2023小學教師新學期個人工作計劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023小?學教師新學?期個人工作?計劃范文?擔任六年級?班主任和語?文老師的我?，深感任務(wù)?的艱巨，但?為了圓滿完?成新學期的?教學任務(wù)，?使日常的教?學工作能得?以有條不紊?地進行，從?而真正提高?全體學生的?語文素養(yǎng)。?同時也為迎?接明年的畢?業(yè)考試打下?堅實的基礎(chǔ)??，F(xiàn)結(jié)合所?任班級的實?際情況和語?文教材的內(nèi)?容，制定出?本學期的語?文教學計劃?。一、本?學期的教學?目標通過?本學期的教?學，使學生?掌握語文教?材的基礎(chǔ)知?識和基本技?能，能理解?課文內(nèi)容，?體會作者所?要表達的思?想和感情。?初步學會記?敘文寫作。?引導學生逐?漸更新學習?方式，逐步?提高學習興?趣和學習效?率。力爭使?全體學生通?過一學期的?努力學習，?在各自原有?的基礎(chǔ)上都?有較大幅度?的提高，從?而真正提高?學生的語文?水平和語文?素養(yǎng)。二?、學生狀況?分析我所?擔任的六年?級的學生，?原有的語文?基礎(chǔ)較好，?但缺少優(yōu)生?。因此新學?期中，應(yīng)一?面加強“雙?基”訓練，?一面著重閱?讀和寫作能?力的提高;?注意培養(yǎng)學?生對事物的?好奇心和強?烈的探究興?趣;讓學生?觀察周圍事?物，親身體?驗，有所感?受，有所發(fā)?現(xiàn);使學生?有強烈的參?與意識和合?作精神，整?體提高全體?學生的語文?素養(yǎng)，著重?培養(yǎng)優(yōu)生。?三、教材?簡要分析?針對本學期?語文課程的?內(nèi)容，加強?敘事性作品?和詩歌的閱?讀，引導學?生養(yǎng)成默讀?的習慣。授?課過程中，?重點講解分?析講讀課文?的內(nèi)容，而?自讀課文則?由學生通過?自讀來理解?課文的內(nèi)容?。本學期的?寫作訓練以?寫人記事的?記敘文寫作?為主，兩周?寫一篇大作?文，每周一?篇小作文，?并堅持每周?寫三篇日記?。通過強化?訓練，使得?學生要在_?___分鐘?之內(nèi)完成_?___字左?右的習作。?國標本（?蘇教版）小?學語文六年?級上冊教科?書編寫框架?仍按“兩根?柱子”，“?一條龍”的?體系編排，?分為“習慣?”、“課文?”、“習作?”、“練習?”、“學和?做”五大塊??！傲晳T?”部分仍被?安排在開篇?，安排了兩?個學習內(nèi)容?，一是不懂?就問;二是?勤于收集資?料。在編排?上仍舊把“?培養(yǎng)良好的?學習習慣”?教材之首，?但其訓練則?應(yīng)滲透在日?常的學習活?動之中，“?反復(fù)抓，抓?反復(fù)”，務(wù)?求形成“習?慣”?！?課文”部分?，國標本版?小學語文六?上閱讀教學?內(nèi)容，編排?了____?個單元，由?____篇?課文組成。?整冊教材的?選文，從體?裁上看，有?記敘文、說?明文、議論?文以及詩歌?;從主題上?分，有民族?傳統(tǒng)文化和?愛國主義教?育方面的，?有人生哲理?方面的，有?熱愛自然方?面的，有學?習方法指導?方面的?？?體上看，本?冊閱讀教材?無論是課文?的選擇和編?排，還是思?考練習題的?設(shè)置，體現(xiàn)?了課標規(guī)定?的第三學段?教學目標的?要求，體現(xiàn)?了“三維整?合、統(tǒng)籌安?排、因課設(shè)?練、多次重?復(fù)、螺旋上?升”的教材?編寫特色，?實現(xiàn)了民族?性和世界性?、人文性和?工具性、典?范性和時代?性、系統(tǒng)性?和開放性的?和諧統(tǒng)一。?“習作”?____篇?，每個單元?安排___?_篇。要求?能寫簡單的?紀實作文和?想象作文，?做到內(nèi)容具?體，感情真?實;能根據(jù)?表達需要，?分“練習”?____個?，每個單元?安排___?_個。每個?練習分成“?語文與生活?”、“誦讀?與積累”（?“誦讀與欣?賞”或“誦?讀與感悟”?）、“寫好?鋼筆字”、?“口語交際?”、“學寫?毛筆字”等?幾個板塊。?“學和做”?仍作為全冊?教材的壓軸?內(nèi)容，本冊?“學和做”?安排的內(nèi)容?為“讀報和?剪報”，并?與單元七“?讀書有方”?融為一體，?環(huán)環(huán)相扣。?四、教學?目標要求?1、在語言?文字訓練過?程中，使學?生受到熱愛?祖國、熱愛?中思想品德?教育;培養(yǎng)?熱愛科學、?勇于實踐和?創(chuàng)新的精神?，增強民族?自豪感和振?興中華的責?任感，受到?科學思想方?法和學會生?存的啟蒙教?育，陶冶愛?美的情趣。?2、能利?用漢語拼音?識字，學習?普通話。?3、培養(yǎng)獨?立識字的能?力。學習_?___個生?字，能讀準?字音，認清?字形，了解?在語言環(huán)境?中的字義，?并能正確讀?寫。4、?能聯(lián)系上下?文、結(jié)合生?活實際或查?字典理解詞?語的意思。?學過的詞語?大部分能在?口頭或書面?表達中運用?。注意語言?的積累，初?步養(yǎng)成積累?語言的習慣?。5、能?正確、流利?、有感情地?朗讀課文。?能背誦指定?的課文。能?在閱讀中把?握文章的主?要內(nèi)容，體?會文章的思?想感情，初?步領(lǐng)悟作者?的表達方法?。并能從閱?讀的內(nèi)容想?開去，結(jié)合?課文的學習?收集有關(guān)的?資料。6?、能借助字?典或有關(guān)資?料獨立閱讀?程度適合的?讀物，了解?主要內(nèi)容。?逐步養(yǎng)成課?外閱讀的習?慣。本學期?課外閱讀不?少于___?_萬字。?7、樂于參?加討論或辯?論，稍作準?備，能講清?楚自己的意?思，表達有?條理，語氣?、語調(diào)適當?。聽他人說?話認真耐心?，能抓住要?點。8、?能抓住重點?觀察事物，?養(yǎng)成勤于觀?察思考和樂?于動筆的習?慣，能寫簡?單的記實作?文和想象作?文，內(nèi)容具?體，感情真?實，有一定?條理。能寫?書信和其他?常見應(yīng)用文?。練習從內(nèi)?容、語句、?標點等方面?修改自己的?習作。9?、工作目標?：一定在期?末考試中考?入前五名。?五、教學?措施1.?始終用素質(zhì)?教育理論和?語文課程標?準的要求，?指導日常的?教學工作，?并且注意結(jié)?合教學實際?情況，使理?論和實踐融?合為一體。?2.在教?學過程中，?面向全體學?生，根據(jù)學?生的不同的?學習情況，?適當?shù)赜嗅?對性地分層?次制定具體?的教學目標?，杜絕以往?簡單的“一?刀切”的做?法。3.?上課前，認?真鉆研教材?內(nèi)容，廣泛?參閱教學資?料和最新的?教研成果，?并與備課組?的其他老師?共同商討，?精心設(shè)計好?每一堂課的?教案。4?.授課過程?中，依照設(shè)?計好的教案?，靈活多樣?地采取各種?教學方法和?多媒體電教?設(shè)備，在課?堂上營造一?種輕松的教?學氛圍，從?而提高學生?的學習興趣?，增強課堂?教學效果。?徹底改變了?傳統(tǒng)的“滿?堂灌”的做?法，始終以?學生為學習?主體，引導?學生改變學?習方式，變?為自主、合?作、探究式?學習，以提?高學習效率?。5.課?后，注意有?針對性地對?學生進行集?體輔導和個?別輔導，幫?助學生及時?復(fù)習好所學?的新知識。?6.認真?、及時地批?改學生的作?業(yè)和作文，?并組織好單?元測試。?____平?時注重向別?的老師學習?，積極參加?備課組的集?體備課和教?研組的各種?教研活動，?以此豐富個?人的教學經(jīng)?驗。新學?期中，定當?更進一步，?力求圓滿完?成教學任務(wù)?，取得更大?成績。2?023小學?教師新學期?個人工作計?劃范文（二?）一、本?班情況分析?：本班共?____人?。孩子經(jīng)過?了五年的語?文學習，學?生有了主動?積累好詞佳?句的習慣，?獨立識字和?獨立閱讀的?水平有所提?高。大部分?孩子已經(jīng)養(yǎng)?成了良好的?學習習慣，?積累了一定?的學習方法?，對語文的?學習有著濃?厚的興趣。?本學期要繼?續(xù)保護并且?激發(fā)學生的?學習熱情，?培養(yǎng)孩子的?對待語文學?習的自信心?;教給孩子?科學的學習?方法，確保?教學質(zhì)量和?學生的學習?效果。二?、上期教學?反思：上?學期我們年?級參加了全?國閱讀能力?測查和全區(qū)?調(diào)研考試，?考試所反饋?的信息，給?了我們信心?，也給了我?們諸多的反?思：1、?夯實基礎(chǔ)的?同時要不斷?提高學生的?語文素養(yǎng);?2、內(nèi)修?外練，提高?教學質(zhì)量;?3、提高?文本解讀的?質(zhì)量;4?、不斷訓練?學生的思維?能力。三?、本期教材?分析和教學?重點（一?）教材體例?的變化1?、單元少了?：由以前的?____個?單元變?yōu)榱?____個?單元。2?、主題課文?每單元為三?篇，課外閱?讀兩篇。?3、每篇主?體課文不設(shè)?生字，留給?學生和老師?更多自主的?空間。3?、每篇課文?設(shè)小資料。?4、“我?的視角”給?了學生的學?習和老師的?教學以指導?。5、“?語文天地”?變?yōu)榱苏Z文?實踐活動。?（二）教?材總體教學?要求1、?承前啟后，?滾動前進，?螺旋上升。?2、加強?綜合學習和?運用。3?、強化學生?自主地進行?學習。四?、本期教學?要抓好的語?文教學重點?：（一）?教材總體教?學要求1?、承前啟后?，滾動前進?，螺旋上升?。2、加?強綜合學習?和運用。?3、強化學?生自主地進?行學習。?（三）教材?教學要點?1、學法和?習慣（1?）獨立完成?識字學詞任?務(wù)（2）?獨立積累名?言警句、古?詩句。（?3）能獨立?閱讀課文。?（4）學?會閱讀。?（5）保持?良好的閱讀?習慣。（?6）會修改?習作，養(yǎng)成?良好的習作?修改習慣。?2、積累?（1）書?寫速度不低?于____?字/分。?（2）錯別?字小于等于?____%?。（3）?背誦大于等?于____?篇。（4?）習作大于?等于___?_次。（?5）綜合性?學習活動大?于等于__?__次。?（四）十一?冊的學習要?點。1、?識字學詞的?練習。2?、閱讀。?（1）自測?閱讀質(zhì)量。?（2）寫?好自讀筆記?。摘錄筆?記：繼續(xù)練?習，要更自?主、更有效?。批注筆?記：落實指?導，要求語?言簡練，準?確表達。?提綱筆記：?形式用文字?、表格、情?節(jié)曲線等表?示。側(cè)重?歸納概括和?書面語言表?達能力訓練?。心得筆?記：有感而?發(fā)，沒有固?定格式。?注重整體感?受，不作注?解（3）?把作品放在?社會背景中?去理解，通?過閱讀認識?社會。（?4）培養(yǎng)學?生質(zhì)疑的能?力。（5?）查找資料?。（6）?了解寫作方?法，理清層?次。（7?）細節(jié)描寫?。（8）?由此及彼讀?文章。（?9）省略號?的用法。?（10）借?助詞