2023學(xué)校傳染病防治計劃（2篇）

第9頁共9頁2023學(xué)?校傳染病防?治計劃做?好學(xué)校傳染?病預(yù)防和控?制工作，對?保障全校學(xué)?生及教職員?工的身體健?康和生命安?全，維護(hù)學(xué)?校正常的教?育教學(xué)秩序?，維護(hù)社會?的穩(wěn)定意義?重大。為了?預(yù)防、控制?和消除各種?傳染病的發(fā)?生與流行，?切斷傳染源?、傳播途徑?、易感人群?這三個環(huán)節(jié)?，根據(jù)《中?華人民共和?國傳染病防?治法》及《?中華人民共?和國傳染病?防治法實(shí)施?辦法》，《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》并?結(jié)合我校實(shí)?際情況，特?制定本工作?計劃及預(yù)案?。并根據(jù)上?級要求，明?確規(guī)定校長?白武強(qiáng)為鳳?縣中學(xué)傳染?病防控第一?責(zé)任人。?一、組織機(jī)?構(gòu)。組長?：白武強(qiáng)?副組長：白?健蘇志斌周?鳳衛(wèi)組員?：劉建奎夏?強(qiáng)禮耿輝何?戰(zhàn)偉蔡利軍?楊澤棟各?年級組長、?各班主任、?健康教育課?教師及保健?老師二、?傳染病預(yù)防?。（一）?常見傳染病?預(yù)防：1?、按照國家?對傳染病實(shí)?行預(yù)防為主?的方針，針?對學(xué)校人口?密集的特點(diǎn)?，容易在學(xué)?生中發(fā)生的?常見傳染病?，如水痘、?猩紅熱，流?感、流腦、?乙腦、病毒?性肝炎、肺?結(jié)核、痢疾?、腸道傳染?病等，開展?傳染病預(yù)防?知識和預(yù)防?措施的衛(wèi)生?健康教育工?作。2、?定期組織開?展愛國衛(wèi)生?運(yùn)動，增強(qiáng)?師生的公共?衛(wèi)生安全意?識，督促師?生養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，提高自我?防范的能力?和意識。?3、定期組?織力量消除?鼠害和蚊蠅?等病媒昆蟲?及其它傳播?傳染病的或?者患有人畜?共患傳染病?的動物危害?。4、有?計劃地建設(shè)?和改造公共?設(shè)施，對污?水、污物、?糞便進(jìn)行無?害化處理，?改善飲用水?衛(wèi)生條件。?5、建立?有計劃的預(yù)?防接種制度?，每年__?__月份新?生入學(xué)進(jìn)行?常規(guī)健康體?質(zhì)檢查，建?立學(xué)生健康?檔案和個別?特殊病例學(xué)?生檔案。?6、食堂飲?食從業(yè)人員?必須按照國?家有關(guān)規(guī)定?，取得健康?合格證后方?可上崗。?（二）結(jié)核?病預(yù)防：?肺結(jié)核病屬?于國家乙類?傳染病,近?幾年發(fā)病率?呈上升趨勢?，在學(xué)校等?人口密集地?方出現(xiàn)了聚?集發(fā)病的情?況，所以各?班主任要每?天仔細(xì)晨檢?，重點(diǎn)了解?每名學(xué)生是?否具有咳嗽?、咳痰、發(fā)?熱、盜汗等?結(jié)核病可疑?癥狀;一旦?發(fā)現(xiàn)結(jié)核病?可疑癥狀者?后，應(yīng)當(dāng)立?即報告學(xué)校?醫(yī)務(wù)室（保?健教師、校?醫(yī)），告知?學(xué)生或家長?及時到當(dāng)?shù)?醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢?查確診。對?學(xué)生實(shí)行休?學(xué)治療，并?接受所在地?的結(jié)核病防?治機(jī)構(gòu)的監(jiān)?督管理。密?切關(guān)注與確?診病例同班?級、同宿舍?學(xué)生的健康?狀況?；疾?學(xué)生經(jīng)治療?康復(fù)并取得?治療地縣級?及以上結(jié)核?病防治機(jī)構(gòu)?或定點(diǎn)醫(yī)療?機(jī)構(gòu)出具的?痊愈證明后?，方可復(fù)學(xué)?。三、加?強(qiáng)健康監(jiān)測?，嚴(yán)格晨檢?、因病缺課?登記和追蹤?制度。按?有關(guān)規(guī)定將?結(jié)核病的檢?查項目作為?學(xué)校新生入?學(xué)體檢和教?職員工每年?常規(guī)體檢的?必查項目，?并納入學(xué)生?和教職員工?的健康體檢?檔案。落實(shí)?由班主任負(fù)?責(zé)的晨檢工?作，重點(diǎn)了?解每名學(xué)生?是否有傳染?病疑似癥狀?，如果有傳?染病癥狀或?疑似癥狀應(yīng)?立即上報醫(yī)?務(wù)室并詳細(xì)?排查，做到?早發(fā)現(xiàn)，早?隔離，早治?療，早康復(fù)?。切實(shí)落實(shí)?因病缺課登?記和追蹤制?度。班主任?應(yīng)當(dāng)及時了?解學(xué)生的缺?課原因。如?懷疑為傳染?病，應(yīng)當(dāng)及?時報告學(xué)校?醫(yī)務(wù)室，并?由學(xué)校醫(yī)務(wù)?室和班主任?追蹤了解學(xué)?生的診斷和?治療情況。?建立健全校?內(nèi)有關(guān)部門?之間、學(xué)校?與家長之間?、學(xué)校與當(dāng)?地醫(yī)療衛(wèi)生?機(jī)構(gòu)及教育?行政部門之?間的聯(lián)系機(jī)?制，明確具?體聯(lián)系人和?聯(lián)系方式。?四、傳染?病疫情報告?。疫情的?報告和管理?在預(yù)防、控?制和消滅傳?染病中起到?非常重要的?作用，準(zhǔn)確?及時的疫情?報告是控制?疫情蔓延的?情報信息，?健全的疫情?報告管理組?織和管理制?度是確保疫?情報告準(zhǔn)確?及時的關(guān)鍵?。疫情報?告時限和辦?法：嚴(yán)格按?照《中華人?民共和國傳?染病防治法?》及《中華?人民共和國?傳染病防治?法實(shí)施辦法?》要求執(zhí)行?。每個教?職工及學(xué)生?均可為法定?疫情報告人?，班主任和?學(xué)校醫(yī)務(wù)室?為我校責(zé)任?疫情報告人?。任何人發(fā)?現(xiàn)傳染病人?或者疑似傳?染病病人時?，均有報告?的責(zé)任和義?務(wù)，可用口?頭、書面、?電話等方式?向?qū)W校醫(yī)務(wù)?室、班主任?、值班領(lǐng)導(dǎo)?迅速報告，?相關(guān)科室和?人員接到報?告后，迅速?報告校醫(yī)務(wù)?室，由校醫(yī)?務(wù)室及時向?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報?告，同時向?上級主管部?門及上級疾?病預(yù)防控制?機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)?衛(wèi)生行政部?門報告。如?果隱瞞不報?、漏報、謊?報或延期報?告的，要追?究當(dāng)事人有?關(guān)責(zé)任。?五、傳染病?控制措施。?1、經(jīng)醫(yī)?療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)?、衛(wèi)生防疫?部門確診為?傳染病者，?應(yīng)及時予以?隔離治療（?學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦?理休學(xué)手續(xù)?，教師辦理?請假制度）?，隔離期限?根據(jù)醫(yī)學(xué)檢?查結(jié)果和規(guī)?定時限確定?。2、對?疑似傳染病?的病人，在?明確診斷前?，安排在指?定場所（隔?離）進(jìn)行醫(yī)?學(xué)觀察;密?切接觸的人?員，實(shí)施必?要的衛(wèi)生處?理和醫(yī)學(xué)觀?察等預(yù)防措?施。3、?建立學(xué)生定?期健康檢查?制度，及時?發(fā)現(xiàn)傳染病?患者并采取?相應(yīng)的隔離?防范措施，?及時切斷傳?染病在學(xué)校?的傳播途徑?。4、對?傳染病人的?居住寢室進(jìn)?行必要的消?毒處理，并?結(jié)合當(dāng)前實(shí)?際情況，定?期安排全校?范圍內(nèi)的消?毒工作。?六、傳染病?防治監(jiān)督檢?查。學(xué)校?對傳染病的?預(yù)防、治療?、監(jiān)測、控?制和疫情管?理措施進(jìn)行?監(jiān)督檢查，?嚴(yán)格責(zé)任追?究。并將學(xué)?校傳染病防?治工作的有?關(guān)職責(zé)落實(shí)?情況納入綜?合評比體系?中，根據(jù)工?作要求開展?專項督導(dǎo)檢?查。對發(fā)現(xiàn)?的問題，及?時提出整改?措施，把不?安全因素消?滅在萌芽狀?態(tài)。對傳染?病預(yù)防工作?措施不力，?導(dǎo)致學(xué)校發(fā)?生傳染病流?行或食物中?毒事件，對?學(xué)生身體健?康和生命安?全造成嚴(yán)重?危害;以及?在發(fā)生傳染?病流行或食?物中毒事件?后不及時報?告或隱瞞不?報的，要依?法查處直接?責(zé)任人，并?追究有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)及責(zé)任人?的責(zé)任。?鳳縣中學(xué)?____學(xué)?校傳染病防?治計劃（二?）學(xué)校是?學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活的主要?場所，由于?人員集中，?接觸密切，?他們正處于?生長發(fā)育階?段，對傳染?病的免疫能?力較差，對?多種傳染病?有易感性，?一旦發(fā)生傳?染病，極易?造成爆發(fā)流?行。進(jìn)幾年?來，甲行肝?炎、麻疹、?風(fēng)疹、流行?性腮腺炎，?流行性感冒?等傳染病在?學(xué)校時有發(fā)?生，甚至出?現(xiàn)爆發(fā)疫情?，嚴(yán)重危害?了廣大青少?年的健康，?影響了正常?的教學(xué)維持?秩序和生活?秩序。所以?，積極做好?傳染病的管?理和防治工?作是十分重?要的。因此?特定以下防?治措施：?一、加強(qiáng)疫?情報告。嚴(yán)?格執(zhí)行《中?華人民共和?國傳染病防?治法》有關(guān)?規(guī)定，在學(xué)?校等集體單?位發(fā)現(xiàn)傳染?病，應(yīng)及時?向當(dāng)?shù)睾蜕?級有關(guān)部門?報告疫情，?做到早發(fā)現(xiàn)?、早報告、?早隔離、早?治療，及時?處理和控制?。二、加?強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生?防病知識宣?傳。將主要?疾病預(yù)防控?制知識教給?青少年，同?時要注意食?品衛(wèi)生和飲?水衛(wèi)生，做?到課間教室?通風(fēng)換氣，?增加學(xué)生戶?外活動時間?。三、嚴(yán)?格執(zhí)行傳染?病隔離制度?。傳染病一?經(jīng)確診，必?須立即隔離?治療，病人?痊愈后必須?持醫(yī)院的有?效證明，學(xué)?校方可讓其?復(fù)學(xué)。四?、做好學(xué)生?的預(yù)防接種?工作。2?023學(xué)校?傳染病防治?計劃（二）?（一）做?好學(xué)校傳染?病預(yù)防和控?制工作，對?保障全校學(xué)?生及教職員?工的身體健?康和生命安?全，維護(hù)學(xué)?校正常的教?育教學(xué)秩序?，維護(hù)社會?的穩(wěn)定意義?重大。為了?預(yù)防、控制?和消除各種?傳染病的發(fā)?生與流行，?切斷傳染源?、傳播途徑?、易感人群?這三個環(huán)節(jié)?，根據(jù)《_?___傳染?病防治法》?及《___?_傳染病防?治法實(shí)施辦?法》，《學(xué)?校衛(wèi)生工作?條例》并結(jié)?合我校實(shí)際?情況，特制?定本工作計?劃及預(yù)案。?并根據(jù)上級?要求，明確?規(guī)定校長白?武強(qiáng)為鳳縣?中學(xué)傳染病?防控第一責(zé)?任人。一?、____?機(jī)構(gòu)。組?長：白武強(qiáng)?副組長：?白健蘇志斌?周鳳衛(wèi)組?員：劉建奎?夏強(qiáng)禮耿輝?何戰(zhàn)偉蔡利?軍楊澤棟?各年級組長?、各班主任?、健康教育?課教師及保?健老師二?、傳染病預(yù)?防。（一?）常見傳染?病預(yù)防：?1、按照國?家對傳染病?實(shí)行預(yù)防為?主的方針，?針對學(xué)校人?口密集的特?點(diǎn)，容易在?學(xué)生中發(fā)生?的常見傳染?病，如水痘?、猩紅熱，?流感、流腦?、乙腦、病?毒性肝炎、?肺結(jié)核、痢?疾、腸道傳?染病等，開?展傳染病預(yù)?防知識和預(yù)?防措施的衛(wèi)?生健康教育?工作。2?、定期__?__開展愛?國衛(wèi)生運(yùn)動?，增強(qiáng)師生?的公共衛(wèi)生?安全意識，?督促師生養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，提?高自我防范?的能力和意?識。3、?定期___?_力量消除?鼠害和蚊蠅?等病媒昆蟲?及其它傳播?傳染病的或?者患有人畜?共患傳染病?的動物危害?。4、有?計劃地建設(shè)?和改造公共?設(shè)施，對污?水、污物、?糞便進(jìn)行無?害化處理，?改善飲用水?衛(wèi)生條件。?5、建立?有計劃的預(yù)?防接種制度?，每年__?__月份新?生入學(xué)進(jìn)行?常規(guī)健康體?質(zhì)檢查，建?立學(xué)生健康?檔案和個別?特殊病例學(xué)?生檔案。?6、食堂飲?食從業(yè)人員?必須按照國?家有關(guān)規(guī)定?，取得健康?合格證后方?可上崗。?（二）結(jié)核?病預(yù)防：?肺結(jié)核病屬?于國家乙類?傳染病，近?幾年發(fā)病率?呈上升趨勢?，在學(xué)校等?人口密集地?方出現(xiàn)了聚?集發(fā)病的情?況，所以各?班主任要每?天仔細(xì)晨檢?，重點(diǎn)了解?每名學(xué)生是?否具有咳嗽?、咳痰、發(fā)?熱、盜汗等?結(jié)核病可疑?癥狀;一旦?發(fā)現(xiàn)結(jié)核病?可疑癥狀者?后，應(yīng)當(dāng)立?即報告學(xué)校?醫(yī)務(wù)室（保?健教師、校?醫(yī)），告知?學(xué)生或家長?及時到當(dāng)?shù)?醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢?查確診。對?學(xué)生實(shí)行休?學(xué)治療，并?接受所在地?的結(jié)核病防?治機(jī)構(gòu)的監(jiān)?督管理。密?切____?與確診病例?同班級、同?宿舍學(xué)生的?健康狀況。?患病學(xué)生經(jīng)?治療康復(fù)并?取得治療地?縣級及以上?結(jié)核病防治?機(jī)構(gòu)或定點(diǎn)?醫(yī)療機(jī)構(gòu)出?具的痊愈證?明后，方可?復(fù)學(xué)。三?、加強(qiáng)健康?監(jiān)測，嚴(yán)格?晨檢、因病?缺課登記和?追蹤制度。?按有關(guān)規(guī)?定將結(jié)核病?的檢查項目?作為學(xué)校新?生入學(xué)體檢?和教職員工?每年常規(guī)體?檢的必查項?目，并納入?學(xué)生和教職?員工的健康?體檢檔案。?落實(shí)由班主?任負(fù)責(zé)的晨?檢工作，重?點(diǎn)了解每名?學(xué)生是否有?傳染病疑似?癥狀，如果?有傳染病癥?狀或疑似癥?狀應(yīng)立即上?報醫(yī)務(wù)室并?詳細(xì)排查，?做到早發(fā)現(xiàn)?，早隔離，?早治療，早?康復(fù)。切實(shí)?落實(shí)因病缺?課登記和追?蹤制度。班?主任應(yīng)當(dāng)及?時了解學(xué)生?的缺課原因?。如懷疑為?傳染病，應(yīng)?當(dāng)及時報告?學(xué)校醫(yī)務(wù)室?，并由學(xué)校?醫(yī)務(wù)室和班?主任追蹤了?解學(xué)生的診?斷和治療情?況。建立健?全校內(nèi)有關(guān)?部門之間、?學(xué)校與家長?之間、學(xué)校?與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療?衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及?教育行政部?門之間的聯(lián)?系機(jī)制，明?確具體聯(lián)系?人和___?_。四、?傳染病疫情?報告。疫?情的報告和?管理在預(yù)防?、控制和消?滅傳染病中?起到非常重?要的作用，?準(zhǔn)確及時的?疫情報告是?控制疫情蔓?延的情報信?息，健全的?疫情報告管?理____?和管理制度?是確保疫情?報告準(zhǔn)確及?時的關(guān)鍵。?疫情報告?時限和辦法?。嚴(yán)格按照?《____?傳染病防治?法》及《_?___傳染?病防治法實(shí)?施辦法》要?求執(zhí)行。?每個教職工?及學(xué)生均可?為法定疫情?報告人，班?主任和學(xué)校?醫(yī)務(wù)室為我?校責(zé)任疫情?報告人。任?何人發(fā)現(xiàn)傳?染病人或者?疑似傳染病?病人時，均?有報告的責(zé)?任和義務(wù)，?可用口頭、?書面、電話?等方式向?qū)W?校醫(yī)務(wù)室、?班主任、值?班領(lǐng)導(dǎo)迅速?報告，相關(guān)?科室和人員?接到報告后?，迅速報告?校醫(yī)務(wù)室，?由校醫(yī)務(wù)室?及時向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)報告，?同時向上級?主管部門及?上級疾病預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)?和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生?行政部門報?告。如果隱?瞞不報、漏?報、謊報或?延期報告的?，要追究當(dāng)?事人有關(guān)責(zé)?任。五、?傳染病控制?措施。1?、經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)?生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)?生防疫部門?確診為傳染?病者，應(yīng)及?時予以隔離?治療（學(xué)生?應(yīng)當(dāng)辦理休?學(xué)手續(xù)，教?師辦理請假?制度），隔?離期限根據(jù)?醫(yī)學(xué)檢查結(jié)?果和規(guī)定時?限確定。?2、對疑似?傳染病的病?人，在明確?診斷前，安?排在指定場?所（隔離）?進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀?察;密切接?觸的人員，?實(shí)施必要的?衛(wèi)生處理和?醫(yī)學(xué)觀察等?預(yù)防措施。?3、建立?學(xué)生定期健?康檢查制度?，及時發(fā)現(xiàn)?傳染病患者?并采取相應(yīng)?的隔離防范?措施，及時?切斷傳染病?在學(xué)校的傳?播途徑。?4、對傳染?病人的居住?寢室進(jìn)行必?要的消毒處?理，并結(jié)合?當(dāng)前實(shí)際情?況，定期安?排全校范圍?內(nèi)的消毒工?作。六、?傳染病防治?監(jiān)督檢