![2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐合實(shí)踐活動(dòng)第3課手工制作串珠作品(說(shuō)課稿)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/2e027163fa54f707a2a83f7741a77cc8/2e027163fa54f707a2a83f7741a77cc81.gif)
![2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐合實(shí)踐活動(dòng)第3課手工制作串珠作品(說(shuō)課稿)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/2e027163fa54f707a2a83f7741a77cc8/2e027163fa54f707a2a83f7741a77cc82.gif)
![2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐合實(shí)踐活動(dòng)第3課手工制作串珠作品(說(shuō)課稿)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/2e027163fa54f707a2a83f7741a77cc8/2e027163fa54f707a2a83f7741a77cc83.gif)
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2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐合實(shí)踐活動(dòng)第3課手工制作串珠作品(說(shuō)課稿)一、課程目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠:學(xué)習(xí)串珠的基本技巧,掌握串珠的方法和技巧;提高學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力;增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力;培養(yǎng)學(xué)生耐心和毅力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)串珠的基本技巧;能夠制作出美觀的串珠作品。難點(diǎn)熟練掌握串珠的技巧;保證串珠作品的品質(zhì)和美觀度。三、教學(xué)方法本節(jié)課采用“講、練、評(píng)”相結(jié)合的教學(xué)方式。首先通過(guò)講解基本技巧和方法,然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作,最后對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、教學(xué)步驟1.環(huán)節(jié)一:課前預(yù)習(xí)通過(guò)分享課前預(yù)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)和心得,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解本節(jié)課的內(nèi)容,并讓學(xué)生有一定的期待心理。2.環(huán)節(jié)二:講教師通過(guò)PPT講解串珠的基本技巧和方法,包括:挑選珠子,包括大小、顏色、材質(zhì)等;選擇繩材,包括材質(zhì)、顏色等;珠子串法,包括單串法和雙串法;繩結(jié)法,包括單勞結(jié)法和雙勞結(jié)法。注重解釋細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng),引導(dǎo)學(xué)生掌握串珠的基本技巧和方法。3.環(huán)節(jié)三:練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行串珠實(shí)踐操作,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行珠子挑選和串法、繩結(jié)等操作。4.環(huán)節(jié)四:評(píng)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),采用“個(gè)人自評(píng)、教師評(píng)價(jià)、同桌評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)”的方式,體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念,讓學(xué)生在互相評(píng)價(jià)中提高。五、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容:串珠的基本技巧和方法;珠子挑選和串法、繩結(jié)等操作方法;串珠實(shí)踐操作的步驟。六、教學(xué)評(píng)估通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、教師評(píng)價(jià)、同桌評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)等方式,統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)果,了解教學(xué)效果。并適時(shí)收集學(xué)生的作業(yè),提供正向反饋和建設(shè)性建議。七、教學(xué)反思本節(jié)課采用“講、練、評(píng)”相結(jié)合的教學(xué)方式,使得班級(jí)大部分學(xué)生能夠理解串珠制作的基本技巧和方法。但是在實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)生的個(gè)人操作能力稍有欠
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