2023年小學三年級上冊英語教學計劃

2023年小學三年級上冊英語教學計劃小學三年級上冊英語教學安排1

一、指導思想

在當今信息化、學問化的社會，英語教學必需響應國家基礎教化課程的改革政策，與時俱進，開拓創(chuàng)新。結合小學英語教學的特點，小學英語教學主要應激發(fā)學生學習英語的愛好，培育他們良好的語言學習習慣，著重培育學生學習英語的基礎語言實力和英語語感實力，按部就班地建立起英語語言思維實力.

二、教學原則

以聽為首，以聽助說，聽說整合，聽說領先，讀寫跟上，廢止“聾啞英語”。老師全情參加課堂，建立新型的師生關系，創(chuàng)建一種有利于學生自主學習的氛圍，高質量的上好每一堂英語課，使學問、技能、愛好、音樂、情感、享受融為一體，讓學生在身心愉悅的狀態(tài)中駕馭學問，在玩中體驗，在體驗中享受勝利，在勝利中激發(fā)潛能。

三、教材分析

《義務教化課程標準試驗教科書英語》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、探討很多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。教材編寫有如下特點：

1、注意學生語言運用實力的培育。

2、注意學生自學實力和學習策略的培育。

3、注意中外文化的雙向溝通。

4、注意學生學習愛好的培育。

5、注意融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透。

6、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的學生的需求。

7、注意教學資料的配套，為學生供應良好的英語學習環(huán)境。

8、注意中小學各階段的連接，以保證各學段的順當過渡，全面提中學小學英語教學的整體質量。

四、學生基本狀況分析

三年級學生共人，部分學生有肯定的基礎，但普遍家庭不能輔導，課前的預習，課后的復習很難落實，給課堂教學帶來了阻力。在今后的教學中，還是要應面對全體生，激發(fā)學生學習英語的愛好，充分調動他們的自主能動性、主動性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神。營造互幫互助，共同學習英語的語境。

五、教學目的

1、通過學習，使學生能聽懂、會說一些簡潔的日常交際用語，并能在情境中運用。

2、使學生駕馭肯定數量的單詞，駕馭生詞的讀音、書寫及中文意思。

3、通過歌曲、嬉戲、歌謠、嬉戲、制作等活動鞏固所學內容培育學生對英語學習的愛好

六、教學措施

1、深鉆教材，挖掘教材的內在聯(lián)系，仔細備好每節(jié)課，細心設計教案。

2、更新教化觀念，明確老師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、同等、和諧、合作的教化觀，讓學生在輕松的氛圍中學到學問。

3、改進教學方法，提高教學效率，變更過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學習愛好和合作實力。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡潔溝通。

七、教學評價

加強學生之間的'互助合作，將教學同學生的思想教化相結合,培育學生良好的學習習慣，加強學生輔導。留意滲透中西方文化的溝通，培育學生的文化意識，營造語言環(huán)境，提高學生的口語和聽力。

八、教學內容與課時支配

本學期教學36課時，另加考查、講評4課時，本學期共計40課時。

詳細支配如下：

略

小學三年級上冊英語教學安排2

一、學情分析：

通過學習，學生已有肯定的英語基礎，渴望通過新學期的學習獲得更多的學問，以豐富自己的交際內容，提高交際實力。本冊教材所涉及的話題內容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學時應留意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學時做到有的放失，把新舊學問結合起來。

教材分析：

本冊教材的學問要求是駕馭較多的詞匯，二十多個基本句子結構和肯定量的日常交際用語，包括："向新學生介紹老師、同學"，"依據特征認人"，"談論人物"，"認物"，"邀請別人外出"，"征求別人看法"及"詢問價格"，"介紹教室"，"確定位置"。其中一部分與前幾冊課文有間接或干脆的聯(lián)系。

新授單元由七個板塊組成：

第一部分是readandsay情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話實力。

其次部分是lookreadandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。

第三、四板塊中的句型是每個單元的教學重點。readandact的任務是培育學生初步的語感、閱讀實力和良好的朗讀習慣。listenandrepeat是語音訓練板塊。funhouse是一個活動板塊。

二、"雙基"目標

1、駕馭每個單元的詞匯和句型。

2、能在實際生活中運用達到學以致用的目的。

三、情意目標

1、培育深厚的學習愛好。

2、培育良好的學習習慣。

3、培育同學間的協(xié)作精神和愛國主義精神。

四、教學重點

1、單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。

2、精確流利朗讀會話，并敏捷運用。

五、教學難點

正確書寫單詞和句型。

六、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫