二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿 第11課《兒歌變畫(huà)》人教新課標(biāo)

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿第11課《兒歌變畫(huà)》人教新課標(biāo)一、課程背景簡(jiǎn)述《兒歌變畫(huà)》是二年級(jí)美術(shù)課上的一節(jié)課程，通過(guò)不同的兒歌和美術(shù)元素的結(jié)合讓學(xué)生可以更好的理解美術(shù)知識(shí)。在本節(jié)課中，學(xué)生將了解不同的色彩和線條，并通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法。同時(shí)通過(guò)課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解不同色彩的表達(dá)方式，特別是紅、黃、藍(lán)三種顏色的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)畫(huà)線條，掌握直線、曲線、折線、波浪線等線條的畫(huà)法和表達(dá)特點(diǎn)。了解兒歌和畫(huà)的關(guān)系，將兒歌變換成畫(huà)進(jìn)行表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解不同色彩的表達(dá)方式。幫助學(xué)生掌握直線、曲線、折線、波浪線等線條的畫(huà)法和表達(dá)特點(diǎn)。將兒歌進(jìn)行創(chuàng)編、變換成畫(huà)語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解兒歌和畫(huà)的聯(lián)系，并將兒歌變成畫(huà)語(yǔ)言。設(shè)計(jì)和練習(xí)線條靈活的表達(dá)。四、教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容色彩表現(xiàn)形式的學(xué)習(xí)：讓學(xué)生了解紅、黃、藍(lán)三種顏色的表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)在畫(huà)中使用不同色彩傳達(dá)不同的情感和信息。線條表達(dá)的學(xué)習(xí)：幫助學(xué)生掌握直線、曲線、折線、波浪線等線條的畫(huà)法和表達(dá)特點(diǎn)。兒歌與畫(huà)的關(guān)系表達(dá)：讓學(xué)生通過(guò)兒歌進(jìn)行創(chuàng)編，變換成畫(huà)語(yǔ)言，創(chuàng)作表達(dá)。實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)打造自己的創(chuàng)作作品。教學(xué)方法講解法：通過(guò)清晰易懂的課堂講解來(lái)使學(xué)生了解不同色彩的表達(dá)方式和線條的表達(dá)特點(diǎn)?；?dòng)探究法：通過(guò)互動(dòng)的方式讓學(xué)生自己探索、嘗試和創(chuàng)作。體驗(yàn)式教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)流程和時(shí)間安排教學(xué)流程時(shí)間環(huán)節(jié)10min課前導(dǎo)入10min色彩表達(dá)的學(xué)習(xí)20min線條表達(dá)的學(xué)習(xí)25min兒歌與畫(huà)的關(guān)系表達(dá)25min實(shí)踐練習(xí)-學(xué)生自由創(chuàng)作和演示10min本節(jié)課總結(jié)時(shí)間安排本節(jié)課總計(jì)需要60分鐘，將時(shí)間分配如下：課前導(dǎo)入：10min色彩表達(dá)的學(xué)習(xí)：10min線條表達(dá)的學(xué)習(xí)：20min兒歌與畫(huà)的關(guān)系表達(dá)：25min實(shí)踐練習(xí)-學(xué)生自由創(chuàng)作和演示：25min本節(jié)課總結(jié)：10min六、教學(xué)資源畫(huà)紙、顏料、顏色筆和畫(huà)筆等繪畫(huà)工具。本節(jié)課用到的視頻和兒歌材料。課堂中展示的學(xué)生作品和示范作品。七、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)包括兩個(gè)方面：學(xué)生的評(píng)估和教師的評(píng)估。學(xué)生評(píng)估能否學(xué)會(huì)不同色彩的表達(dá)方式。能否掌握畫(huà)線條的方法和表達(dá)特點(diǎn)。把兒歌變成畫(huà)的表達(dá)方式對(duì)學(xué)生有沒(méi)有幫助。創(chuàng)作過(guò)程中的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教師評(píng)估教學(xué)過(guò)程是否有秩序。是否達(dá)到了學(xué)生目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)方法和教學(xué)資源是否得當(dāng)。教學(xué)效果是否達(dá)預(yù)期。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)兒歌與畫(huà)結(jié)合的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了不同色彩的表達(dá)方式，掌握了畫(huà)線條的方法和表達(dá)特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐