環(huán)保社會實踐活動方案范文（7篇）

環(huán)保社會實踐活動方案環(huán)保社會實踐活動方案范文〔通用7篇〕為了確?；顒幽軣o誤進展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施方法細則，步驟等。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是我為大家收集的環(huán)保社會實踐活動方案范文，供大家參考借鑒，期望可以幫助到有需要的朋友。環(huán)保社會實踐活動方案篇1為了營造深厚的生態(tài)市建設(shè)氣氛，依據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關(guān)于開展“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推動環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延長到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學(xué)生和家長樂觀參與到活動中來，培育家長和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)奇特家園的良好風(fēng)尚，推動學(xué)生文明、家庭和諧、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)立工作營造深厚氣氛。二、活動安排〔一〕20xx年11各班班主任負責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，建議家長學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起典范帶頭作用，做子女的典范，自覺轉(zhuǎn)變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，樂觀參與到環(huán)境保護活動中去。〔二〕20xx年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會，引導(dǎo)、組織少先隊員如何與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增加生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭?！踩?0xx5組織學(xué)生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的狀況，在開展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗活動中，讓學(xué)生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。〔四〕20xx12四、五、六年級各班布置一次特別的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保學(xué)問問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學(xué)校統(tǒng)一評分，并由教師公布正確答案，同時要求學(xué)生將正確答案向家長反響，從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等學(xué)問輸給學(xué)生，傳播到家庭?！参濉抽_展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評比1名，并簡潔寫寫自己與家人做的`有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推舉給瑞安組委會。征文截止日期：20xx228〔上交大隊部〕?！擦抽_展一次環(huán)保滿足度調(diào)查。20xx年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿足度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題，并20xx1130〔七〕組織開展專題活動。學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊，四—六年級每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)視崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)視和評比活動；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學(xué)們反響的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進展收集整理?！舶恕辰M織一次社會實踐活動。在社會實踐課、慶祝活動、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)視崗。組織學(xué)生走上街頭、走進社區(qū)，深入樓院，對市民不環(huán)保行為進展指導(dǎo)。三、活動要求1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，效勞青少年成長，推動生態(tài)文明創(chuàng)立的重大舉措，細心組織，把活動開展好。20xx年5月底將評比先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。2、結(jié)合實際，細心組織各年段、各班要依據(jù)本年段、本班的實際制造性開展活動，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。3、廣泛發(fā)動，留意宣傳在活動開展過程中，要留意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭庭、社會等教育機構(gòu)的重要作用，為活動開展供給有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氣氛。環(huán)保社會實踐活動方案篇2一、指導(dǎo)思想：依據(jù)XX市中小學(xué)德育工作意見和我校本學(xué)期的工作打算，圍繞“珍惜資源，保護環(huán)境”，開展環(huán)境教育，目的是提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，大力推動素養(yǎng)教育和社會主義精神文明建設(shè)。二、活動主題：珍惜資源，保護環(huán)境三、活動時間：20xx61620四、總體要求：提高學(xué)生環(huán)境意識；培育學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；標準學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。五、活動內(nèi)容：〔一〕開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動，營造人人參與的良好氣氛環(huán)境保護是造福全人類的宏大事業(yè)，與每個人息息相關(guān)，需要每個人樂觀參與。青少年是祖國的將來，青少年的環(huán)境意識和環(huán)境道德打算著我國環(huán)境保護的前途，打算著中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動，就是促進學(xué)生們從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手，身體力行地參與環(huán)保行動，培育良好環(huán)境意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。1、進展盛大的啟動儀式。利用國旗下講話進展以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主題的國旗下講話。〔63〕2、發(fā)好建議。由德育處向全校師生發(fā)出建議，發(fā)動和鼓舞師生樂觀參與以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。3、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保學(xué)問，對學(xué)生進展一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報競賽。以“弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以學(xué)校為單位，組織一次黑板報競賽。三是在一至五年級學(xué)生中開展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語評比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長的建議書。以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主題，以校為單位，向?qū)W生家長發(fā)一份建議書，發(fā)動學(xué)生家長人人支持參與環(huán)?；顒?。同時，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園播送站、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)境保護宣傳。〔二〕開展生態(tài)環(huán)保體驗活動，踐行文明與生態(tài)和諧進展1、開展“垃圾回收”行動。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，逐步消退亂扔垃圾、亂刻亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動，所得資金作為班級活動經(jīng)費。2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護環(huán)境”為行動核心，組織少先隊員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚秀麗的家園”等綠色行動，學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問，增加生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課，請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動，讓孩子深入景區(qū)、公園、商場、企業(yè)等場所開展實踐調(diào)查行動，體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性?！踩抽_展“環(huán)保小衛(wèi)士”評比表彰活動，形成長效鼓勵機制組織學(xué)生參與爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”、并進展盛大的表彰儀式，把評比過程作為對學(xué)生進展教育和鼓勵的過程。環(huán)保社會實踐活動方案篇3活動設(shè)想：良好的習(xí)慣是成功的一半。對于剛上一年級的小朋友來說環(huán)保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨便亂扔，因此，能從小養(yǎng)成他們的疼惜環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣格外重要?；顒幽康模和ㄟ^活動，培育學(xué)生不隨便扔紙屑的習(xí)慣。并能漸漸學(xué)習(xí)清掃衛(wèi)生，形成肯定的技能。關(guān)心周邊環(huán)境，能催促、提示他人保護環(huán)境。活動過程：一、活動宣傳教師利用晨會、班隊課等進展教育、宣傳，讓學(xué)生了解環(huán)境干凈的重要，我們存在哪些問題，如何進展環(huán)保活動等內(nèi)容，以便進一步開展活動。二、活動實施從自己做起：1、保證自己不扔贓物。同桌相互監(jiān)視，每天一查。2、學(xué)習(xí)一項勞動技能。一周后檢查、競賽，并逐步增加工程。從教室做起：1、做小小衛(wèi)生監(jiān)視員，催促他人。每周定期表揚。2、能主動撿起教室里的紙屑，保持教室衛(wèi)生。從學(xué)校做起：1、能關(guān)注校園環(huán)境衛(wèi)生，主動拾撿紙屑等物。2、保護校園綠化，不攀爬，攀折。三項內(nèi)容逐個實施，定時檢查、反響、評比。三、活動延長把握了肯定的勞動技能，可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關(guān)心四周環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣帶到校外，并且還能向保護綠化、節(jié)約用水等更高層次的環(huán)保活動過渡。環(huán)保社會實踐活動方案篇4一、活動目的：通過環(huán)保活動，幫助全體學(xué)生樹立和穩(wěn)固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步催促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。二、活動主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動。三、活動安排：〔一〕發(fā)動宣傳階段。1、師生共同設(shè)計綠色環(huán)保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。2、布置手抄板：以環(huán)保為主題。〔二〕開展系列活動。1、創(chuàng)立班級“綠色角”，進展環(huán)境保護方面的宣傳。2、進展環(huán)保學(xué)問講座，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動，要103、成立“護綠”環(huán)保小組。水管員一名，負責(zé)對班級學(xué)生在洗手等用水時進展監(jiān)視，杜絕鋪張現(xiàn)象。紙管員一名，負責(zé)監(jiān)視班級學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責(zé)準時開關(guān)燈。粉筆治理員一名，負責(zé)監(jiān)視學(xué)生不鋪張粉筆，教室墻壁治理員一名，負責(zé)治理教室環(huán)境干凈、美觀，不亂丟雜物，墻壁無腳印、污跡，無灰塵。教室地面治理員兩名，負責(zé)學(xué)生不任憑在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。修改液治理員一名，負責(zé)監(jiān)視學(xué)生不得使用修改液。公共場地治理員一名，負責(zé)監(jiān)視學(xué)生按時清掃，保持干凈，保護好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。紀律治理員一名，負責(zé)治理同學(xué)之間團結(jié)友愛，不說臟話；無打架斗毆、相互辱罵現(xiàn)象。每天記錄在校園內(nèi)能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字，并賜予表揚。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)視檢查狀況匯報給班主任，班主任再對有鋪張現(xiàn)象的學(xué)生進展教育。4、在樂觀開展好校園綠色活動的同時，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手。美術(shù)教師指導(dǎo)每個學(xué)生設(shè)計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生自己動手種一盆植物，為家庭增加一份綠意?！踩吃u比總結(jié)階段：利用班隊課評比“環(huán)保之星”。環(huán)保社會實踐活動方案篇5一、活動目的：通過活動，使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，增加環(huán)保意識，激發(fā)隊員們寵愛祖國的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。建議學(xué)生與家長一起，帶動四周的每一個人保護樹木，保護環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識。二、活動過程：〔一〕主持人講話。一?；ㄗ?，一個生命，一株樹苗，一個使命?；ㄗ咽墙鹕钠谕?，樹苗是心愿的延長。同學(xué)們，今日是一年一度的植樹節(jié)，我們宣傳綠色環(huán)保，做一個綠色環(huán)保小衛(wèi)士。〔二〕主持人講話。植樹節(jié)，顧名思義，你肯定以為總是為了紀念什么植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，假設(shè)把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會到達80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會消滅很多問題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。合：這樣我們的地球就會越來越干凈、秀麗?！踩硰U電池調(diào)查、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。主持人：可見，我們的隊員們都能樂觀行動起來參與環(huán)保行動。〔四〕主持人。隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我期望全體隊員們樂觀行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增加綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的建議書。樂觀參與環(huán)保簽名活動?！参濉持鞒秩?。人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和才智，讓綠色家園更加奇特，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》，表達我們的心愿。三、輔導(dǎo)員總結(jié)。環(huán)保社會實踐活動方案篇6一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，結(jié)實樹立正確的教育觀，表達質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素養(yǎng)教育的根本觀念，嚴格依據(jù)教學(xué)大綱的要求，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到生動活潑，主動的進展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的力量，制造力量以及生存與進展的力量打好根底。綜合實踐活動的總目標是通過親熱學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實踐的樂觀性和豐富性;提高學(xué)生對自然、社會和自我的整體生疏，進展學(xué)生的創(chuàng)精神、實踐力量、社會責(zé)任感以及良好的共性品質(zhì)。因此，為豐富學(xué)生的`課余生活，培育學(xué)生環(huán)保的行為意識，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護，同時也為了培育和提高學(xué)生的自主合作力量與社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校爭論打算開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動。二、學(xué)情分析當今的孩子是21世紀的仆人，是將來世界的締造者，而現(xiàn)在孩子確實不像過去那個年月的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，根本上都宅在家里和手機或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實踐活動。期望通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周圍環(huán)境，增加環(huán)保意識。通過實踐活動為維護環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動，就是想制造時機，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長學(xué)問、熬煉力量、提高他們的社會責(zé)任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識，寵愛并保護我們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹立良好的環(huán)境保護意識，讓我們生存的地球變得更加奇特。三、活動目標：1、讓學(xué)生關(guān)心自然，具有環(huán)保意識，明白保護環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個人的責(zé)任;2、參與環(huán)境保護的行動，身體力行做表率，增加環(huán)境保護力量，同時影響身邊更多人對“順手亂扔垃圾”說不。3、樂觀參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環(huán)?；顒又校瑏矶铆h(huán)境保護的重要性。4、從遵紀、禮儀、勞動榮耀、實踐體驗等方面進展一次專項教育，從而養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，進展探究力量和創(chuàng)精神。四、活動名稱：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”五、活動主題：“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起。”六、參與人員：六年級二班學(xué)生七、領(lǐng)導(dǎo)小組：xx成員：史xxxxx八、活動地點：河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市九、活動方法：通過調(diào)查、觀看、比照、實地查看、親自動手等方法培育學(xué)生合作、交往力量，組織、籌劃力量，探究、創(chuàng)力量。十、課程資源：1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛發(fā)動學(xué)生快速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。2、走出校門，走進社會，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象，設(shè)身處地感受到保護環(huán)境的緊迫性和使命性。3、寵愛家鄉(xiāng)，走進大自然，走進花園，保護環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設(shè)干凈家鄉(xiāng)奉獻自己的一份力氣。4、社區(qū)去除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實踐中培育孩子們的奉獻精神和社會責(zé)任感。5、超市門口的廣場是“順手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴峻的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾順手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習(xí)慣告辭。6、做環(huán)保工作的宣傳員，樂觀宣傳的環(huán)保重要性。十一、活動措施：1、帶隊教師認真做好學(xué)生的活動及內(nèi)容安排，讓學(xué)生有收獲，保證學(xué)生在活動時確實定安全。2、要求學(xué)生須遵守紀律，聽從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順當開展。3、必需遵守各項規(guī)章制度，疼惜活動地的花草樹木和當?shù)氐墓藏斘铩?、要加強自我效勞治理意識，培育自理力量，熬煉實踐力量和合作力量。5、加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培育。 十二、留意事項：、安全第一，要留意自身安全，特別是交通安全。、要按要求進展，不行亂跑亂竄，要聽從教師的統(tǒng)一安排，按活動路線進展，不行擅自行動;、學(xué)生必需穿校服，戴紅領(lǐng)巾。、進入花園避開踩踏，更不行私自活動;、在與群眾溝通時要做到嚴峻認真