人美版七年級美術(shù)上冊《把大自然穿在身上》說課稿

人美版七年級美術(shù)上冊《把大自然穿在身上》說課稿一、教材分析1.教材概述《把大自然穿在身上》是人美版七年級美術(shù)上冊的一篇教材文章。文章以自然界中的花草樹木為主題，通過學(xué)生描繪自然界中的物體外形和顏色，激發(fā)學(xué)生對大自然美的感受和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對自然界的熱愛和保護(hù)意識。2.教材目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本文，學(xué)生將能夠：了解自然界中的花草樹木的不同形態(tài)和顏色；進(jìn)行簡單的形象描繪和色彩表達(dá)；通過繪畫表達(dá)對大自然的熱愛和保護(hù)意識。3.教材重點學(xué)生能夠通過觀察和描繪，了解自然界中花草樹木的外形特點；學(xué)生能夠通過顏色的選取和使用，表達(dá)對大自然的審美情感。4.教材難點學(xué)生能夠運用所學(xué)的繪畫技巧，將自然界中的物體形象和顏色表現(xiàn)出來；學(xué)生能夠?qū)Υ笞匀坏臒釔酆捅Ｗo(hù)意識融入到繪畫作品中。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與預(yù)習(xí)首先，我會通過引導(dǎo)學(xué)生觀察教室中的花草，并讓學(xué)生描述花草的形狀和顏色，引起學(xué)生對自然界中花草樹木的興趣。接著，我會向?qū)W生展示一些自然界中的美麗花草樹木的圖片，并與學(xué)生進(jìn)行互動討論。讓學(xué)生分享自己對自然界的感受和美的評價，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。最后，我會和學(xué)生一起回顧上一節(jié)課所學(xué)的繪畫基本知識和技巧，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.正文內(nèi)容講解第一部分：了解花草樹木的形態(tài)特點首先，我會向?qū)W生介紹一些常見的花草樹木，如玫瑰、櫻花、松樹等。和學(xué)生一起仔細(xì)觀察這些花草樹木的外形特點，并讓學(xué)生逐步描繪出這些物體的形狀和輪廓。同時，我會鼓勵學(xué)生用小短句描述這些花草樹木的形態(tài)特點，培養(yǎng)學(xué)生對物體形象的感知和表達(dá)能力。第二部分：運用色彩表達(dá)對大自然的感受接下來，我會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)選取合適的顏色，將自然界中的花草樹木進(jìn)行繪畫表達(dá)。通過對不同花草樹木的顏色進(jìn)行分析和思考，激發(fā)學(xué)生對顏色的審美意識和選擇能力。同時，我會向?qū)W生介紹一些繪畫技巧，如色彩疊加、遮擋等，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地表達(dá)自己對大自然的感受和情感。第三部分：繪畫實踐與作品展示在學(xué)習(xí)了繪畫技巧和色彩表達(dá)之后，我會組織學(xué)生進(jìn)行實踐操作。讓學(xué)生根據(jù)自己對花草樹木的理解和想象力，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。在繪畫過程中，我會給予學(xué)生充分的鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問題，并提供一些建議和改進(jìn)建議。最后，我會邀請學(xué)生將自己的繪畫作品展示給其他同學(xué)，并進(jìn)行互相欣賞和評價。通過作品展示，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對美的追求和創(chuàng)作的熱情。3.總結(jié)與反饋最后，我會對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，強(qiáng)化學(xué)生對花草樹木形象和顏色表達(dá)的理解。同時，我會鼓勵學(xué)生將繪畫技巧和色彩表達(dá)應(yīng)用到日常生活中，增強(qiáng)學(xué)生對自然界美好事物的觀察和表達(dá)能力。同時，我也會向?qū)W生征求對本節(jié)課的反饋意見和建議，以便我能夠更好地改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。三、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在對花草樹木形象和顏色表達(dá)方面有一定的興趣和能力。同時，學(xué)生在繪畫實踐中也展現(xiàn)出了較強(qiáng)的創(chuàng)造力和想象力。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步激