二年級下冊美術(shù)導學案-第18課 畫青花紋飾丨贛美版

二年級下冊美術(shù)導學案-第18課畫青花紋飾丨贛美版本課前提知識：掌握青花瓷的特點、青花紋飾的基本形態(tài)和顏色表現(xiàn)方法。一、教學目標1.了解“青花”是什么顏色，它是用什么染料上色的；2.熟悉青花瓷的形態(tài)特點以及青花紋飾的類型；3.學會使用藍色淡化顏色制作青花效果；4.通過練習掌握青花紋飾的基本形態(tài)和顏色表現(xiàn)方法；5.激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學生細心、耐心創(chuàng)造美的能力。二、教學重難點重點了解“青花”是什么顏色，它是用什么染料上色的；熟悉青花瓷的形態(tài)特點以及青花紋飾的類型；練習掌握青花紋飾的基本形態(tài)和顏色表現(xiàn)方法。難點學會使用藍色淡化顏色制作青花效果；如何將所學的青花技法運用到具體的繪畫實踐中；在繪制過程中要注意細節(jié)，保證繪制的有質(zhì)感和層次感。三、教學內(nèi)容3.1青花瓷的特點青花的染料主要是金屬氧化物，經(jīng)過燃燒后，顯藍色，所以青花一般都是藍白相間的圖案。青花瓷選用的器形考究自然美，線條優(yōu)美舒展，造型獨特別致，精益求精。青花制作過程精細耐心，窯爐燒制技術(shù)好，瓷體溫度變化均衡，青花細膩溫潤。3.2青花紋飾的類型青花紋飾是指青花瓷的圖案。青花紋飾的種類繁多，但是總的來說，青花紋飾可以分為以下幾類：花鳥紋飾：以各種花卉和小鳥為主題，通常配以分葉枝葉或云朵紋飾。人物紋飾：以民間故事、傳說、戲曲、歷史事件和歷史人物為主題，形態(tài)多變、生動形象。地景紋飾：以水、山、云、霧、石為主要構(gòu)成元素，形成山水畫般的青花紋飾。3.3青花紋飾的基本形態(tài)和顏色表現(xiàn)方法青花紋飾的基本形態(tài)有以下幾種：花鳥紋飾：花紋的顏色通常以淡藍色為主，植物的莖葉和花卉的葉子一般用淡綠色，花卉的花心和花蕊可以用淡黃色，小鳥的嘴巴和眼睛可以用深藍色，小鳥的心可以用淡紅色，這樣的顏色搭配十分和諧。人物紋飾：人物紋飾要求畫出各種不同的人體干系和服裝細節(jié)，顏色多樣，一般要用淡藍色、淡黃色、淡綠色、淡紅色等不同的淡色調(diào)搭配出豐富的人物形象。地景紋飾：水可以用淡藍色，山可以用淡綠色，云可以用淡灰色，石可以用淡黃色或淡灰色。顏色搭配要注重層次感和效果。四、教學方法觀摩式教學-通過展示青花瓷藝術(shù)原作，引導學生感受青花瓷在造型和花紋等方面的獨特之處。示范教學-老師展示如何繪制青花紋飾，學生可以從老師的示范中觀察、模仿、練習。討論式教學-在繪畫過程中，老師與學生交流、討論，促進學生對青花紋飾的深層次理解，提高思考和分析問題的能力。五、教學步驟5.1觀看青花瓷資料和藝術(shù)品鑒賞老師讓學生觀看青花瓷資料，組織學生一起探討青花瓷的特點和形態(tài)。老師選擇一些經(jīng)典的青花瓷藝術(shù)品讓學生欣賞，解析其中的青花紋飾類型和構(gòu)圖要點。5.2創(chuàng)作準備工作老師講解青花紋飾的基本形態(tài)和顏色表現(xiàn)方法。老師向?qū)W生介紹繪畫材料，包括繪畫紙、顏料、畫筆等。5.3青花紋飾繪制老師向?qū)W生示范如何繪制青花紋飾，學生可以觀看老師的示范，模仿老師的繪畫動作、色彩運用和透視表現(xiàn)等。學生根據(jù)教師的示范和講解，開始繪制自己的青花紋飾作品。5.4作品評價和分享學生完成繪畫作品后，老師會對學生的作品進行評價和點評。學生可以分享自己的繪畫思路、經(jīng)驗和感受，展示自己的作品，與同學和老師進行交流和討論。六、教學評估學生的表現(xiàn)和繪畫作品是教學評估的重要依據(jù)。學生可以評價自己的學習體會、技藝水平和繪畫成果。教師可以對學生的學習過程和繪畫作品進行評估，幫助學生發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤或不足之處，提高教學質(zhì)量。七、教學拓展深入了解青花瓷制作工藝和歷史文化背景，加深學生對青花瓷的認識和理解。多組織學生進行