2023年初一英語教學總結(jié)范文

2023年初一英語教學總結(jié)范文初一英語教學總結(jié)范文1

本學年，我擔當初一（8）、（13）兩個班的英語教學工作。作為一名剛剛步入老師行列的年輕老師，我本著勤勤懇懇的工作看法，仔細對待教學工作，虛心向各位老師學習，愛學生，愛工作，讓自己不愧于“光榮的人民老師”這一稱號。

一、仔細備課。

我初次接觸仁教版初一英語教材，所以每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細搜集每課的學問要點，歸納成集。我在備教材備教法的同時，也仔細地備學生，依據(jù)兩個班學生的不同特點進行教學設(shè)計，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，在培育愛好和保持愛好的基礎(chǔ)上學習新學問。

二、增加教學技能，提高教學質(zhì)量。

8班的學生較活躍，基礎(chǔ)較好，所以在教學實施過程中，我設(shè)計一些更富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容講解法，充分發(fā)揮學生的自主學習實力。13班的學生課堂紀律很好，學風向上，有一部分學生有學困現(xiàn)象，所以我在教學中放慢教學節(jié)奏，講解清楚，多做操練。我特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。這個學期，我主動打算了5節(jié)匯報課，各位老師在對我賜予確定的同時也給了我很多教學建議，讓我受益匪淺，我最終漸漸踏入了教學正規(guī)，爭取每天更上一層樓，早日成為一名成熟的老師。

三、虛心請教其他老師。

作為年青老師，我深知自己在教學上要有疑必問。因此，我主動向各位老師請教，特殊是李梅老師和葉貝妮老師，他們對我在教學上和生活上都賜予了關(guān)切和幫助。在各個單元的教學上我都主動與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、仔細批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。同時培育科代表和小組長幫助我檢查其他學生朗讀和背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學。

并留意所用語言的正確性、純正性和流利性。剛起先，我認為初一的學生聽不懂多少英語，所以用了一些中文教學，在李梅老師的指導下，我明白了要堅持用英語教學，給學生創(chuàng)建良好的語言環(huán)境。

六，做好培優(yōu)補差工作

我意識到很多學困生在課堂上的'接受效果并不太好的，所以我每天11點以后利用課后時間召集學生來補課，雖然有時學生有些不情愿，但天道酬勤，我們班的成果有了很大的進步，同學們也對自己的英語學習充溢信念。此外，在初一年級英語單詞默寫競賽中，我教的兩個班取得了令人驚喜的成果。其中有一人獲一等獎，三人獲二等獎，三人獲三等獎。這對于我和同學們來說都是很鼓舞士氣的一條喜訊。

期末考試將近，經(jīng)過一個學期的努力，我和同學們都欣然地接受這個考驗，希望能有令人滿足的成果。但我明白自己在將來的工作中還需接著努力，多學多思，爭取早日成為一名成熟的人民老師。

初一英語教學總結(jié)范文2

本學年，我擔當七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我仔細學習，深化探討教法，虛心向老老師和其他同事學習。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，我獲得了許多珍貴的閱歷，學到了好用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。

一、要針對不同的班級進行課堂教學

每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設(shè)計：210班的同學思維比較活躍，回答問題主動，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大部分同學;而211班的同學偏向沉穩(wěn)，主動性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我激勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則激勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步。

了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、備課充分，事半功倍

古人說過，“不打無打算之仗”，上課也是一樣，不上無打算之課。我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，并且針對七年級教學目標：“旨在培育學生愛好”的基礎(chǔ)上訓練認讀單詞的實力，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、增加上課技能，提高教學質(zhì)量

上課時使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平常放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

說：充分利用早讀，激勵學生大膽讀書，平常讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生的口語實力，激發(fā)學生的學習愛好。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀實力，先教識學生怎樣做這些題目，平常讓學生多做一些閱讀理解的短文，特地訓練，提高學生的閱讀實力。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的.短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作實力。

五、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。培育小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

六加強自學,不斷積累學問

由于本人在英語教學方面閱歷不足,自己的學問又有限,在教學的同時,時時虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學實例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力。

總之,這一學期經(jīng)過自己的努力，取得了肯定的成果。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,主動開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老老師和同事學習，更好的為英語教學服務(wù),力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

初一英語教學總結(jié)范文3

一學年的教學工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學年的教學工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知實力。我擔當了初一（3.4）班英語科目的教化教學工作。在這一學年里，我覺得我自己是過得驚慌又勞碌，開心又充溢的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。

我酷愛教化事業(yè)，酷愛學校，有良好的師德，遵紀遵守法律，自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作須要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教化教學水平。

教化教學工作方面：我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和進步。

1、課前打算：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改進。

2.多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行探討，以了解其講課支配的依據(jù)。

3.鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通探討是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行溝通探討。

4.組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

5.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的`轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)切他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

存在的不足：在教學工作中有缺陷。例如：由于我對后進生的教化比較不過，對于很懶的學生比較沒有措施。

改進措施：

1.多與學生溝通。了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行教化，無論備課多仔細細致也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2.注意組織教學，嚴格要求學生。部分學生的學習基礎(chǔ)較差，這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單駕馭的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師擅長組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3.運用多種技巧教學，培育學生學習英語的愛好。從日常生活中的口語動身，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的愛好，使學生對本課程產(chǎn)生愛好。并且，在教學中要運用多種教學手段，留意聽力與口語的訓練。

總之，在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教化教學水平。以上總結(jié)，若有不足之處，懇請學校領(lǐng)導賜予指責指正。

初一英語教學總結(jié)范文4

這學期是我任教的第一學期,我擔當初一級七班,八班的英語教學。由于教學閱歷頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,仔細學習,深化探討教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況。

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不行分割的,有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生狀況,有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是用心探討書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受。但一起先我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我根據(jù)自己的教學設(shè)計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期志向,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清晰學生的.實際狀況:

一方面,農(nóng)村的學生英語聽,說的實力相對較弱,授課采納較深的全英教學,同學們還不能適應(yīng)。另一方面,七班的同學比較活躍,上課氣氛主動,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。

因此,講得太深,沒有照看到整體,而八班的同學比較沉靜,學習欠主動性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時也沒有留意到這點,因此教學效果不如志向。從今可以看出,了解及分析學生實際狀況,實事求是,詳細問題詳細分析,做到因材施教,對授課效果有干脆影響。

初一英語教學總結(jié)范文5

本學期，我擔當七年級（1）和（2）班英語教學工作，在工作中我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作。為了促進以后的教學工作更上一層樓，我現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓。

首先，我在課前仔細備課。備課時，我不但備學生而且備教材、教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際在在培育學生愛好的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的實力。另外，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。我每堂課都在課前做好充分的打算并制作各種利于吸引學生留意力的好玩課件，做到“有備而來”，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學反思并仔細按搜集每課書的學問要點。

其實，增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使課堂線索清楚，層次分明。在課堂上我特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得輕松開心。在課堂上我講得盡量少，精講精練，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

再次，多向前輩請教、探討，自己是一名非師范專業(yè)毫無初中教學閱歷的支教老師，我明白要多與有閱歷有閱歷的老師進行彼此溝通，學習別人的特長，克服自己的不足。

第四，我仔細批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，剛好批改學生的作業(yè)、仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并進行特地評講。此外，我培育小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

最終，堅持用英語組織課堂教學，在課堂上盡量用英語表達，讓學生更多的接受英語環(huán)境。詳細做法是：

一、用英語組織課堂教學。

二、用英語授課。

三、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確，并依據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的'快慢。

四、努力創(chuàng)建和設(shè)計英語語言情景。

當然，我這學期的教學工作也存在一些不足之處，每個班英語基礎(chǔ)差的學生在關(guān)切和輔導方面還做得遠遠不夠，認為他們沒有天賦學習該科，一個班整體英語成果的提高，不僅靠的是尖子生和中等生，更不能忽視和放棄差等生。

以上均屬于個人一學期的工作總結(jié)，總牢固際上是對個人工作上所取得閱歷的概述和不足之處的反省，只為自己今后在工作上更上一個臺階。

初一英語教學總結(jié)范文6

一轉(zhuǎn)瞬，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、思想相識。

這一學年，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我主動參與學校組織的政治學習，不斷提高自己的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務(wù)很重。我爭取多聽課，包括不同類型的課以及不同科目的課，以便從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。

我這學期主要擔當初一（3）班的英語教學工作。我們這個班是初一下學期重組的一個班，班上學生成果特點是兩極分化嚴峻，好的學生對老師講的學問一點就通，你講多了他們就會不耐煩，而基礎(chǔ)差的學生他們的接受實力就很差，即使一個簡潔的學問點也要你強調(diào)幾遍，就這樣的特點給我的教學帶來了不小的困難。解決的方案就是分層教學法，每次早讀課我都布置不同任務(wù)，同學們依據(jù)他們不同的實力完成不同的任務(wù)。課堂上講練習的時候，我會講一部分停下來給同學們訂正，探討，這樣差的同學有不懂得可以請教好的同學，把學問搞懂，好一點的同學也會通過探討對學問進行鞏固。作業(yè)方面，好的同學我會讓他們把全部的題目全做完，而差的我會選一部分比較簡單基礎(chǔ)的`題目給他們做，這樣他們學起來就不會那么吃力。盡管這樣，我發(fā)覺我班的一部分學生長期以來養(yǎng)成的學習習慣很差，很不自覺，他就是不會仔細完成你給他布置的任務(wù)，哪怕任務(wù)很簡潔。這是他們成果始終沒有顯著進步的一個重要緣由，這是我要想方法解決的問題，也是我作為一個老師的長期任務(wù)，要想方法解決。

三、班主任工作。

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會對學生進行思想教化以及平安教化等。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在班級管理方面，我基本上扮演的是“甩手掌柜的角色”。開學初期，我注意視察，選出有肯定管理實力和領(lǐng)導實力的學生，接下來，我就放權(quán)給他們，出黑板報，大掃除，學校活動等等這些，我只給他們講講要求，詳細怎么操作都是他們自己看著辦，假如有解決不了的問題，再來找我商議。沒老師在班時，他們會自己管好紀律，一般不要我操勞。

四、遵守紀律方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。在工作方面主動主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五、工作業(yè)績方面。

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教化教學理論并主動進行各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓，駕馭了多媒體課件制作的一些方法。

另外，我班在學校的活動中也取得了不錯的成果。如我班的幾次黑板報都是優(yōu)秀，衛(wèi)生評比沒有扣分，初一男生籃球競賽第一名等

總之今后，我會在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，對待同事團結(jié)友愛，相互幫助，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

初一英語教學總結(jié)范文7

勞碌、充溢的一個學期又將過去，繁忙驚慌的工作讓我又有了新的收獲與積累。面對新年新起點，為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)對本學期本人教化教學方面的工作表現(xiàn)做一個總結(jié)性的回顧。

本人堅持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，加強政治理論學習，與時俱進，以高度的責任感開展各項工作。嚴于律己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在任何狀況下都以工作為重。

1、英語教學工作：本期我擔當初一年級98、99兩個班的英語教學工作。這兩個班不少學生學習英語感到困難。為了不讓學生輸在起跑線上，我本著對學生負責，也對學生家長負責的看法，想盡方法盡一切努力不斷改進教學工作，努力提高學生對英語學習的愛好和信念，培育學生良好的學習看法和學習習慣。在日常教學工作中，我努力做到了以下幾點。

①盡早熟識學生并盡快走入他們的內(nèi)心。從開學第一天起，我就堅持利用課間休息時間或午休時間找學生談心，從姓名到性格到英語學習基礎(chǔ)，對學生的基本狀況專心了解駕馭，平常俯下身主動與學生同等溝通。這樣讓我贏得了大多數(shù)學生的'敬重與寵愛，成為學生眼中的良師益友。

②細心備課，細心制作多媒體課件并堅持運用，把課堂教學實效作為教學的首要，讓學生能夠享受到活潑、生動、開放、扎實的英語課堂。

③細致批改作業(yè)并作具體記錄，剛好面批、講評與答疑。

④注意學生對基礎(chǔ)學問的落實。

一方面自己專心設(shè)計課堂習題，另一方面堅持每單元一聽寫，每課一背誦，并堅持逐一批改、記錄和督促。簡而言之，再苦再累也決不虧學生。此外，在搞好本職教學工作的同時，我還和其他科任老師團結(jié)協(xié)作。99班班主任曹老師是新班主任，新來我校工作，感到工作任務(wù)非常繁重辛苦。所以我常主動為她管理班級提建議、幫把手，共同為班級建設(shè)出好力。

2、教研組工作：作為一名年輕的教研組長，我始終把握“虛心、踏實、勤奮、務(wù)實”的原則，凡事都要求自己先起表率作用。本期，我主動主動地帶領(lǐng)全組老師圓滿地完成了如下工作：

①發(fā)揮備課組力氣，在初一、初三兩個年級開展了“新上崗、上新崗”老師的拜師聽課學習和上“匯報課”活動。我組上匯報課的老師和匯報課呈現(xiàn)以下特色：工作熱忱，任勞任怨；虛心求教，細心打算；課件精致，敢于突破；導師引路，同仁互助；仔細評課，客觀到位。

②組織骨干老師教出“示范課”，為年輕老師教學起到引路作用。

③分別在三個年級開展英語單詞默寫競賽、英語詞句默寫競賽、英語閱讀競賽，利用多種形式的教學活動帶動學生的英語學習愛好，提升教學效果。

總之，我會將學校領(lǐng)導、同仁們的關(guān)愛和學生們的期盼作為鞭策自己不斷進步的動力，讓自己的各項工作都精益求精。

初一英語教學總結(jié)范文8

本學期我擔當初一的英語教學。由于剛剛調(diào)進xx初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心探討教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了許多教學閱歷，也取得了應(yīng)有的成果。以下是對本學期教學狀況的簡要總結(jié)。

一、培育英語學習愛好

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多運用多媒體設(shè)備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了學生學習英語的愛好。目前，我們班學生對英語學習的`愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，改進教學方式、注意輔導學法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、探討學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有主動的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種主動的學習氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還須要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)覺問題剛好訂正。課后堅持仔細批改學生作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往閱歷，學生在英語學習進入肯定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材起先啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”安排和目標，對這部分同學進行有安排的輔導。例如我把這批同學分為三個組。

第一組是有肯定基礎(chǔ)，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。

其次組是肯學、但學習實力不強的同學。對這部分同學進行耐性指導，多加激勵，漸漸提高他們的成果；

第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學習又不仔細的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人的確學到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

初一英語教學總結(jié)范文9

在這學期我擔當七年級一班，二班的英語教學。由于教齡淺，教學閱歷少，所以我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向老老師學習。經(jīng)過努力，我學到了許多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作狀況總結(jié)。

一、教學安排

七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都起先發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻留意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)狀況，剛好解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用完量簡潔卻好玩的方式教課，讓學生在不知不覺中接受學問，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的心情。兩個班的人數(shù)都在70人左右，要想對全部學生進行細致的輔導，這幾乎是不行能的，所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了初中的教學模式，學問上也有了肯定的提高，而且學問的運用也較好。

二、教學成果

在這一年的學習中大部分的學生都能夠駕馭初一應(yīng)當駕馭的英語學問，而且能夠較為嫻熟的運用，這對他們今后的學習特別有幫助。另外，除了課本學問的學習我還留意學生良好習慣的培育，希望他們漸漸增加自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的'學問駕馭，但是在學問的敏捷應(yīng)用方面卻照舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了愛好，留意力投放在其他的地方，這不僅不利于老師的教學而且嚴峻影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四、改進的措施

只有駕馭了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我經(jīng)常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過思索，我發(fā)覺還有以下須要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，在駕馭課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留意到學生的學習狀況。最終，在教學過程中，對學問的延長拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生漸漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成果。

以上就是我對本學期教學工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了許多的困難同時也學到了許多，體驗了許多的歡樂，在以后的教學中我肯定多學多思索并且努力提高自己的教學水平和實力。

初一英語教學總結(jié)范文10

本學期，我擔當初一的英語教學工作，作為始終從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教化教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)：

一、學習課標，明確教學目標

為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，駕馭了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學的順當進行。

二、扎實備課，理清教學思路

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到有備而來，我仔細閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生，結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接。既要突出重點，又要突破難點。既要體現(xiàn)出完整的'教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù)。

2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學時，為了不打消學生的主動性，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g樂堡，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參加，充分調(diào)動了學生們的情感看法和愛好，學生的主動性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學閱歷。每上完一單元，我都剛好對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。

三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本

《英語課程標準》提出讓學生在老師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受勝利。這便要求，英語課的教學要以學生為主，培育他們學習英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的實力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習愛好，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，駕馭新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片，動作，表情等手段駕馭其義，讓他們主動主動參加學習獲得新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐性教育學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的實力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教化。

3、嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的嬉戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開；為了敬重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性，多樣化嬉戲為主來實施教學，讓學生進行反復仿照，認讀，玩演，視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用實力，培育他們的學習愛好。

4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶，第一遍先仔細聽，其次遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照，表演對話。在學生進行合作學習，表演時剛好賜予示范和指導，讓學生充分體驗到勝利的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的學問要點，又提高了同學們的聽說實力和讀音的精確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四，加強自學，不斷積累學問

由于本人在英語教學方面閱歷不足，自己的學問又有限，在教學的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習，擴大視野；專心收集有助于英語課堂教學的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充足；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設(shè)計一些學生寵愛的活動，嬉戲來協(xié)助課堂教學，激活課堂。主動開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。

初一英語教學總結(jié)范文11

今年，我任教七年級（113）（114）以及西校區(qū)18班的英語。經(jīng)過一年的學習，大部分學生基本上會說簡潔的對話，看懂簡潔的英文讀物，但部分學生基礎(chǔ)很差，單詞基本不會；他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作；再加上本國語影響，這些學生要學好英語很不簡單。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其緣由，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。

一、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的愛好。所以我必需樹立正確的學生觀，正確相識學生的主體地位。我用自己滿腔的.愛去關(guān)切、敬重學生，耐性細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，諄諄教導和激發(fā)學生學習的主動性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好摯友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

二、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)

老師的教風干脆影響學生的學風。老師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有干脆的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起學生的留意和愛好。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增加了志氣，就能大膽地回答問題。

三、主動創(chuàng)建語言情景

七年級英語這本教材充分汲取了國際上新的外語教學理念和實踐閱歷，注意對學生綜合語言實力的培育和訓練。教材圖文并茂，支配了大量生動好玩的活動內(nèi)容，使英語學習變得簡單而好玩。教材圍圍著好用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)建性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習愛好。在聽與說中培育語言實力，在聽與說中激發(fā)學生的熱忱和愛好。

四、成果方面

經(jīng)過努力，學習成果有所提高。當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。經(jīng)過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒔又?，力爭佳績。

初一英語教學總結(jié)范文12

本學年，我擔當七年級四班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，主動向同仁請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、政治思想方面

本學年我酷愛教化事業(yè)，酷愛學校，有良好的師德，遵紀遵守法律，自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品德堪為學生的表率。我關(guān)切愛惜學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作須要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教化教學水平。

二、教化教學工作方面

1課前打算：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改進。

2多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新崗老師應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的`主要參考書，我在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通探討是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行溝通探討。

4組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

5要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)切他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)切學生、愛惜學生，跟學生做摯友，心心相通，學生才會情愿接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中，我總是努力去做到這一點。

三、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：由于我對學生的看法比較溫柔，管不下頑皮學生；教學閱歷不足；對山區(qū)學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

四、改進措施

1多與學生溝通。新崗老師閱歷不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行教化，無論備課多仔細細致也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2注意組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單駕馭的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3運用多種技巧教學，培育學生學習英語的愛好?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?！老師應(yīng)利用學生熱忱新奇的這一特點，從日常生活中的口語動身，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的愛好，使學生對本課程產(chǎn)生愛好。并且，在教學中要運用多種教學手段，留意聽力與口語的訓練。

在這一學年的教學工作中，除了對學生進行愛好的培育外，還培育他們自學的實力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實力。

初一英語教學總結(jié)范文13

但經(jīng)過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期(第一學期)的英語教學有了肯定的閱歷，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。

一、第一節(jié)英語課的重要性。主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。老師可用漢語進行教學。老師要努力創(chuàng)建友好和諧的氣氛，消退學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信念、充溢自信地迎接新的學習。

二、入門階段的教學內(nèi)容。

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”駕馭。

1、字母教學。字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生駕馭音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系競賽。

2、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學生仔細視察，要使學生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。

3、音標教學。在入門階段音標的教學應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音起先接觸音標，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。也可以教完字母后，再集中音標的教學。要留意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助。

4、單詞的拼讀。語音與詞江有著干脆的聯(lián)系，可以用音、形、義結(jié)合的