周總理-你在哪里課件

他沒(méi)有子女，卻有千千萬(wàn)萬(wàn)的人熱愛(ài)他；他在國(guó)外的銀行沒(méi)有一分錢(qián)的存款，卻擁有比任何人都多的精神財(cái)富；他1976年初離開(kāi)了人間，連骨灰都灑給了他深?lèi)?ài)著的祖國(guó)大地。當(dāng)時(shí)與中國(guó)建交的國(guó)家只有103個(gè)，但卻有130個(gè)國(guó)家的黨、政領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)來(lái)唁電、唁函；幾乎所有重要國(guó)家的報(bào)紙、電臺(tái)都在第一時(shí)間播報(bào)了這一消息；更值得世人矚目的是，聯(lián)合國(guó)《旗典》中規(guī)定的哀悼領(lǐng)導(dǎo)人的降半旗儀式，第一次應(yīng)用于一位現(xiàn)職去世的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。他就是——

他沒(méi)有子女，卻有千千萬(wàn)萬(wàn)的人熱愛(ài)他；他1周總理_你在哪里課件2六有六無(wú)周恩來(lái)

梁衡死后無(wú)灰生而無(wú)后官而不顯黨而無(wú)私勞而無(wú)怨死不留言六有六無(wú)周恩來(lái)梁衡死后無(wú)灰生而無(wú)后3同毛澤東主席在天安門(mén)城樓上同毛澤東主席在天安門(mén)城樓上41972年2月，周恩來(lái)在機(jī)場(chǎng)迎接美國(guó)總統(tǒng)尼克松。這是美國(guó)有史以來(lái)第一位出訪(fǎng)未建交國(guó)家的總統(tǒng)。

1972年2月，周恩來(lái)在機(jī)場(chǎng)迎接美國(guó)總統(tǒng)尼克松。這是美國(guó)有史5總理和少年兒童在一起總理視察新疆石河子農(nóng)場(chǎng)總理和大慶鐵人王進(jìn)喜在一起總理和少年兒童在一起61975年帶病在四屆人大會(huì)議上作報(bào)告1975年帶病在四屆人大會(huì)議上作報(bào)告7偉人長(zhǎng)睡,巨星墜落.偉人長(zhǎng)睡,巨星墜落.8一個(gè)個(gè)花圈，一朵朵白花，都是人民的心花與淚花。揮淚送總理萬(wàn)眾心相隨一個(gè)個(gè)花圈，揮淚送總理9為了能到紀(jì)念碑前給敬愛(ài)的周總理獻(xiàn)上一束花周總理的與世長(zhǎng)辭，似乎使這些還不大懂事的孩子們一下子長(zhǎng)大了許多。為了能到紀(jì)念碑前給敬愛(ài)的周總理獻(xiàn)上一束花周總理10哀樂(lè)低回，靈車(chē)隊(duì)，萬(wàn)眾心相隨哀樂(lè)低回，靈車(chē)隊(duì)，萬(wàn)眾心相隨11老幼同掩泣，兒女共沾巾。一聲周總理，雙淚落襟前。老幼同掩泣，兒女共沾巾。12只見(jiàn)總理去，不見(jiàn)總理歸，我們肝裂心碎淚紛飛。只見(jiàn)總理去，不見(jiàn)總理歸，我們肝裂心碎淚紛飛。13周總理,你在哪里柯巖周總理,你在哪里柯巖14本文選自《周總理永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹罚?977，1）

作者：柯巖（當(dāng)代兒童文學(xué)作家）

思考：當(dāng)時(shí)周總理已經(jīng)逝世一年了，為什么作者還要問(wèn)“周總理，你在哪里”？體現(xiàn)了十億人民對(duì)他的深切的思念和深情的呼喚，能深深扣動(dòng)人們的心弦，激起人們感情的共鳴。本文選自《周總理永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹罚?977，1）

作者：柯15感情:深情.悲痛.崇敬.懷念.語(yǔ)調(diào):低沉.緩慢.寄托哀思.誦讀要領(lǐng)感情語(yǔ)調(diào)節(jié)奏重音感情:深情.悲痛.崇敬.懷念.誦讀要領(lǐng)感情語(yǔ)調(diào)16分析課文分析課文：第一段（第1節(jié)）：詩(shī)人直抒胸臆，表達(dá)了由衷敬愛(ài)周總理和深切懷念周總理的淳樸誠(chéng)摯的思想感情。為全文奠定了抒情基調(diào)。第二段（第2—7節(jié)）：著重刻畫(huà)了周總理的光輝形象，進(jìn)一步表現(xiàn)了崇敬與思念之情。三幅畫(huà)：第一幅：以高山為背景，表現(xiàn)了周總理忠于人民、忠于革命，萬(wàn)里征途奮斗不息的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治家本色。第二幅：以大地、森林、大海為背景，表現(xiàn)了總理深入人民群眾、關(guān)心人民冷暖、與人民同甘共苦的無(wú)產(chǎn)階級(jí)實(shí)踐家作風(fēng)。第三幅：以整個(gè)世界和北京天安門(mén)廣場(chǎng)為背景，表現(xiàn)了周總理為全人類(lèi)的解放、為社會(huì)主義祖國(guó)的富強(qiáng)、為人民的幸福鞠躬盡瘁、死而后己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的精神境界。第三段（第7—9節(jié)）：全詩(shī)抒情的高潮。它表現(xiàn)了周總理永遠(yuǎn)活在人民的心里，永遠(yuǎn)和人民生活、戰(zhàn)斗在一起的深刻思想。分析課文分析課文：第一段（第1節(jié)）：詩(shī)人直抒胸臆，表達(dá)了由衷17課文思路：（一）（二）（三）崇敬、懷念刻畫(huà)形象揭示主題（全詩(shī)基調(diào)）（三幅畫(huà)面）（抒情高潮）[反復(fù)]革命本色[反復(fù)]

優(yōu)良作風(fēng)崇高境界

[擬人、反復(fù)]

首尾呼應(yīng)課文思路：（一）18修辭手法：擬人：反復(fù)：

連續(xù)反復(fù)：“在哪里”“剛離去”間隔反復(fù)：“對(duì)著……喊”作用：整齊的句式可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，加深讀者印象，強(qiáng)調(diào)作用和加強(qiáng)抒情氣氛。

把大自然人格化，讓高山知音、大地知情、森林應(yīng)答、大海說(shuō)話(huà)、天安門(mén)廣場(chǎng)勸人安靜、輕聲。

作用：增強(qiáng)詩(shī)歌的藝術(shù)效果，深化作品主題，讓山河生感、草木動(dòng)情。修辭手法：擬人：反復(fù)：19反復(fù)反復(fù)：反復(fù)是一種常見(jiàn)的修辭方法，一般分為“連續(xù)反復(fù)”和“間隔反復(fù)”兩種。相同的語(yǔ)句連續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)中沒(méi)有其它語(yǔ)句間隔，叫做連續(xù)反復(fù)。如詩(shī)中“在這里，在這里，在這里”，“在一起，在一起，在一起”“你的人民世世代代想念你！想念你呵，想念你，想—念—你—”，表達(dá)了對(duì)敬愛(ài)的周總理無(wú)限的懷念，無(wú)邊的哀思。反復(fù)反復(fù)：反復(fù)是一種常見(jiàn)的修辭方法，一般分為“連續(xù)反復(fù)”20間隔反復(fù)相同的語(yǔ)句連續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)中有其它語(yǔ)句間隔，叫做間隔反復(fù)。如“我們對(duì)著高山喊：周總理……我們對(duì)著大地喊：周總理……我們對(duì)著森林喊：周總理……我們對(duì)著大海喊：周總理……”。呼喚聲聲，使感情抒發(fā)得更加濃烈，更動(dòng)人地表現(xiàn)出人民對(duì)總理的思念；有利于場(chǎng)景的展開(kāi)，意境的開(kāi)拓，層次顯得更清晰詩(shī)行回環(huán)反復(fù)，富有節(jié)奏感。間隔反復(fù)相同的語(yǔ)句連續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)中有其它語(yǔ)句間隔，叫做間隔反復(fù)21總結(jié)：主題：這首詩(shī)通過(guò)對(duì)周總理的深情呼喚和山谷、松濤、海浪、廣場(chǎng)的回音，展現(xiàn)了周總理與人民心連心的動(dòng)人畫(huà)面，歌頌了周總理為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后己的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了人民對(duì)周總理由衷熱愛(ài)和無(wú)限緬懷的革命深情?？偨Y(jié)：主題：這首詩(shī)通過(guò)對(duì)周總理的深情呼喚和山谷、松濤、海浪、2223寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsucces