統(tǒng)編版五年級語文上冊第9課《獵人海力布》優(yōu)質(zhì)課件

語文五年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)9獵人海力布語文五年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)9獵人海力布

從遠(yuǎn)古時(shí)代起,勞動(dòng)人民常常結(jié)合身邊的生活大膽想象，創(chuàng)編了許多生動(dòng)有趣的故事，有些故事通過口耳相傳流傳至今，這就是民間故事。今天，我們將一起步入民間故事單元，學(xué)習(xí)《獵人海力布》《牛郎織女》等古老有趣的民間故事。在我國的一些地區(qū),流傳著《獵人海力布》這樣一個(gè)動(dòng)人的民間故事。這節(jié)課,就讓我們一起來學(xué)習(xí)這個(gè)故事。從遠(yuǎn)古時(shí)代起,勞動(dòng)人民常常結(jié)合身邊的生活大膽想象，創(chuàng)明確閱讀要求,默讀課文。(1)運(yùn)用上一單元所學(xué)的提高閱讀速度的方法，用較快的速度默讀課文，并記錄自己的閱讀時(shí)間。(2)讀完之后，能回答課后第一題，了解故事涉及哪些人物，圍繞主要人物發(fā)生了怎樣的故事。第一課時(shí)整體感知明確閱讀要求,默讀課文。(1)運(yùn)用上一單元所學(xué)的提高檢查閱讀效果，理清故事脈絡(luò)。

除了主人公海力布,故事還涉及哪些人物?檢查閱讀效果，理清故事脈絡(luò)。除了主人公海力布,故事故事中出現(xiàn)的人物還有：海力布老鷹小白蛇龍王鳥老人其他鄉(xiāng)親們故事中出現(xiàn)的人物還有：海力布老鷹小白蛇龍王鳥老人其他鄉(xiāng)親們海力布和這些人物之間發(fā)生了什么事？試著用自己的話簡要介紹故事內(nèi)容。海力布和這些人物之間發(fā)生了什么事？試著用自己的話簡要故事內(nèi)容

獵人海力布在打獵途中救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇告訴海力布，龍王有一顆寶石，含在嘴里，可以聽懂動(dòng)物的話，為了酬謝海力布，龍王把這顆寶石送給了海力布。但是小白蛇告訴海力布，無論他聽到鳥獸說什么，都不能說出來，否則他就會變成石頭。故事內(nèi)容獵人海力布在打獵途中救了龍王的女兒小白蛇，小故事內(nèi)容

有一次，海力布聽到一群馬兒在議論，說這里的大山要塌，大地要被洪水淹沒。海力布知道后，趕緊勸鄉(xiāng)親們搬家，但是沒人相信他。為了救鄉(xiāng)親，海力布最終說出了實(shí)情。鄉(xiāng)親們得救了，海力布卻變成了石頭。故事內(nèi)容有一次，海力布聽到一群馬兒在議論，說這里的大復(fù)述課文的方法可借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容，按順序復(fù)述,不遺漏重要情節(jié)；遇到人物的對話，可以將直接引語轉(zhuǎn)化為間接引語。復(fù)述課文的方法可借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容，按順課文圍繞海力布寫了哪幾件事?剛才同學(xué)介紹的主要情節(jié)，我們可不可以用更簡練的語言進(jìn)行概括？課文圍繞海力布寫了哪幾件事?剛才同學(xué)介紹的主要情節(jié)，救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭用簡練語言概括課文講了關(guān)于海力布的哪幾件事：救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭用簡練語言概括課文講了關(guān)于海力布這兩個(gè)故事之間有什么聯(lián)系?

第一個(gè)故事講述了海力布因救助小白蛇得到寶石，從而獲得神奇的能力,但使用寶石是有禁忌的,這些為第二個(gè)故事的發(fā)展埋下了伏筆。這兩個(gè)故事之間有什么聯(lián)系?第一個(gè)故事講述了海力布因救討論:這兩個(gè)故事中，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏？獵人海力布熱心助人獵人海力布熱心助人救白蛇得到寶石小白蛇反復(fù)強(qiáng)調(diào)寶石的禁忌海力布聽到災(zāi)難將臨的消息勸不愿搬家的鄉(xiāng)親為救鄉(xiāng)親變作石頭討論:這兩個(gè)故事中，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏？獵人海力布熱心助人課文中的人物對話如何轉(zhuǎn)述？以小白蛇感謝海力布救命之恩說的兩段話為例,練習(xí)轉(zhuǎn)述。原文

改為轉(zhuǎn)述“敬愛的獵人,您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動(dòng)物說的話?！罢娴摹５莿?dòng)物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了,您就會變成一塊石頭。

小白蛇說,她是龍王的女兒,她爸爸一定會好好酬謝海力布的。海力布要什么珍寶都可以,如果不喜歡珍寶，可以要龍王含在嘴里的寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動(dòng)物說的話。但是動(dòng)物說什么話，只能自已知道。如果對別人說了,就會變成一塊石頭。課文中的人物對話如何轉(zhuǎn)述？以小白蛇感謝海力布救命之恩說的兩段朗讀課文掃清障礙報(bào)酬發(fā)誓

謊話

犧牲

chóu

shìhuǎnɡxī學(xué)認(rèn)字朗讀課文掃清障礙報(bào)酬發(fā)誓 謊話 犧牲酬chóu不要讀成“yǒu、zhōu”組詞：應(yīng)酬酬謝學(xué)認(rèn)字酬chóu不要讀成“yǒu、zhōu”組詞：應(yīng)酬酬謝學(xué)誓shì發(fā)誓：表示決心依照說的話實(shí)行。折言謊huǎng謊話：是指不真實(shí)的、騙人的話。讠荒讠字旁學(xué)認(rèn)字誓shì發(fā)誓：表示決心依照說的話實(shí)行。折言謊huǎng謊話：犧牲古代指祭祀用的牲畜的統(tǒng)稱。牜現(xiàn)指為人民為正義獻(xiàn)出自己生命或舍棄權(quán)利、利益。犧牲古代指祭祀用的牲畜的統(tǒng)稱。牜現(xiàn)指為人民為正義獻(xiàn)酬珍叮囑焦誓謊延悔塌chóuzhēn

dīnɡzhǔtājiāo

shìhuǎnɡyánhuǐfú扶學(xué)寫字酬珍叮囑焦誓謊延悔塌chóuzhēndī謊huǎnɡ巧記：荒地發(fā)言。不要多寫“點(diǎn)”易寫錯(cuò)謊huǎnɡ巧記：荒地發(fā)言。不要多寫“點(diǎn)”易寫錯(cuò)囑zhǔ“豎”與“提”不要連筆。叮囑叮嚀，再三囑咐。囑zhǔ“豎”與“提”不要連筆。叮囑叮嚀，再三囑咐。酬chóu不要少寫一橫酬：指主人再次給客人敬酒。酬chóu不要少寫一橫酬：指主人再次給客人敬酒。焦jiāo不要寫成三橫組詞：焦急焦jiāo不要寫成三橫組詞：焦急書寫指導(dǎo)左窄右寬,左面的酉字旁靠近田字格的豎中線，右面的“州”字“豎撇、豎、豎”三個(gè)筆畫之間的間距相等，中間的“豎”較短，右面的“豎”最長。酬chóu書寫指導(dǎo)左窄右寬,左面的酉字旁靠近田字格的豎中線，右

上寬下窄，上面的“折”字要寫得扁一些，下面的“言”字要寫得高一些。“言”字橫畫較多，注意橫畫間距離要小一些,第一“橫”最長,其他的“橫”較短。誓shì上寬下窄，上面的“折”字要寫得扁一些，下面的“言”字

半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要注意筆順，先寫里面部分，再寫建字旁。建字旁由兩筆寫成,“橫折折撇”上邊收縮，“捺”筆伸展，一波三折。半包圍里邊部分注意第四筆是“豎折”。延yán半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要注意筆順，先寫里面部分，再寫建字旁一、選擇題。獵人海力布救了誰？（）

A.龍王的女兒

B.河神的女兒

C.阿拉丁的女兒課堂演練A一、選擇題。課堂演練A二、用“√”給下列套色的字選擇正確的讀音?？耧L(fēng)怒號(hào

háo)淹沒(mò

méi)

犧牲(xī

qī)

囑(shǔ

zhǔ)咐

√√√√二、用“√”給下列套色的字選擇正確的讀音?！獭獭獭倘⑦x詞填空。

拯救搶救挽救救助

(1)這位老人得了重病，醫(yī)生們正在全力(

)(2)李叔叔每月拿出一百元錢，(

)一名失學(xué)兒童。(3)老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想(

)自己的幼兒。

字詞聽寫搶救救助拯救三、選詞填空。字詞聽寫搶救救助拯救上節(jié)課,我們一起讀了《獵人海力布》的故事，還記得課文寫了海力布的哪幾件事嗎?第二課時(shí)救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭上節(jié)課,我們一起讀了《獵人海力布》的故事，還記得課文寫了民間故事大多通過口耳相傳流傳至今。好多民間說故事的藝人都會講這個(gè)故事，你會發(fā)現(xiàn)，他們講這個(gè)故事時(shí)主要情節(jié)都差不多，但又都不太一樣。如果今天要舉辦講獵人海力布的故事比賽，你是一個(gè)民間說故事的藝人，會怎么講這個(gè)故事？民間故事大多通過口耳相傳流傳至今。好多民間說故事的藝

我們有時(shí)候會在講故事的過程中“添油加醋”,讓我們的故事更加豐富和生動(dòng),讓聽眾覺得更有趣,但又不改變主要情節(jié),這就是創(chuàng)造性復(fù)述故事。我們有時(shí)候會在講故事的過程中“添油加醋”,讓我們的故

1.圍繞“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家”這部分內(nèi)容,梳理出關(guān)鍵的情節(jié)。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述課文關(guān)鍵情節(jié)：海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效海力布不得不說出實(shí)情，而后變成石頭1.圍繞“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家”這部分內(nèi)容,梳理出關(guān)鍵（1）圍繞“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效”的情節(jié),用恰當(dāng)?shù)恼Z氣講出海力布的心情。2.發(fā)揮想象，以海力布的口吻講述。（1）圍繞“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效”的情節(jié),用恰當(dāng)?shù)?/p>

在講海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效，而他又不能告訴鄉(xiāng)親實(shí)情時(shí)，要把他著急的心理表現(xiàn)出來?？梢宰プ『ＡΣ肌皠癜峒摇睍r(shí)的與“急”有關(guān)的兩個(gè)詞語和一一個(gè)短語來點(diǎn)撥：在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼淚”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎樣勸說不知情的鄉(xiāng)親們?在講海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效，而他又不能告訴鄉(xiāng)親實(shí)情時(shí)

(海力布急得要哭了)鄉(xiāng)親們,趕快搬家吧!這里不能住了。大家不要問了,相信我，快搬走吧!我海力布從來不說謊話,我發(fā)誓我說的千真萬確,求求鄉(xiāng)親們相信我吧!快點(diǎn)搬家,再晚就來不及了!講故事：(海力布急得要哭了)鄉(xiāng)親們,趕快搬家吧!這里不能住了

（2）講述“海力布不得不說出實(shí)情,而后變成石頭”的情節(jié)?？吹洁l(xiāng)親們不愿離開，你的語言可能有什么變化？最后你是怎么決定說出實(shí)情的？這時(shí)候的海力布已經(jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備，所以語氣平靜而堅(jiān)定。（2）講述“海力布不得不說出實(shí)情,而后變成石頭”的情節(jié)

(海力布一跺腳)鄉(xiāng)親們,我這里有顆寶石,這顆寶石是龍王酬謝我的,含著它我就可以聽懂鳥獸的語言。剛才我聽見一群鳥兒說,大山要崩塌了,洪水要來了,你們看,烏獸都已經(jīng)飛的飛、逃的逃了。所以大家也趕快搬走吧!我之所以剛才不說,是因?yàn)橹灰野崖牭降恼f出來,就會變成……講故事：(海力布一跺腳)鄉(xiāng)親們,我這里有顆寶石,這顆寶石是龍3.發(fā)揮想象,以鄉(xiāng)親的口吻講述。

忽然聽到要搬家,要離開世世代代居住的地方,你會怎么想、怎么說?聽到海力布說出實(shí)情,看到他漸漸變成石頭,又會有怎樣的表現(xiàn)?3.發(fā)揮想象,以鄉(xiāng)親的口吻講述。忽然聽到要搬家,要離

(聽到海力布忽然叫我們搬家)海力布,我們?yōu)槭裁匆峒夷?我們知道你從來不說謊話,但是你總得把事情說清楚吧。你這個(gè)孩子，難道不知道我們祖祖輩輩都住在這里嗎?怎么能夠說搬家就搬家呢?講故事：(聽到海力布忽然叫我們搬家)海力布,我們?yōu)槭裁匆峒?/p>

(看到海力布忽然變成石頭)怎么回事?你怎么啦?海力布!海力布!天哪!為了我們，你真的變成了石頭!我們世世代代不會忘記你的!講故事：(看到海力布忽然變成石頭)怎么回事?你怎么啦?海力布

1.從剛才的講述中你體會到了什么？感覺海力布是個(gè)怎樣的人？海力布焦急無奈他害怕鄉(xiāng)親遭殃他無法說出實(shí)情勇于犧牲大義勇為1.從剛才的講述中你體會到了什么？感覺海力布是個(gè)怎樣以故事中人物的口吻講故事，能夠讓我們設(shè)身處地感受當(dāng)時(shí)的環(huán)境，更深入地理解人物的心理。小結(jié)：以故事中人物的口吻講故事，能夠讓我們設(shè)身處地感受當(dāng)時(shí)

2.表演搬家的情節(jié)。（1）示范表演：焦急的海力布此時(shí)面對的不是一個(gè)人，而是眾鄉(xiāng)親。說這段話時(shí)不要只對著一個(gè)人說，目光不要只望著一個(gè)方向，可以每說一兩句話換一位鄉(xiāng)親，還可以搖晃鄉(xiāng)親的胳膊，以表現(xiàn)內(nèi)心的焦急。2.表演搬家的情節(jié)。（1）示范表演：焦急的海（2）學(xué)生練習(xí)表演：注意人物說話時(shí)的語氣、態(tài)度、可以添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情,以表現(xiàn)人物的心情。之后全班交流。學(xué)生分小組練習(xí)演故事,組內(nèi)同學(xué)分別扮演海力布和鄉(xiāng)親。明確要求:（2）學(xué)生練習(xí)表演：注意人物說話時(shí)的語氣、態(tài)度、可(3)請一個(gè)小組表演：一名同學(xué)扮演海力布，其他幾位扮演鄉(xiāng)親。表演結(jié)束后同學(xué)評價(jià)：哪些地方表演得比較到位？還有哪些需要改進(jìn)的地方？(3)請一個(gè)小組表演：一名同學(xué)扮演海力布，其他幾位扮

海力布變成了石頭，鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)不會忘記他。今天我們練習(xí)了用故事里人物的口吻講故事，更深刻地體會了海力布精神的可貴。課后，請你們把這個(gè)故事也講給爸爸媽媽、弟弟妹妹聽，將海力布的故事傳播給更多的人?？偨Y(jié)：海力布變成了石頭，鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)不會忘記他。今天我們練習(xí)為了世世代代紀(jì)念海力布，人們在這塊名叫“海力布”的石頭旁邊立了一塊石碑，在上面刻了一段介紹這塊石頭來歷的話。石碑上的話是怎樣寫的呢？為了世世代代紀(jì)念海力布，人們在這塊名叫“海力布”的石想想如何簡要介紹這塊石頭的來歷。想想如何簡要介紹這塊石頭的來歷?；仡欀饕楣?jié)，明確要寫清楚哪些情節(jié)。

(1)開頭要交待清楚海力布是一位“獵人”,他平日總是“熱心幫助別人”,為下文希望得到能聽得懂動(dòng)物語言的寶石提供合理的解釋。(2)要講清兩個(gè)主要情節(jié)：海力布救白蛇得到寶石；聽到消息力勸鄉(xiāng)親，后因勸說無效無奈說出實(shí)情，而后變成了石頭?；仡欀饕楣?jié)，明確要寫清楚哪些情節(jié)。(1)開頭要交

(3)還要交代清楚寶石的秘密，它是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵線索。至少把握兩點(diǎn):寶石在使用上有特別秘密——要含在嘴里才有效；能聽懂各種動(dòng)物說的話；動(dòng)物說什么話不可告訴別人，否則自己會變成石頭。這些秘密應(yīng)呈現(xiàn)在第一個(gè)情節(jié)“海力布救白蛇得到寶石”中。(3)還要交代清楚寶石的秘密，它是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵交流介紹

大家眼前的這塊石頭，名叫“海力布”。很久很久以前，海力布是一位勇敢、善良的蒙古族小伙兒，他以打獵為生，因搭救龍王的女兒小白蛇而獲贈一顆寶石。將寶石含在嘴里能聽懂各種鳥獸的語言，但是小白蛇叮囑他不可將所聽到的任何話告訴世人，否則將化為頑石……交流介紹大家眼前的這塊石頭，名叫“海力布”。很久很

當(dāng)我們需要把一個(gè)故事簡要地介紹給別人時(shí)，就要對復(fù)雜的情節(jié)進(jìn)行概括。剛剛大家寫的介紹，就是對《獵人海力布》這個(gè)故事的縮寫。小結(jié)：當(dāng)我們需要把一個(gè)故事簡要地介紹給別人時(shí)，就要對復(fù)雜的結(jié)構(gòu)梳理獵人海力布得寶石世代紀(jì)念海力布變石頭熱心助人舍己救人說秘密變石頭獲信息勸鄉(xiāng)親救龍女得寶石獲獵物分鄉(xiāng)親海力布受人敬重結(jié)構(gòu)梳理獵人海力布得寶石世代紀(jì)念海力布變石頭熱心助人說秘密變本文講的是獵人海力布救了，得到一塊寶石，使他聽得懂。他把聽到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而自己卻，贊美了他

的高貴品質(zhì)。主題概括龍王的女兒動(dòng)物的語言變成了石頭熱心助人、舍己救人本文講的是獵人海力布救了，得到一塊寶石，一、用修改符號修改病句。1．聽了海力布的話，紛紛離開村莊。2．從前過去有一個(gè)獵人，名叫海力布。3．大家只要看見海力布變成了石頭，就都非常后悔。人們因?yàn)樗哉n堂練習(xí)一、用修改符號修改病句。人們因?yàn)樗哉n堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。二、根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡獵人海力布9第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料獵人海力布9第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料

你讀過民間故事嗎？寶蓮燈魯班造傘你讀過民間故事嗎？寶蓮燈有一塊奇特的石頭，傳說是海力布變的，海力布是一個(gè)獵人，怎么變成了一塊石頭呢？?有一塊奇特的石頭，傳說是海力布變的，海力布是一個(gè)獵人，怎么變甘珠爾扎布(1903年7月17日—1970年)別名韓紹約、川島隆良，蒙古族，遼寧彰武人?！东C人海力布》是甘珠爾扎布整理的。民間故事有兩個(gè)突出的特點(diǎn)：1.時(shí)代久遠(yuǎn)，往往伴隨著人類的成長歷程而經(jīng)久不衰；2.口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。從這兩個(gè)特點(diǎn)，我們就可以發(fā)現(xiàn)：民間故事往往因?yàn)闀r(shí)代久遠(yuǎn)、又是口頭傳播，所以很難找到一個(gè)確切的作者。走近作者甘珠爾扎布(1903年7月17日—1970年)走近作者1.會認(rèn)本課3個(gè)生字，會寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.默讀課文，能說出課文寫了海力布的哪幾件事情。(重點(diǎn))3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課3個(gè)生字，會寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀我會認(rèn)謝發(fā)話牲誓chóushìhuǎngxī謊犧酬提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會認(rèn)謝發(fā)話牲誓chóu誓言海誓山盟shì誓發(fā)誓報(bào)酬壯志未酬chóu酬

酬謝誓言海誓山盟shì誓發(fā)誓報(bào)酬壯志未酬chóu酬酬謝文犧自我犧牲xī犧

犧牲說謊彌天大謊huǎng謊謊話文犧自我犧牲xī犧犧牲說謊彌天大謊huǎng謊謊話傳chuán(傳染)zhuàn(傳記)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？在內(nèi)蒙古自治區(qū)，流傳著一個(gè)動(dòng)人的民間故事。.讀一讀：從他的傳(zhuàn)記里，我們知道他母親是得

了傳(chuán)染病而死的。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！傳chuán(傳染)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.1.珠玉寶石的總稱。(

)2.崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂開后而倒塌。(

)3.從頭到尾完全照原樣。本文指把怎么得到寶石，怎么聽見鳥商量，以及為什么不能把聽到的消息告訴別人的經(jīng)過從頭到尾說一遍。(

)理解詞語根據(jù)意思寫詞語。珍寶崩塌原原本本1.珠玉寶石的總稱。()理4.各種鳥獸的總稱。(

)5.形容非常真實(shí)。(

)6.震動(dòng)了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。(

)飛禽走獸千真萬確震天動(dòng)地理解詞語4.各種鳥獸的總稱。(指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本文講的是獵人海力布打獵時(shí)救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動(dòng)物的語言，他把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文講的是獵人海力布打我會寫酬誓謊延悔珍焦叮扶囑塌提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫酬誓謊延悔珍焦叮扶囑塌提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。

酬謝書寫指導(dǎo)：酉字要窄、里邊有一短橫，州字第二筆是豎撇、稍長，中豎要短，右豎最長。酬chóu結(jié)構(gòu)：左右組詞：報(bào)酬壯志未酬造句：老奶奶拿出錢來酬謝我?guī)?/p>

她過馬路。音序：C部首：酉我會寫酬謝書寫指導(dǎo)：酉字要窄、里邊有一短橫，州字第二筆是豎撇、稍珍寶書寫指導(dǎo)：王字要窄小，人字稍扁寬，下邊三撇上下排列、下撇要長。珍zhēn結(jié)構(gòu)：左右組詞：珍珠奇珍異寶造句：大海中蘊(yùn)藏著好多的珍寶。音序：Z部首：王我會寫珍寶書寫指導(dǎo)：王字要窄小，人字稍扁寬，下邊三撇上下排列、下撇叮囑書寫指導(dǎo)：口字要小、位置靠上，丁字橫稍短、豎鉤的豎要長、寫鉤時(shí)稍頓筆。叮dīng結(jié)構(gòu)：左右組詞：叮嚀千叮萬囑造句：老師叮囑我們一定要遵守

參觀紀(jì)律。音序：D部首：口我會寫叮囑書寫指導(dǎo)：口字要小、位置靠上，丁字橫稍短、豎鉤的豎要長、叮囑書寫指導(dǎo)：尸字要窄長，禹字上窄下寬、各部分都要扁、中間一豎貫穿到下框。囑zhǔ結(jié)構(gòu)：左右組詞：遺囑千叮萬囑造句：我囑咐媽媽要照管好自己。音序：Z部首：口我會寫叮囑書寫指導(dǎo)：尸字要窄長，禹字上窄下寬、各部分都要扁、中間一崩塌書寫指導(dǎo)：土和日兩字都要扁小，兩個(gè)習(xí)字要緊湊、里邊點(diǎn)小提稍長、上下排列。塌tā結(jié)構(gòu)：左右組詞：倒塌鼻蹋嘴歪造句：這棟舊樓崩塌了一大塊。音序：T部首：土我會寫崩塌書寫指導(dǎo)：土和日兩字都要扁小，兩個(gè)習(xí)字要緊湊、里邊點(diǎn)小提焦急焦jiāo結(jié)構(gòu)：上下組詞：心焦焦躁不安造句：上課鈴響了很久了，我們焦急地等著老師的到來。音序：J部首：隹我會寫書寫指導(dǎo)：隹稍窄、右邊四橫要緊湊，下邊四點(diǎn)稍寬、勻稱，首點(diǎn)為左點(diǎn)、其它三點(diǎn)為右點(diǎn)。焦急焦jiāo結(jié)構(gòu)：上下組詞：心焦焦躁不安造句：上課發(fā)誓書寫指導(dǎo)：折字要扁寬、扌的一提和斤字的橫稍長，言字的上橫最長、下邊都要窄。誓shì結(jié)構(gòu)：上下組詞：誓言海誓山盟造句：我發(fā)誓一定要把學(xué)習(xí)成績

趕上去。音序：S部首：言我會寫發(fā)誓書寫指導(dǎo)：折字要扁寬、扌的一提和斤字的橫稍長，言字的上橫謊話書寫指導(dǎo)：荒字各部分都要扁，中間亡字的第三筆是豎折不是撇折，下邊兒字中間多一豎。謊huǎng結(jié)構(gòu)：左右組詞：說謊彌天大謊造句：小明是一個(gè)喜歡說謊話的

孩子。音序：H部首：讠我會寫謊話書寫指導(dǎo)：荒字各部分都要扁，中間亡字的第三筆是豎折不是撇遲延書寫指導(dǎo)：外邊是廴，與辶不同；里邊不是正字、上邊是短撇、末筆豎折是一筆。延yán結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：延期延年益壽造句：小芳一遲延，公共汽車就快

速過去了。音序：Y部首：廴我會寫遲延書寫指導(dǎo)：外邊是廴，與辶不同；里邊不是正字、上邊是短撇、后悔書寫指導(dǎo)：母字豎折和橫折鉤下邊都稍往左拉、末端要交叉，中間一橫左右都出頭?；趆uǐ結(jié)構(gòu)：左右組詞：懊悔悔之晚矣造句：我十分后悔沒有做對這道題。音序：H部首：忄我會寫后悔書寫指導(dǎo)：母字豎折和橫折鉤下邊都稍往左拉、末端要交叉，中扶著書寫指導(dǎo)：扌的橫短一提要長，夫字兩橫要靠上，豎撇貫穿兩橫，捺在第二橫下、要舒展。扶fú結(jié)構(gòu)：左右組詞：攙扶扶老攜幼造句：我扶著老奶奶順利通過馬路。音序：F部首：扌我會寫扶著書寫指導(dǎo)：扌的橫短一提要長，夫字兩橫要靠上，豎撇貫穿兩橫初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到獵人海力布的熱心助人、舍己為人。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到一、看拼音，寫詞語。chóuxiè

dīngzhǔqiānzhēnwànquè

()

()()

jiāojífāshì

chíyán()()

()kuánɡfēnɡnùháo

hòuhuǐ()

()酬謝叮囑千真萬確焦急發(fā)誓遲延狂風(fēng)怒號后悔一、看拼音，寫詞語。酬謝叮囑千真萬確焦急發(fā)誓遲延狂風(fēng)怒號后悔二、選詞填空。酬謝答謝報(bào)酬1.姐姐結(jié)婚很多人來祝福，爸爸舉辦了一次盛大的宴會()各位朋友。2.海力布救了小白蛇，小白蛇說它的爸爸一定會()他的。3.哥哥與朋友做生意，今天他的朋友給他發(fā)來了()。報(bào)酬答謝酬謝二、選詞填空。報(bào)酬答謝酬謝品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測獵人海力布9第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測獵人海力布9第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會人物的品質(zhì)，并分角色演故事。2.認(rèn)真讀課文，能提取主要信息，介紹“海力布”石頭的來歷。(重點(diǎn))3.能有自己的閱讀感受，通過讀和寫受到“熱心助人、舍己為人”的教育。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會獵人海力布在你眼中是一個(gè)怎么的人？獵人海力布在你眼中是一個(gè)怎么的人？說說課文主要寫了獵人海力布的幾件事？第一段(第1、2自然段)：講海力布平時(shí)熱心助人。第二段(第3-6自然段)：講海力布救了小白蛇，得到龍王的寶石。第三段(第7-10自然段)：講海力布把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。第四段(第11自然段)：講人們永遠(yuǎn)紀(jì)念海力布。這是課后第1題哦！說說課文主要寫了獵人海力布的幾件事？第一段(第1、2自然段)他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。從“每次”“總是”“很少”看出海力布是個(gè)熱心助人的人。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”救小白蛇得寶石語言描寫，看到海力布救人不圖回報(bào)。海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”救小填空：海力布對小白蛇_(dá)__________說：“可憐的小東西，快回家去吧！”同情地關(guān)心地填空：海力布對小白蛇_(dá)__________說：“可憐的小小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話?！毙“咨哒f：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動(dòng)物的話，對一個(gè)獵人來說，實(shí)在是太好了。海力布的心理描寫，看出他時(shí)時(shí)為別人著想的品質(zhì)。海力布什么珍寶也不要，只要龍王嘴里的寶石，是因?yàn)楹ＡΣ际莻€(gè)獵人，如果能聽懂動(dòng)物的話，就能打到更多的獵物，就能把更多的獵物分給大家，對平時(shí)熱心幫助別人的獵人來說，那是十分重要的。海力布這樣做是為鄉(xiāng)親們著想，而不是為了自己。面對這么多寶物，海力布為什么只要龍王嘴里的寶石？海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動(dòng)物的話，對一個(gè)獵人海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，無論動(dòng)物說了什么話，都不要對別人說。如果說了，您馬上就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”“再三叮囑”強(qiáng)調(diào)說明把動(dòng)物說的話告訴別人的后果非常嚴(yán)重，為后文海力布說出秘密變成石頭埋下伏筆。海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”救鄉(xiāng)親變石頭從海力布神態(tài)“大吃一驚”和動(dòng)作“他急忙跑回來”告訴大家，說明海力布是個(gè)心中有他人的人。海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：從得知可怕消息后白海力布的神態(tài)、動(dòng)作和語言，看出海力布是個(gè)熱心助人，心里有別人的人。想一想：從海力布得知可怕的消息后的表現(xiàn)，你覺得他是個(gè)怎樣的人？從得知可怕消息后白海力布的神態(tài)、動(dòng)作和語言，大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下眼淚……當(dāng)鄉(xiāng)親們聽了海力布的話，誰也不相信時(shí)，“海力布急得掉下眼淚”，可見海力布為鄉(xiāng)親們的安危十分擔(dān)憂。大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。這幾句話是對海力布的心理活動(dòng)的描寫。第一句說明海力布心里明白，要讓鄉(xiāng)親趕快離開，就必須將要他們搬家的原因清清楚楚地說出來，不然他們是不會搬的。第二句話是說時(shí)間不能再拖延了，災(zāi)難馬上就要發(fā)生，鄉(xiāng)親們的生命正面對著災(zāi)難的威脅。第三句話表現(xiàn)別無辦法可尋，只有以犧牲自已的生命，來挽救鄉(xiāng)親們的生命了。這段描寫充分地將海力布在危難關(guān)頭決心犧牲自己保護(hù)鄉(xiāng)親們的品質(zhì)，十分真切地表現(xiàn)了出來。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。因?yàn)楹ＡΣ疾粌H平時(shí)熱心地幫助別人，遇到困難替他人著想，更令人欽佩的是，在鄉(xiāng)親們遇到災(zāi)難的時(shí)候，他只有把事情說清楚，大家才會相信，只有犧牲自己，才能換來鄉(xiāng)親們的平安，所以他盡管知道說出來會變成石頭還是說了，表現(xiàn)了海力布舍己為人的崇高品德。海力布明明知道，如果把鳥兒的話說出來，自己會變成石頭，為什么他還要說?他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。“海力布”的石頭是怎么來的呢？簡要地說一說？人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的海力布是一個(gè)熱心助人、舍己為人的人。海力布是一個(gè)熱心助人、舍己為人的人。概念：人人都喜歡故事，一個(gè)好的故事在觸動(dòng)我們每個(gè)人心中一些似曾相識的東西，同時(shí)也告訴我們一些關(guān)于生活、世界和我們自己的全新的東西。表演故事也是一種理解課文的方法，還能讓學(xué)習(xí)富于情趣。表演時(shí)要有一定的夸張些的動(dòng)作,生動(dòng)的語言,豐富的表情。配上動(dòng)作、語言、神態(tài)等表演故事概念：人人都喜歡故事，一個(gè)好的故事在觸動(dòng)我們每個(gè)人心中一些似要求：表演故事要求有以下幾點(diǎn)：1.熟悉表演的內(nèi)容，表演時(shí)脫稿演出；2.將課文中敘述性、簡單的內(nèi)容根據(jù)表現(xiàn)角色的性格與特點(diǎn)進(jìn)行豐富，可以給人物加上動(dòng)作、語言等，但切記東拉西扯；3.幾個(gè)人合作要做好分工，互相配合；4.表演要戲劇化。別怕過火，表演時(shí)要配上豐富的手勢、面部表情和戲劇化的身體語言；配上動(dòng)作、語言、神態(tài)等表演故事要求：表演故事要求有以下幾點(diǎn)：配上動(dòng)作、語言、神態(tài)等表演故事運(yùn)用：本文海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分，仔細(xì)閱讀后，試著分角色演一演。配上動(dòng)作、語言、神態(tài)等表演故事運(yùn)用：本文海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分，仔細(xì)閱讀后，試著分課文結(jié)構(gòu)

8.獵人海力布救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭世世代代紀(jì)念熱心助人舍己為人課文結(jié)構(gòu)8.獵人海力布救白蛇得寶石熱心助人這是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，講的是獵人海力布打獵時(shí)救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動(dòng)物的語言，他把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。課文主旨這是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，講的是獵人海力布打獵時(shí)救了龍王的女兒縮寫故事縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下。把一篇長文章壓縮成短文章，把一篇長故事壓縮成一個(gè)短故事。學(xué)會縮寫，能幫助我們更好地理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語言表達(dá)能力?？s寫故事縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中縮寫故事縮寫注意以下幾點(diǎn)：1.要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方。2.要把人物的語言寫成敘述性語言。3.要簡化語言，去掉具體描寫的部分。縮寫故事縮寫注意以下幾點(diǎn)：舉例：

如《景陽岡》一文中，寫武松喝酒后上景陽岡的一段內(nèi)容，有三個(gè)自然段寫了他的心理活動(dòng)?？s寫時(shí)，我們把次要部分用一二句話概括一下就行了。再如第2、3自然段，寫武松與店家的對話，亦可刪掉次要的一些語句。再如《獵人海力布》課文中寫海力布救了小白蛇，得到龍王的寶石，用了四個(gè)自然段(3-6)寫?？s寫時(shí)，我們把海力布、小白蛇、龍王的話寫成敘述性語言，這樣，既使情節(jié)連貫，語句也“簡練”。舉例：如《景陽岡》一文中，寫武松喝酒后上景陽岡的一段內(nèi)容，練一練：根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫話，簡要介紹它的來歷。練一練：根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫話，簡要介紹

《獵人海力布》是一個(gè)非常生動(dòng)的蒙古族民間故事，而且具有神話色彩。描寫了熱心助人的海力布為了救鄉(xiāng)親們，不惜變成一塊石頭，人們世世代代紀(jì)念他。這則故事雖然篇幅較長，但語言通俗易懂，圍繞海力布“舍己救鄉(xiāng)親“的中心事件，層層鋪墊，寓理寓情于故事中，給人強(qiáng)烈的感染和教育。課堂小結(jié)《獵人海力布》是一個(gè)非常生動(dòng)的蒙古族民間故事，而且具這是課后小練筆哦！《獵人海力布》是民間故事，給你在三分鐘時(shí)間，可以講、可以縮寫、可以幾人表演……將這個(gè)故事展示給大家，讓民間故事在我們這得到傳承。主題延伸這是課后小練筆哦！《獵人海力布》是民間故事，給你在三分鐘時(shí)間從前有一個(gè)獵人名叫海力布,他樂于助人,每次打獵回來總把獵物分給大家,大家都很尊重他。有一次他從一只老鷹的手里救了一條小白蛇,小白蛇的父親是龍王,為了感謝海力布,它把嘴里含著的能聽懂動(dòng)物說話的寶石送給了海力布,可是動(dòng)物說的什么話不能告訴別人。就這樣海力布打獵更方便了。有一天，海力布上山打獵，聽見一群鳥商量著：今天大山倒塌，洪水沖毀大地，不知會淹死多少人！海力布聽到了這個(gè)消息，就急忙叫大家趕快搬家，可是海力布不管怎么催促，大家還是不聽，最后海力布為了救大家，把事情的來龍去脈都說出來了，剛剛說完就變成了一塊僵硬的石頭。縮寫《獵人海力布》從前有一個(gè)獵人名叫海力布,他樂于助人,每次打獵回來總把獵物分農(nóng)歷五月初五，俗稱端午節(jié)，是華人夏季最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，和春節(jié)、中秋并列為華人傳統(tǒng)三大節(jié)日?！岸?，初也”，也就是“開始”的意思。按地支順序推算，五月為“午”，而“午”與“五”又同音，所以，“端午”又稱“端五”。五月五日，月與日同為五，故古也稱為重五，與九月九日稱重九之意相同。古人也把“午時(shí)”當(dāng)作“陽辰”，所以端午也有“端陽”之稱。明清時(shí)代，北京一帶也把端午節(jié)稱作“女兒節(jié)”或“五月節(jié)”。推薦閱讀端午節(jié)的來歷農(nóng)歷五月初五，俗稱端午節(jié)，是華人夏季最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，和春節(jié)端午節(jié)起源的說法有好幾種，其中以紀(jì)念兩千多年前憤投汨羅江的中國大詩人屈原說最廣為流傳。屈原是楚懷王時(shí)的大臣，備受楚懷王重用。此舉引起上官大夫及令尹子蘭的嫉妒，誹謗屈原，離間楚王和屈原之間的關(guān)系。楚王繼而逐漸疏遠(yuǎn)屈原，甚至將屈原放逐。眼見楚國瀕臨絕境，因讒臣誤國，將為秦國所滅，屈原滿懷悲憤，在寫下了絕筆作《懷沙》后，懷石投汨羅江自盡。屈原死后，楚國的百姓哀痛非常，涌至汨羅江邊去憑吊屈原。而漁夫們也撐起了船只，在江上打撈屈原的尸體。他們還把粽子、雞蛋等食物往江里面丟，希望喂飽魚蝦，不讓它們奪食屈原的尸體。端午節(jié)起源的說法有好幾種，其中以紀(jì)念兩千多年前憤投汨羅江的中還有人拿了一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，希望藥暈江里的蛟龍。據(jù)說，當(dāng)時(shí)水面上浮起了一條昏暈的蛟龍，龍須上還沾著一片屈大夫的衣襟。人們就把這惡龍拉上岸，抽了筋，把龍筋纏在孩子們的手和脖子上，又用雄黃酒抹七竅，使那些毒蛇害蟲都不敢來傷害這些小孩子。因?yàn)榍督哪翘焓俏逶鲁跷?，從此以后，每年的這一天，人們便要?jiǎng)濤堉?、吃粽子、喝雄黃酒來紀(jì)念屈原，甚至還在這天到來時(shí)，特地把菖蒲或艾草插在門上，以防瘟疫避災(zāi)難。思考：1.人們?yōu)槭裁从酶鞣N方法紀(jì)念屈原？2.根據(jù)本文內(nèi)容，用幾句話介紹一下端午節(jié)的來歷。還有人拿了一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，希望藥暈江里的蛟龍。據(jù)說，當(dāng)時(shí)相傳四川峨眉山的一個(gè)山洞里，住著兩條蛇精，一條是白蛇，一條是青蛇。她們雖是蛇精，卻心地善良，從不傷人。一天，白蛇和青蛇耐不住洞中的寂寞，就變作兩位美麗的姑娘，一個(gè)取名白娘子，一個(gè)取名小青，駕云飛到人間天堂——杭州。白娘子和小青在西湖游玩時(shí)，結(jié)識了忠厚老實(shí)的青年許仙。在小青的撮合下，許仙和白娘子結(jié)為夫妻。過了幾日，小兩口帶著小青離開杭州，搬到鎮(zhèn)江，開了一家藥店，維持生活。一天，許仙在街上遇見金山寺的法海和尚。那法海對許仙說：“我看你面帶妖氣，家中必有妖怪！”白娘子相傳四川峨眉山的一個(gè)山洞里，住著兩條蛇精，一條是白蛇，一條是許仙大吃一驚，說：“家中只有妻子和一個(gè)丫環(huán)，哪來的妖怪？”法海道：“等端午節(jié)時(shí)，讓你妻子喝下一杯雄黃酒，就會知道我說的對不對了?！倍宋绻?jié)那天，白娘子拗不過丈夫，只好喝了一杯雄黃酒，馬上感覺頭昏眼花，忙叫小青扶她回房休息。隔了好一會兒，許仙不見白娘子動(dòng)靜，進(jìn)房掀開床帳一看，只見一條白蛇盤在床上。許仙嚇得大叫一聲，仰面跌倒在地，死了。小青急忙進(jìn)屋，喚醒了白蛇。她馬上又變成人形?？匆娫S仙嚇?biāo)懒?，白娘子立刻出門，駕云飛往昆侖山，歷盡千辛萬苦，還差點(diǎn)兒丟掉性命，才盜來了能起死回生的靈芝仙草。許仙大吃一驚，說：“家中只有妻子和一個(gè)丫環(huán)，哪來的妖怪？”法白娘子和小青急忙煎好仙藥。白娘子把藥含在口里，一口口哺入許仙的口中。過了一會兒，許仙長長吐了一口氣，慢慢睜開了眼睛。白娘子和小青高興地說：“官人醒來了，謝天謝地！”許仙一見白娘子，吃驚地喊道：“你……你……”白娘子連忙安慰他：“官人，剛才你看見的白蛇已被我殺死了，扔在院中。我扶你去看看。”許仙出門一看，見一條大白蛇已被殺死，這才把心放下。七月十五那天，許仙要到廟里燒香，就一個(gè)人去了金山寺。法海一見許仙便說：“你臉上的妖氣更重了?！痹S仙說：“可我的妻子和常人并沒什么兩樣啊？”法海道：“不出一個(gè)月，老僧定會叫她現(xiàn)出原形！”白娘子和小青急忙煎好仙藥。白娘子把藥含在口里，一口口哺入許仙許仙忙說：“老法師，我相信妻子不是妖怪，請你不必費(fèi)心了！”說著便要離開。法海不放許仙回家，硬把他關(guān)在了金山寺。許仙一連三天不歸，白娘子和小青找到了金山寺。法海不放許仙，舉起禪杖和白娘子、小青打在一起，三個(gè)人來來往往，打得難解難分。那法海的青龍禪杖是一件寶物，劈下來就像泰山壓頂一般。白娘子有孕在身，漸漸覺得招架不住，小青功夫尚淺，更不是法海的對手。兩個(gè)人虛晃一招兒，退下陣來。白娘子和小青跳上江邊一只小船，商量了一會兒，決定改用水攻。只見白娘子從頭上拔下一支金釵，迎風(fēng)一晃，立即變成了一面小令旗，旗上仿佛蕩漾著水紋。小青接過令旗，舉在頭頂搖了三搖，霎時(shí)間就許仙忙說：“老法師，我相信妻子不是妖怪，請你不必費(fèi)心了！”說見滔滔江水滾滾而來，蝦兵蟹將成群結(jié)隊(duì)一齊向金山寺涌去。可是那站在山頂?shù)姆ê２⒉惑@慌，只見他脫下身上的袈裟，用手向空中一拋，袈裟隨風(fēng)飄展，轉(zhuǎn)眼間把個(gè)金山寺蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。更奇怪的是，水漲一尺，山也跟著長一尺；水漲一丈，山也長一丈，大水總是漫不過金山。白娘子見勝不了法海和尚，又怕傷了腹中的胎兒，只得叫小青收了兵。她們在鎮(zhèn)江無法安生，便又回到杭州。許仙找了個(gè)機(jī)會，逃出金山寺。他回到藥店，見已無人，便找到杭州原來的住處。一家人團(tuán)聚，悲喜交集。幾個(gè)月后，白娘子生下一個(gè)白白胖胖的兒子，全家都高興得合不攏嘴。孩子滿月這天，許仙正高高興興地張羅宴席，法海又找上門來。見滔滔江水滾滾而來，蝦兵蟹將成群結(jié)隊(duì)一齊向金山寺涌去?？墒悄欠êＩ砼蠹t袈裟，右手執(zhí)著禪杖，左手托著金缽，兩眼射出兇光，對許仙說：“今日老僧來此，專為收你妻白蛇精?！痹S仙說：“我妻待我有情有義，已為我生一男孩。你為何要拆散一對相親相愛的夫妻？”法海冷笑著說：“你還執(zhí)迷不悟，那就看看這金缽的神通吧！”法海說完便闖進(jìn)了白娘子的臥室。許仙跟進(jìn)屋一看，只見那金缽正懸在白娘子的頭上，發(fā)出道道金光，將她團(tuán)團(tuán)罩住。小青撲過去要跟法海拼命，白娘子忙喊道：“小青快走，待你日后練好功夫，再來替我報(bào)仇！”小青自知斗不過法海，就聽從了白娘子的話，化作一道青煙從窗口逃走了。法海身披大紅袈裟，右手執(zhí)著禪杖，左手托著金缽，兩眼射出兇光，白娘子親了親懷中的孩子，把孩子交給了許仙。這時(shí)，就見那金缽從白娘子的頭上慢慢落下來，將她收進(jìn)缽內(nèi)。許仙走到跟前一看，只見一條小白蛇盤在缽里。法海說：“將此蛇鎮(zhèn)在雷峰塔下，讓她永不得見天日?！闭f完一撒手，那金缽便飛了出去，直飛到雷峰塔的下面，被鎮(zhèn)在塔底。但法海仍不放心，便在塔前的凈慈寺里住下來，看守著。小青逃出許家之后，一口氣飛回峨眉山的蛇仙洞。她在洞里修煉功夫，一煉就是十八個(gè)年頭。眼看自己的功夫已經(jīng)很高深了，她就又飛回杭州，找法海和尚報(bào)仇。仇人相見，分外眼紅。小青二話不說，便和法海戰(zhàn)在一起。白娘子親了親懷中的孩子，把孩子交給了許仙。這時(shí)，就見那金缽從小青復(fù)仇心切，越戰(zhàn)越勇，法海漸漸招架不住。正在這時(shí)，只聽“轟隆”一聲巨響，雷峰塔突然坍塌了！白娘子從塔里跳了出來，她和小青一起追打法海。法海斗不過白娘子和小青，只好跳進(jìn)西湖，將自己的身體一縮再縮，縮成一個(gè)一寸來長的小和尚，鉆到一只螃蟹的硬殼里躲起來，再也不敢出來了。思考：本文寫了法海與白娘子幾次交鋒？結(jié)果怎樣？小青復(fù)仇心切，越戰(zhàn)越勇，法海漸漸招架不住。正在這時(shí)，只聽“轟三、讀下面的句子，再用紅色的詞造句。1.無論動(dòng)物說了什么話，都不要對別人說。____________________________________________________________________________________________2.如果說了，您馬上就會變成石頭。______________________________________________無論學(xué)習(xí)生活中遇到什么困難，都要勇敢地去面對，想辦法解決。如果不遵守交通規(guī)則，就容易出事故。三、讀下面的句子，再用紅色的詞造句。無論學(xué)習(xí)生活中遇到什么困四、精彩賞析。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。1.這幾句話是對海力布的____________描寫。2.這段話一共有3句。第一句說明____________________________________________________________________________；第二句說的是___________________________________________________________________________；第三句講的是_____________________________________________________________。3.這段話寫出海力布是個(gè)___________________________的人。心中有他人、舍己為人心理海力布心里明白，不把要搬家的原因清清楚楚地說出來，鄉(xiāng)親們是不會搬的時(shí)間不能再拖延了，災(zāi)難馬上就要到來，鄉(xiāng)親們的生命正面臨著災(zāi)難的威脅別無他法可尋，只有犧牲自己的生命，來挽救鄉(xiāng)親們的生命了四、精彩賞析。心中有他人、舍己為人心理9.獵人海力布課后練習(xí)9.獵人海力布課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。1．獵人海力布fāshì(

)，他沒有shuō

huǎnɡ(

)，可人們就是不相信他，都不肯bānjiā(

)。2．大山一旦bēnɡtā(

)，大家將面臨滅頂之災(zāi)。3．小白蛇的爸爸一定要好好chóuxiè(

)海力布。發(fā)誓酬謝崩塌搬家說謊一、讀拼音，寫詞語。發(fā)誓酬謝崩塌搬家說謊二、比一比，再組詞。

珍（）

悔（）

叮（）

診（）

誨（）

訂（）

囑（）

廷（）

扶（）

屬（）

延（）

撫（）撫摩珍寶診斷屬于扶起延長朝廷教誨訂正囑托叮囑后悔二、比一比，再組詞。撫摩珍寶診斷屬于扶起延長朝廷教誨訂正囑托三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(

)(

)大雨烏云(

)(

)狂風(fēng)(

)(

)(

)天(

)地千真(

)(

)老老(

)(

)飛(

)走(

)(

)(

)代代

傾

盆怒

號

震

動(dòng)小小

萬

確

禽獸世

世密

布三、把下列詞語補(bǔ)充完整。傾盆四、選填正確的關(guān)聯(lián)詞。1．您要記住，(

)動(dòng)物說了什么話，(

)不要對別人說。2．(

)犧牲自己，(

)能救鄉(xiāng)親們。3．(

)您對別人說了，您(

)會變成石頭。4．(

)嘴里含著那顆寶石，(

)能聽懂各種動(dòng)物說的話。只有……才……只要……就……如果……就……無論……都……無論就

只要

就

如果

才

只有

都

四、選填正確的關(guān)聯(lián)詞。只有……才……只要……就……無論就一、起因——地點(diǎn)、人物1．閱讀全文我花了(

)分鐘。我弄懂了這個(gè)故事發(fā)生在________________________(地區(qū))，講的是______________________________________________________________________________________的故事。獵人海力布因救龍王的女兒，獲得了一顆寶石。能聽懂動(dòng)物說話的海力布為救鄉(xiāng)親們變成了石頭略內(nèi)蒙古自治區(qū)一、起因——地點(diǎn)、人物獵人海力布因救龍王的女兒，獲得了一顆寶2．“尊敬”的含義是(

)A．重要B．重視而且恭敬地對待3．大家為什么尊敬海力布？___________________________________________因?yàn)樗麩嵝膸椭鷦e人。B2．“尊敬”的含義是()因?yàn)樗麩嵝膸椭鷦e人。B二、經(jīng)過——獲寶石1．小白蛇的爸爸為了酬謝海力布，送給他(

)A．金子B．寶