全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試一級(jí)秋千(課堂)課件

課程要求1.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。2.學(xué)會(huì)如何做筆記，如何做好筆記。3.集中注意力，認(rèn)真聽講。4.在考試酷上做題。1課程要求1.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。1機(jī)器人等級(jí)考試一級(jí)

-秋千-2機(jī)器人等級(jí)考試一級(jí)

-秋千-2學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)三角形目標(biāo)2:了解穩(wěn)定性在生活中有哪些應(yīng)用目標(biāo)3：學(xué)習(xí)“單擺”目標(biāo)4：掌握秋千的搭建3學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)三角形3秋千起源遠(yuǎn)古時(shí)期我們的祖先為了謀生，需要依靠藤條的搖蕩來上樹或者跨越溝澗來采摘野果或獵取野獸。春秋時(shí)期我國(guó)北方有了將繩索懸掛于木架下，下面裝上踏板的秋千。北方山戎，寒食日用秋千為戲。----《藝文類聚》4秋千起源遠(yuǎn)古時(shí)期我們的祖先為了謀生，需要依靠藤條的搖蕩來上樹看一看，找一找5看一看，找一找5什么的三角形下列圖形是不是三角形，如果是為什么是三角形？三角形是由不在同一直線上的三條線段‘首尾’順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形.6什么的三角形下列圖形是不是三角形，如果是為什么是三角形？三角秋千為什么是三角形？三角形穩(wěn)定性分析：任取三角形的兩條邊，兩條邊角度不變的情況下，在兩條邊的非公共端點(diǎn)連接第三條邊。7秋千為什么是三角形？三角形穩(wěn)定性分析：任取三角形的兩條邊，兩穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)分析三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅(jiān)定、耐壓的特點(diǎn)，不會(huì)發(fā)生形變，四邊形以及以上在一定力量擠壓下會(huì)發(fā)生形變8穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)分析三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅(jiān)定、耐壓的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性分析物體由簡(jiǎn)單圖形構(gòu)成，各種構(gòu)型特點(diǎn)9結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性分析物體由簡(jiǎn)單圖形構(gòu)成，各種構(gòu)型特點(diǎn)9結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性分析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性三原則1.與地面接觸面積越大，物體越穩(wěn)2.重心越低，物體越穩(wěn)。3.通過重心作豎直向下的直線與地面的交點(diǎn)，如果在接觸面外，物體不穩(wěn)。一個(gè)結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定，除了考慮結(jié)構(gòu)外，還要考慮放置的位置和物體的重心。10結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性分析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性三原則1.與地面接觸面積越大，物體越小博士的求助一天三角形和四邊形找到小博士爭(zhēng)論：是具有穩(wěn)定性好，還是沒有穩(wěn)定性好？三角形說：“具有穩(wěn)定性的我最好，因?yàn)槲依喂?，不易變形，所以我最受歡迎，不像你四邊形，你沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)！”四邊形說：“我靈活性強(qiáng)，可伸可縮，我的這些優(yōu)點(diǎn)比起你三角形的呆板、簡(jiǎn)單、一成不變的形式不知道有多優(yōu)越！”三角形又說：“我廣泛應(yīng)用于人類的生產(chǎn)生活中，比如三角尺、鋼架橋、起重機(jī)、屋頂?shù)匿摷?，哪一個(gè)少了我能行？我的用途，重要大！”四邊形不服氣的說：“我的用途廣泛，像活動(dòng)衣架、縮放尺、活動(dòng)鐵門等等，人類的生活因?yàn)槲叶S富多彩！”這可難壞了小博士，小博士來請(qǐng)求小朋友們來幫助它解決這個(gè)問題？11小博士的求助一天三角形和四邊形找到小博士爭(zhēng)論：是具有穩(wěn)定性好能量轉(zhuǎn)化一切物質(zhì)道具有能量，能量以多種不同的形式存在，這些不同形式的能量之間可以通過物理效應(yīng)或化學(xué)反應(yīng)而相互轉(zhuǎn)化。能量守恒：能量不會(huì)憑空消失，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總和不變。機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能物體由于做機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。物體由于被舉高而產(chǎn)生的能量，叫做重力勢(shì)能。物體由于彈性形變而產(chǎn)生的能量，叫做彈性勢(shì)能。12能量轉(zhuǎn)化一切物質(zhì)道具有能量，能量以多種不同的形式存在，這些不秋千單擺運(yùn)動(dòng)性單擺：擺動(dòng)角度小于100的小幅度擺動(dòng)，叫做單擺。13秋千單擺運(yùn)動(dòng)性單擺：擺動(dòng)角度小于100的小幅度擺動(dòng)，叫做單擺單擺能量分析最低點(diǎn)最高點(diǎn)最高點(diǎn)蕩秋千時(shí)的能量變化如下所示:高度：最低點(diǎn)最高點(diǎn)最低點(diǎn)速度：速度最大速度為零速度最大能量：動(dòng)能最大勢(shì)能最大

動(dòng)能最大單擺：擺動(dòng)角度小于100的小幅度擺動(dòng)，叫做單擺。14單擺能量分析最低點(diǎn)最高點(diǎn)最高點(diǎn)蕩秋千時(shí)的能量變化如下所示:單單擺周期性來回?cái)[動(dòng)單擺運(yùn)動(dòng)的周期T和擺動(dòng)的幅度以及小朋友的重量無關(guān)，而只與單擺的擺長(zhǎng)L（秋千繩索的長(zhǎng)度）和重力加速g有關(guān)（如果只是在地球上進(jìn)行單擺運(yùn)動(dòng)的話，可以認(rèn)為g也是個(gè)常量。）15單擺周期性來回?cái)[動(dòng)單擺運(yùn)動(dòng)的周期T和擺動(dòng)的幅度以及小朋友的重課后練習(xí)1.下列圖形中具有穩(wěn)定性的是？A.梯形B.長(zhǎng)方形C.三角形D.正方形16課后練習(xí)1.下列圖形中具有穩(wěn)定性的是？16課后練習(xí)2.下面利用三角形穩(wěn)定性的是?A.三角板B.路標(biāo)C.屋架D.七巧板中的三角形17課后練習(xí)2.下面利用三角形穩(wěn)定性的是?17課后練習(xí)3.三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固，堅(jiān)定，耐壓的特點(diǎn)。下列事物中用到了三角形穩(wěn)定性的是？A.埃及金字塔B.鋼軌C.屋頂D.起重機(jī)18課后練習(xí)3.三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固，堅(jiān)定，耐壓的特點(diǎn)。下課后練習(xí)4.振動(dòng)著的單擺擺球，通過平衡位置時(shí)，它受到的回復(fù)力？A.指向地面B.指向懸點(diǎn)C.數(shù)值為零D.垂直擺線，指向運(yùn)動(dòng)方向19課后練習(xí)4.振動(dòng)著的單擺擺球，通過平衡位置時(shí)，它受到的回復(fù)力課后練習(xí)5.首先發(fā)現(xiàn)單擺等時(shí)性和得出單擺周期公式的科學(xué)家分別是?A.牛頓，惠更斯B.赫茲，阿基米德C.伽利略，牛頓D.伽利略，惠更斯20課后練習(xí)5.首先發(fā)現(xiàn)單擺等時(shí)性和得出單擺周期公式的科學(xué)家分別課后練習(xí)6.只有人型的機(jī)器人才叫“機(jī)器人”；

（×）21課后練習(xí)6.只有人型的機(jī)器人才叫“機(jī)器人”；2122222323秋千實(shí)操模型24秋千實(shí)操模型24秋千實(shí)操模型25秋千實(shí)操模型25機(jī)架穩(wěn)定性基礎(chǔ)地基機(jī)架以孔磚與板塊搭建基礎(chǔ)地基以連接直孔臂搭建機(jī)架支架三角形原則距離的調(diào)節(jié)保持同一平面可以盡量多使用些孔磚板塊使搭建越穩(wěn)固26機(jī)架穩(wěn)定性基礎(chǔ)地基機(jī)架以孔磚與板塊搭建基礎(chǔ)地基以連接直孔臂三機(jī)架穩(wěn)定性27機(jī)架穩(wěn)定性27機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)性機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)以軸為中心，配以連接直孔臂，軸套限位，完成運(yùn)動(dòng)性運(yùn)動(dòng)中心切記一定是軸28機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)性機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)以軸為中心，配以連接直孔臂，軸套限位，完成外觀相似性秋千的坐板以孔磚板塊搭建，用直角彎臂連接，還可放置小人外觀相似性盡量要做到相似，有時(shí)間可以在裝飾一下29外觀相似性秋千的坐板以孔磚板塊搭建，用直角彎臂連接，還可放置最后小節(jié)1.秋千的搭建機(jī)架穩(wěn)定性機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)性外觀相似性2.秋千搭建原則機(jī)架可盡量多使用孔磚板塊建立

穩(wěn)固性，機(jī)構(gòu)配軸展開，外觀相似30最后小節(jié)