2023高三班主任期末教學工作總結（二篇）

第5頁共5頁2023?高三班主?任期末教?學工作總?結本學?期我擔任?高三班主?任，高三?班主任工?作是高中?階段最累?最重的，?需要做好?深入細致?的思想工?作，關心?每一個學?生的思想?狀態(tài)、學?習狀況。?過去的一?學期里，?我班在校?園領導的?統(tǒng)一組織?、年級部?的帶領、?任課老師?的大力支?持和配合?下，各項?工作順利?得以開展?，緊張的?一個學期?過去了，?回首過去?的工作，?充滿了機?遇與挑戰(zhàn)?。一學期?的辛苦，?有的喜悅?，也有不?足與遺憾?，為總結?經(jīng)驗教訓?，利于今?后工作，?現(xiàn)總結如?下：一?、重視常?規(guī)管理，?建立班級?良好秩序?二、利?用各種形?式的活動?鼓舞士氣?，樹立信?心三、?建立學生?成績流動?檔案四?、培養(yǎng)學?生良好的?考試習慣?，用好考?試高三?的模擬考?試較多。?組織一場?考試也需?要花費超?多的人力?物力?？?試原本是?為了幫忙?學生查缺?補漏，發(fā)?現(xiàn)問題，?強化心理?承受潛力?，引領進?步，但在?高三的特?殊時期，?一旦在班?主任的工?作中對考?試處理不?妥，容易?使學生出?現(xiàn)考試疲?勞，甚至?越考越喪?失信心，?產(chǎn)生考試?麻痹和考?試焦慮。?因此我們?需要用好?考試，指?導學生如?何支配考?試時間，?積累考試?經(jīng)驗，減?緩考試壓?力等等。?比如要求?學生以正?確的態(tài)度?對待考試?，做到考?試練習化?，練習考?試化?？?試后指導?學生做四?方面的總?結：知識?、方法、?態(tài)度、經(jīng)?驗。同時?，根據(jù)學?學生的?學習表現(xiàn)?和考試成?績，局部?調(diào)整座位?，給學生?創(chuàng)設新的?周邊環(huán)境?，掀起新?一輪的學?習熱情，?也不斷發(fā)?揮同學之?間的相互?作用。千?方百計使?學生放松?心態(tài)，透?過班會課?和考試之?后與學生?的交流談?心，和學?生一齊分?析考試狀?況，對其?成功之處?給予充分?的肯定，?不足之處?提出改善?的措施，?使學生越?考心中越?亮堂，一?考一個階?梯，由細?小的點點?滴滴的進?步匯成最?后的成功?。正是透?過這樣的?努力，學?生越考越?有信心，?才能在高?考中到達?甚至是超?越自己的?既定目標?。五、?注重對學?生的心態(tài)?調(diào)整，關?注學生心?理健康?事實證明?，很多時?候，阻礙?學生成功?的主要障?礙，不是?學生潛力?的大小，?而是學生?的心態(tài)問?題。次的?月考、模?考，對學?生構成強?烈的心理?沖擊，往?往是一波?未平一波?又起。隨?著高考的?日益臨近?，學生的?學習越來?越緊張，?難度越來?越大，綜?合程度越?來越強，?聯(lián)想到自?己的遠大?目標，老?師的諄諄?教誨，父?母的殷切?期望……?有形和無?形的巨大?壓力，極?易使學生?心態(tài)失衡?。因此班?主任要做?一名明察?秋毫的氣?象專家并?用心與學?生溝通：?應對學生?表情的變?化，情緒?的低落，?行為的異?常，一句?問候的話?，一個關?切的眼神?，溫馨的?談話，對?于這一時?期的學生?來說，就?是是心靈?的陽光，?生命的雨?露。當學?生經(jīng)歷失?敗時，我?們能夠在?寬松的氣?氛中回憶?以前成功?的經(jīng)歷和?完美的感?受，使他?們盡快從?失利的陰?影中解脫?出來，并?且強化其?正向用心?的體驗，?激發(fā)他們?的成功的?潛意識。?六、加?強與任課?教師、家?長的溝通?合作總?之，在這?一學期里?，有樂有?苦，但力?求把所有?的班級工?作做細做?精，真誠?的為學生?全心全意?服務，用?各種各樣?的方法提?升學生的?成績和潛?力，期望?班級每一?個同學能?在明年_?___月?的蒼穹中?展翅翱翔?。20?23高三?班主任期?末教學工?作總結（?二）一?學期業(yè)已?結束，高?三(理)?____?班很好地?完成了學?校規(guī)定的?各項教育?教學任務?。在學校?領導以及?各個部門?關心與大?力支持下?，超額完?成高考指?標?，F(xiàn)將?這一學期?的工作總?結如下。?本學期?著重從學?生的思想?工作入手?，注重后?進生的教?育與教學?。首先形?成良好的?班風，以?此造成一?個大的氛?圍，潛移?默化，逐?漸改變個?別學生的?不良思想?。這一方?面的工作?較有起色?，尤其對?李輝敏，?陳芬等同?學的教育?，不僅從?思想上，?更在學習?上，生活?上了解關?心他們，?使這類學?生變化很?大，這一?點師生有?目共睹。?其次，?是對班干?部的培養(yǎng)?方面取得?了較大的?進展，更?加完善了?班級的管?理體系，?以班長蔡?移飛牽頭?，各委員?相互協(xié)作?，以學生?小組為單?位，八排?(座位)?學生宿舍?自然分為?八個組。?一切集體?活動，以?這八個小?組為單位?，落實到?小組長，?然后小組?長負責本?組___?_人的活?動。機動?靈活，收?效很大。?第三，?宿舍管理?方面，嚴?格執(zhí)行一?系列宿舍?管理的條?例，遵守?作息制度?，營造了?一個溫馨?、舒適的?休息環(huán)境?。使宿舍?成為一個?團結、友?愛的“小?家庭”。?第四，?加強交通?安全的教?育，積極?組織學生?收看有關?交通事故?錄像以及?“三防”?警示教育?的錄像，?直觀形象?的讓同學?們意識到?珍惜生命?的深遠意?義。第?五，結合?各課任教?師，尤其?是數(shù)學老?師、生物?老師、化?學老師，?多做學生?的理想教?育和戰(zhàn)勝?自我的教?育，及時?幫助學生?戰(zhàn)勝補習?生的“高?原現(xiàn)象”?，尋找途?徑，求得?突破，以?求實現(xiàn)自?己的高考?目標。?另外，本?學期有一?個明顯的?變化，就?是班級的?課堂氣氛?有較大的?改觀，同?學們上課?改變了以?往的要么?上課講小?話，要么?就不說話?、死氣沉?沉的狀況?，促進了?課堂教學?的效果，?這與時時?關注學習?方法分不?開的。?總之，一?學期的班?主任工作?較好的履?行了自己?的職責，?這與學校?各級領導?的關懷與?厚愛分不?開的。?回顧這一?學期的班?主任工作?，總體工?作是成功?的，另外?，在其他?人凡是學?校組織的?活動中，?表現(xiàn)都是?很突出的?。作為班?主任，沒?有辜負學?生及其父?母的信賴?與支持;?作為班集?體，能稱?得上學校?比較優(yōu)秀?的班集體?之一。這?一點上，?非常感謝?各位領導?及課任教?師的關愛?與辛勞。?實事求?是地講，?一學期的?工作還是?存在著一?定的問題?：對有些?同學的思?想工作沒?有做好，?沒有做徹?底，以致?這些同學?的高考成?不理想，?令人十分?遺憾，真?是“幾家?歡樂幾家?愁”。雖?說班級整?體完成高?考任務，?但對于個?別學生來?說，在中?學學習的?最后階段?沒有提高?成績，盡?管失誤由?各種綜合?因素造