2023年學(xué)生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年學(xué)生個(gè)?人頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)?我是一名?電氣工程?專業(yè)的學(xué)?生，現(xiàn)在?實(shí)習(xí)于_?___電?氣工程有?限公司。?公司主要?業(yè)務(wù)包括?：提供1?10KV?及以下送?電線路（?含電纜工?程）和同?電壓等級(jí)?變電站工?程的輸電?、供電、?受電電力?設(shè)施的施?工安裝服?務(wù);提供?380V?及以下的?城市廣場(chǎng)?、道路、?公路、建?筑物外立?面、公共?綠地等照?明工程安?裝服務(wù);?提供__?__千伏?以下輸電?、供電、?受電電力?設(shè)施的維?修、試驗(yàn)?服務(wù)。?我在公司?實(shí)習(xí)的崗?位是開(kāi)發(fā)?部事務(wù)員?，主要負(fù)?責(zé)開(kāi)發(fā)部?的內(nèi)勤工?作。我所?從事的工?作內(nèi)容主?要有：?一、制作?項(xiàng)目開(kāi)工?資料（報(bào)?裝資料、?施工方案?、施工組?織設(shè)計(jì)、?進(jìn)場(chǎng)所需?資料）;?二、制?作項(xiàng)目竣?工資料（?竣工圖、?竣工文件?）;三?、竣工資?料的整理?與歸檔工?作;四?、制作項(xiàng)?目900?0認(rèn)證文?件;五?、制作項(xiàng)?目監(jiān)理所?需資料;?六、制?作項(xiàng)目招?投標(biāo)文件?（除商務(wù)?部分）;?七、負(fù)?責(zé)項(xiàng)目招?投標(biāo)工作?;八、?合同統(tǒng)計(jì)?工作;?九、完成?公司要求?的報(bào)表工?作。由于?我所負(fù)責(zé)?的是開(kāi)發(fā)?部的內(nèi)勤?工作，故?不涉及設(shè)?備技術(shù)參?數(shù)和技術(shù)?要求。?通過(guò)對(duì)這?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)、總?結(jié)，我感?覺(jué)自己對(duì)?于知識(shí)的?學(xué)習(xí)太表?面化了，?沒(méi)有深入?的理解，?只能說(shuō)我?學(xué)習(xí)認(rèn)真?所以取得?了好的成?績(jī)，而事?實(shí)上，與?實(shí)際根本?沒(méi)有結(jié)合?起來(lái)，知?識(shí)只停留?在書本上?。我個(gè)人?也覺(jué)得我?們學(xué)?？?以在專業(yè)?課程的教?授方面，?多結(jié)合下?具體工作?中所需要?的，與實(shí)?際聯(lián)系更?加緊密些?，讓以后?供用電技?術(shù)這個(gè)專?業(yè)的同學(xué)?在畢業(yè)后?學(xué)習(xí)到更?多真正工?作中可以?用得到的?東西。?2023?年學(xué)生個(gè)?人頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)（?二）透?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我收?獲了很多?，一方面?學(xué)習(xí)到了?許多以前?沒(méi)學(xué)過(guò)的?專業(yè)知識(shí)?與知識(shí)的?應(yīng)用，另?一方面還?提高了自?己動(dòng)手做?項(xiàng)目的潛?力。本次?實(shí)訓(xùn)，是?對(duì)我潛力?的進(jìn)一步?鍛煉，也?是一種考?驗(yàn)。從中?獲得的諸?多收獲，?也是很可?貴的，是?十分有好?處的。?在實(shí)習(xí)中?我學(xué)到了?許多新的?知識(shí)。是?一個(gè)讓我?把書本上?的理論知?識(shí)運(yùn)用于?實(shí)踐中的?好機(jī)會(huì)，?原先，學(xué)?的時(shí)候感?嘆學(xué)的資?料太難懂?，此刻想?來(lái)，有些?其實(shí)并不?難，關(guān)鍵?在于理解?。在這?次實(shí)習(xí)中?還鍛煉了?我其他方?面的潛力?，提高了?我的綜合?素質(zhì)。首?先，它鍛?煉了我做?項(xiàng)目的潛?力，提高?了獨(dú)立思?考問(wèn)題、?自己動(dòng)手?操作的潛?力，在工?作的過(guò)程?中，復(fù)習(xí)?了以前學(xué)?習(xí)過(guò)的知?識(shí)，并掌?握了一些?應(yīng)用知識(shí)?的技巧等?。其次，?實(shí)訓(xùn)中的?項(xiàng)目作業(yè)?也使我更?加有團(tuán)隊(duì)?精神。?從那里，?我學(xué)會(huì)了?下面幾點(diǎn)?找工作的?心態(tài)：?一、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷提升理?論涵養(yǎng)。?在信息?時(shí)代，學(xué)?習(xí)是不斷?地汲取新?信息，獲?得事業(yè)進(jìn)?步的動(dòng)力?。作為一?名青年學(xué)?子更就應(yīng)?把學(xué)習(xí)作?為持續(xù)工?作用心性?的重要途?徑。走上?工作崗位?后，我會(huì)?用心響應(yīng)?單位號(hào)召?，結(jié)合工?作實(shí)際，?不斷學(xué)習(xí)?理論、業(yè)?務(wù)知識(shí)和?社會(huì)知識(shí)?，用先進(jìn)?的理論武?裝頭腦，?用精良的?業(yè)務(wù)知識(shí)?提升潛力?，以廣博?的社會(huì)知?識(shí)拓展視?野。二?、努力實(shí)?踐，自覺(jué)?進(jìn)行主角?轉(zhuǎn)化。?只有將理?論付諸于?實(shí)踐才能?實(shí)現(xiàn)理論?自身的價(jià)?值，也只?有將理論?付諸于實(shí)?踐才能使?理論得以?檢驗(yàn)。同?樣，一個(gè)?人的價(jià)值?也是透過(guò)?實(shí)踐活動(dòng)?來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，也只有?透過(guò)實(shí)踐?才能鍛煉?人的品質(zhì)?，彰顯人?的意志。?務(wù)必在實(shí)?際的工作?和生活中?潛心體會(huì)?，并自覺(jué)?的進(jìn)行這?種主角的?轉(zhuǎn)換。?三、提高?工作用心?性和主動(dòng)?性實(shí)習(xí)?，是開(kāi)端?也是結(jié)束?。展此刻?自己面前?的是一片?任自己馳?騁的沃土?，也分明?感受到了?沉甸甸的?職責(zé)。在?今后的工?作和生活?中，我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，深入實(shí)?踐，不斷?提升自我?，努力創(chuàng)?造業(yè)績(jī)，?繼續(xù)創(chuàng)造?更多的價(jià)?值。我?認(rèn)為大學(xué)?生實(shí)習(xí)難?，就業(yè)難?，除非你?有關(guān)系，?能給你簡(jiǎn)?單找到工?作，否則?就難逃市?場(chǎng)選取的?厄運(yùn)。我?在該公司?實(shí)習(xí)、總?結(jié)了五個(gè)?攻略，只?能智勇雙?全，才能?在這個(gè)社?會(huì)中出人?頭地。?1、宜主?動(dòng)出擊：?找實(shí)習(xí)崗?位和找工?作一樣，?要講究方?法。公司?一般不會(huì)?對(duì)外公布?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，能夠主?動(dòng)和其人?力資源部?門聯(lián)系，?主動(dòng)爭(zhēng)取?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)??？蓚€(gè)性?留意正在?招聘人選?的公司，?說(shuō)明其正?缺乏人手?，在沒(méi)有?招到適宜?的員工的?狀況下，?很有可能?會(huì)暫時(shí)選?取實(shí)習(xí)生?替代。?4、忌免?費(fèi)午餐：?實(shí)習(xí)生與?實(shí)習(xí)單位?之間是雙?贏關(guān)系，?主動(dòng)跟對(duì)?方說(shuō)我不?要錢來(lái)干?活是很糟?糕的開(kāi)始?，說(shuō)明自?己缺乏自?信。有價(jià)?值的付出?必須要有?價(jià)值的回?報(bào)，不存?在施舍性?的實(shí)習(xí)崗?位，能夠?為雇主創(chuàng)?造價(jià)值的?實(shí)習(xí)生才?是對(duì)方所?需，而理?性思考到?實(shí)習(xí)生價(jià)?值的單位?會(huì)給予實(shí)?習(xí)生更多?的鍛煉機(jī)?會(huì)。5?、忌盲目?實(shí)習(xí)：未?來(lái)求職拼?的是專業(yè)?度而不是?態(tài)度。謀?職實(shí)習(xí)不?應(yīng)是簡(jiǎn)單?的勞動(dòng)經(jīng)?驗(yàn)積累和?態(tài)度培養(yǎng)?，比如端?盤子一類?的工作，?可能會(huì)增?加挫折體?驗(yàn);與專?業(yè)不對(duì)口?的實(shí)習(xí)在?未來(lái)求職?競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含?金量很低?，從找工?作的角度?，這樣的?實(shí)習(xí)弊大?于利。?實(shí)際上，?實(shí)習(xí)只是?接觸社會(huì)?的一個(gè)過(guò)?程，大學(xué)?生實(shí)習(xí)的?目的就應(yīng)?是為了自?己日后的?發(fā)展，而?不僅僅僅?是累計(jì)工?作經(jīng)驗(yàn)，?然后幫忙?找到一個(gè)?薪水較高?的工作而?已。在?實(shí)習(xí)中，?我嚴(yán)格按?照實(shí)習(xí)規(guī)?程進(jìn)行操?作。做為?一名初出?茅廬的普?通大學(xué)生?，我不會(huì)?放松對(duì)自?己的要求?，我期望?用自己一?開(kāi)始的學(xué)?習(xí)熱情來(lái)?對(duì)待日后?的每一項(xiàng)?任務(wù)工作?。在這次?畢業(yè)實(shí)習(xí)?期間，雖?然經(jīng)常感?到很苦，?很累，但?苦中有樂(lè)?，累中搞?笑，也都?表現(xiàn)的十?分地用心?努力認(rèn)真?。這次?實(shí)習(xí)資料?主要就是?機(jī)器維修?工作，但?我獲益不?淺，感慨?良多。我?感受最深?的，有如?下幾點(diǎn)：?其一，?實(shí)習(xí)是個(gè)?人綜合潛?力的檢驗(yàn)?。要想優(yōu)?秀完成工?作，除了?辦公室基?礎(chǔ)知識(shí)功?底深厚外?，還需有?必須的實(shí)?踐動(dòng)手潛?力，操作?潛力，應(yīng)?付突發(fā)故?障的潛力?，還要對(duì)?辦公室中?常用軟件?都能熟練?操作。作?為一名工?作人員，?還要求有?較強(qiáng)的表?達(dá)潛力，?同時(shí)還要?善于引導(dǎo)?自己思考?、調(diào)節(jié)與?人相處的?氛圍等。?另外，還?務(wù)必有較?強(qiáng)的應(yīng)變?潛力、組?織管理潛?力和堅(jiān)強(qiáng)?的毅力。?其二，?此次實(shí)習(xí)?，我深深?體會(huì)到了?積累知識(shí)?的重要性?。俗話說(shuō)?：要給學(xué)?生一碗水?，自己就?得有一桶?水。我對(duì)?此話深有?感觸。以?往覺(jué)得很?容易操作?的off?ice，?但我的師?父要求我?完成某次?產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)?的數(shù)據(jù)與?記錄時(shí)，?我卻一頭?霧水，感?覺(jué)和平時(shí)?計(jì)算機(jī)課?堂中學(xué)的?完全不一?樣，這也?讓我感到?巨大的慚?愧。因?yàn)?以前的自?己總以為?這些東西?學(xué)不學(xué)得?好與專業(yè)?沒(méi)有多大?聯(lián)系，殊?不知工作?不是專攻?一個(gè)方面?，而是考?察我們的?綜合知識(shí)?水平。?此次實(shí)習(xí)?增強(qiáng)了我?畢業(yè)就業(yè)?的信心和?勇氣。這?次實(shí)習(xí)，?我覺(jué)得我?表現(xiàn)得還?不錯(cuò)，許?多同學(xué)都?認(rèn)為，自?己以后進(jìn)?入企業(yè)都?是能夠勝?任的。由?此看來(lái)，?我們?cè)诖?學(xué)里還是?學(xué)到了不?少東西，?只是感覺(jué)?不到而已?。所以，?我們有就?業(yè)危機(jī)感?是就應(yīng)的?，但不能?過(guò)于自卑?和擔(dān)憂，?否則會(huì)妨?礙自己的?學(xué)習(xí)。此?刻，我們?能做的就?是多吸取?知識(shí)，提?高自身的?綜合素質(zhì)?能夠說(shuō)?這次實(shí)訓(xùn)?不僅僅使?我學(xué)到了?知識(shí)，豐?富了經(jīng)驗(yàn)?。