眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件

21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿眼瞼病蚌埠市第一人民醫(yī)院眼科蔣旭鵬大綱要求【目的要求】1掌握:麥粒腫、霰粒腫、眼瞼位置異常的診斷及治療方法。2熟悉:惡性腫瘤的臨床表現(xiàn)及處理原則。3.了解:眼瞼部分良性腫瘤的臨床表現(xiàn)及處理原則?！局攸c難點】1重點:瞼腺炎和上瞼下垂的病因、臨床表現(xiàn)及治療2難點:帶狀皰疹病毒性瞼皮炎臨床表現(xiàn)和治療農村高中的學生大多來自農村，英語基礎相當薄弱，而且大部分學生缺乏學習動力，認為升大學的只是少數(shù)，絕大多數(shù)都要回到農村，學英語根本就沒有一點用處。部分學生對高中英語接觸一段時間后，發(fā)現(xiàn)高中英語比較難學，于是對英語不再有好奇心和新鮮感，失去了興趣和信心，部分學生其它學科學得很好，但在英語學習上存在這樣或那樣的困難，成績很不理想，加上合校影響，思想也極不穩(wěn)定，在其潛意識里升學無望、就業(yè)無門、前途渺茫。我們如何對他們進行幫助，培養(yǎng)他們的英語學習能力？1.要創(chuàng)造良好的氛圍一個學生在溫暖、愉快的家庭中生活，得到父母正確的關愛，在學校中又受到老師同學的尊重和正確的評價，相互關心，相互幫助，這種良好的情況必然會給學生帶來安定、沉著、幸福的情緒。有了正確的世界觀，學生與學生之間互相幫助，學生才能安心地學習，慢慢地對學習恢復興趣和熱情。因此教師對學生的評價也至關重要，無論對好學生還是學得不太好的學生。教師的評價能使學生感受到教師對他的尊重和關心，對學生的學習情感起調控作用。農村高中學生的基礎本來就差，如果與重點高中學生一樣教學，很顯然是行不通的，只有將起點降低再降低，讓他們找到學習的樂趣，并對其進行客觀、恰當?shù)脑u價，特別是課堂上學生回答問題后，教師應多用鼓勵性語言進行評價。2.教師還要明白學生應該是教學活動的主體，教師、教材、教學手段都應為學生的“學”服務盡管目前農村高中英語教學困難重重，教師也應始終堅持引導學生積極參與到教學活動中去，讓學生充當教學活動的主角，以學生為活動中心的同時教師要幫助、指導，但不能代替學生學習，中國著名教育學家陶行知先生也曾經說過：“我認為好的先生不是教書，不是教學生；乃是教學生學。”擁有學習知識的能力對學生來說才是至關重要的。因此，在高中英語教學中，教師運用正確的指導方法，把教學的“中心”讓給學生，促使學生主動學習英語，增加英語知識的吸收，提高英語學習的技能，以此來達到學生自主發(fā)展的目的，并最終達到綜合能力和自信心的提高，這是教育改革的需要，也是社會發(fā)展的需要。教師應面向全體學生，教學應有針對性和層次性，用愛心喚醒“差生”的學習熱情，讓他們也能嘗到成功的喜悅。3.教師應指導學生做好預習工作總體來說高中閱讀課文篇幅較長，難度較大，語法現(xiàn)象比較復雜。因此，對學生來說，認真預習是極其重要的。如果學生沒有做好準備走進課堂，那么課堂的學習效果肯定會非常不理想，學習過程也肯定是被動的，他們被動地接受教師一步步的安排，掌握不了學習的主動權。教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成預習的好習慣，要教給學生預習的方法，指導學生認真預習，預習目標要明確具體，例如安排學生針對有關問題查找信息，要求學生課前利用工具書預習生詞、查找短語，試著翻譯課文，提出自學中遇到的疑難問題。4.培養(yǎng)“讀”的能力是最有效的方法美國心理學家布魯姆在掌握學習理論中指出，“許多學生在學習中未能取得優(yōu)異成績，主要問題不是學生智慧能力欠缺，而是由于未得到適當?shù)慕虒W條件和合理的幫助造成的”，“如果提供適當?shù)膶W習條件，大多數(shù)學生在學習能力、學習速度、進一步學習的動機等多方面就會變得十分相似”。農村高中的辦學條件較差，教學資源貧乏，基礎設施不完善，極少學校有語音室，教師多半借助漢語教學，嚴重影響學生讀、寫、聽、說能力的培養(yǎng)及發(fā)展。在沒有“適當?shù)膶W習條件”的情況下，教師要立足課堂，培養(yǎng)學生“讀”的能力。因為閱讀是高中階段的重點。閱讀能力只有通過大量閱讀才能提高，少讀或不讀是無法提高閱讀能力的。經常閱讀可以學到新詞，鞏固舊詞，培養(yǎng)語感。在教學過程中，依據英語課文的篇幅難度差異，結合學生的英語水平，要求學生背誦課文，培養(yǎng)學生的語感能力。語感的是英語學習的關鍵點。抓好語感這一環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，能明顯地提高教學培養(yǎng)質量。語感的培養(yǎng)離不開大量語言材料和語言環(huán)境，對“貧乏的”農村高中學生而言，背誦課文則是培養(yǎng)語感的必要手段。背得多，輸入量大，儲備也就豐富，等積累達到一定數(shù)量時，就能水到渠成，逐漸奠定下筆如有神的功底。5.結束語事常與人違，事總在人為。農村高中英語教學要想走出困境，必須重新認識自己、認識環(huán)境、把握方向，在教學中因材施教、因人施教，不但要努力提高自己的教研、教學水平，更要讓學生堅定信念，從自身實際出發(fā)，找到適合自己的學習方法。[1]教育部.義務教育英語課程標準[M].北京：人民教育出版社，2007.[2]辛樹奎.新條件下如何提高中學生英語閱讀能力[J].中學生英語（高中版），2011（07）.傳統(tǒng)的教學模式過于關注教師在課堂上的表現(xiàn)，而忽視了學生的主體地位，將學生視為被動盛裝知識的容器，嚴重抑制了學生參與課堂的積極性，讓學生在課堂上完全聽從教師的安排，從而逐漸磨滅了學生的個性和創(chuàng)新意識。在高中物理課堂教學中，如何調動學生參與課堂的積極性，讓學生在高中物理課堂上神采飛揚，從而實現(xiàn)物理教學的高效，是我們廣大物理教育工作者追求的目標。我結合多年的教學實踐，談談在高中物理教學中，如何提高課堂教學的有效性。一、設計精彩的教學過程，注重情感滲透在高中物理教學中，教師應善于挖掘物理學科潛在的魅力，讓學生充分感知，充分體驗，從而不斷激發(fā)學生內心對物理學科的興趣，感受物理學科的價值，讓學生不斷生成獲取新知的欲望和情感。同時，在課堂上，教師應通過自身對物理學科熾熱的情感、對物理學科無限的熱愛，不斷感染著學生，帶領他們逐漸步入神秘的物理世界，領略物理知識的神奇和奧秘，從而讓他們從內心深處不斷產生對物理學習的興趣。此外，在教學中，教師要善于將抽象的物理知識與社會發(fā)展中的科技知識結合起來，經過精心預設，將最新的科技運用融入新課教學中，讓學生知道任何一項推動人類進步發(fā)展的發(fā)明創(chuàng)造和科技成果，都無一例外地離不開物理知識。這樣，學生在學習中必然會產生強烈的學習物理的欲望，激發(fā)濃厚的興趣，真正從內心深處激起對物理的濃厚情感。教師還要經常不斷地給予學生以方法的指導，讓他們知道物理學科相對于其他學科，有其獨特之處，只有善于總結，不斷歸納，將物理知識與學生自身發(fā)展充分結合起來，不斷體驗、感受物理學習的樂趣。這樣，學生才能真正從被動機械的學習中解脫出來，在課堂上勇于表現(xiàn)，不斷撥動學生智慧的琴弦，優(yōu)化他們的思維過程，從而在物理課堂上不斷放飛思緒，凸顯個性。長此以往，學生對物理學習才會產生強烈的心理依賴，打下愉悅的情感基礎，對物理學習也由被動接受轉變?yōu)橹鲃犹骄俊６?、緊密聯(lián)系生活實際，體驗物理的價值物理是一門自然科學，物理知識在社會生活的各個方面都有著廣泛的應用，尤其是高中學生，他們已經具有了一定的社會認知和分析判斷的能力，對某些新鮮事物會產生迫切的一探究竟的興趣，因此，在教學過程中，教師要善于從學生熟悉的自然現(xiàn)象和社會問題入手，借助學生感興趣的話題，從而引出物理問題。由此，在教學中，自然而然地將教學與生活結合，將學生的直接經驗與間接經驗結合，引導他們主動觀察生活，了解社會，主動認識世界，將生活作為學習物理的源頭活水，在生活中感知物理的迷人魅力。如在教學勻速圓周運動的知識時，可以讓學生思考在建設高速公路時，為什么轉彎處要建得外高內低；在學習動量定理的知識時，和學生分析為什么人從高處下跳要蹲下來。此外，在教學中，教師還應經常不斷給學生引入一些實際問題，讓他們運用物理知識去分析，從而讓他們體會物理知識的意義。如學習家庭用電的知識后，可以讓學生自己去調查一下家里的用電情況，并通過計算確定如何選用合適的保險絲，讓他們充分感受物理知識是鮮活真實的，學習物理知識是用來解決實際問題的。三、強化物理實驗教學，凸顯知識生成的過程學生普遍對枯燥抽象的理論比較厭煩，對客觀真實的新鮮事物則趣味盎然，尤其是神秘莫測的物理實驗，更可將學生的思維引向縱深，吸引他們不斷深入思考。教學過程中教師應充分發(fā)揮物理實驗在物理教學中的功效，通過教師的演示和學生的分組，讓學生親歷物理知識的產生過程，在實驗中感受物理學習的樂趣。在課后，可讓學生運用身邊的器材，去自主地設計實驗，積極地探究物理規(guī)律，從而激起學生自主學習的愿望，充分讓學生明白物理就在身邊，物理與生活息息相關。此外，在教學中，教師創(chuàng)新思想，結合教學內容，靈活巧妙地安排一些富有趣味的小實驗，最大限度地激發(fā)學生學習物理的興趣。在實驗教學中，適當變革實驗形式，將演示實驗改為分組實驗或讓學生上臺進行演示，將教材上的一些驗證性實驗改為探究性實驗，借助教師的引導，都可充分發(fā)揮學生的主體作用，激起他們內在的探究熱情，提高他們的探究能力。四、注重課堂語言藝術，讓物理課堂散發(fā)迷人的光彩課堂語言是完成課堂教學最基本的工具，是師生雙方進行信息傳遞的重要媒介。尤其是教師的語言，如果能風趣幽默，深入淺出，充滿激情，就能吸引學生全身心地置身課堂之中，讓他們對新知學習充滿動力。特別是物理知識，教師如能借助形象生動的語言，淋漓盡致地剖析，將物理過程充分展現(xiàn)在學生面前，讓他們充分感知，充分領悟，學生就會從內心深處升騰起對物理學科的無窮興趣。如在教學質量和慣性的關系時，為了讓學生深化理解“如要求物體運動狀態(tài)不容易改變，就要增大物體的質量，當要求容易改變物體的運動狀態(tài)時，就要盡可能地減小它的質量?！蔽以诮虒W中，結合大家在平常的生活中的一些自然常識給學生解釋，身材修長的模特不可能去做拳擊運動員；強壯而略顯臃腫的拳擊運動員則又不可能做短跑運動員或體操運動員。再如在教學原子核和原子大小的時候，我將原子比作直徑大約是100m的大球，原子核則相當于直徑只有1cm的小球，學生在無形中自然感受到了二者的空間大小。教師在課堂上生動直觀，富有表現(xiàn)力的語言，給學生的思維留下了充分想象的空間，既降低了學生理解物理知識的難度，培養(yǎng)了學生的思維能力，又增強了物理課堂的趣味性，拉近了學生與物理學科的距離。教學實踐表明，教師在課堂教學中，善于組織教學語言，可使抽象的概念直觀化，深奧的道理具體化，枯燥的知識情趣化，極大地活躍課堂氣氛，活化學生思維，增加學生對所學知識的理解，使物理教學收到事半功倍的效果?？傊?，物理課堂的有效是建立在健康和諧的師生關系的基礎上的，是在尊重學生主體地位的前提下，在這樣充滿積極探究欲望的氛圍中，通過教師科學有效的指導，學生積極主動地參與，物理教學的有效、高效才不會是紙上談兵。21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩1眼瞼病蚌埠市第一人民醫(yī)院眼科蔣旭鵬眼瞼病2大綱要求【目的要求】1掌握:麥粒腫、霰粒腫、眼瞼位置異常的診斷及治療方法。2熟悉:惡性腫瘤的臨床表現(xiàn)及處理原則。3.了解:眼瞼部分良性腫瘤的臨床表現(xiàn)及處理原則?！局攸c難點】1重點:瞼腺炎和上瞼下垂的病因、臨床表現(xiàn)及治療2難點:帶狀皰疹病毒性瞼皮炎臨床表現(xiàn)和治療大綱要求3第一節(jié)概述眼瞼的生理解剖眼瞼的主要功能眼瞼疾病的治療原則及注意事項第一節(jié)概述4很瞼的生理解剖呈簾狀上瞼較寬大很瞼的生理解剖5眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件6眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件7第二節(jié)眼瞼炎癥瞼腺炎瞼板腺囊腫帶狀皰疹病毒性瞼皮炎第二節(jié)眼瞼炎癥8瞼腺炎化膿性細菌浸入眼瞼腺體而引起的一種急性炎癥,通常將瞼腺炎稱為ν麥粒腫〃。瞼腺炎9瞼腺炎臨床表現(xiàn):患側眼瞼紅、腫、熱、痛。同側耳前淋巴結腫大。如并發(fā)蜂窩織炎或敗血癥,可出現(xiàn)發(fā)熱、寒戰(zhàn)、頭痛等中毒表現(xiàn)。敗血癥、海綿竇血栓一危機生命①外瞼腺炎:睫毛根部,紅腫彌散,若靠近外眥部反應性球結膜水腫。膿點常破潰于皮膚面②內瞼腺炎:瞼板腺內,腫脹局限,有硬結疼痛壓痛劇烈,病程較長。膿點常破潰于瞼結膜面。瞼腺炎10瞼腺炎治療:早期熱敷,抗生素滴眼液。有全身反應,可口服?！瞿撃[形成,切開排膿。外?!內?注意:當膿腫尚未形成時不宜切開,更不能擠壓排膿。瞼腺炎11眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件12眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件13眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件14眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件15眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件16眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件17眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件18眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件19眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件20眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件21眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件22眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件23眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件24眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件25眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件26眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件27眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件28眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件29眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件30眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件31眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件32眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件33眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件34眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件35眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件36眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件37眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件38眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件39眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件40眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件41眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件42眼瞼病MicrosoftPowerPoint演示文稿課件43眼瞼病MicrosoftPowerPoint演