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5.1我們的情感世界課前預(yù)習(xí)1.我們?yōu)槭裁葱枰楦校?.情感與情緒有怎樣的關(guān)系?3.情感有哪些類型?4.情感的作用有哪些?閱讀教材p42—p46,找出下列問題的答案,并用鉛筆勾畫出來。一豐富的情感當(dāng)我們看到有人遭受欺辱,人們紛紛仗義執(zhí)言時,我們可以體驗到正義感。正義感——對公正的體驗剛開始對這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒。發(fā)展、積累并穩(wěn)定生活中的情感體驗當(dāng)我們獨立完成某項任務(wù)時,得到他人的承認(rèn)和贊賞時,我們可以體驗到勝任感。勝任感——對能力的體驗剛開始我們完成任務(wù)后受到認(rèn)可,感覺很高興的情緒。發(fā)展、積累并穩(wěn)定生活中的情感體驗當(dāng)我們承擔(dān)角色,接受任務(wù)時,我們可以體驗到責(zé)任感。責(zé)任感——對職責(zé)的體驗生活中的情感體驗1、你有過以上情感體驗嗎?2、除了這些情感體驗,你在生活中還有過哪些情感體驗?安全感警察巡邏榮譽感獲獎敬畏感瞻仰英雄紀(jì)念碑
說一說1我們?yōu)槭裁葱枰楦??(P43)①我們需要與人交往,渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗生命、體驗生活。③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。立誓破敵的斗志,不怕艱苦、不怕犧牲的大無畏精神以及必勝的信心體現(xiàn)憂國憂民的愛國情感、悲憫情懷,責(zé)任感。在下面的古詩表達(dá)了怎樣的情感?
對愛的信任和堅守。表現(xiàn)了憂國憂民、以天下為已任的責(zé)任感,先蒼生而后已的博大情懷和愛國之情。堅貞不屈的民族氣節(jié)和頑強抗?fàn)幍膼蹏?。讀名句品情感先天下之憂而憂,后天下之樂而樂黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還人生自古誰無死,留取丹心照汗青兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮說明什么?我們的情感是復(fù)雜的情感大餐基礎(chǔ)情感安全感高級情感道德感正面的體驗負(fù)面的體驗兩方面混雜的體驗愛的情感恐懼感敬畏感情感喜怒哀樂,人之常情。這里的“情”指的又是什么?情緒人非草木,孰能無情。這里的“情”指的是什么?情緒情感非正義的行為----憤怒的情緒自覺主動完成任務(wù)-喜悅的情緒幫父母做力所能及之事----坦然的情緒正義感(情感)勝任感(情感)責(zé)任感(情感)積累和發(fā)展積累和發(fā)展積累和發(fā)展
情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展,我們就可能產(chǎn)生某種情感。
情緒情感非正義的行為----憤怒的情緒自覺主動完成任務(wù)-喜悅的情緒幫父母做力所能及之事----坦然的情緒正義感(情感)勝任感(情感)責(zé)任感(情感)積累和發(fā)展積累和發(fā)展積累和發(fā)展
情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展,我們就可能產(chǎn)生某種情感。這并不影響我們對父母的愛傷心、難過、害怕情緒情感
我跟小玲平時關(guān)系還不錯。有一天,她把我書包的拉鏈弄壞了,還一副無所謂的樣子。我很生氣,我們大吵了一架。事后,她向我道歉,我們又和好如初了。情緒
周一參加學(xué)校升國旗儀式,當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起、廣播里放著國歌的音樂時,我都感覺到心潮澎湃,內(nèi)心充滿自豪。情感情感與情緒的區(qū)別情緒短暫、不穩(wěn)定隨情境改變而變化情感在生活中強化逐漸積累、相對穩(wěn)定情感和情緒的關(guān)系情緒情感區(qū)別短暫的、不穩(wěn)定的,會隨是著情境的改變而變化。情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定。聯(lián)系情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒,隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。回顧你的成長經(jīng)歷,讓你體驗深刻的情感有哪些?你現(xiàn)在最希望獲得那些情感?情感的作用02情景一:數(shù)學(xué)張老師很嚴(yán)肅,一開始我和一些同學(xué)都怕他。可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家,張老師來看我,給我補課,還給我?guī)硭H手煲的雞湯,雖然我不喜歡雞湯,但因為是張老師為我做的,我還是很開心的喝了?,F(xiàn)在,數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課,每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè),雖然有的題比較難,可我一點兒也不害怕,不懂就去問張老師?!拔摇睂埨蠋煹那楦杏心男┳兓繉Α拔摇庇惺裁从绊?
“我”對張老師的情感有哪些變化?這些變化對“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響?害怕老師關(guān)懷對教師親近、喜歡影響選擇喜歡數(shù)學(xué)
我討厭你,就不聽你的①在社會生活中,情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。張老師真好,我喜歡上數(shù)學(xué)課!
情景二:
一個不到2歲的小女孩想要喝水,不料開水杯不小心被打翻,滾燙的熱水從上至下,灑在小女孩的脖子和胸膛上。女兒撕心裂肺的吶喊,深深刺痛了她的父親。為防止寶貝女兒再次出現(xiàn)這種意外,帶著這個初衷,這位爸爸號召了百位設(shè)計師和工程師共同打造出了55°降溫杯。全球首款降溫杯一上市就迅速走紅,成為當(dāng)時賣得最火的杯子。
這份源于對女兒的愛,讓這位爸爸獲得“設(shè)計界奧斯卡”——紅點國際設(shè)計大獎。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。從小到大,”我“對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化?從小時候依賴、愛媽媽到青春期渴望獨立而煩媽媽、不理解媽媽、頂撞媽媽,再到成年后,對媽媽的思念、理解、體諒、愛與關(guān)懷。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)。專訪張藝謀:冰雪五環(huán),如何“雕刻”?合作探究:
1.獨屬于中國的24節(jié)氣倒計時,傾瀉而下的黃河之水,晶瑩剔透的冰雕五環(huán),手手相傳五星紅旗,滿眼最美的中國紅……網(wǎng)友戲稱張藝謀團(tuán)隊為“老謀深算”,對此你是如何認(rèn)識的?2.張藝謀團(tuán)隊給國人帶來的情感體驗與他本人的想象力和創(chuàng)造力有著怎樣的關(guān)系?(3)情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。探究三:情感的作用從小到大,”我“對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化?從小時候依賴、愛媽媽到青春期渴望獨立而煩媽媽、不理解媽媽、頂撞媽媽,再到成年后,對媽媽的思念、理解、體諒、愛與關(guān)懷。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)。4.情感的作用①在社會生活中,情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)。5.1我們的情感世界豐富的情感情感的特點、分類我們?yōu)槭裁葱枰楦星楦械淖饔们楦惺侨俗罨镜木裥枨笄楦泻颓榫w的關(guān)系(區(qū)別;聯(lián)系)情感影響判斷和選擇,驅(qū)使行動情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)情感發(fā)展過程是生命成長過程課堂小結(jié)
我們每個人的內(nèi)心都有著一個復(fù)雜的情感世界,關(guān)注自己的情感世界,不斷去體驗、積累美好的情感,感悟青春的意義。情感是人最基本的情感需求,是行為選擇的一種標(biāo)準(zhǔn)。馬斯洛需求層次理論拓展延伸隨堂練習(xí)2.(2021?黃石)如圖漫畫反映了()A.負(fù)面情緒和情感影響人的身心健康B.情緒和情感是復(fù)雜多樣的C.負(fù)面情緒和情感對個人成長毫無意義D.情緒和情感是不可調(diào)控的A1.(2021?河南)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!薄跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂?!薄叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青。”這些佳句共同表達(dá)出的情感屬于()①基礎(chǔ)性情感②高級情感③正面的體驗④負(fù)面的體驗A.①③ B.①④ C.②③ D.②④CA.①② B.①③ C.②④ D.③④4.(2021·山東濟(jì)南·中考真題)文學(xué)大家冰心把一生獻(xiàn)給了祖國和人民,寫下了幾百萬字的作品。她在談到自己健康長壽之道時說,保持健康的方法就是“在微笑中寫作”。她寫了一輩子,從未停筆,心情總是樂觀的。由此可見()①要善于激發(fā)正面的情緒感受②情緒的表達(dá)與身心健康有關(guān)③美好情感驅(qū)使我們做出積極行動④參與社會活動就能獲得美好情感A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④A3.(2020·內(nèi)蒙古呼和浩特)情結(jié)和情感是對客觀事物與個人需要之間關(guān)系的體驗過程,是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。對于情緒和情感的聯(lián)系,下列說法正確的是(
)
A.我們對人的情緒,可能會產(chǎn)生情感B.情緒相對不穩(wěn)定,情感相對穩(wěn)定C.人的情緒是復(fù)雜多樣的D.情感與我們的想象力相關(guān)A材料一:2020年1月,中國工程院院士鐘南山教授再次臨危受命,出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長。雖然他建議“沒有特殊的情況,不要去武漢”,但84歲的他還是義無反顧的趕往武漢防疫最前線。他研究病毒、治病救人、公眾科普……鐘南山帶領(lǐng)團(tuán)隊忙碌在疫情阻擊戰(zhàn)的各條戰(zhàn)線上。他是醫(yī)者、是學(xué)者更是教育家,即使工作繁忙,他也抽出時間接受采訪,提醒百
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