幼兒園中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園中秋?節(jié)活動創(chuàng)意?方案范文?設計意圖：?中華民族?五千年的悠?久歷史，積?淀著許多洋?溢著濃厚東?方文化色彩?的傳統(tǒng)節(jié)日?。文化是民?族的根本，?而節(jié)日正是?民族文化傳?承的重要載?體。春節(jié)、?元宵節(jié)、清?明節(jié)、中秋?節(jié)等傳統(tǒng)民?俗節(jié)日，無?不大力弘揚?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時值?中秋節(jié)的來?臨，讓我們?的孩子了解?這一傳統(tǒng)節(jié)?日,學到科?學小知識，?并且在活動?過程中把禮?儀滲透到各?個細節(jié)處。?活動目標?：1、通?過活動，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的團?圓節(jié)。2?、體驗與同?伴老師一起?過節(jié)的快樂?。活動準?備：活動?形式：班級?集體活動環(huán)?境布置1?.展示幼兒?在節(jié)前觀察?月亮、繪制?出的“月亮?變化冊”。?2.在語?言去投放相?關月亮知識?的圖書。?3.懸掛燈?籠，水果圖?案營造熱鬧?的節(jié)日氣氛?。家長工?作___?_家長幫助?搜集關于中?秋節(jié)的資料?，并提供給?大家分享。?2.為這?次主題活動?準備一些月?餅盒。并與?幼兒一起做?一個燈籠，?是共同制作?的。3.?督促幼兒節(jié)?前節(jié)后連續(xù)?觀察月亮，?并記錄月亮?的變化。?4.關注主?題活動的進?展，及時協(xié)?助主題活動?的展開。?5.有時間?帶幼兒在有?月亮的夜晚?賞月。主?題活動一：?中秋的來歷?活動形式集?體活動目標?1、幼兒?初步了解中?秋節(jié)，知道?為什么要過?中秋節(jié)，什?么時候開始?過中秋節(jié)。?2、幼兒?能夠通過多?種渠道來收?集資料，并?學會分享交?流資料。?活動準備：?請家長幫助?幼兒收集關?于中秋節(jié)的?資料，以及?一些中秋節(jié)?的圖片。?活動過程：?一、導入?。以談話的?形式導入，?激發(fā)幼兒興?趣。師：?小朋友們，?你們知道我?們國家有那?些節(jié)日嗎??二、向幼?兒介紹中秋?節(jié)，包括時?間，來歷。?1、教師?請幼兒介紹?，并請其他?幼兒傾聽從?中知道了哪?些，與別人?有哪些不同?。2、教?師介紹自己?的材料，使?幼兒了解中?秋節(jié)的來歷?。三、擴?展幼兒經驗?，并介紹中?秋節(jié)的習俗?，讓幼兒了?解更多。?師：小朋友?們，你們知?道中秋要吃?什么嗎?師?：除了吃月?餅，我們還?干什么呢??四、教師?像幼兒介紹?獲取資料的?方法。師?：“呀，小?朋友了解那?么多知識，?那你是從哪?里了解到的??”1、?幼兒交流自?己獲取知識?的渠道。?2、教師幫?助幼兒總結?從哪獲取知?識：方法及?渠道。主?題活動二：?制作月餅?1、活動要?求：(1?)在活動中?，家長放手?讓孩子去做?，家長只是?起幫助指導?的作用。?(2)進入?活動室，要?小聲說話，?以不影響他?人為原則。?(3)、?活動結束后?，整理好所?有的東西，?物歸原處。?(4)、?準備好制作?月餅的材料?(搟面杖、?面板、模子?、月餅餡)?，油面和水?面統(tǒng)一準備?。活動過?程：(1?)、孩子和?家長一起制?作月餅。?(2)、將?做好的月餅?放入烤箱中?。(3)?、戶外傳統(tǒng)?游戲—貼膏?藥、切西瓜?，共同參與?。(4)?、室內游戲?—搶椅子，?家長和幼兒?分開游戲。?(5)、?品嘗月餅。?幼兒園中?秋節(jié)活動創(chuàng)?意方案范文?（二）一?、活動目標?：1、通?過活動，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的團?圓節(jié)。2?、體驗與同?伴老師一起?過節(jié)的快樂?。二、活?動準備：?場地布置制?作材料的準?備表演節(jié)目?的準備三?、活動形式?：全園集?體活動四?、活動流程?：介紹節(jié)?日—園長致?辭—欣賞故?事—制作月?餅—師生節(jié)?目表演(分?享石榴)—?親子分享月?餅五、活?動過程：?(一)介紹?節(jié)日向幼?兒介紹有關?中秋節(jié)的來?歷，讓幼兒?知道農歷_?___月_?___日是?中秋節(jié)。?(二)園長?致辭(三?)欣賞故事?聽故事“?月亮姑娘做?衣裳”，了?解月亮是不?斷變化的。?討論：為?什么月亮姑?娘的衣服總?是穿不下。?(四)制?作月餅1?、中秋節(jié)吃?什么?2?、老師示范?做月餅。?3、幼兒動?手做月餅。?六、師生?表演學前?班—大班—?中班—蒙式?班七、親?子分享人?員安排：根?據(jù)情況自行?擬定幼兒?園中秋節(jié)活?動創(chuàng)意方案?范文（三）?目標：?1、通過活?動，讓幼兒?初步了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)是我國傳?統(tǒng)的團圓節(jié)?。2、體?驗與同伴老?師一起過節(jié)?的快樂。?活動準備：?發(fā)動幼兒自?帶水果和月?餅活動形?式：班級集?體活動活?動流程：介?紹節(jié)日—欣?賞故事—談?話品嘗活?動過程：?一、介紹節(jié)?日向幼兒介?紹有關中秋?節(jié)的來歷，?讓幼兒知道?農歷___?_月___?_日是中秋?節(jié)。二、?欣賞故事聽?故事“月亮?姑娘做衣裳?”，了解月?亮是不斷變?化的。討?論：為什么?月亮姑娘的?衣服總是穿?不下。三?、談話品嘗?：1、中?秋節(jié)吃什么??2、分?享：共同?品嘗自帶的?月餅和水果?。說說自?己所帶的食?品。附：?小故事《月?亮姑娘做衣?裳》夜晚?，月亮姑娘?出來了，細?細的，彎彎?的，好象小?姑娘的眉毛?。涼風吹得?她有點冷，?她就撕了一?塊云彩裹在?身上，月亮?姑娘想：我?還是找一位?裁縫師傅做?件衣裳吧。?裁縫師傅?給她量了尺?寸讓她五天?以后來取。?過了五天，?月亮姑娘長?胖了一點兒?好象彎彎的?鐮刀她來取?衣裳了，衣?裳做得真漂?亮，可惜太?小了，穿在?身上連扣子?也扣不上。?裁縫師傅?決定給她重?新做一件，?重新量了尺?寸，讓她再?過五天來取?。五天又過?去了，月亮?姑娘又長胖?了一點，彎?彎的象只小?船。她來取?衣裳，衣裳?做得更漂亮?了，可惜月?亮姑娘連套?也套不上。?裁縫師傅?漲紅了臉，?說：“我只?好重做了。?”又是五天?過去了，月?亮姑娘來取?衣裳，裁縫?師傅看到月?亮姑娘變得?圓圓的，象?一只圓盤那?樣，吃了一?驚：“啊你?又長胖了!?”裁縫師傅?嘆了一口氣?，對月亮姑?娘說：“唉?!你的身材?量不準，我?沒法給你做?衣裳了?！?原來，月?亮姑娘每天?都在變化，?所以她到現(xiàn)?在還穿不合?身的衣裳。?你，白天太?陽