戶外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)方案創(chuàng)意范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)戶外活動(dòng)教?案幼師設(shè)計(jì)?方案創(chuàng)意范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1、?讓幼兒初步?掌握肩上揮?臂投準(zhǔn)的基?本方法，鍛?煉其手臂力?量。2、?激發(fā)幼兒對(duì)?投擲活動(dòng)的?興趣，培養(yǎng)?幼兒勇于嘗?試的精神。?3、調(diào)動(dòng)?幼兒在體育?游戲活動(dòng)中?的主動(dòng)性和?積極性，增?強(qiáng)幼兒的目?測(cè)力和動(dòng)作?的準(zhǔn)確性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：錄音機(jī)、?磁帶、投擲?物、標(biāo)靶若?干、場(chǎng)地布?置如圖。?活動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始?部分。1?、教師帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地，排?成四路縱隊(duì)?。2、準(zhǔn)?備操練習(xí)：?要求幼兒能?與音樂(lè)節(jié)奏?合拍、有力?、到位、有?精神。二?、基本部分?。1、投?遠(yuǎn)活動(dòng)。?①幼兒自由?玩紙飛機(jī)，?讓幼兒嘗試?投遠(yuǎn)的方法?。②請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)、做?做，怎樣使?紙飛機(jī)飛得?遠(yuǎn)。③在?幼兒感知的?基礎(chǔ)上，教?師講解動(dòng)作?要領(lǐng)并示范?：手臂彎曲?在肩上，兩?腳前后分開(kāi)?放，身體后?仰，用力蹬?地頭向前方?。④幼兒?集體徒手練?習(xí)3—__?__次，教?師注意觀察?加強(qiáng)個(gè)別指?導(dǎo)。⑤請(qǐng)?幼兒按的投?擲方法練習(xí)?投紙飛機(jī)。?2、投準(zhǔn)?活動(dòng)。①?教師啟發(fā)談?話：小朋友?學(xué)會(huì)了正確?的投擲方法?，那么怎樣?能投得準(zhǔn)呢??讓幼兒?到師生共同?布置的戶?外活動(dòng)教案?幼師設(shè)計(jì)方?案創(chuàng)意范文?（二）【?設(shè)計(jì)意圖】?編花籃是?我們小時(shí)候?經(jīng)常玩的游?戲，趣味性?強(qiáng)，操作簡(jiǎn)?單，不需要?什么器械，?它不但能鍛?煉幼兒?jiǎn)瓮?站立、單腳?跳躍的能力?，還能促進(jìn)?幼兒之間的?相互團(tuán)結(jié)，?培養(yǎng)他們之?間的感情，?是孩子們非?常喜愛(ài)的游?戲?！净?動(dòng)目標(biāo)】?1、鍛煉幼?兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍?的能力。?2、通過(guò)游?戲提高孩子?們的合作能?力，培養(yǎng)他?們互相協(xié)調(diào)?、團(tuán)結(jié)友愛(ài)?的精神。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】《健康?歌》光盤、?一塊平坦的?場(chǎng)地。【?活動(dòng)過(guò)程】?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)播放?《健康歌》?，幼兒隨著?《健康歌》?的音樂(lè)在教?師的指導(dǎo)下?做熱身運(yùn)動(dòng)?。二、游?戲指導(dǎo)游?戲玩法：?孩子們先手?拉手站好，?其中一名孩?子將自己的?一只腿放在?旁邊兩孩子?的手上，單?腿站立，然?后，孩子依?次將自己的?一條腿放在?另一小孩的?腿上，所有?孩子將腿搭?好后，最先?那個(gè)孩子的?腿放在最后?一名孩子的?腿上，開(kāi)始?游戲，邊單?腿跳邊唱兒?歌：“編、?編、編花籃?，花籃里面?有小孩，小?孩的名字叫?花籃”。?游戲規(guī)則：?1、參加?游戲的人數(shù)?在三人以上?。2、若?有一個(gè)小孩?的腿掉下來(lái)?了，游戲必?須重新開(kāi)始?。三、放?松活動(dòng)幼?兒在音樂(lè)的?伴奏下，活?動(dòng)活動(dòng)四肢?，使身體完?全放松。?【活動(dòng)延伸?】回家和?小朋友們繼?續(xù)玩《編花?籃》的游戲?。【活動(dòng)?反思】孩?子們很喜歡?編花籃的游?戲，能積極?、踴躍的參?與到活動(dòng)中?來(lái)，活動(dòng)鍛?煉了幼兒?jiǎn)?腿站立、單?腳跳躍的能?力，培養(yǎng)了?他們之間的?感情，合作?能力也得到?了提高。?戶外活動(dòng)教?案幼師設(shè)計(jì)?方案創(chuàng)意范?文（三）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、培?養(yǎng)幼兒對(duì)玩?沙包活動(dòng)的?興趣，鼓勵(lì)?幼兒大膽創(chuàng)?造出幾種不?同玩沙包的?方法。2?、初步了解?沙包的制作?過(guò)程。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：沙子、?留著口的半?成品小沙包?若干，針、?線，沙包一?個(gè)。三、?活動(dòng)過(guò)程?(一)導(dǎo)入?：帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)入活動(dòng)?場(chǎng)地。在音?樂(lè)《健康歌?》的伴奏下?，組織幼兒?做熱身運(yùn)動(dòng)?，活動(dòng)一下?身體的各個(gè)?部位。教?師出示沙包?說(shuō)：“小朋?友認(rèn)不認(rèn)老?師手里拿的?什么東西呢??”幼兒?：“沙包。?(二)過(guò)?程：老師?：“沙包是?怎樣制作的?呢?小朋友?跟老師一起?做好不好??”幼兒：?“好?！?師幼共同做?沙包。1?、請(qǐng)幼兒沒(méi)?人選擇一個(gè)?半成品的小?沙包，想辦?法把沙子裝?進(jìn)去。2?、教師幫忙?縫好口袋。?3、組織?幼兒互相交?流，看看自?己制作的沙?包和別人制?作的有什么?不同。(從?大小、重量?、圖案等方?面比較。)?老師：“?老師將沙包?發(fā)給你們，?但是老師有?個(gè)請(qǐng)求，小?朋友比賽，?看看誰(shuí)想的?玩法多，等?一下教教老?師好嗎?”?(引導(dǎo)幼兒?自由玩沙包?，鼓勵(lì)幼兒?玩出多種花?樣。教師觀?察孩子們玩?沙包的方法?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?孩子與眾不?同的玩法。?)老師：?“小朋友們?真聰明，能?用這么多方?法玩沙包。?現(xiàn)在請(qǐng)小朋?友輪流來(lái)當(dāng)?老師，我們?一起來(lái)練習(xí)?一下這些玩?法?！崩?師總結(jié)沙包?的玩法：沙?包可以放在?頭頂上、肩?膀上、手心?上、背上走?;拍手拋接?沙包、手心?手背拋接沙?包;夾沙包?跳、扔沙包?、踢沙包、?互拋互接沙?包、用沙包?跳房子、投?擲沙包。?四、活動(dòng)結(jié)?束：老師?：“小朋友?我們都想出?這么多玩沙?包的方法，?一起到院子?玩沙包嘍”?(帶領(lǐng)小朋?友到室外活?動(dòng)場(chǎng)地玩沙?包。)五?、活動(dòng)延伸?：老師兒分?成____?組，進(jìn)行沙?包比賽。?夾沙包跳：?讓幼兒將沙?包夾在兩腿?之間跳，看?誰(shuí)最先跳到?終點(diǎn)，在跳?動(dòng)的過(guò)程中?，沙包不能?掉下來(lái)。?小螞蟻運(yùn)糧?：將沙包放?在背上弓著?背進(jìn)行“小?螞蟻運(yùn)糧”?比賽，在指?定時(shí)間內(nèi)看?誰(shuí)運(yùn)的多。?托沙包：?用球拍托著?沙包進(jìn)行競(jìng)?走比賽。?活動(dòng)反思：?整節(jié)課的氣?氛都很好，?小朋友都很?活躍的表現(xiàn)?自己，開(kāi)動(dòng)?自己的小腦?筋，想出各?種各樣的玩?法，太棒了?。特別是在?孩子們裝沙?子的過(guò)程中?，操作很認(rèn)?真但不夠熟?練，部分幼