人美版七年級美術(shù)下冊《線材造型》說課稿

人美版七年級美術(shù)下冊《線材造型》說課稿一、教材背景本說課稿是針對人美版七年級美術(shù)下冊的《線材造型》一課進行的教學(xué)設(shè)計。該課程旨在通過線條的運用，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察力、想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的審美能力和表達能力，同時加深學(xué)生對線條造型的認識和理解。二、教學(xué)目標1.知識目標：了解線條在造型中的作用和表現(xiàn)形式；掌握線條構(gòu)成的基本技法；理解線條的運用對作品的表現(xiàn)力和內(nèi)涵的影響。2.能力目標：培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察力和表達能力；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；提高學(xué)生對藝術(shù)作品的欣賞和理解能力。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美情趣；提高學(xué)生對美的敏感性和欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美判斷力。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點：線條在造型中的作用和表現(xiàn)形式；線條構(gòu)成的基本技法的掌握。2.教學(xué)難點：如何讓學(xué)生理解線條對作品表現(xiàn)力和內(nèi)涵的影響；如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新知引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾節(jié)課所學(xué)的關(guān)于線條的知識，通過提問和討論的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。步驟二：呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生觀察一幅藝術(shù)作品，并提出自己的觀察和感受。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品中線條的運用和表現(xiàn)形式，引發(fā)學(xué)生對線條的思考。步驟三：示范教學(xué)講解線條構(gòu)成的基本技法：直線：垂直、水平、斜線；曲線：弧線、波浪線、螺旋線；線條的粗細、長度、方向等變化。示范畫線技巧：通過實際示范，教學(xué)如何在畫紙上運用直線和曲線進行造型；強調(diào)線條要流暢、有節(jié)奏感，注重線條的起伏和變化。步驟四：學(xué)生實踐讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進行線條構(gòu)成的練習(xí)和創(chuàng)作。要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達個人的觀點和情感。步驟五：展示討論要求學(xué)生將自己的作品展示出來，并進行互評和討論。鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的創(chuàng)作思路和心得體會。步驟六：總結(jié)歸納通過學(xué)生的展示和討論，總結(jié)線條在造型中的作用和表現(xiàn)形式。讓學(xué)生認識到線條對作品的表現(xiàn)力和內(nèi)涵的重要性，進一步激發(fā)學(xué)生對美的追求和熱愛。五、課堂作業(yè)要求學(xué)生回家后，觀察周圍的環(huán)境，尋找線條造型的例子，并進行簡單的素描練習(xí)。要求學(xué)生在作業(yè)本上完成，并在下節(jié)課時交給老師批改。六、板書設(shè)計線材造型

知識目標：

-線條的作用和表現(xiàn)形式

-線條構(gòu)成的基本技法

能力目標：

-觀察力和表達能力的培養(yǎng)

-想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展

情感目標：

-藝術(shù)興趣和審美情趣的培養(yǎng)

-美的敏感性和欣賞能力的提高七、教具準備藝術(shù)作品圖片畫紙、鋼筆、鉛筆、橡皮等繪畫工具黑板、彩色粉筆八、教學(xué)反思本節(jié)課通過導(dǎo)入新知、示范教學(xué)和學(xué)生實踐的方式，幫助學(xué)生理解線條在造型中的作用和表現(xiàn)形式，并掌握線條構(gòu)成的基本技法。線條造型是美術(shù)學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對線條的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力有了更深入的了解。在