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14、蜜蜂人教版·三年級(jí)下冊(cè)14、蜜蜂人教版·三年級(jí)下冊(cè)1教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)默讀課文,了解主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神,以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。(難點(diǎn))教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。(重點(diǎn))2第一課時(shí)第一課時(shí)3課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。(重點(diǎn))2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。(重點(diǎn))4談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入5談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入6蜜初讀課文阻括辨跨蜂mìfēngbiànzǔkuàkuò蜜初讀課文阻括辨跨蜂mì7檢初讀課文誤陌確途查jiǎncháquèwùtúmò檢初讀課文誤陌確途查jiǎn8初讀課文“那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方。”“這時(shí)候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力?!薄氨M管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,但他們確確實(shí)實(shí)飛回來了。”初讀課文“那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找9感知課文說說課文講了一件什么事,或者做了一個(gè)什么試驗(yàn)。學(xué)習(xí)第1自然段:A、請(qǐng)生讀課文的第1自然段。B、法布爾為什么要做這個(gè)試驗(yàn)?zāi)?感知課文說說課文講了一件什么事,或者做了一個(gè)什么試驗(yàn)。10感知課文學(xué)習(xí)第1自然段:C、同學(xué)們,我們校園里有一朵花,它的花瓣與眾不同,是五顏六色的。聽到這件事后,你想說什么?或做什么呢?D、法布爾在聽說了蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力后是怎么做的呢?你從中體會(huì)到了什么?(說明他不盲信,講究事實(shí))感知課文學(xué)習(xí)第1自然段:11板書設(shè)計(jì)蜜蜂蜜蜂
辨
阻
跨
括檢
查
確
誤
途
陌板書設(shè)計(jì)蜜蜂12課時(shí)作業(yè)一、看拼音,寫詞語。Mìfēngbiànbiékuòhàojiǎncháwùhuì(蜜蜂)(辨別)(括號(hào))(檢查)(誤會(huì))二、比一比,寫詞語。括(括號(hào))
堅(jiān)(堅(jiān)持)
試(試卷)擴(kuò)(擴(kuò)大)
艱(艱苦)
釋(解釋)蜂(蜂蜜)測(測試)鋒(鋒利)側(cè)(側(cè)面)課時(shí)作業(yè)一、看拼音,寫詞語。13課時(shí)作業(yè)三、近反義詞。近義詞:推測——(估計(jì))激動(dòng)——(鼓勵(lì))反義詞:陌生——(熟悉)
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