2023骨干教師工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?骨干教師?工作總結(jié)?范文一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?這一學(xué)?年，小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作中，?我始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書(shū)育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?好教師的?身份來(lái)約?束自己，?鞭策自己?，力爭(zhēng)在?思想上、?工作上取?得進(jìn)步，?得到提高?，使自己?能順應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?需要，適?應(yīng)崗位競(jìng)?聘的需要?。所以?，本學(xué)年?，除了積?極參加政?治理論學(xué)?習(xí)外，我?還積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。結(jié)?合課程改?革利用書(shū)?籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程改?革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)?他人在教?育教學(xué)中?好的經(jīng)驗(yàn)?、方法等?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，讓自?己樹(shù)立了?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教育?教學(xué)要努?力的方向?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)，我明?白，工作?再苦、再?累，我也?不能落后?，應(yīng)該盡?力去作好?本職工作?，特別是?教學(xué)工作?。課前，?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。并?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)?？?之，不管?在課堂教?學(xué)中，還?是在課外?輔導(dǎo)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的成?績(jī)與素質(zhì)?為目標(biāo)，?力求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學(xué)校?其他工作?四、加?強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失?反思本?學(xué)年的工?作，在取?得成績(jī)的?同時(shí)，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。對(duì)數(shù)?學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)?還不夠深?入，需要?進(jìn)行反思?，教學(xué)水?平提高速?度緩慢。?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒(méi)達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)?。工作的?積極性不?夠高，主?動(dòng)性不夠?強(qiáng)，有惰?性思想。?這也有待?于今后工?作中的進(jìn)?一步改正?和加強(qiáng)。?五、繼?往開(kāi)來(lái)，?開(kāi)創(chuàng)新的?天地鑒?于自己在?本學(xué)年的?各方面表?現(xiàn)以及在?工作中存?在的諸多?不足，我?今后的需?要加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?特別是課?堂教學(xué)能?力的訓(xùn)練?。做到精?講精練，?注重對(duì)學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。對(duì)?后進(jìn)生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?。加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)?慣方面的?教育，使?學(xué)生不僅?在課堂上?集中注意?力學(xué)習(xí)，?課下也要?能?chē)?yán)格約?束自己。?在教學(xué)上?下功夫，?努力使班?級(jí)學(xué)生的?成績(jī)?cè)谠?有的基礎(chǔ)?上有更大?的進(jìn)步。?一份春?華，一份?秋實(shí)，在?本學(xué)年的?工作中，?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，沉甸?甸的情感?。在新的?學(xué)年，我?將繼續(xù)努?力，在教?育工作上?勤勤懇懇?，付出我?的真心和?熱情，希?望在來(lái)年?有更大的?收獲和進(jìn)?步!2?023骨?干教師工?作總結(jié)范?文（二）?本學(xué)期?我嚴(yán)格執(zhí)?行上級(jí)教?育部門(mén)和?學(xué)校教育?教學(xué)精神?，改變思?想，積極?摸索，改?造教學(xué)，?在繼承推?進(jìn)我校數(shù)?學(xué)科組的?“自主-?-創(chuàng)新”?課堂教學(xué)?模式的同?時(shí)，把新?課程的理?念和數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)?的新思路?、新設(shè)想?結(jié)合起來(lái)?，在個(gè)人?實(shí)際教學(xué)?過(guò)程中改?變思想，?積極摸索?，大膽實(shí)?踐，不斷?改進(jìn)教學(xué)?方法，使?教學(xué)工作?取得了很?好的成效?。一、?積極參加?課程培訓(xùn)?，提高個(gè)?人業(yè)務(wù)素?質(zhì)投入課?堂。二?、提升個(gè)?人道德修?養(yǎng)，師師?之間、師?生之間增?強(qiáng)交流互?動(dòng)，共同?發(fā)展。?“親其師?、則信其?道”，在?個(gè)人教學(xué)?經(jīng)歷中，?我十分注?重個(gè)人的?道德品質(zhì)?修養(yǎng)，為?師生樹(shù)立?良好的教?師形象。?與同事相?處融洽，?教學(xué)上注?意取長(zhǎng)補(bǔ)?短，虛心?求教，共?同發(fā)展。?當(dāng)一名好?老師，精?神面貌尤?為重要，?老師輕柔?的語(yǔ)言，?風(fēng)趣的表?演，還有?臉上燦爛?的笑容，?平等對(duì)待?每個(gè)學(xué)生?，足以使?學(xué)生愛(ài)上?你和你的?課，所謂?“親其師?，則信其?道”。要?做個(gè)真正?的好老師?不僅要業(yè)?務(wù)過(guò)硬，?還要以身?教以言傳?與學(xué)生?同進(jìn)退，?充分發(fā)揮?老師的個(gè)?人魅力，?讓老師帶?動(dòng)學(xué)生，?我平時(shí)注?重與學(xué)生?建立平等?互信的關(guān)?系，深入?了解學(xué)生?的年齡特?點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)?自主和諧?的課堂氣?氛，讓他?們積極、?主動(dòng)的去?學(xué)習(xí)，并?輕松愉快?的完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。?三、以課?題引領(lǐng)，?建立自主?、合作、?創(chuàng)新的高?效型課堂?。我們?每位數(shù)學(xué)?教師都是?課堂教學(xué)?的實(shí)踐者?，課堂教?學(xué)作為學(xué)?生主動(dòng)摸?索的數(shù)學(xué)?重要陣地?，我在教?學(xué)過(guò)程中?注意充分?發(fā)揮學(xué)生?的感情、?態(tài)度價(jià)值?觀等方面?的自主性?，把數(shù)學(xué)?教學(xué)看成?是師生之?間學(xué)生之?間交往互?動(dòng)，共同?發(fā)展的過(guò)?程，構(gòu)建?自主、合?作的課堂?教學(xué)。例?如我平時(shí)?的教學(xué)讓?同學(xué)們當(dāng)?小老師，?練習(xí)課給?予他們充?分的空間?，讓他們?自主組織?了練習(xí)課?的評(píng)講，?我只作為?組織者和?課堂紀(jì)律?的調(diào)控者?，為同學(xué)?們的合作?、自主學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)了?一個(gè)很好?的發(fā)展平?臺(tái)，同學(xué)?們對(duì)于練?習(xí)課的積?極性有了?顯著的提?高。學(xué)?技能獲得?了一、二?等獎(jiǎng)。立?足于課堂?教學(xué)的研?討，使我?們數(shù)學(xué)教?師的教學(xué)?素質(zhì)得到?很大的提?高，年輕?教師更迅?速地成長(zhǎng)?為區(qū)的骨?干教師。?常思索?，常研究?，?？偨Y(jié)?，以科研?促課改，?以創(chuàng)新求?發(fā)展,堅(jiān)?持“以人?為本，推?動(dòng)學(xué)生所?有發(fā)展，?打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新本?領(lǐng)”