周記初中模板六篇

周記初中模板六篇周記學(xué)校篇1

周四下午物理考試。

我寫完卷之后，放下筆，抬起頭來(lái)休息休息，正好觀察x同學(xué)手拿小紙條，以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)飛送給了y同學(xué)，可就是用力小，扔的太近了，y同學(xué)沒(méi)夠著。我對(duì)這兩位同學(xué)冷笑了一聲（聲音很小，估量只有我能聽(tīng)見(jiàn)）就預(yù)備回過(guò)頭來(lái)再檢查一遍卷紙，可正值目光在通向卷紙的路上，殺出了一位不速之客——老班。Y同學(xué)仍在苦苦的拾著紙條，呼呼！最終到手了！可y同學(xué)回過(guò)頭來(lái)一看，立刻五雷轟頂，三道黑線從頭掛到腳，老班在進(jìn)班時(shí)正好目睹了這一幕。這時(shí)y同學(xué)看了我一眼，我還百思不得其解，看我干嘛？又不關(guān)我毛事。老班路過(guò)了她的座位，但沒(méi)說(shuō)什么，而意味深長(zhǎng)的看了我一眼，我只好低頭看自己的卷紙。接下來(lái)確定沒(méi)什么好事。

考完試，老班把我和y同學(xué)的卷紙單獨(dú)抽了出來(lái)，讓我去辦公室等著。我就知道老班肯定是誤會(huì)了，以為是我和y同學(xué)傳紙條。哎呀我去，我和y同學(xué)的關(guān)系又不是特殊好，y還是個(gè)異性，我有什么理由給她傳紙條？y又不會(huì)給我什么好處。"同志們，咱珅哥是那種人嗎？

我只好到辦公室等老班。老板一進(jìn)來(lái)先把我說(shuō)的是暈頭轉(zhuǎn)向的，好吧，沖過(guò)了老班的唾沫雨到了我方一辯的自由辯論時(shí)間了，我仔細(xì)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)您信任我，我真的沒(méi)有和y傳紙條，不信您可以看監(jiān)控……?！弊罱K，老師信任了我。我剛松一口氣，老班又問(wèn)：“那是誰(shuí)和y傳的紙條？”呃呃呃，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是全天下比女人問(wèn)自己的老公：“我和你媽同時(shí)掉進(jìn)水里你先救誰(shuí)？”還要難的問(wèn)題了。說(shuō)了，同學(xué)會(huì)受懲處，自己會(huì)受鄙視；不說(shuō)，不光自己會(huì)在名譽(yù)上受損，老班甚至學(xué)校也會(huì)處分你。這就充分詮釋了豬八戒照鏡子里外不是人這句俗語(yǔ)。當(dāng)時(shí)哥的那個(gè)當(dāng)心臟都糾結(jié)爆了。哎，同學(xué)對(duì)不起我要犧牲你了，由于哥前面犯的事太多，我怕死啊。結(jié)果我說(shuō)出了真相……

雖然現(xiàn)在我無(wú)罪釋放了，但哥心里的陰影還在。友愛(ài)的童鞋們。都安生點(diǎn)吧，昂，別讓他人受著罪了……

周記學(xué)校篇2

觀賞是人生中一樣非常重要的東西，每個(gè)人都會(huì)觀賞與被觀賞。

我認(rèn)為觀賞就是當(dāng)別人付出努力，經(jīng)過(guò)奮斗以后，你對(duì)他的結(jié)果予以表?yè)P(yáng)和鼓舞。被觀賞則剛剛相反。

我非常觀賞睡，由于水滴石穿，所以我非常觀賞水，我觀賞水的那一份頑強(qiáng)，我觀賞水那種剛毅的性格，我更觀賞水堅(jiān)決不搖的`那一份信念。水，只是松軟的，一滴水更是弱，二十頭則堅(jiān)硬無(wú)比、無(wú)堅(jiān)不摧，只靠一滴一滴的水，就可以把石頭穿透，讓人無(wú)不佩服。

還有一句印度泰戈?duì)柕拿裕菏锹咽橛谕晟疲⒎清N子的打擊，而是水的且歌且舞。說(shuō)明水的松軟，只有水沖刷過(guò)千百年才有可能變成卵石，才可能像卵石一般“軟”，一般滑。

我們從都受到過(guò)“孔融讓梨”的訓(xùn)練，也都知道要在公車上給老人讓座，不能稱贊諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)便要吃的梨呢？為什么肯定要讓座假如我也已經(jīng)很累？為什么不行以直接說(shuō)出心中所想到的一切？其實(shí)真正的道理在這兒：敬重與觀賞別人就是敬重與觀賞自己。

我弟弟最近在學(xué)騎自行車，他是非常頑強(qiáng)的，這一點(diǎn)我很觀賞。他總是堅(jiān)持不懈，倒有起來(lái)，倒有起來(lái)，摔五六次，每一次都是被自行車壓一下。而他卻每一次都起來(lái)。

我們總是說(shuō)寫作文沒(méi)什么好寫，其實(shí)生活中有許多東西都可以寫，只要我們學(xué)會(huì)觀賞。

周記學(xué)校篇3

暑假最終到了，可以不用每天早起，可以每天做自己想做的事，不用上學(xué)，真是太美妙了。可是唯一讓人感到不爽的是“暑假作業(yè)”，每次一想到這心情就不太好，“沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，什么時(shí)候才是頭??！”

媽媽看我這么的苦惱（郁悶），就把我拖了出去，一起去了“國(guó)子監(jiān)”。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的顛簸最終到了那里。國(guó)子監(jiān)和孔廟是連著的所先進(jìn)哪一個(gè)，另一個(gè)也能去，我們是先去了孔廟。

剛一進(jìn)孔廟就能觀察一尊孔子的雕像，感覺(jué)很慈愛(ài)，雙手交叉于胸前，看向前方。在孔子像的后面又一道大門，在門內(nèi)的兩側(cè)分別有一面大鼓和一口鐘，也不只是有什么意義，在同樣的位置上還各有四周石頭做成的鼓，在石鼓的鼓面上有文字，使那些特別繁雜的繁體字，也看不懂寫的是什么，但是字體卻特別得好看。沿著圍墻有著一座座的房屋，連起來(lái)，里面是好多的有關(guān)孔子的展覽，由于太多了也沒(méi)有認(rèn)真的看，走馬燈似的看了一圈。

在孔廟的中軸線上有一個(gè)大殿，叫“大成殿”，里面是孔子及其弟子的靈位，有一些禮器。之后去的是國(guó)子監(jiān)，里面有一個(gè)琉璃牌坊，很是美麗。在里面溜了一圈之后就出去了。

周記學(xué)校篇4

每次到了周五就是我期盼的周末,雖然一個(gè)周中只有僅僅的兩天,但是去可以和家人相處,平常大家都要上班上課,一回到家都是休息,也很少和家人們互動(dòng)。

大人們平常忙于工作,而我門到學(xué)校上課,所以我期盼周末,可以和家人一起吃飯.一起到戶外走走,這就是我愛(ài)上周末的緣由。

由于周末有許多時(shí)間和全家人一起玩嬉戲,還可以和家人一起出去吃東西,去海邊完,還可以去看電影,可是這些都是兩天做不完的,假如周末多一點(diǎn)時(shí)間的話,就可以做完這些事情了,所以我們要充分利用和家人相處的周末時(shí)間。

雖然周末時(shí)間很少,但是我肯定會(huì)好好的利用假日的時(shí)間,寫功課復(fù)習(xí)功課,然后和家人一起處處游玩，增進(jìn)和家人之間的感情。

周記學(xué)校篇5

秋風(fēng)吹，滿地金，秋天的田野，多么漂亮，多么迷人。

黎明，田野上覆蓋著一片薄霧，像一層薄薄的帷幔。各種花草樹(shù)木和農(nóng)作物沐浴在薄霧里，若隱若現(xiàn)。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公起床了，刺眼的陽(yáng)光瞬間灑滿了整個(gè)田野。霧剛剛退到山谷里，樹(shù)上，小草上，處處都有晶瑩的露珠。在陽(yáng)光的照射下，如同一顆顆珍寶在閃爍。那淘氣的露珠在葉子和小草上，滾來(lái)滾去，像在坐滑梯。

秋天，田野里一片豐收的景象。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻海里涌起金色的波浪，發(fā)出“沙沙”的聲響；陽(yáng)光下，人們正在收割小麥。田邊，滿載稻子的拖拉機(jī)來(lái)回奔跑；打谷場(chǎng)上，脫粒機(jī)唱出“隆隆”的凱歌。看著這豐收的景象，大家笑得嘴巴都合不上。

望著這漂亮的田野，我想成為一名詩(shī)人，用最美的語(yǔ)句來(lái)形容它；我想成為一名畫家，用最美的顏色來(lái)描繪它。我想成為這漂亮的田野的觀賞者，在秋日，咔嚓，金色的田野，定格成永恒的風(fēng)景。

周記學(xué)校篇6

當(dāng)你邁著輕快的腳步跨進(jìn)大連試驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力氣，一股很強(qiáng)大的力氣正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，漸漸地融進(jìn)了這個(gè)校內(nèi)，融進(jìn)了校內(nèi)的生活。

我愛(ài)校內(nèi)的朝霞，我愛(ài)校內(nèi)的夕陽(yáng)。

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她干脆不再遮掩，不再大方，整個(gè)呈現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給漂亮的校內(nèi)的早晨增加了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校內(nèi)，有著不行抗拒的漂亮。那是一種詳和寧?kù)o，那是一種蓬勃生氣。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、搖擺著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校內(nèi)喝彩？

從兩幢直立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)頭。間或隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜蜜的笑聲，那是在成天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡快愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校內(nèi)漂亮的小徑上的時(shí)候，那是何種的生氣！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)相互挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的滿意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到