教師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師實(shí)習(xí)?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)時(shí)?光如水，?歲月如歌?，轉(zhuǎn)眼間?，初為人?師已近一?年了。作?為一名新?教師，剛?從學(xué)校出?來(lái)又進(jìn)學(xué)?校，但身?份卻由學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?教師。期?間，自己?感受良多?。一年?來(lái)，我積?極參加學(xué)?校組織的?各種學(xué)習(xí)?政治活動(dòng)?，堅(jiān)定正?確的信仰?，不斷提?高思想覺(jué)?悟，樹(shù)立?正確的人?生觀價(jià)值?觀。與同?事關(guān)系相?處融洽，?并發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精?神，無(wú)私?奉獻(xiàn)，工?作效率高?。我以師?德、師愛(ài)?、師智、?師能要求?自己，以?愛(ài)播撒，?用愛(ài)耕耘?，讓孩子?身心健康?發(fā)展。我?經(jīng)常閱讀?教學(xué)和教?育類(lèi)的書(shū)?籍，不斷?充實(shí)自己?，提高自?己。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助指導(dǎo)?下，我的?教學(xué)水平?提高較快?，我的課?受到學(xué)生?和聽(tīng)課老?師、家長(zhǎng)?的好評(píng)。?教學(xué)效果?也比較顯?著。如：?我接手四?(2)和?四(3)?兩個(gè)班，?成績(jī)水平?不均，2?班英語(yǔ)是?年級(jí)里最?差的，與?3班差距?很大。但?經(jīng)我一年?的用心，?兩個(gè)班學(xué)?生的成績(jī)?都有了很?大的進(jìn)步?。2班英?語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的?平均分由?原來(lái)的_?___多?上升到_?___分?，與年級(jí)?的其他班?拉近了差?距。3班?也在穩(wěn)步?前進(jìn)。論?文《試比?較小學(xué)生?中英文寫(xiě)?作的不同?》并在東?區(qū)英語(yǔ)教?學(xué)論文評(píng)?比中獲二?等獎(jiǎng)。我?校英語(yǔ)劇?《bei?jing?isr?eady?fort?heo?lymp?ics》?獲得東區(qū)?英語(yǔ)劇比?賽一等獎(jiǎng)?。我作為?一個(gè)主要?的策劃者?，受到了?練校長(zhǎng)的?肯定和表?揚(yáng)。但我?深知這離?不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?支持幫助?。教師?實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?（二）?不知不覺(jué)?，參加工?作已經(jīng)一?年多了。?在這一年?時(shí)間里，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)?教師的指?導(dǎo)下，教?學(xué)能力得?到了提高?，很快適?應(yīng)了新的?工作環(huán)境?。在此期?間，通過(guò)?業(yè)余時(shí)間?聽(tīng)課等努?力向其他?新、老教?師學(xué)習(xí)，?不斷完善?了自己。?作為一?名新教師?，最重要?的就是通?過(guò)學(xué)習(xí)和?實(shí)踐鍛煉?掌握各項(xiàng)?教育技能?，成為一?名合格的?人民教師?。為此，?我在見(jiàn)習(xí)?期內(nèi)完成?了如下學(xué)?習(xí)和工作?任務(wù)：?(一)工?作業(yè)績(jī)，?主要收獲?及主要體?會(huì)作為?新教師，?經(jīng)驗(yàn)往往?比較缺乏?。為了能?使自己盡?快融入到?教師的角?色中，我?多向年長(zhǎng)?的教師求?教，學(xué)期?開(kāi)始，抓?緊機(jī)會(huì)多?聽(tīng)課，聽(tīng)?其他老師?的課使我?深有啟發(fā)?，習(xí)得了?不少優(yōu)秀?的教學(xué)方?法，例如?，課堂提?問(wèn)方式方?法的多樣?化可以提?高學(xué)生的?積極性，?在教學(xué)中?要用多種?形式復(fù)習(xí)?和鞏固所?學(xué)知識(shí)，?啟發(fā)學(xué)生?的思維等?，這些經(jīng)?驗(yàn)使我受?益非淺，?當(dāng)著我把?這些經(jīng)驗(yàn)?具體應(yīng)用?在課堂上?之后，我?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)的輕松?，我也教?的欣喜。?在暑假?期間參加?了省衛(wèi)生?廳組織的?為期二十?天的專(zhuān)業(yè)?技能培訓(xùn)?，不僅收?獲到了教?育學(xué)，教?育心里學(xué)?方面的知?識(shí)，而且?接受到了?計(jì)算機(jī)方?面，論文?寫(xiě)作等方?面的專(zhuān)業(yè)?培訓(xùn)，可?謂收獲頗?多。(?二)不足?之處1?、參加工?作時(shí)間還?短，經(jīng)驗(yàn)?不足，還?有有很多?需要向老?教師學(xué)習(xí)?的地方。?2、與?學(xué)生相處?是一門(mén)很?大的學(xué)問(wèn)?，盡管在?這一年的?實(shí)習(xí)中摸?索出一些?經(jīng)驗(yàn)，能?夠根據(jù)學(xué)?生情況調(diào)?整自己的?教學(xué)風(fēng)格?，但是還?有很多方?面需要改?進(jìn)。3?、課堂基?本功欠缺?，板書(shū)組?織條理性?不夠，需?要繼續(xù)改?進(jìn)。(?三)努力?方向1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)?，知識(shí)上?做到課課?清、段段?清。2?、對(duì)差生?多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛(ài)?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進(jìn)?步。任何?學(xué)生都是?很想作好?學(xué)生的，?只是我們?一直不去?關(guān)注那些?成績(jī)差的?學(xué)生，讓?他們習(xí)慣?了接受批?評(píng)，作為?老師，我?們有責(zé)任?去改變他?們，幫助?他們。?3、加強(qiáng)?守紀(jì)方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在課堂?上集中注?意力學(xué)習(xí)?，課下也?要按校紀(jì)?班規(guī)嚴(yán)格?約束自己?。4、?利用各種?方法，訓(xùn)?練學(xué)生提?高、集中?注意力。?在衛(wèi)校?，我開(kāi)始?了我的事?業(yè)和我的?追求，回?首這一年?與學(xué)生在?一起，雖?然每