手工作品作文3篇

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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)受，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是我的手工作品作文3篇，供大家參考借鑒，期望可以幫忙到有需要的朋友。

手工作品作文篇1

今日下午放學(xué)后，我約了一個(gè)好朋友來(lái)家里玩。來(lái)到我們家，我不知道玩什么好，玩什么呢？我向她問(wèn)道，她說(shuō)：＂我也不知道玩什么好?。⑽易罂纯从铱纯矗矝](méi)觀察什么好玩的東西，玩什么呢？

我突然想到家里還有紙杯，我說(shuō)：＂要不我們玩紙杯電話吧?。⑺麊?wèn)：＂什么是紙杯電話?＂我說(shuō)：＂過(guò)一會(huì)兒你就知道了。＂

我找到家里的紙杯、毛線和牙簽，我先把紙杯底部扎了一個(gè)洞，再把毛線穿過(guò)去，最終把穿好的毛線綁在事先掰好的`牙簽上，我又用同樣的方法做了另外一個(gè)紙杯，手工制作完成！

該嘗試一下它了，我說(shuō)：＂你拿紙這邊的紙杯，我用那邊的紙杯我們把毛線拉緊就可以通話了，沒(méi)想到聲音還挺大的，我們用紙杯電話聊的挺歡的。

我的疑問(wèn)又出來(lái)了，為什么用毛線就能通話了?就在這時(shí)媽媽回來(lái)了，媽媽說(shuō)：＂你們說(shuō)話的聲音經(jīng)過(guò)一條拉緊的毛線震驚傳到另一邊，所以才能通話。原來(lái)小小的手工制作有這么多道理?。∽约鹤龅臇|西還挺好玩的。

手工作品作文篇2

星期五的下午其次節(jié)課，我在勞美術(shù)教室里做起了我的手工作品。這次手工作品叫作石膏模型！顧名思義就是石膏粉制作的模型。

制作方法其實(shí)很簡(jiǎn)潔：將石膏粉倒入杯子里（留意不要倒入太多）加入適當(dāng)?shù)乃?，用木棒攪拌勻稱，但肯定要攪拌到?jīng)]有泡沫為止，再把攪拌好的石膏液倒入模型里，最終晾干就大功告成了。

我照著制作方法一步一步去做，誰(shuí)知第一次就失手把石膏粉倒多了，我并沒(méi)有在意什么，接著做！我去加水，可是水又加多了，只好連續(xù)加粉攪拌。

誰(shuí)知又感覺(jué)太黏了，我感到驚奇，只好又讓其他同學(xué)幫我加了點(diǎn)水，這時(shí)我到了最關(guān)鍵的時(shí)候，那就是不停地?cái)嚢琛?/p>

我拿起棒子扶著杯子就開(kāi)頭攪??！攪啊！攪啊攪……當(dāng)我攪到?jīng)]有泡沫的時(shí)候，老師卻告知我石膏液太稀了，應(yīng)當(dāng)要像酸奶一樣的粘稠。我聽(tīng)了老師的話，一邊加石膏粉一邊攪拌，攪著攪著我又發(fā)覺(jué)沒(méi)水了。

“這可怎么辦?。繘](méi)水了？”我一邊抓著頭發(fā)一邊說(shuō)。這時(shí)，我眼睛一亮看到了窗外的水龍頭，想到一個(gè)好辦法，那就是溜出去“偷水”。

于是我就向老師說(shuō)：“老師，我想去洗下手，手太臟沒(méi)法好做模型.”雖然我說(shuō)的并不是真話，但是我還是勝利溜出教室，偷到了水。哦耶！連續(xù)攪拌！攪?。嚢?！我感覺(jué)我都攪了一個(gè)世紀(jì)。最終到了興奮人心的時(shí)刻了，我趕忙把石膏液倒進(jìn)去，就等晾干成型了。

于是我就等啊等啊……不時(shí)用棒子觸碰一下，看看晾干了沒(méi)有，沒(méi)有干！沒(méi)有干！沒(méi)有干！我一發(fā)怒就把它扔了，說(shuō)道：“這是什么破玩意兒，一點(diǎn)也不好玩！”

唉！這真是一個(gè)失敗的手工作品，想想這究竟是哪一步?jīng)]做好呢？我至今也沒(méi)搞明白。

手工作品作文篇3

版畫(huà)，顧名思義，就是畫(huà)在版子上的畫(huà)，大家知道荷蘭畫(huà)家梵高嗎？他畫(huà)的向日葵可是世界著名的。我畫(huà)得這幅版畫(huà)就是梵高《向日葵》系列里最簡(jiǎn)潔的一幅。向日葵面朝太陽(yáng)而生的花朵，金黃色的花瓣，給人