部編版威尼斯的小艇完美版課件

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威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個小島。因此，有“水城”“百島城”“橋城”之稱。威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒有汽車和自行車，也沒有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。

知識錦囊威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威走近作者

美國的幽默大師、作家，也是著名演說家，美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。

馬克吐溫的《鍍金時代》《湯姆索亞歷險記》《王子與乞丐》等作品讀來親切、自然，充滿輕松的幽默又蘊涵深刻的批判意義，描繪了一幅幅形象的資本主義社會的幽默畫。受到廣大讀者的歡迎和喜愛。走近作者美國的幽默大師、作家，也是著名演說家，美國批學習目標認識“尼、艄”等7個生字，會寫“尼、斯”等15個生字，正確理解課文中的相關詞語。正確地朗讀課文，了解小艇的特點，感受威尼斯水城的異域風情。了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關系。領會抓住事物特點進行描寫的寫作方法。學習目標認識“尼、艄”等7個生字，會寫“尼、斯”等15個生字會認字尼ní尼姑艄shāo翹qiào姆mǔ禱dǎo雇gù船艄翹起保姆禱告雇傭嘩huá嘩然會認字尼ní尼姑艄shāo翹qiào姆mǔ禱dǎo雇gù會寫字尼注意這些字的筆畫順序喲！斯艇縱艄翹雇簇嘩禱姆墊碼簾籠會寫字尼注意這些字的筆畫順序喲！斯艇縱艄翹雇簇嘩禱姆墊碼簾籠詞語認讀船艄

墊子窗簾

雇人手忙腳亂保姆莊嚴禱告嘩笑縱橫交叉沉寂橋梁停泊碼頭

操縱自如詞語認讀船艄墊子窗簾雇人手忙腳亂保姆詞語解釋【船艙】船內(nèi)載乘客，裝貨物的地方。【聳立】高高的直立?！竟投ā恐甘孪纫汛_定好，某人在某一時間內(nèi)專門為自己服務?！静倏v自如】控制或駕駛時能靈活自如，完全如意?！臼置δ_亂】形容做事慌張，沒有條理。詞語解釋【船艙】船內(nèi)載乘客，裝貨物的地方。【聳立】高高的直立初讀課文

通讀課文，說一說課文圍繞小艇寫了哪幾個方面的內(nèi)容呢？小艇的樣子船夫的駕駛技術

小艇在人們生活中的作用初讀課文通讀課文，說一說課文圍繞小艇寫了哪幾個方面的

文中介紹威尼斯有什么特點？全文是分成幾部分介紹小艇的？威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。全文共分四部分介紹小艇的。文中介紹威尼斯有什么特點？全文是分成幾部分介紹小艇的？段落層次第一部分：（1）概括寫小艇是威尼斯主要的交通工具。第二部分：（2、3）寫小艇的樣子和坐在船艙里面的感受。第三部分：（4）從正面和側面兩個方面寫出了船夫高超的駕駛技術。第四部分：（5.6）寫小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔?。段落層次第一部分：?）概括寫小艇是威尼斯主要的交通工具。第威尼斯美在哪里？威尼斯城市風光美；威尼斯小艇美。邊讀邊思考：在這眾多的事物當中，為什么只選擇“小艇”來寫？整體感知威尼斯美在哪里？威尼斯城市風光美；威尼斯小艇美。邊讀邊思考：讀第一自然段，思考：1.威尼斯是個怎樣的城市？2.它的主要交通工具是什么？3.作者拿小艇比作什么？讀第二自然段，思考：威尼斯的小艇有什么特點？課文解讀讀第一自然段，思考：讀第二自然段，思考：課文解讀

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

比喻，此處的“大街”是指河道，“汽車”是指小艇。由此見小艇在威尼斯的重要作用，闡明小艇成為威尼斯一條獨特的風景線的原因。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。小艇的樣子威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。小艇的特點長、窄、深兩頭翹起輕巧靈活這些特點都與威尼斯的河道有著密切關系。獨木舟新月水蛇小艇的特點長、窄、深兩頭翹起輕巧靈活這些特點都與威尼斯的河道

這兩句話用了一連串的比喻句，形象地對小艇的外觀進行描寫，寫出了小艇長、窄、深的特點。這些特點，可使人想到小艇的這些特點與威尼斯的河道有著密切的關系。這兩句話用了一連串的比喻句，形象地對小艇的外觀進行描

威尼斯的小艇為什么要這樣設計？

討論交流

因為威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，城市建筑都是依水而建，所以，威尼斯成了以船代車的城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。想要在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又長。

威尼斯的小艇為什么要這樣設計？討論交流因為威

我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。舒服有情趣

真切地寫出了“我”乘坐小艇時的快樂感受。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座部編版威尼斯的小艇ppt完美版課件讀第四自然段。思考：該段是圍繞哪句話寫的？從哪些詞語能體現(xiàn)出來船夫的駕駛技術特別好？（在這些詞語圈出來）課文解讀船夫的駕駛技術特別好。讀第四自然段。思考：課文解讀船夫的駕駛技術特別好。

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，在什么情況下船夫能怎么樣說明什么

行船速度極快速度非?？鞓O窄的地方平穩(wěn)地穿過不管怎么擁擠左拐右拐地擠過去操縱自如，毫不手忙腳亂說明船夫的技術特別好能急轉彎在什么情況下船夫能怎么樣說明什么讀第5、6自然段，說說小艇與人們生活有哪些密切關系？坐著小艇時間人物干什么白天夜晚讀第5、6自然段，說說小艇與人們生活有哪些密切關系？坐坐著小艇時間人物干什么白天夜晚商人青年婦女孩子保姆老人全家……做生意去郊游上教堂作禱告……高聲談笑（娛樂）看戲的人們和戲友告別回家坐著小艇時間人物干什么白隨堂練習

讀讀第五自然段，用上“……可以……可以……可以……可以”說說人們還可以用威尼斯的小艇做什么？隨堂練習讀讀第五自然段，用上“……可以……可以白天白天夜晚夜晚

半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。動靜襯出了小艇在人們生活中的重要作用——艇停城靜，艇動城鬧。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小部編版威尼斯的小艇ppt完美版課件古老的威尼斯又沉沉地入睡了古老的威尼斯又沉沉地入睡了主題探究本文以形神兼?zhèn)?、靈活多變的語句向我們介紹了

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，以及小艇在人們生活中的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。威尼斯小艇的樣子船夫駕駛小艇的高超技術主題探究本文以形神兼?zhèn)洹㈧`活多變的語句向我們介紹了狀元成才路狀元成才路樣子特點重要地位船夫技術好威尼斯的小艇小艇穿梭往來與生活有關主要的交通工具獨木舟、新月、水蛇操縱自如、速度快

人們離不了水城風情獨特結構梳理狀元成才路狀元成才路樣子特點重要地位船夫技術好威尼斯的小艇小拓展延伸東方威尼斯---蘇州蘇州因其小橋流水人家的水鄉(xiāng)古城特色，而有“東方威尼斯”“東方水城”之稱。現(xiàn)今的蘇州已經(jīng)成為“城中有園”“園中有城”，山、水、城、林、園、鎮(zhèn)為一體，古典與現(xiàn)代完美結合，古韻今風、和諧發(fā)展的國際化大都市。拓展延伸東方威尼斯---蘇州蘇州因其小橋流水人家的部編版威尼斯的小艇ppt完美版課件部編版威尼斯的小艇ppt完美版課件1、創(chuàng)設情境，身心愉快，其樂融融。教學中，設計了正，反兩方辯論的形式，突破了理解中的困難，增強協(xié)作意識，學生學得輕松，又讓學生在實踐過程中，提高語言文字的表達能力，加強了對課文的理解，又使學生的個性得到發(fā)展。

2、重視知識能力的遷移。如在引導學生用多種形式理解語文知識的基礎上，還進行了思想教育和情感陶冶，達到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界，并要學生回家把自己對“烏塔”的見解寫在日記上?？傊谡麄€教學過程中，學生處于入景，入情，情景交融之