一年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-會(huì)動(dòng)的小紙人-人教新課標(biāo)版

一年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-會(huì)動(dòng)的小紙人-人教新課標(biāo)版一、教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)主要是以下三個(gè)方面：-培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力；-提高學(xué)生對(duì)色彩和造型的認(rèn)知能力；-讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)小紙人的制作，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在制作小紙人的過(guò)程中，需要以準(zhǔn)確的比例和精細(xì)的技巧進(jìn)行折疊和粘貼，需要花費(fèi)較多的耐心和時(shí)間。三、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程1.教學(xué)內(nèi)容紙張和材料：矩形的顏色彩紙、顏料、刷子和剪刀；制作過(guò)程：折紙、粘貼、畫(huà)畫(huà)、剪裁；制作效果：會(huì)動(dòng)的小紙人。2.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)介紹小紙人的制作過(guò)程和制作效果；讓學(xué)生選取自己喜歡的顏色彩紙，然后向他們展示如何折紙，讓他們?cè)谧约旱淖鳂I(yè)本上練習(xí)；讓學(xué)生在顏色紙上畫(huà)上小人的輪廓，然后用剪刀剪下來(lái)；給學(xué)生講解如何將小紙人的手和腿彎曲，然后將它們粘貼到紙人上；讓學(xué)生畫(huà)上小紙人的面部表情。第二課時(shí)回顧上節(jié)課的內(nèi)容；讓學(xué)生將小紙人的衣服用剪刀剪出來(lái)，然后給衣服染色；學(xué)生將衣服貼在小紙人的身上，學(xué)生也可以設(shè)想不同的服飾裝扮；讓學(xué)生換上小紙人的服飾后，讓他們用刷子和顏料為小紙人添加更多的細(xì)節(jié)和物品（如帽子、手提包等）。第三課時(shí)回顧前兩節(jié)課的內(nèi)容；讓學(xué)生設(shè)計(jì)小紙人的表演場(chǎng)景，然后讓他們進(jìn)行合作；每個(gè)小組將提供一臺(tái)數(shù)字?jǐn)z像機(jī)，讓學(xué)生將他們制作的小紙人演出錄制下來(lái)；讓學(xué)生再次練習(xí)制作小紙人，并確保他們掌握了所有必要的技能。四、教學(xué)評(píng)估教師將根據(jù)學(xué)生的小紙人作品，以及他們?cè)谧髌分谱鬟^(guò)程中表現(xiàn)出的技能和想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估；對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，擴(kuò)大他們探索和創(chuàng)造的空間。對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，給予額外的支持和幫助；在課程結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生分享自己制作的小紙人，從而激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。五、教學(xué)反思在本課程中，學(xué)生通過(guò)制作小紙人，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。同時(shí)，本課程還培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力，提高學(xué)生對(duì)色彩和造型的認(rèn)知能力。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生面對(duì)的主要難點(diǎn)是在制作小紙人的過(guò)程中需要以準(zhǔn)確的比例和精細(xì)的技巧進(jìn)行折疊和粘貼，需要花費(fèi)較多的耐心和時(shí)間。因此，教師需要在教