寒風吹徹公開課

寒風吹徹公開課第1頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、“寒風吹徹”多重含義

2、作者獨特的生命體驗

3、文本的結(jié)構(gòu)和語言

學習目標第2頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月劉亮程走進作者第3頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月劉亮程，1963年出生在新疆沙灣縣一個沙漠邊緣的小村莊里,他在這里度過了童年和少年。放過牛，種過地，上過幾年初中，當過十幾年的農(nóng)機管理員。勞動之余寫點文字，文字大多都在不慌不忙中敘述一種人類久違的自然生存。他的作品有：《一個人的村莊》《風中的院門》《正午田野》《曬曬黃沙梁的太陽》等。第4頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月文壇上的異類—劉亮程20世紀中國最后一位散文家第5頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月文壇上的異類—劉亮程鄉(xiāng)村哲學家第6頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月文壇上的異類—劉亮程20世紀最后的文學景觀：《一個人的村莊》

第7頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月劉亮程生活的世界走進作者第8頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月第14頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月記者：對故鄉(xiāng)，對那個叫黃沙梁的村子，你的感情可以用愛字來形容吧？劉亮程：不能。愛淺薄了。愛、憂傷、快樂、恨、痛苦、絕望，都有。故鄉(xiāng)對于我它不僅是一個人的出生地，還是一個人的生存寄托和精神寄托。第15頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

劉亮程是新疆沙灣人，北疆一月平均氣溫是-16℃至-22℃，大雪紛飛，寒風怒吼，是那里奇特的地理環(huán)境。劉亮程對冬天寒風的體驗可謂深入骨髓。第16頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月文本研讀曲徑通幽—寫作思路第17頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

我靜坐在屋子里屋子里更暗了雪越下越大。天徹底黑透了。關注結(jié)構(gòu)性語言第18頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

冬天，有多少人放下一年的事情，像我一樣用自己那只冰手，從頭到尾地撫摸自己的一生。但在我周圍，肯定有個別人不能像我一樣度過冬天。他們被留住了。關注結(jié)構(gòu)性語言第19頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月三十歲時：我靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上，屋里光線暗淡。許久以后我還記起我在這樣的一個雪天，圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃想著一些人和事情，想得深遠而入神。第20頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

我靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上，屋里光線暗淡。許久以后我還記起我在這樣的一個雪天，圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃想著一些人和事情，想得深遠而入神。第21頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月我靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上，屋里光線暗淡。白描手法第22頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月我靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上，屋里光線暗淡。許久以后我還記起我在這樣的一個雪天，圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃想著一些人和事情，想得深遠而入神。圍爐漫思第23頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月三十歲時：圍爐漫思第24頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

我

第25頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

十四歲時：拉柴凍傷第26頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

十四歲之前：鉆進雪中第27頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

三十歲之后：……第28頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

一個人一出世，他的全部未來便明明白白擺在村里。當你十五歲或二十歲的時候，那些三十歲、五十歲、七十歲的人便展示了你的全部未來；而當你八十歲時，那些四十歲、二十歲、十七歲的人們又演繹著你的全部過去。

——劉亮程《馮四》第29頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

三十歲時：圍爐漫思十四歲之前：鉆進雪中十四歲：拉柴凍傷三十歲之后：……時空交錯第30頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月作者還回憶了哪些人和事？文本研讀人、事第31頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月路人

姑媽

母親

第32頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月我拉柴凍傷路人雪地凍死姑媽抱憾離世母親冬季來臨第33頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月通過這些人和事，作者得到什么人生感悟？文本研讀人生感悟第34頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月生命孤單生命脆弱生命冷漠人生感悟第35頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月全文以“寒冷”貫穿始終，你認為這種寒冷有哪幾層內(nèi)涵？它與全文所寫的人和事有怎樣的關聯(lián)？文本探究第36頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀文本，尋找描寫寒冷的句子。寒風、雪、冬天第37頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月寒風正從我看不見的一道門縫吹進來。冬天又一次來到村里，來到我的家。我把怕凍的東西－－搬進屋子，糊好窗戶，掛上去年冬天的棉門簾，寒風還是進來了。它比我更熟悉墻上的每一道細微裂縫。比擬第38頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月雪在落，漫天地落。落在房頂和柴垛上，落在掃干凈的院子里，落在遠遠近近的路上。寒冷便從四面八方擁圍而來，把你從家里帶出的那點溫暖搜刮得一干二凈，讓你渾身上下只剩下寒冷。第39頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上。他的爛了幾個洞、棉花露在外面的舊棉衣？底磨得快透了一邊幫已經(jīng)脫落的那雙鞋？第40頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月冬天總是一年一年地弄冷一個人，先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情……爾后整個人生。還有他的比多少個冬天加起來還要寒冷的心境？父親一見就問我：怎么拉了這點柴，不夠兩天燒的。我沒吭聲，也沒向家里說腿凍壞的事。第41頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月寒冷早已盯住了我活蹦亂跳的年輕生命。冬天總是一年一年地弄冷一個人……爾后整個人生。生命本身有一個冬天，它已經(jīng)來臨。但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個人的冬天已經(jīng)來臨，那些雪開始不退、冰霜開始不融化。第42頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月自然的嚴寒生活的貧寒心境的凄寒生命的冬寒“寒冷”內(nèi)涵第43頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月“寒風吹徹”的“徹”字有什么含義？文本探究第44頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月吹徹所有處境窘困的人徹骨徹髓吹遍了人的一生直逼死亡“寒風吹徹”第45頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月“寒冷”使人們生存艱難、關系冷漠，生命倍感悲涼，有人說作者太過消極悲觀，你同意嗎？文本探究第46頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月面對如此寒冬，作者不禁感嘆：落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。

(26段)隔著三十年這樣的人生距離，我感覺著母親獨自在冬天的透心寒冷。我無能為力。我圍抱著火爐，烤熱漫長一生的一個時刻。我知道這一時刻之外，我其余的歲月，我的親人們的歲月，遠在屋外的大雪中，被寒風吹徹。有人說作者太過悲觀，你同意嗎？第47頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

作者對人的生存境遇、對生命的態(tài)度大致是消極悲觀的，但在悲涼的底色上，作者仍然沒有放棄對生命美好的追求和向往，文中仍然存在一些溫暖的文字和情感的亮色。

找出文中讓你感到溫暖的地方。

第48頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月我才三十歲，肯定能走過冬天------信心把凍僵的路人請到家中取暖---------善心兒女們?；丶液湍赣H坐坐-----------孝心

第49頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月從那個夜晚我懂得了隱藏溫暖……我把這點隱深的溫暖節(jié)儉地用于此后多年的愛情生活。我的親人們說我是個很冷的人，不是的，我把僅有