情表》）材料二：李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿?，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)密奉事以孝謹(jǐn)聞劉氏有疾則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)，有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏《陳情表》，帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公②何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問(wèn)其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲(chóng)流③。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也?！比A善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然！”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄?。后卒于家。（?jié)選自《晉書·李密傳》）【注】①改醮（jiào）：改嫁。②安樂(lè)公：劉備之子劉禪。③蟲(chóng)流：春秋齊桓公不聽(tīng)管仲的話，任用豎刁，專權(quán)亂政?；腹?，諸子爭(zhēng)立，陳尸三月不收，尸蟲(chóng)流出戶外。后因以“蟲(chóng)流”指死不得安葬。11．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。躬自撫養(yǎng)A密B奉事C以孝D謹(jǐn)E聞F劉氏G有疾H則涕泣側(cè)息。12．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．察、舉，文中指察舉制，我國(guó)古代選拔官吏的一種制度，西漢開(kāi)始實(shí)施。B．“辭不赴命”與“念與世間辭”（《孔雀東南飛》）兩句中的“辭”含義不同。C．服闋，指守喪期滿除去喪服。古禮制，父母死后服喪三年，期滿除服。D．“華問(wèn)其故”與“故莫能知”（《石鐘山記》）兩句中的“故”含義相同。13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李密少時(shí)常生病，在外面沒(méi)有比較親近的親戚，在家里又沒(méi)有照應(yīng)門戶的童仆，生活艱難，與疾病纏身的祖母相依為命。B．李密年輕時(shí)在蜀漢當(dāng)郎官，曾多次出使吳國(guó)，吳人很欣賞他的才華；朝廷在平定蜀漢后，授予他官職，但他沒(méi)有接受。C．朝廷下詔任命李密為官，李密在《陳情表》中表達(dá)了自己對(duì)朝廷的忠心，但認(rèn)為自己出身微賤、地位卑下，難以勝任。D．李密希望能調(diào)到朝廷任職，卻無(wú)人幫助他，所以心懷怨恨，后來(lái)賦詩(shī)表達(dá)不滿，觸怒了皇帝，被官員上奏而免除官職。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）生孩六月，慈父見(jiàn)背，行年四歲，舅奪母志。（2）從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。15．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括李密對(duì)安樂(lè)公和齊桓公的評(píng)價(jià)。閱讀下面的文字，完成小題。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。16．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．寵命優(yōu)渥（恩榮） B．不矜名節(jié)（矜持）C．日薄西山（迫近） D．更相為命（交互）17．下面四個(gè)句子中，“之”作代詞的一項(xiàng)是（

）A．非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知B．臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)C．之二蟲(chóng)又何知D．外無(wú)期功強(qiáng)近之親18．對(duì)畫線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（

）A．我活著當(dāng)以犧牲生命相報(bào)，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情，臣下我懷著犬馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表，希望把我的心情愿望傳達(dá)給您。B．我活著當(dāng)以犧牲生命相報(bào)，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情，臣下我當(dāng)備犬馬以酬謝陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表，希望能聽(tīng)到您的心聲。C．我活著當(dāng)以犧牲生命相報(bào)，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情，臣下我懷著犬馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表，希望能聽(tīng)到您的心聲。D．我活著當(dāng)以犧牲生命相報(bào)，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情，臣下我當(dāng)備犬馬以酬謝陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表，希望把我的心情愿望傳達(dá)給您。19．翻譯：（1）臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。（2）故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。閱讀材料，完成文后小題。陳情表李密臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。20．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．猶蒙矜育

矜：看重 B．皇天后土實(shí)所共鑒

鑒：照察C．聽(tīng)臣微志

聽(tīng)：任從 D．臣之辛苦

辛酸悲苦21．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字活用類型與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：臣不勝犬馬怖懼之情A．臣具以表聞 B．天下云集響應(yīng) C．單于壯其節(jié) D．憂勞可以興國(guó)22．下列對(duì)《陳情表》文意的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李密在這之前很少做官，顯示了他無(wú)意以名譽(yù)節(jié)操來(lái)炫耀。B．文字融入了作者強(qiáng)烈的感情，在述說(shuō)自己和祖母相依為命的深厚親情時(shí)，是通過(guò)敘事來(lái)表達(dá)的。C．對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，鏗鏘有力，感情熱切，具有說(shuō)服力；運(yùn)用“烏鳥(niǎo)私情”“結(jié)草”等故事來(lái)增加文章的感染力和說(shuō)服力。D．作者在文字中多寫孝道，但并沒(méi)有把孝情一瀉到底，而是用理性對(duì)感情加以節(jié)制，使它在不同的層次中，不同的前提下出現(xiàn)。23．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（2）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。閱讀下面的文言文，完成下面小題。臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見(jiàn)背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。24．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（

）A．至于成立

成立：成長(zhǎng)，能自立。 B．沐浴清化

沐?。好墒軡?rùn)澤。C．拜臣郎中

郎中：醫(yī)生的古稱。 D．豈敢盤桓

盤桓：徘徊、逗留。25．下列各組詞語(yǔ)在文中的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．舉臣秀才：舉，舉薦。秀才，科舉院試考中后稱秀才。B．供養(yǎng)無(wú)主：供養(yǎng)祖母的事無(wú)人操持。C．拜：授官或封爵。D．除：任官，除去舊官任命新官。洗（xiǎn鮮）馬：也稱“先馬”，漢時(shí)為太子的屬官，晉以后改掌圖籍。26．下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（

）A．而劉夙嬰疾病，常在床蓐。 B．伏惟圣朝以孝治天下。C．臣密今年四十有四。 D．臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。27．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背。行年四歲，舅奪母志。（2）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。閱讀下面的文言文，完成下列小題。陳情表臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病。九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋。過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六；是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。28．指出解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．猥以微賤（自謙之詞，猶“鄙”）

則劉病日篤（病重）B．過(guò)蒙拔擢（提拔）

矜憫愚誠(chéng)（同情、憐憫）C．死當(dāng)結(jié)草（代指盡孝）

豈敢盤桓（逗留，徘徊不進(jìn)的樣子）D．門衰祚?。ǜ７郑?/p>

外無(wú)期功強(qiáng)近之親（穿一周年孝服的人）29．指出不包含通假字的一項(xiàng)是（

）A．而劉夙嬰疾病，常在床蓐 B．祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。C．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 D．臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。30．對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．第一段敘述自己的遭遇和家庭的困境，為下文請(qǐng)求提供依據(jù)。B．第二段敘述自己并非沒(méi)有奉詔之心，只是因?yàn)樽婺覆≈?，自己進(jìn)退兩難，身不由己。C．第三段提出“圣朝以孝治天下”的大道理，再著重說(shuō)明“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”的情況，以說(shuō)明并非欲全名節(jié)。D．第四段陳述希望，懇請(qǐng)皇上滿足他孝敬祖母的愿望，并表達(dá)了自己一定要“隕首”“結(jié)草”對(duì)祖母報(bào)恩的決心。31．請(qǐng)將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（2）臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。二、情景默寫32．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《陳情表》用“,”兩句表現(xiàn)他孤獨(dú)地長(zhǎng)大成人。(2)《陳情表》用“,”兩句表現(xiàn)他的家門不興旺缺少幸福。33．陳情表（1）李密在《陳情表》中用“，”兩句概括了自己早年坎坷多難的命運(yùn)。（2）在《陳情表》中，作者用“”委婉地說(shuō)出母親改嫁的事實(shí)；而“”則直接表現(xiàn)了他門庭衰微福分淺薄的事實(shí)。（3）李密在《陳情表》中用“，”兩句說(shuō)明自己缺少親人、童仆的幫助，不得不事必躬親。（4）《陳情表》中“，”兩句寫出了李密孤單無(wú)依，只有和自己的身影相互安慰的境況。（5）李密在《陳情表》中寫自己雖然想為國(guó)效力，但是祖母病情日漸加重，讓他進(jìn)退兩難的句子是：“，?！保?）在《陳情表》中作者抓住晉朝“”的治國(guó)原則，堅(jiān)持和祖母相依為命，因此“”。（7）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陳情表》中通過(guò)列舉鳥(niǎo)雀反哺的事例來(lái)懇請(qǐng)皇帝答應(yīng)自己將祖母奉養(yǎng)至終的句子：“，?！保?）李密在《陳情表》中寫自己無(wú)論活著還是死去都要報(bào)答晉武帝恩情的句子是：“，?！比?、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。從《孝經(jīng)》中可以看出，孝道的內(nèi)涵是有層次性的，而孝道的實(shí)踐更是有層次性的，其_____________不同的人，提出了不同的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。如天子之孝重在立身為范，以自己_____________之孝來(lái)帶動(dòng)天下百姓的孝道。諸侯之孝在于_____________、循規(guī)守法。這是由諸侯的獨(dú)特地位所決定的，因?yàn)樗麄兾桓邫?quán)重，既富且貴，如果缺乏自我_____________，就很容易造成因“高”而“危”，因“滿”而“溢”的局面，最終導(dǎo)致地位不保。對(duì)普通百姓來(lái)說(shuō)，則簡(jiǎn)單得多，只要做到“用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母”就行了，因此，職位越高，孝道就越宏大，其價(jià)值就越重大，其要求就越嚴(yán)格，就越需要發(fā)揮表率作用。（

）個(gè)人奮斗的實(shí)踐路徑圍繞以三大“職責(zé)”為中心，從而實(shí)現(xiàn)從個(gè)人心和到群體家和再到天下共和。這是中國(guó)傳統(tǒng)孝道最為核心的價(jià)值所在。34．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．面對(duì)

事必躬親

臨深履薄

控制力B．針對(duì)

事必躬親

謹(jǐn)言慎行

控制力C．針對(duì)

身體力行

謹(jǐn)言慎行

約束力D．面對(duì)

身體力行

臨深履薄

約束力35．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．尤為重要的是，中國(guó)的傳統(tǒng)孝道不僅將個(gè)人、家庭和國(guó)家三者統(tǒng)一了起來(lái)，還把崗位職責(zé)、家庭職責(zé)與社會(huì)職責(zé)三者統(tǒng)一了起來(lái)B．尤為重要的是，中國(guó)的傳統(tǒng)孝道不僅將國(guó)家、家庭和個(gè)人三者統(tǒng)一了起來(lái)，而且把崗位職責(zé)、家庭職責(zé)與社會(huì)職責(zé)三者統(tǒng)一了起來(lái)C．尤為重要的是，中國(guó)的傳統(tǒng)孝道不是將個(gè)人、家庭和國(guó)家三者統(tǒng)一了起來(lái)，而是把崗位職責(zé)、家庭職責(zé)與社會(huì)職責(zé)三者統(tǒng)一了起來(lái)D．尤為重要的是，中國(guó)的傳統(tǒng)孝道不但將國(guó)家、家庭和個(gè)人三者統(tǒng)一了起來(lái)，也把崗位職責(zé)、家庭職責(zé)與社會(huì)職責(zé)三者統(tǒng)一了起來(lái)36．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是（

）A．個(gè)人奮斗的實(shí)踐路徑以三大“職責(zé)”為中心，從而實(shí)現(xiàn)從個(gè)人心和到群體家和再到天下共和。B．個(gè)人奮斗的實(shí)踐路徑圍繞以三大“職責(zé)”為中心，從而實(shí)現(xiàn)從個(gè)人心和到群體家和再到天下共和的目標(biāo)。C．個(gè)人奮斗的實(shí)踐路徑以三大“職責(zé)”為中心，從而實(shí)現(xiàn)從個(gè)人心和到群體家和再到天下共和的方向。D．個(gè)人奮斗的實(shí)踐路徑以三大“職責(zé)”為中心，從而實(shí)現(xiàn)從個(gè)人心和到群體家和再到天下共和的目標(biāo)。參考答案：1．ADF2．B3．D4．（1）臣小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲時(shí)不能走路。孤獨(dú)無(wú)靠，一直到成人自立。（2）后來(lái)(他的祖母)劉去世了，(他)服完喪，又以洗馬的身份被征召到洛陽(yáng)。當(dāng)時(shí)(有個(gè)叫)張華的司空問(wèn)他說(shuō)：“(你認(rèn)為)安樂(lè)公這個(gè)人怎么樣?”5．（1）李密陳述自己少時(shí)身世，引發(fā)晉武帝的同情。（2）陳述祖母的病重的狀況，表明自己至真至純的孝心，讓晉武帝感動(dòng)。（3）感謝晉武帝對(duì)自己的知遇之恩，表達(dá)自己對(duì)朝廷的感激之情，解除武帝內(nèi)心的疑慮。（4）提出先盡孝