三年級心理健康說課稿－6.我是時間小主人｜華中師大版

三年級心理健康說課稿－6.我是時間小主人｜華中師大版一、引言時間是一種神奇的力量，也是我們所有人必然要面對的挑戰(zhàn)。在平淡的日常生活中，我們時常感嘆時間不夠用，而在特別的時候，我們更需要好好掌握時間。因此，此次說課我們將探討如何從孩子們做起，從小學(xué)起開始培養(yǎng)他們的時間觀念，讓他們擁有良好的時間管理能力和自控能力。二、活動設(shè)計2.1活動目標(biāo)通過本次活動，我們希望能夠讓孩子們：認(rèn)識時間是什么，了解日歷、鐘表等時間相關(guān)的工具；了解時間的重要性，培養(yǎng)時間意識；學(xué)會簡單的時間組織和分配方法，提高時間管理能力；合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。2.2活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：日歷、鐘表、計時器、彩紙、筆、貼紙、小球等學(xué)生準(zhǔn)備：筆、紙2.3活動過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師可開始通過提問、圖片、小故事等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。如展示一張素材照片，讓學(xué)生分析圖片中不同的時間信息，引導(dǎo)學(xué)生思考：時間是什么？掌握時間有什么好處？課堂教學(xué)（30分鐘）認(rèn)識時間通過日歷的例子，向?qū)W生展示一年中各個月份，不同日期的信息，并讓學(xué)生自己寫出今天的日期。學(xué)習(xí)時間表示方法引入鐘表和計時器，介紹時針和分針的作用，并向?qū)W生演示如何用鐘表計時。在此基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生分組練習(xí)，通過計時器自行設(shè)計時間目標(biāo)，并利用彩紙、筆等材料制作出自己的“計時器”并進(jìn)行計時。學(xué)習(xí)時間管理方法引導(dǎo)學(xué)生針對自己學(xué)習(xí)和生活中需要安排時間的內(nèi)容，制作簡單的時間表，并介紹如何將時間分配到不同的學(xué)習(xí)計劃中。時間問題與規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別時間問題，如拖延、緊迫感、低效能等，并介紹相應(yīng)的規(guī)劃執(zhí)行方法（如任務(wù)分解法、緊急優(yōu)先法等）。課堂實踐（30分鐘）小球接力學(xué)生分組參與“小球接力”活動，在規(guī)定時間內(nèi)協(xié)同完成最多的次數(shù)。團(tuán)隊合作設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生分組設(shè)計一份可行的小學(xué)生時間管理規(guī)劃，并有1-2名代表進(jìn)行匯報，其他小組綜合評分，選出最優(yōu)秀的時間管理方案。2.4活動總結(jié)（10分鐘）整合本節(jié)課的核心內(nèi)容和活動過程，向?qū)W生總結(jié)本次活動中所學(xué)到的新知識、方法以及體驗，強(qiáng)調(diào)時間管理至關(guān)重要的重要性和意義。并提供一些簡單易行、可實踐的時間管理建議，幫助學(xué)生在以后更好地進(jìn)行時間安排和管理。三、教學(xué)思路此次活動設(shè)計的核心在于讓學(xué)生從年齡小就開始培養(yǎng)時間觀念和自控能力，通過案例的學(xué)習(xí)以及課堂實踐的介紹，讓學(xué)生逐漸認(rèn)識時間的重要性，掌握一定的時間管理技巧，同時培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和發(fā)掘個人潛能方面進(jìn)行探索。此次活動旨在讓學(xué)生在大量交際的環(huán)境下綜合運(yùn)用英語語言技能，讓學(xué)生感知到英語在現(xiàn)實生活中的實用性，提高興趣和自信。同時，此