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文檔簡介
電荷間的相互作用是:同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引磁極間的相互作用是:同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引電和磁的相似之處說明了什么?電流的磁效應電荷間的相互作用是:同種電荷相互排斥磁極間的相互作用是:同名丹麥物理學家奧斯特在1820年做了一個著名的實驗……把一根直導線放在磁針上方,并與它平行,觀察:1、觀察小磁針靜止時指向2、當一根直導線與指針平行放在小磁針上方,觀察小磁針3、改變導線中電流方向,觀察小磁針4、將一根直導線與小磁針垂直放,觀察小磁針通過實驗發(fā)現(xiàn):電流周圍存在著磁場磁場方向與電流方向有關(guān)丹麥物理學家奧斯特在1820年做了一個著名的再現(xiàn)奧斯特實驗……1、通電導體周圍存在磁場,磁感線的分布是以導線為圓心的一系列同心圓2、通電導體周圍磁場的方向與電流的方向有關(guān)結(jié)論:再現(xiàn)奧斯特實驗……1、通電導體周圍存在磁場,磁感線的分布是以安培1775—1836法國物理學家安培用通電螺線管也做了類似的實驗……+-螺線管通電螺線管的周圍也存在著磁場安培法國物理學家安培用通電螺線管也做了類似
通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似。條形磁鐵的磁場通電螺線管也有兩個磁極用撒鐵屑的方法顯示通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似。條形磁鐵的磁場通電螺線管兩端的磁極的性質(zhì)、磁感線的方向跟電流的方向有關(guān)。它們之間的關(guān)系可以用右手螺旋定則來判斷用右手握住螺線管,讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致,那么大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極。
也可以說:大拇指所指的方向是螺線管內(nèi)部磁感線的方向。通電螺線管兩端的磁極的性質(zhì)、磁感線的方向跟電流的方向練習1.在圖中已給出通過螺線管的電流方向,請用右手螺旋定則判定螺線管的極性,并在原圖上示意地畫出上下兩條磁感線。N
SS
N2.在圖中已給出通電螺線管兩端的極性,請用右手螺旋定則判定通過螺線管的電流方向,并標在圖上。練習1.在圖中已給出通過螺線管的電流方向,請用練習3.根據(jù)各圖所示磁感線方向或磁針N極所指的方向,畫出電池的符號,并標出通電螺線管的N、S極和導線中的電流方向。NSS
NNS練習3.根據(jù)各圖所示磁感線方向或磁針N極所指練習4.圖示為一矩形通電線圈,線圈內(nèi)的“×”和線圈外的“·”表示電流磁場的磁感線的方向。請根據(jù)磁感線的方向在圖上標出通過線圈的電流方向。提示:矩形線圈相當于只有一圈的螺線管,螺線管內(nèi)部的磁感線由南極指向北極。
“×”表示磁感線垂直紙面向里,猶如箭尾;“
·
”表示磁感線垂直紙面向外,猶如箭頭。練習4.圖示為一矩形通電線圈,線圈內(nèi)的“×”和課堂小結(jié)1、奧斯特實驗,通電導線周圍存在磁場2、直
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